SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA MANDARIN

Kelas/Semester : X/Satu
Materi Pokok : Waktu
Sub. Pokok : Penggunaan Waktu, Tanggal, Bulan dan Tahun
Alokasi Waktu : 2 x 2 JP (1JP = 45 menit)

A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami dan konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

a. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

No KompetensiDasar (KD) Indikator

1 3.3. mengidentifkasi nama hari, tanggal, bulan, 3.3.1. Mengenal nama hari, tanggal,
bulan, tahun, jam dan waktu.
tahun, jam, waktu dalam tindak tutur
memberi dan meminta informasi sesuai 3.3.2. Menunjukkan nama hari,
tanggal, bulan, tahun, jam dan
konteks penggunaannya dengan waktu.
memperha-tikan fungsi sosial, struktur Mengidentifikasi nama hari,
teks, dan unsur kebahasaan dari teks 3.3.3. tanggal, bulan, tahun, jam dan
waktu.
interaksi transaksional lisan dan tulis

4 4.3. memproduksi tindak tutur berupa teks 4.3.1. Membuat frasa dan kalimat
berdasarkan kosakata.
interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
4.3.2. Membuat dialog terkait nama
informasi terkait dengan nama hari, hari, bulan, tahun, jam dan
 tanggal, bulan, tahun, waktu dengan waktu.
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai dengan konteks

B. Tujuan Pembelajaran
KI.3
3.3.1. Siswa dapat menguasai penggunaan waktu (hari dan jam).
3.3.2. Siswa dapat menguasai kosakata sesuai dengan tema.
3.3.3. Siswa dapat memahami skala waktu

KI.4
4.3.1. Siswa dapat menyusun dan membuat kalimat yang berhubungan dengan tema.
4.3.2. Siswa dapat menulis hanzi sesuai dengan tema.
4.3.3. Siswa dapat menyebutkan nama-nama bulan, tanggal dan tahun.

C. MateriPembelajaran

A. MATERI PEMBELAJARAN
Fakta
Berdialog saling menegur sapa dan bertanya.

Konsep
 Penggunaan ujaran tentang skala waktu
 Menyapa
 Bertanya mengenai waktu
 现在几点？
 今天几号？
 今天几月？
1．Fungsi social dari wacana tulis
a) Menyatakan dan menanyakan hari, waktu dan tanggal.

2．Unsur kebahasaan
a) Kosakata dan tata bahasa baku
b) Pelafalan, nada, tekanan kata, intonasi dan jeda.
c) Sistem ejaan dan tanda baca

3．Struktur teks
a) Pembuka
b) Tanggapan
 c) Penutup

4．Unsur budaya
a) Ungkapan terkait dengan skala waktu. Sepeti :现在几点？今天几号？
D. Metode Pembelajaran
 Roleplay
 Drill
 Penugasan

E. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

 Laptop dan Projector
 PPT
 Audio visual
 Flash card
 Kalender
 Jam

F. Langkah-langkahKegiatanPembelajaran

Pertemuan pertama
Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan

Menyampaikan manfaat pembelajaran Bahasa Mandarin 10 menit

Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti

Mengamati

Menyimak penggunaan waktu, tanggal, bulan dan tahun

Menanya

Menanyakan perbedaan penggunaan keterangan waktu 70 menit

Mencoba

Melafalkan ungkapan-ungkapan dalam bahasa Mandarin sesuai contoh

yang diberikan dengan cara berdialog
Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi lisan

Penutup 10 menit
 Rincian Kegiatan Waktu

 Bersama siswa mengulang ungkapan

 Memberikan tugas baca tentang kosakata yang akan diujikan
pertemuan selanjutnya.

G. Materi Pembelajaran

现在几点？

比如； 现在三点 现在。。。

现在九点半
现在。。。

今天几月几号？

比如：今天是 2017 年一月一日/号

 今天是。。。

今天是。。。

生词 shēngcí

No 生词 拼音

1． 家
2． 回
3． 半
4． 点
5． 几
6． 现在
7． 今天
8． 号
9． 日
10. 月
11. 去
12. 星期

今天几号？
马丁 ：今天几号？
宋丽丽：今天八月八号。
马丁 ：你几号去上海？
宋丽丽：我十号去上海，十三号回北京。
马丁 ：十三号是星期几？
宋丽丽：十三号是星期五。