ERPH 4/4/2022

ERPH
MINGGU : 3 HARI : ISNIN MASA : 1.15-2.15 PETANG TARIKH : 4 APRIL 2022
TINGKATAN 1 KREATIF MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK TEMA 1 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT
Tajuk : Kem Jelajah Hutan : buku teks m.s 16
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis.
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan
betul dan tepat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian dengan betul dan
tepat.
 Menyenaraikan empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Menyalin dan melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian (ms 16)
dengan betul dan tepat.
2. Mencatat empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah hutan di
dalam buku.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru menunjukkan satu borang Kebenaran Menyertai Aktiviti Kokurikulum kepada
semua murid. Guru menyatakan bahawa borang ini perlu diisi dengan lengkap
tentang maklumat diri masing-masing beserta kebenaran daripada ibu bapa. Di
dalam borang ini juga terdapat satu ruangan berkaitan penyakit yang dihadapi untuk
diisi.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk teks di m.s 16 untuk membuat bacaan senyap tentang teks ini.
 Murid mendengar penerangan arahan daripada guru dengan jelas.
 Murid mengutarakan soalan jika terdapat perkara atau arahan yang mereka tidak
fahami.
 Guru membimbing murid-murid melaksanakan tugasan.
 Murid menyalin dan melengkapkan maklumat pada borang penyertaan dan borang
penilaian di dalam buku tatabahasa.
 Murid mencatat empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan di dalam buku tatabahasa.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini secara ringkas.
 Guru menambah baik rumsan yang telah dibuat oleh murid.

PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Menulis

 Nilai murni: Keselamatan diri dan orang sekeliling
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks BM Tingkatan 1, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: PJPK
CATATAN 25/41 orang murid dapat menyalin dan melengkapkan satu borang penyertaan dan borang
penilaian (ms 16) dengan betul dan tepat serta dapat mencatat empat langkah keselamatan
semasa melakukan aktiviti jelajah hutan di dalam buku dengan betul.
 ERPH
MINGGU : 3 HARI : ISNIN MASA : 3.35-4.35 PETANG TARIKH : 4 APRIL 2022
TINGKATAN 1 LUHUR MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK TEMA 1 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT
Tajuk : Kem Jelajah Hutan : buku teks m.s 16
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis.
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan
betul dan tepat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian dengan betul dan
tepat.
 Menyenaraikan empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Menyalin dan melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian (ms 16)
dengan betul dan tepat.
2. Mencatat empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah hutan di
dalam buku.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru menunjukkan satu borang Kebenaran Menyertai Aktiviti Kokurikulum kepada
semua murid. Guru menyatakan bahawa borang ini perlu diisi dengan lengkap
tentang maklumat diri masing-masing beserta kebenaran daripada ibu bapa. Di
dalam borang ini juga terdapat satu ruangan berkaitan penyakit yang dihadapi untuk
diisi.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk teks di m.s 16 untuk membuat bacaan senyap tentang teks ini.
 Murid mendengar penerangan arahan daripada guru dengan jelas.
 Murid mengutarakan soalan jika terdapat perkara atau arahan yang mereka tidak
fahami.
 Guru membimbing murid-murid melaksanakan tugasan.
 Murid menyalin dan melengkapkan maklumat pada borang penyertaan dan borang
penilaian di dalam buku tatabahasa.
 Murid mencatat empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan di dalam buku tatabahasa.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini secara ringkas.
 Guru menambah baik rumsan yang telah dibuat oleh murid.

PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Menulis

 Nilai murni: Keselamatan diri dan orang sekeliling
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks BM Tingkatan 1, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: PJPK
CATATAN 25/40 orang murid dapat menyalin dan melengkapkan satu borang penyertaan dan borang
penilaian (ms 16) dengan betul dan tepat serta dapat mencatat empat langkah keselamatan
semasa melakukan aktiviti jelajah hutan di dalam buku dengan betul.
 ERPH
MINGGU : 3 HARI : ISNIN MASA : 4.35-5.05 PETANG TARIKH : 4 APRIL 2022
TINGKATAN 1 ERAT MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK TEMA 2 : Beringat Supaya Selamat
TAJUK : 3.2-3.4 Sayangi Nyawa Anda
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca unutk memhami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat dan maksud keseluruhan daripada bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan
menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Membaca petikan keselamatan media sosial dan memberikan maksud perkataan
yang berwarna merah dengan merujuk glosari dan kamus.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Membaca petikan keselamatan media sosial dengan kuat secara bergilir di dalam
kelas dengan lancar.
2. Memberikan maksud perkataan yang berwarna merah dengan merujuk glosari dan
kamus dengan betul dan tepat.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru meminta murid membuka buku teks muka surat 15. Guru membacakan tajuk
teks iaitu Keselamatan Media Sosial. Guru bersoal jawab dengan murid. Soalan :
apakah yang murid faham tentang perkataan ‘media sosial’.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk teks di muka surat 15 untuk membuat bacaan teks secara kuat dan
bergilir-gilir.
 Murid lain turut membaca secara senyap dan mendengar pembacaan teks dari
rakan mereka dengan tekun.
 Guru bertanya secara langsung kepada murid apakah yang mereka fahami tentang
buli siber?
 Murid memberi respon kepada pertanyaan guru dengan baik.
 Murid diminta untuk mencari maksud perkataan yang berwarna merah dalam
petikan dengan merujuk kamus atau glosari.
 Murid mengutarakan soalan jika terdapat perkara atau arahan yang mereka tidak
fahami.
 Guru membimbing murid-murid melaksanakan tugasan.
 Murid melaksanakan tugasan dalam buku tatabahasa.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini secara ringkas.
 Guru menambah baik rumsan yang telah dibuat oleh murid.

PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Membaca dan menulis

 Nilai murni: Berhati-hati dengan maklumat diri
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks BM Tingkatan 1, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: PJPK
CATATAN 32/40 orang murid dapat membaca petikan keselamatan media sosial dengan kuat secara
bergilir di dalam kelas dengan lancar dan dapat memberikan maksud perkataan yang
berwarna merah dengan merujuk glosari dan kamus dengan betul dan tepat.
 ERPH
MINGGU : 3 HARI : ISNIN MASA : 5.05-5.30 PETANG TARIKH : 4 APRIL 2022
TINGKATAN 1 AMAN MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK TEMA 2 : Beringat Supaya Selamat
TAJUK : 3.2-3.4 Sayangi Nyawa Anda
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca unutk memhami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat dan maksud keseluruhan daripada bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan
menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Membaca petikan keselamatan media sosial dan memberikan maksud perkataan
yang berwarna merah dengan merujuk glosari dan kamus.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Membaca petikan keselamatan media sosial dengan kuat secara bergilir di dalam
kelas dengan lancar.
2. Memberikan maksud perkataan yang berwarna merah dengan merujuk glosari dan
kamus dengan betul dan tepat.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru meminta murid membuka buku teks muka surat 15. Guru membacakan tajuk
teks iaitu Keselamatan Media Sosial. Guru bersoal jawab dengan murid. Soalan :
apakah yang murid faham tentang perkataan ‘media sosial’.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk teks di muka surat 15 untuk membuat bacaan teks secara kuat dan
bergilir-gilir.
 Murid lain turut membaca secara senyap dan mendengar pembacaan teks dari
rakan mereka dengan tekun.
 Guru bertanya secara langsung kepada murid apakah yang mereka fahami tentang
buli siber?
 Murid memberi respon kepada pertanyaan guru dengan baik.
 Murid diminta untuk mencari maksud perkataan yang berwarna merah dalam
petikan dengan merujuk kamus atau glosari.
 Murid mengutarakan soalan jika terdapat perkara atau arahan yang mereka tidak
fahami.
 Guru membimbing murid-murid melaksanakan tugasan.
 Murid melaksanakan tugasan dalam buku tatabahasa.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini secara ringkas.
 Guru menambah baik rumsan yang telah dibuat oleh murid.

PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Membaca dan menulis

 Nilai murni: Berhati-hati dengan maklumat diri
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks BM Tingkatan 1, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: PJPK
CATATAN 32/40 orang murid dapat membaca petikan keselamatan media sosial dengan kuat secara
bergilir di dalam kelas dengan lancar dan dapat memberikan maksud perkataan yang
 berwarna merah dengan merujuk glosari dan kamus dengan betul dan tepat.

ERPH 5/4/2022

ERPH
MINGGU : 3 HARI : SELASA MASA : 1.45-2.15 PETANG TARIKH : 5 APRIL 2022
TINGKATAN 1 LUHUR MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK TEMA 2 : Beringat Supaya Selamat
TAJUK : 3.2-3.4 Sayangi Nyawa Anda
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca unutk memhami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat dan maksud keseluruhan daripada bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca untuk memahami makna perkataan yang terdapat dalam pelbagai bahan
menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Membaca petikan keselamatan media sosial dan memberikan maksud perkataan
yang berwarna merah dengan merujuk glosari dan kamus.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Membaca petikan keselamatan media sosial dengan kuat secara bergilir di dalam
kelas dengan lancar.
2. Memberikan maksud perkataan yang berwarna merah dengan merujuk glosari dan
kamus dengan betul dan tepat.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru meminta murid membuka buku teks muka surat 15. Guru membacakan tajuk
teks iaitu Keselamatan Media Sosial. Guru bersoal jawab dengan murid. Soalan :
apakah yang murid faham tentang perkataan ‘media sosial’.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk teks di muka surat 15 untuk membuat bacaan teks secara kuat dan
bergilir-gilir.
 Murid lain turut membaca secara senyap dan mendengar pembacaan teks dari
rakan mereka dengan tekun.
 Guru bertanya secara langsung kepada murid apakah yang mereka fahami tentang
buli siber?
 Murid memberi respon kepada pertanyaan guru dengan baik.
 Murid diminta untuk mencari maksud perkataan yang berwarna merah dalam
petikan dengan merujuk kamus atau glosari.
 Murid mengutarakan soalan jika terdapat perkara atau arahan yang mereka tidak
fahami.
 Guru membimbing murid-murid melaksanakan tugasan.
 Murid melaksanakan tugasan dalam buku tatabahasa.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini secara ringkas.
 Guru menambah baik rumsan yang telah dibuat oleh murid.

PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Membaca dan menulis

 Nilai murni: Berhati-hati dengan maklumat diri
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks BM Tingkatan 1, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
  EMK: PJPK
CATATAN 30/40 orang murid dapat membaca petikan keselamatan media sosial dengan kuat secara
bergilir di dalam kelas dengan lancar dan dapat memberikan maksud perkataan yang
berwarna merah dengan merujuk glosari dan kamus dengan betul dan tepat.

ERPH
MINGGU : 3 HARI : LASA MASA : 2.35-3.35 PETANG TARIKH : 5 APRIL 2022
TINGKATAN 1 AMAN MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK TEMA 1 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT
Tajuk : Kem Jelajah Hutan : buku teks m.s 16
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis.
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan
betul dan tepat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian dengan betul dan
tepat.
 Menyenaraikan empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Menyalin dan melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian (ms 16)
dengan betul dan tepat.
2. Mencatat empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah hutan di
dalam buku.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru menunjukkan satu borang Kebenaran Menyertai Aktiviti Kokurikulum kepada
semua murid. Guru menyatakan bahawa borang ini perlu diisi dengan lengkap
tentang maklumat diri masing-masing beserta kebenaran daripada ibu bapa. Di
dalam borang ini juga terdapat satu ruangan berkaitan penyakit yang dihadapi untuk
diisi.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk teks di m.s 16 untuk membuat bacaan senyap tentang teks ini.
 Murid mendengar penerangan arahan daripada guru dengan jelas.
 Murid mengutarakan soalan jika terdapat perkara atau arahan yang mereka tidak
fahami.
 Guru membimbing murid-murid melaksanakan tugasan.
 Murid menyalin dan melengkapkan maklumat pada borang penyertaan dan borang
penilaian di dalam buku tatabahasa.
 Murid mencatat empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan di dalam buku tatabahasa.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini secara ringkas.
 Guru menambah baik rumusan yang telah dibuat oleh murid.

PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Menulis

 Nilai murni: Keselamatan diri dan orang sekeliling
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks BM Tingkatan 1, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: PJPK
CATATAN 30/40 orang murid dapat menyalin dan melengkapkan satu borang penyertaan dan borang
 penilaian (ms 16) dengan betul dan tepat serta dapat mencatat empat langkah keselamatan
semasa melakukan aktiviti jelajah hutan di dalam buku dengan betul.

ERPH
MINGGU : 3 HARI : SELASA MASA : 4.05-5.30 PETANG TARIKH : 5 APRIL 2022
TINGKATAN 1 UTAMA MATA PELAJARAN : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TEMA/TAJUK Pengenalan Kepada Reka Bentuk dan Teknologi
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan Teknologi
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Menyenaraikan kepentingan reka bentuk dan teknologi
1.2.2 Mengenal pasti peranan reka bentuk
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga kepentingan reka bentuk dan teknologi
 Menyatakan contoh peranan reka bentuk
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga kepentingan reka bentuk dan teknologi

dengan betul
2. Menyatakan contoh peranan reka bentuk dengan betul
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru mengimbas kembali pembelajaran yang lalu. Soal jawan secara langsung
apakah yang telah dipelajari pada pembelajaran yang lalu.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk buku teks di muka surat 17-19
 Guru memberikan penerangan berkaitan tajuk pada hari ini
 Murid mendengar dengan teliti penerangan guru.
 Guru memberikan contoh kepada murid.
 Murid pula mengutarakan contoh mereka kepada guru dan rakan-rakan sekelas.
 Guru memberikan latihan kepada murid. Murid menulis latihan di dalam buku
masing-masing.
 Guru membimbing murid melaksanakan latihan.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini secara ringkas.
 Guru menambah baik rumsan yang telah dibuat oleh murid.

PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Menulis, membaca dan menjawab latihan

 Nilai murni: sentiasa melakukan yang terbaik dalam kehidupan seharian
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks RBT Tingkatan 1, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: PJPK
CATATAN 30/40 orang murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga kepentingan reka bentuk
dan teknologi dengan betul dan dapat menyatakan contoh peranan reka bentuk dengan betul
 ERPH 6/4/2022

ERPH
MINGGU : 3 HARI : RABU MASA : 1.05-1.40 PETANG TARIKH : 6 APRIL 2022
TINGKATAN 1 LUHUR MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK TEMA 1 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
Tajuk : Banjir oh Banjir : buku teks m.s 14
KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar dan memahmi perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan yat
dalam pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Mendengar dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah dalam
ujaran dengan menyatakan maksud yang betul, tepat dan jelas mengikut konteks.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian dengan betul dan
tepat.
 Menyenaraikan empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Mendengar dan mencatat 3 ayat majmuk yang mudah dalam ujaran dengan maksud
yang betul dan tepat.
2. Menyatakan 3 faktor berlakunya bajir.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru meminta murid meceritakan kejadian banjir yang berlaku pada bulan Disimber
2021.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk teks Banjir oh Banjir di m.s 14.
 Murid mendengar bacaan guru
 Murid diberi masa untuk cuba mengenal pasti kata majmuk yang terdapat dalam
bacaan guru.
 Murid menulis maksud kata majmuk yang ada.
 Murid menyatakan 3 punca berlakunya banjir.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan kejadian banjir.
PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Mendengar dan Bertutur
 Nilai murni: Sayang alam sekitar
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks BM Tingkatan 1, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: GEOGRAFI
CATATAN 28/40 orang murid dapat melengkapkan soalan kata majmuk dengan memuaskan. Guru
memberi contoh jawapan lengkap di papan putih.
 ERPH
MINGGU : 3 HARI : RABU MASA : 1.45-2.15 PETANG TARIKH : 6 APRIL 2022
TINGKATAN 1 ERAT MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK KMSAS – NOVEL DESTINASI IMPIAN
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respon peribadi
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respon peribadi
tentang bentuk, huraian maksud dengan betul, rasional dan penuh penghayatan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Menerangkan enam maksud perkataan dengan betul dan rasional.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Membaca bab 1 Novel Destinasi Impian dengan jaya.

2. Memberikan enam maksud perkataan yang diberikan dengan merujuk glosari dan
kamus dengan betul dan tepat.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru meminta murid membuka buku Novel Destinasi Impian. Guru meminta murid
menyatakan tajuk-tajuk novel yang pernah murid baca.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk kepada Novel Destinasi Impian.
 Murid membaca secara senyap Bab 1.
 Guru mengeluarkan enam perkataan untuk murid mencari maknanya berdasarkan
ayat dengan betul dan rasional.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini secara ringkas.
 Guru menambah baik rumsan yang telah dibuat oleh murid.

PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Membaca

 Nilai murni: Kasih sayang antara ahli keluarga
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku Novel Destinasi Impian, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: Nilai murni
CATATAN Pdpc ditangguh kerana guru perlu membuat ujian bacaan kepada semua murid seperti
yang diarahkan oleh penyelaras tingkatan 1.
 ERPH
MINGGU : 3 HARI : RABU MASA : 5.30-6.40 PETANG TARIKH : 6 APRIL 2022
TINGKATAN 1 KREATIF MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK TEMA 1 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
Tajuk : Banjir oh Banjir : buku teks m.s 14
KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar dan memahmi perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan yat
dalam pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Mendengar dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah dalam
ujaran dengan menyatakan maksud yang betul, tepat dan jelas mengikut konteks.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian dengan betul dan
tepat.
 Menyenaraikan empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Mendengar dan mencatat 3 ayat majmuk yang mudah dalam ujaran dengan maksud
yang betul dan tepat.
2. Menyatakan 3 faktor berlakunya bajir.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru meminta murid meceritakan kejadian banjir yang berlaku pada bulan Disimber
2021.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk teks Banjir oh Banjir di m.s 14.
 Murid mendengar bacaan guru
 Murid diberi masa untuk cuba mengenal pasti kata majmuk yang terdapat dalam
bacaan guru.
 Murid menulis maksud kata majmuk yang ada.
 Murid menyatakan 3 punca berlakunya banjir.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan kejadian banjir.
PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Mendengar dan Bertutur
 Nilai murni: Sayang alam sekitar
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks BM Tingkatan 1, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: GEOGRAFI
CATATAN 30/41 orang murid dapat melengkapkan soalan kata majmuk dengan memuaskan. Guru
memberi contoh jawapan lengkap di papan putih.
 ERPH 7/4/2022

ERPH
MINGGU : 3 HARI : KHAMIS MASA : 12.45-1.15 PETANG TARIKH : 7 APRIL 2022
TINGKATAN 1 LUHUR MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK KMSAS – NOVEL DESTINASI IMPIAN
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respon peribadi
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respon peribadi
tentang bentuk, huraian maksud dengan betul, rasional dan penuh penghayatan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Menerangkan enam maksud perkataan dengan betul dan rasional.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Membaca bab 1 Novel Destinasi Impian dengan jaya.

2. Memberikan enam maksud perkataan yang diberikan dengan merujuk glosari dan
kamus dengan betul dan tepat.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru meminta murid membuka buku Novel Destinasi Impian. Guru meminta murid
menyatakan tajuk-tajuk novel yang pernah murid baca.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk kepada Novel Destinasi Impian.
 Murid membaca secara senyap Bab 1.
 Guru mengeluarkan enam perkataan untuk murid mencari maknanya berdasarkan
ayat dengan betul dan rasional.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini secara ringkas.
 Guru menambah baik rumsan yang telah dibuat oleh murid.

PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Membaca

 Nilai murni: Kasih sayang antara ahli keluarga
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku Novel Destinasi Impian, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: Nilai murni
CATATAN Pdpc ditangguh kerana guru perlu membuat ujian bacaan kepada semua murid seperti
yang diarahkan oleh penyelaras tingkatan 1.
 ERPH
MINGGU : 3 HARI : KHAMIS MASA : 12.45-1.15 PETANG TARIKH : 7 APRIL 2022
TINGKATAN 1 KREATIF MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK KMSAS – NOVEL DESTINASI IMPIAN
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respon peribadi
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respon peribadi
tentang bentuk, huraian maksud dengan betul, rasional dan penuh penghayatan.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Menerangkan enam maksud perkataan dengan betul dan rasional.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Membaca bab 1 Novel Destinasi Impian dengan jaya.

2. Memberikan enam maksud perkataan yang diberikan dengan merujuk glosari dan
kamus dengan betul dan tepat.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru meminta murid membuka buku Novel Destinasi Impian. Guru meminta murid
menyatakan tajuk-tajuk novel yang pernah murid baca.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk kepada Novel Destinasi Impian.
 Murid membaca secara senyap Bab 1.
 Guru mengeluarkan enam perkataan untuk murid mencari maknanya berdasarkan
ayat dengan betul dan rasional.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini secara ringkas.
 Guru menambah baik rumsan yang telah dibuat oleh murid.

PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Membaca

 Nilai murni: Kasih sayang antara ahli keluarga
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku Novel Destinasi Impian, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: Nilai murni
CATATAN Pdpc ditangguh kerana guru perlu membuat ujian bacaan kepada semua murid seperti
yang diarahkan oleh penyelaras tingkatan 1.
 ERPH
MINGGU : 3 HARI : KHAMIS MASA : 4.05-5.05 PETANG TARIKH : 7 APRIL 2022
TINGKATAN 1 ERAT MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK TEMA 1 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT
Tajuk : Kem Jelajah Hutan : buku teks m.s 16
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis.
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan
betul dan tepat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian dengan betul dan
tepat.
 Menyenaraikan empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Menyalin dan melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian (ms 16)
dengan betul dan tepat.
2. Mencatat empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah hutan di
dalam buku.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru menunjukkan satu borang Kebenaran Menyertai Aktiviti Kokurikulum kepada
semua murid. Guru menyatakan bahawa borang ini perlu diisi dengan lengkap
tentang maklumat diri masing-masing beserta kebenaran daripada ibu bapa. Di
dalam borang ini juga terdapat satu ruangan berkaitan penyakit yang dihadapi untuk
diisi.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk teks di m.s 16 untuk membuat bacaan senyap tentang teks ini.
 Murid mendengar penerangan arahan daripada guru dengan jelas.
 Murid mengutarakan soalan jika terdapat perkara atau arahan yang mereka tidak
fahami.
 Guru membimbing murid-murid melaksanakan tugasan.
 Murid menyalin dan melengkapkan maklumat pada borang penyertaan dan borang
penilaian di dalam buku tatabahasa.
 Murid mencatat empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan di dalam buku tatabahasa.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan pembelajaran pada hari ini secara ringkas.
 Guru menambah baik rumsan yang telah dibuat oleh murid.

PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Menulis

 Nilai murni: Keselamatan diri dan orang sekeliling
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks BM Tingkatan 1, Buku tulis
  PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: PJPK
CATATAN 30/40 orang murid dapat menyalin dan melengkapkan satu borang penyertaan dan borang
penilaian (ms 16) dengan betul dan tepat serta dapat mencatat empat langkah keselamatan
semasa melakukan aktiviti jelajah hutan di dalam buku dengan betul.

ERPH 8/4/2022

ERPH
MINGGU : 3 HARI : JUMAAT MASA : 2.50-3.15 PETANG TARIKH : 8 APRIL 2022
TINGKATAN 1 KREATIF MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK TEMA 1 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
Tajuk : Banjir oh Banjir : buku teks m.s 14
KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar dan memahmi perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan yat
dalam pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Mendengar dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah dalam
ujaran dengan menyatakan maksud yang betul, tepat dan jelas mengikut konteks.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian dengan betul dan
tepat.
 Menyenaraikan empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Mendengar dan mencatat 3 ayat majmuk yang mudah dalam ujaran dengan maksud
yang betul dan tepat.
2. Menyatakan 3 faktor berlakunya bajir.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru meminta murid meceritakan kejadian banjir yang berlaku pada bulan Disimber
2021.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk teks Banjir oh Banjir di m.s 14.
 Murid mendengar bacaan guru
 Murid diberi masa untuk cuba mengenal pasti kata majmuk yang terdapat dalam
bacaan guru.
 Murid menulis maksud kata majmuk yang ada.
 Murid menyatakan 3 punca berlakunya banjir.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan kejadian banjir.
PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Mendengar dan Bertutur
 Nilai murni: Sayang alam sekitar
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks BM Tingkatan 1, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: GEOGRAFI
CATATAN 25/41 orang murid dapat melengkapkan soalan kata majmuk dengan memuaskan. Guru
memberi contoh jawapan lengkap di papan putih.
 ERPH
MINGGU : 3 HARI : JUMAAT MASA : 4.25-5.10 PETANG TARIKH : 8 APRIL 2022
TINGKATAN 1 ERAT MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK TEMA 1 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
Tajuk : Banjir oh Banjir : buku teks m.s 14
KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar dan memahmi perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan yat
dalam pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Mendengar dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah dalam
ujaran dengan menyatakan maksud yang betul, tepat dan jelas mengikut konteks.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :
 Melengkapkan satu borang penyertaan dan borang penilaian dengan betul dan
tepat.
 Menyenaraikan empat langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pdpc murid dapat:

1. Mendengar dan mencatat 3 ayat majmuk yang mudah dalam ujaran dengan maksud
yang betul dan tepat.
2. Menyatakan 3 faktor berlakunya bajir.
AKTIVITI Aktiviti Pemula:
 Guru meminta murid meceritakan kejadian banjir yang berlaku pada bulan Disimber
2021.

Aktiviti utama:
 Murid merujuk teks Banjir oh Banjir di m.s 14.
 Murid mendengar bacaan guru
 Murid diberi masa untuk cuba mengenal pasti kata majmuk yang terdapat dalam
bacaan guru.
 Murid menulis maksud kata majmuk yang ada.
 Murid menyatakan 3 punca berlakunya banjir.

Aktiviti Penutup:
 Murid merumuskan kejadian banjir.
PENGISIAN KURIKULUM  Penilaian/Pentaksiran: Mendengar dan Bertutur
 Nilai murni: Sayang alam sekitar
 KBAT: Menganalisis
 BBM: Buku teks BM Tingkatan 1, Buku tulis
 PAK21: Peta i-Think peta buih / peta pokok
 EMK: GEOGRAFI
CATATAN 30/40 orang murid dapat melengkapkan soalan kata majmuk dengan memuaskan. Guru
memberi contoh jawapan lengkap di papan putih.
 ERPH
MINGGU : 3 HARI : JUMAAT MASA : 5.10-5.30 PETANG TARIKH : 8 APRIL 2022
TINGKATAN 1 KREATIF MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
TEMA/TAJUK BACAAN SURAH YASIN