BAB II

RANCANGAN AKTUALISASI

A. Masalah dan Pemecahan Masalah

1.Masalah dan Penyebab
Table 2.1 Masalah dan Penyebabnya

SUMBER MASALAH
IDENTIFIKASI
No. (SMART ASN ATAU PENYEBAB MASALAH
MASALAH
MANAJEMEN ASN
A B C

1. a. Tingihnya perilaku  Pengaruh lingkungan,

kurang baik siswa - pergaulan yang bebas, dan
siswi yang factor ekonomi bahkan
berperilaku Palak- MENAJEMAN ASN kuranya perhatian orang
palak di sekolah tua, serta minimnya
optimalisasi oleh pihak
sekolah

2. b. Tingihnya Tindakan arogan

MENAJEMAN ASN  Kurang maksimalnya
siswa di lingkungan sekolah pengawasan guru

3. c. menurunnya rasa hormat MENAJEMAN ASN  Minimnya pembentukan

kepada guru moral dan sikap patuh

Dari ketiga masalah yang diidentifikasi pada unit kerja dan juga penyebabnya,
maka masalah yang dipilih dan diselesaikan segera dalam aktualisasi adalah:
“Bimbingan konseling bagi siswa/siswiI yang berperilaku kurang baik di SMP 2
Negeri Sentani.”

2. DAMPAK
Dampak yang terjadi; Tingginya perilaku kurang baik siswa /siswi yakni perilaku
pemalakan Di lingkungan sekolah tidak diselesaikan maka;
 Terbentuknya perilaku anak yang tidak
harmois

 Anak kesulitan dalam pengendalian emosi

dan mengontrol diri.

1
  Munculnya perilaku negative bagi lingkugan
di sekolah

 Merugikan nama baik Lembaga sekolah

 Meningkatkan rasa ketakutan pada siswa lain

Tabel 2.2 Dampak

SUMBER MASALAH TERPILIH DAMPAK

MASALAH
 Terbentuknya tidak
Tingginya perilaku kurang sesuaian perilaku anak
baik siswa-siswi yakni
perilaku Palak di sekolah yang tidak harmonis .

 Anak kesulitan dalam

pengendalian emosi
dan mengontrol diri
MENAJEMAN ASN
 Munculnya perilaku
negative bagi
lingkungan sekolah

 Merugikan nama baik

sekolah

 Meningkatnya rasa
ketakutan

2
 Pemecahan Masalah
Tabel 2.3 Pemecahan Masalah

MASALAH PENYEBAB DAMPAK PEMECAHAN MASALAH KEGIATAN

1 2 3 4 5

Meningkatkanya perilaku  Lingkungan keluarga Untuk Mengantisipasi 1. Konsultasi dengan

kurang baik siswa palak di yang keras dan tidak  Munculnya perilaku Mentor
perilaku siswa dalam hal
sekolah mendidik negative dan 2. Berkoordinasi guru-
pengendalian emosi pemalakan yakni dengan; guru terkait bimbingan
anak serta mengontrol pastoral
Bimbingan Konseling bagi
diri yang tidak stabil 3. Bersama – Bersama
siswa/siswi yang mengatur skema
 Kurang menginternalisasi  Terbentuknya perilaku penyelesaian malsalah
norma-norma Agama anak yang tidak berperilaku kurang baik.
4. Melaksanakan kegian
yang ditanamkan harmonis, ketidak Melalui Konseling Pastoral layanan bimbingan
sesuaian perilaku
dengan norma etika di SMP Negeri Sentani.”
5. Evaluasi
sosial
 Pengaruh lingkungan  Merugikan nama baik
social yang kurang baik sekolah

 Sikap anak cenderung  Meningkatnya rasa

arogan ketakutan siswa
 Factor ekonomi yang
lemah.  Anak merasa

3
B. RANCANGAN AKTUALISASI

1. Rancangan Aktualisasi

1.Unit Kerja : Smp Negeri 2 Sentani

2. Isu / Masalah Yang Diangkat : Meningkatkanya perilaku kurang baik siswa yakni perilaku pemalakan di sekolah

3. Gagasan Pemecahan Isu/Masalah : “Bimbingan Konseling ertipan tindak pemalakan siswa melalui Kartu Pernyataan Sekolah (KPS) di
SMP Negeri Sentani.”

Table 2.4 Rancangan Aktualisasi

KETERKAITAN
KONTRIBUSI TAHAPAN PENGUATAN NILAI
NO. KEGIATAN TAHAPAN KEGIATAN OUTPUT/HASIL SUBSTANSI MATA
VISI DAN MISI ORGANISASI
PELATIHAN
1 2 3 4 5 6 7
a. Membuat pertemuan a. 
Bersama mentor
Melakukan Konsultasi b. Melakukan
1.
dengan mentor pertemuan dengan
orang tua siswa
c.
2. a. a. 

Menyiapkan
rangkaian materi
bimbingan konseling

4
 a. a. 
Melaksanakan kegian
3. layanan
pembimbingan

4 Evaluasi

a. a. 
5
Menyusun laporan

2. Jadwal Rencana Aktualisasi

Table 2.5 Jadwal Rencana Aktualisasi

BULAN ( 10 April > Mey) 2022
No Kegiatan
I II III IV
1 Melakukan Persiapan kelas
2 Menyiapkan alat dan bahan
untuk pembuatan kartu
pelaporan
3 Memperkenalkan kepada

5
 siswa kartu Pelaporan.
4 Menjalankan kartu Pelaporan