PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
KEBUMEN
Jalan Cemara 37 Karangsari Kebumen Kode Pos 54351 Telepon 0287-381132
Faksimile 0287-381132 Surat Elektronik smkn1.kebumen@yahoo.com

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : XI
Fase :F

Elemen:
Aljabar dan Fungsi
Di akhir fase F, peserta didik dapat menyatakan data dalam bentuk matriks. Mereka dapat
menentukan fungsi invers, komposisi fungsi, dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi
dunia nyata menggunakan fungsi yang sesuai (linear, kuadrat, eksponensial)

Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga
majemuk dan anuitas. Mereka dapat menyatakan data dalam bentuk matriks, dan menentukan
fungsi invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata.
Mereka dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjang busur dan luas
juring lingkaran untuk menyelesaikan masalah. Mereka juga dapat melakukan proses
penyelidikan statistika untuk data bivariat dan mengevaluasi berbagai laporan berbasis statistik.

Materi Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar Modul JP

Pancasila

A.1 Peserta didik dapat menjelaskan 1. Bernalar kritis 3 8

definisi matriks dengan tepat 2. Kreatif

A.2 Peserta didik dapat mengkategorikan

jenis-jenis matriks dengan tepat

A.3 Peserta didik dapat menentukan

kesamaan matriks dengan tepat
dengan memperhatikan ordo matriks

A.4 Peserta didik dapat menentukan

transpose matriks dengan tepat

Matriks A.5 Peserta didik dapat memecahkan 1. Kreatif

masalah kontekstual dengan 2. Mandiri
menggunakan konsep definisi matriks 3. Gotong
dengan benar royong

A.6 Peserta didik dapat menyelesaikan

 masalah kontekstual dengan
menggunakan konsep jenis-jenis
matriks dengan benar

A.7 Peserta didik dapat menyelesaikan 1. Bernalar kritis

masalah kontekstual dengan 2. Kreatif
menggunakan konsep kesamaan
matriks dengan benar

A.8 Peserta didik dapat mendesain contoh 1. Bernalar kritis

soal yang sesuai dengan konsep 2. Kreatif
matriks 3. Mandiri

Komposisi A.9 Menganalisis Domain , Kodomain 1. Kreatif 1 8

Fungsi dan dan Range pada suatu Fungsi Mandiri
Fungsi Invers
A.10 Menganalisis bentuk jenis-jenis 1. Bernalar 1
Fungsi (fungsi Injektif, Surjektif dan kritis
Bijektif) 2. Kreatif

A.11 Menjelaskan konsep dasar bentuk 1. Gotong 1

fungsi komposisi dan sifat-sifatnya royong
2. Kreatif

A.12 Menentukan Fungsi Komposisi dari 1. Kreatif 1

dua atau lebih fungsi 2. Mandiri

A.13 Memecahkan fungsi lain jika sudah 1. Bernalar 1

diketahui fungsi komposisi dan kritis
bentuk fungsi lainnya 2. Kreatif

A.14 Menyelesaikan masalah kontekstual 1

yang berkaitan dengan Fungsi
Komposisi

A.15 Mengkontruksi bentuk fungsi 1

komposisi dan Invers dari berbagai
bentuk fungsi

A.16 Menyelesaikan masalah yang 1

berkaitan dengan Fungsi Invers

Total Jam Pelajaran 16

Elemen:
Geometri
Di akhir fase F, peserta didik menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjang
busur dan luas juring lingkaran.

Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga
majemuk dan anuitas. Mereka dapat menyatakan data dalam bentuk matriks, dan menentukan
fungsi invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata.
Mereka dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjang busur dan luas
juring lingkaran untuk menyelesaikan masalah. Mereka juga dapat melakukan proses
penyelidikan statistika untuk data bivariat dan mengevaluasi berbagai laporan berbasis statistik

Profil Pelajar
Materi Tujuan Pembelajaran Modul JP
Pancasila

B.1 Menjelaskan Konsep Lingkaran dan 1. Bernalar 2 2

unsur unsur lingkaran kritis
2. Kreatif

B.2 Menentukan luas dan keliling 1. Bernalar 2 2

Lingkaran 2 kritis
2. Kreatif

B.3 Menjelaskan Konsep hubungan Sudut 1. Bernalar 2 4

Pusat, Panjang Busur dan Luas Juring kritis
2 2. Kreatif

B.4 Menentukan panjang busur Lingkaran 1. Bernalar 2 4

Lingkaran 2 kritis
2. Kreatif

B.5 Menentukan Luas Juring dan luas 1. Kreatif 2 4

tembereng Lingkaran 2 2. Mandiri
3. Gotong
royong

B.6 Menyelesaikan masalah kontektstual 1. Bernalar 2 4

yang berkaitan dengan lingkaran kritis
2. Kreatif
3. Mandiri

B.7 Menjelaskan konsep hubungan sudut 1. Kreatif 2 4

pusat dan sudut keliling 2. Mandiri

B.8 Menghitung besar sudut pusat dan 1. Bernalar 2 4

sudut keliling kritis
2. Kreatif

B.9 Menjelaskan konsep Segi Empat Tali 1. Gotong 2 4

Busur 2 royong
2. Kreatif

B.10 Menentukan Panjang garis singgung 1. Kreatif 2 4

Lingkaran 2. Mandiri

B.11 Menentukan Panjang Garis Singgung 1. Bernalar 2 4

Persekutuan Dalam 2 kritis
2. Kreatif
 B.12 Menentukan Panjang Garis Singgung 1. Bernalar 2 4
Persekutuan Luar kritis
2. Kreatif

Total Jam Pelajaran 44

Elemen:
Analisis Data dan Peluang
Di akhir fase F, peserta didik dapat, merumuskan pertanyaan,mengumpulkan informasi,
menyajikan, menganalisis, hingga menarik kesimpulan dari suatu data dengan membuat
rangkuman statistik deskriptif. mengevaluasi proses acak yang mendasari percobaan statistik,.
Mereka menggunakan peluang bebas dan bersyarat untuk menafsirkan data

Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga
majemuk dan anuitas. Mereka dapat menyatakan data dalam bentuk matriks, dan menentukan
fungsi invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata.
Mereka dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjang busur dan luas
juring lingkaran untuk menyelesaikan masalah. Mereka juga dapat melakukan proses
penyelidikan statistika untuk data bivariat dan mengevaluasi berbagai laporan berbasis statistik

Materi Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar Modul JP

Pancasila

C.1 Menjelaskan perbedaan populasi 3. Bernalar kritis 3 2

dan sampel 3 4. Kreatif

C.2 Menjelaskan teknik pengambilan 1. Bernalar kritis 3 2

sampel 2. Kreatif

C.3 Menjelaskan teknik penentuan 1. Bernalar kritis 3 2

jumlah sampel yang diambil 2. Kreatif

C.4 Merumuskan pertanyaan dari suatu 1. Bernalar kritis 3 2

percobaan statistik 2. Kreatif

C.5 Mengidentifikasi informasi dari 4. Kreatif 3 2

Statistik
suatu percobaan statistik 5. Mandiri
 6. Gotong royong

C.6 Menyajikan data dari suatu 1. Kreatif 3 2

percobaan statistik 2. Mandiri
3. Gotong royong

C.7 Menganalisis data dari suatu 3. Bernalar kritis 3 2

percobaan statistik 4. Kreatif

Peluang C.8 Menarik kesimpulan dari suatu 2. Kreatif 4 2

percobaan statistic Peluang Mandiri

C.9 Menguraikan diagram pohon 3. Bernalar kritis 4 2

sebagai pembuktian aturan 4. Kreatif
penjumlahan dan aturan perkalian

C.10 Menggunakan aturan penjumlahan 3. Gotong royong 4 2

dan atau aturan perkalian untuk 4. Kreatif
memecahkan masalah kontekstual

C.11 Menjelaskan bentuk dan 3. Kreatif 4 2

mengoperasikan bentuk faktorial 4. Mandiri

C.12 Mendeskripsikan pengertian konsep 3. Bernalar kritis 4 2

permutasi 4. Kreatif

C.13 Mengontruksi rumus permutasi 4 2

C.14 Mengontruksi rumus permutasi 4 2

dengan beberapa objek atau
unsur yang sama

C.15 Mengontruksi rumus permutasi 1. Bernalar kritis 4 2

siklis 2. Kreatif

C.16 Menggunakan konsep permutasi 4 2

untuk memecahkan masalah
kontekstual

C.17 Menjelaskan pengertian dan konsep 4 2

kombinasi

C.18 Mengontruksi rumus kombinasi 4 2

 C.19 Menggunakan konsep kombinasi 4 2
untuk memecahkan masalah
kontekstual

C.20 Membandingkan dan 4 4

mengidentifikasi masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan Permutasi dan
Kombinasi

C.21 Menentukan peluang komplemen 4 4

kejadian

C.22 Menentukan peluang dua kejadian 4 4

saling bebas

C.23 Menentukan peluang kejadian 4 4

bersyarat

C.24 Menentukan dan menganalisis 4 4

Frekuensi Relatif

C.25 Menentukan nilai Frekuensi 4 2

Harapan

Total Jam Pelajaran 60

Kebumen, Juni 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Umi Rokhayatun, SPd.,M.Si.,Ak.,CA Yani Tri Purwanti, S.Pd

NIP. 19710509 199903 2 006 NIP. 19840816 201101 2 010