Nama Sekolah SMKN SUGIHWARAS

Kelas/Semester XI / Gasal
Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran Teknik Gambar Manufaktur
Alokasi Waktu 4 Jam Pelajaran @ 45 Menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1 Memahami aturan gambar mesin dan tanda 3.1.1. Mengetahui aturan teknik gambar mesin dengan baik
pengerjaan 3.1.2. Memahami aturan teknik gambar mesindengan baik
3.1.3. Memahami tanda pengerjaan menggambar mesin dengan
baik
Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery Learning,
peserta didik dapat memahami aturan gambar mesin dan tanda pengerjaan
Materi Pembelajaran 1. Toleransi: Linier, Geometri
2. Suaian: Sesak (press fit), Transisi (sliding fit), Longgar (running fit)
3. Nilai kekasaran dan tanda pengerjaan:
4. Simbol-simbol dan tanda pengerjaan pengelasan:
5. Penggunaan aturan teknik gambar mesin dan tanda penggerjaan untuk membuat gambar
detail komponen mesin
Model Pembejaran Discovery Learning
Alat dan Bahan Laptop, Proyektor, Buku Teks, Gadget, Dll
Langkah-langkah Pembelajaran
Pendahuluan :
1) Guru mengucapkan salam, meminta salah satu siswa memimpin do’a sebelum mengawali pembelajaran
2) Guru melakukan presensi, menanyakan kabar siswa yang hadir dan tidak hadir pada pertemuan sebelumnya
3) Guru dan siswa memastikan alat dan bahan pembelajaran yang dibutuhkan telah tersedia dan siap digunakan
4) Siswa dibentuk dalam beberapa kelompok kecil 4-5 orang
Inti :
Fase 1 : Stimulation (Pemberian Rangsangan)
1) Guru mengajukan pertanyaan pemantik.
2) Siswa menjawab pertanyaan pemantik.
3) Guru memberikan gambaran secara umum materi yang dipelajari.
Fase 2 : Problem Statement (Identifikasi Masalah)
1) Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan materi yang sedang dipelajari
Fase 3 : Data Collection (Pengumpulan Data)
1) Siswa mengumpulkan informasi dari guru, buku, modul dan sumber lainnya yang berkaitan dengan materi yang sedang
dipelajari
Fase 4 : Data Processing (Pengolahan Data)
1) Siswa berdiskusi dalam kelompok dan mengolah hasil informasi yang diperoleh.
2) Setiap siswa diberikan kesempatan dalam kelompok untuk mendiskusikan tugas
Fase 5 : Verification (Pembuktian)
1) Guru memberikan kesempatan kepada perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi
2) Guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat dalam kegiatan pembelajaran, serta mengarahkan bila
ada siswa yang tidak fokus
Fase 6 : Generalization (Menarik Kesimpulan)
1) Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan segala informasi berkaitang dengan materi yang telah dipelajari
Penutup :
1) Guru menyampaikan evaluasi kegiatan yang telah dipelajari
2) Bukti Hasil pembahasan kegiatan pembelajaran diunggah ke E-mail Guru.
3) Guru menyampaikan materi yang akan dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya.
4) Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap semangat belajar.
5) Guru mengajak siswa untuk merapikan kembali bangku dan menjaga kebersihan kelas
6) Guru mengakhiri pelajaran dengan mengajak siswa untuk berdoa
7) Guru berdiri dan menyalami (berjabat tangan) dengan setiap siswa sebelum siswa meniggalkan kelas.
8) Siswa meninggalkan kelas dengan tertip.
Asesmen
Pengetahuan Tes tertulis
Ketrampilan Penugasan
Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Portofolio
Remedial
Bojonegoro , 19 Juli 2022
Mengetahui, Dibuat oleh
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Agus Suprapto Mulyono Juin Agus Saputro ,S.Pd., Gr.

NIP. 19650614 199003 1 008 NIP. 19890719 202221 1 007
Nama Sekolah SMKN SUGIHWARAS
Kelas/Semester XI / Gasal
Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran Teknik Gambar Manufaktur
Alokasi Waktu 12 Jam Pelajaran @ 45 Menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
4.1 Menerapkan aturan gambar mesin dan tanda 4.1.1 Menggambar teknik sesuai dengan aturan secara tepat.
pengerjaan 4.1.2 Mengaplikasikan tanda pengerjaan sesuai dengan
kegunaanya dengan baik

Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran Discovery Learning,
peserta didik dapat melakukan praktik menerapkan aturan gambar mesin dan tanda
pengerjaan
Materi Pembelajaran  Penggunaan aturan teknik gambar mesin dan tanda penggerjaan untuk membuat
gambar detail komponen mesin
Metode Pembelajaran Penugasan Praktik
Alat dan Bahan Laptop, Proyektor, Buku Teks, Gadget, Dll
Langkah-langkah Pembelajaran
Pendahuluan :
1) Guru mengucapkan salam, meminta salah satu siswa memimpin do’a sebelum mengawali pembelajaran
2) Guru melakukan presensi, menanyakan kabar siswa yang hadir dan tidak hadir pada pertemuan sebelumnya
3) Guru dan siswa memastikan alat dan bahan pembelajaran yang dibutuhkan telah tersedia dan siap digunakan
Inti :
Fase 1 : Stimulation (Pemberian Rangsangan)
1) Guru mengajukan pertanyaan pemantik.
2) Siswa menjawab pertanyaan pemantik.
3) Guru mendemonstrasikan teknik penggunaan tanda pengerjaan
Fase 2 : Problem Statement (Identifikasi Masalah)
1) Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan materi yang sedang dipelajari
Fase 3 : Data Collection (Pengumpulan Data)
1) Siswa mengumpulkan informasi dari guru, buku, modul dan sumber lainnya yang berkaitan dengan materi yang sedang
dipelajari
Fase 4 : Data Processing (Pengolahan Data)
1) Siswa melakukan praktik penggunaan perkakas tangan
2) Siswa mencatat hasil permasalahan yang ditemukan ketika praktik
Fase 5 : Verification (Pembuktian)
1) Guru mengamati kegiatan praktik siswa dari proses awal hingga akhir
2) Guru menanyakan kepada siswa tentang kesulitan yang dialami
3) Guru memberikan umpan balik terhadap permasalahan yang dialami siswa
Fase 6 : Generalization (Menarik Kesimpulan)
1) Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan segala informasi berkaitang dengan materi yang telah dipelajari
Penutup :
1) Guru menyampaikan evaluasi kegiatan yang telah dipelajari
2) Bukti Hasil Praktik dikumpulkan ke guru
3) Guru menyampaikan materi yang akan dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya.
4) Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap semangat belajar.
5) Guru mengajak siswa untuk merapikan kembali bangku dan menjaga kebersihan kelas
6) Guru mengakhiri pelajaran dengan mengajak siswa untuk berdoa
7) Guru berdiri dan menyalami (berjabat tangan) dengan setiap siswa sebelum siswa meniggalkan kelas.
8) Siswa meninggalkan kelas dengan tertip.
Asesmen
Pengetahuan Tes tertulis
Ketrampilan Penugasan
Penilaian Unjuk Kerja
Observasi
Portofolio
Remedial
Bojonegoro , 19 Juli 2022
Mengetahui, Dibuat oleh
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Agus Suprapto Mulyono Juin Agus Saputro ,S.Pd., Gr.

NIP. 19650614 199003 1 008 NIP. 19890719 202221 1 007