1.

Mutu Lulusan
a. SD NEGERI PARON dalam komponen Mutu LulusanGuru sudah meningkatkan kedisiplinan
kehadiran siswa di sekolah di kelas; namun belum semua siswa menunjukkan perilaku disiplin
dalam berbagai kegiatan maka pada tahun pelajaran 2022 ----------Guru harus meningkatkan
kedisiplinan kehadiran siswa di sekolah di kelas; dan dalam kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.
kedisiplinan siswa berpakaian seragam sekolah; berpakaian olah raga; berpakaian praktik.
kepatuhan terhadap tata tertib di dalam ruang pembelajaran, kepatuhan terhadap tata tertib di
luar dan terhadap tata tertib lain yang ditetapkan sekolah.----------

b. SMP X Surabaya, semuasiswanyatelahmenunjukkanperilakudisiplinyang

membudayaberdasarkantatatertibsekolahdanmendapatpengakuanatasprestasikedisiplinan,
baikdariorangtuamaupunpenggunajasapendidikanlainnya.
Siswajugatelahmenunjukkanperilakureligiusyang membudayasesuaiajaranagama
dankepercayaanyang dianutnyadalamkehidupansehari-haridi sekolah,
sertaSiswajugatelahberpartisipasidanberprestasidalamberbagaikegiatanpengembanganminatda
nbakatyang dibuktikandengan perolehanberbagaiprestasi/penghargaantingkatlokal,
nasionalmaupuninternasionalantaralain MedaliEmasdalamItaNational Cheer Leader, First
winner: Instagramreal video competition for junior high school, Favorite Winner: Christmas
singing competition for Junior and senior high school, Second Winner: Christmas singing
competition for Junior and senior high school.
Namundalamhalketangguhan,siswabarymenunjukkanperilakutangguhdanbertanggungjawabdal
ampembelajarandi kelas(belummembudaya),
Siswamenunjukkanketerampilan(belummembudaya), kreatifdaninovatifyang
ditunjukkanmelaluiproses pembelajarandanhasilkaryasiswadalambentuklisan, tulisan,
dan/ataukaryalainnyamelaluikegiatanpembelajarandanekstrakurikulerdi dalamdandi
luarsekolahOlehkarenaitupadatahunpelajaran2022/2023, dengan
bimbinganKepalaSekolahdanGuru
diharapkanketangguhandantanggungjawabdalampembelajarandi kelas,
danketerampilanberpikirkritis, pemecahanmasalahyang ditunjukkanmelaluiproses
pembelajarandanhasilkaryasiswabaiklisanmaupun, sertaketerampilankreatifdaninovatifyang
ditunjukkanmelaluiproses pembelajarandanhasilkaryasiswadalambentuklisan, tulisan,
dan/ataukaryalainnyamelaluikegiatanpembelajarandanekstrakurikulerdi dalamdandi
luarsekolahagar dibudayakandi sekolahsebagaiekosistempembelajaran

c. Rekom untuk SDN 79

SDN 79 Gresik siswanya telah menunjukkan prilaku disiplin yang membudaya berdasarkan
tatatertib sekolah dan mendapat pengakuan atas prestasi kedisiplinan.Siswa juga telah
menunjukkan perilaku religius yang membudaya sesuai ajaran agama dan kepercayaan yang
dianutnya yakni agama Islam dalam kehidupan sehari-hari di sekolah, serta Siswa juga telah
berpartisipasi dan berprestasi dalam berbagai kegiatan pengembangan minat dan bakat yang
dibuktikan dengan perolehan berbagai prestasi/penghargaan namun masih tingkat local,

2. Proses Pembelajaran
a. SD NEGERI PARON dalam komponen Proses Pembelajaran guru telah memberi kesempatan
kepada siswa untuk belajar secara aktif bertanya; untuk menjawab; mengerjakan tugas dan
mengomunikasikan ; menyintesis; menilai ; dan membuat karya/produk masih ada siswa yang
belum aktif maka pada tahun pelajaran 2022 Guru sudah melakukan penilaian proses dan hasil
 belajar dengan menggunakan berbagai teknik penilaian tetapi tidak semua guru malakukannya
maka pada tahun pelajaran 2022 ----- dalam komponen pembelajaran guru harus memberi
kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif bertanya; untuk menjawab; mengerjakan
tugas/membaca/diskusi; dan mengomunikasikan hasil/gagasan untuk menganalisis
(menguraikan suatu masalah); menyintesis (menyimpulkan beberapa informasi ); menilai
(memberikan evaluasi ); dan membuat karya/produk, melakukan praktik; melakukan simulasi;
dan menggunakan media pembelajaranGuru harus melakukan penilaian proses dan hasil belajar
dengan menggunakan berbagai teknik penilaian untuk mengetahui pencapaian tujuan
pembelajaran secara sistemis dan berkesinambungan, serta penerapan langkah-langkah yang
logis dari mulai persiapan, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut, dan penilaian secara
berkelanjutan-----

b. SMP X Surabaya, semuaguru telahmelakukanpenilaianproses danhasilbelajardengan

menggunakanberbagaiteknikpenilaianuntukmengetahuipencapaiantujuanpembelajaransecarasi
stemisdanberkesinambunganyang berdampakpadaperbaikanproses
pembelajarandanhasilbelajarsiswa. Demikianjugasuasanapembelajarandi kelasyang
dinamisdengan adanyainteraksiantarsiswa, interaksisiswadengan guru, siswayang
antusiasdalambelajardansuasanakelasyang menyenangkandanmenarikyang
berdampakpadapencapaiantujuanpembelajaran. NamunGuru melaksanakanprogram remedial
dan/ataupengayaan(sesuaikebutuhan) secarasistematisdanterstruktur, dengan
menggunakanberbagaistrategidanberpengaruhterhadappeningkatanhasilbelajarsiswabelumberk
elanjutan. Olehkarenaitupadatahunpelajaran2022/2023, dengan
bimbinganKepalaSekolahdanPengawas, Guru hendaknyadapatmelaksanakanprogram remedial
dan/ataupengayaan(sesuaikebutuhan) secarasistematis, terstruktur, danberkelanjutandengan
menggunakanberbagaistrategidanberpengaruhterhadappeningkatanhasilbelajarsiswa

3. Mutu Guru
a. SD NEGERI PARON dalam komponen Mutu Guru-Guru telah melakukan evaluasi dan refleksi diri
namun ada guru yang masih belum melakukan evaluasi dan refleksi diri maka pada tahun
pelajaran 2022 ---Guru harus melakukan evaluasi dan refleksi diri melalui berbagai kegiatan
seperti observasi kelas dan pemberian kuesioner tentang pelaksanaan pembelajaran
pelaksanaan evaluasi dan refleksi diri guru berdasarkan hasil penilaian oleh siswa; hasil penilaian
oleh teman sejawat; hasil supervisi oleh kepala sekolah—

b. SMP X Surabaya, semuagurunyatelahmampu: (1) menyusunRPP yang

memfasilitasiseluruhsiswabelajaraktif, inovatif, kreatif, efektif, danmenyenangkanseperti:
merancangpenelitiansederhana, melakukantugasproyektertentuberdasarkanide-ide
siswasendiridanmengoptimalkanlingkungansekitarsebagaisumberbelajarsertamemanfaatkanTIK
ataucaralain yang sesuaidengan konteksnya, (2) menjelaskantahapanpenyusunanRPP yang
dibuatnyadengan memperhatikanhasilrefleksi/evaluasiproses pembelajaransebelumnya.
Selainitusemuaguru
jugatelahmelakukanevaluasidanrefleksidirimelaluiberbagaikegiatansepertiobservasikelasdanpe
mberiankuesionertentangpelaksanaanpembelajaran, rekamanaudio atauvideo,
danhasilnyadidiskusikansertadiseminasikanketemansejawatyang
difasilitasisekolahuntukperbaikankinerjasecaraberkelanjutanyang
terlihatpadaperbaikanmutupembelajarandancapaianhasilbelajarsiswa.
 Namundalammelakukanpengembanganprofesiberkelanjutan, guru
melakukannyaatasinisiatifsendiriyang
hasilnyaberdampakterhadappeningkatanmutupembelajarandancapaianbelajarsiswayang
dilakukanmelaluiberagambentukkegiatanbelajarmelaluidiskusiantartemansejawat, MGMP
atausejenisnya, belajardaring, mengikutidiklat/seminar, publikasiilmiah,
karyainovatifdanmembagikanpraktikbaikbaruterbataskepadatemansejawatdi sekolah.
Olehkarenaitupadatahunpelajaran2022/2023, dengan
bimbinganKepalaSekolahdanPengawasGuru
hendaknyamelakukanpengembanganprofesiberkelanjutanatasinisiatifsendiriyang
hasilnyaberdampakterhadappeningkatanmutupembelajarandancapaianbelajarsiswayang
dilakukanmelaluiberagambentukkegiatanbelajarmelaluidiskusiantartemansejawat,MGMPatause
jenisnya, belajardaring, mengikutidiklat/seminar, publikasiilmiah,
karyainovatifdanmembagikanpraktikbaikkepadaorang lain di dalamdandi
luarsekolahbaiksecaralisanmaupuntulisanmelaluiberbagaimedia

4. Manajemen Sekolah / Madrasah

a. SD NEGERI PARON dalam komponen Manageman sekolah-Kepala sekolah sudah
merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, dan melakukan tindak lanjut namun tidak seluruh
tindak lanjut dapat dilaksanakan maka pada tahun pelajaran 2022 --Sekolah sudah menunjukkan
suasana aman, tertib, bersih, dan nyaman bagi seluruh warga sekolah tetapi ada suasana yang
masih belum dilaksanakan maka pada tahun pelajaran 2022 --Cara rekrutmen dan seleksi sudah
transparan dan akuntabel terhadap guru dan tenaga kependidikan yang terdaftar di sekolah -
Sekolah sudah menyusun perencanaan program dan anggaran pendapatan dan belanja sekolah
berdasarkan evaluasi diri sekolah maka pada tahun pelajaran 2022 ----Kepala sekolah harus
merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, dan melakukan tindak lanjut kepada semua guru
sesuai jadwal yang telah ditetapkan, hasil temuan yang perlu diperbaiki pada proses supervisi
akademik, pemberian kesempatan kepada guru untuk menindaklanjuti hasil supervisi akademik;
dan pemantauan dan evaluasi terhadap hasil tindak lanjut supervisi, peningkatan kinerja guru
dan pembelajaran yang kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan--Sekolah harus
menunjukkan suasana aman, tertib, bersih, dan nyaman bagi seluruh warga sekolah tidak
pernah mengalami fisik maupun non fisik baik di dalam maupun diluar, dan melaksanakan
budaya patuh warga sekolah pada tata tertib dan aturan yang ada sehingga masyarakat ikut
bangga terhadap budaya aman dan tertib--Cara rekrutmen dan seleksi harus transparan dan
akuntabel terhadap guru dan tenaga kependidikan yang terdaftar di sekolah; dan pembinaan
secara rutin dalam mendampingi guru dan tenaga kependidikan, mekanisme penilaian kinerja
yang dapat memotivasi guru dan tenaga kependidikan;  berdampak pada peningkatan kinerja.
Penghargaan dan sanksi kepada guru dan tenaga kependidikan dan konsistensi dalam
menerapkan penghargaan dan sanksi menjadi memotivasi guru dan tenaga kependidikan dalam
melaksanakan tugas.-Sekolah Harus menyusun perencanaan program dan anggaran pendapatan
dan belanja sekolah berdasarkan evaluasi diri sekolah, pendapatan sekolah yang berasal dari
berbagai sumber dalam jangka waktu satu tahun pelajaran, dalam RAPBS secara komprehensif
menjadi satu kesatuan. Menirima saran dan masukan dari komite sekolah yang berkaitan
dengan anggaran pendapatan dan belanja sekolah; dan efisiensi anggaran belanja, kemudian
dalam penggunaan anggaran sesuai perencanaan secara, transparan dan akuntabel; dan
pemantauan penggunaan anggaran secara ketat untuk menghindari kesalahan dan atau
penyelewengan baik  keterlibatan komite sekolah dalam melakukan pengawasan anggaran
 melalui audit internal dan external oleh tim audit yang dibentuk oleh sekolah dan hasil audit
anggaran disampaikan ke pihak yang berkepentingan.

b. SMP X Surabaya, telahmenunjukkankomunikasidaninteraksiantarasiswa, guru,

danwargasekolah, orang
tuadanmasyarakatsekitarsecaraharmonisdanberdampakpadaterciptanyabudayakerjasamayang
kuat. SelainituSekolahjugatelahmenunjukkansuasanaaman, tertib, bersih,
dannyamanbagiseluruhwargasekolahuntukmenciptakanlingkungansekolahyang
kondusifdanberdampakpadapersepsipositifmasyarakatterhadapsekolahNamunSekolahdalamme
ngembangkan, menyosialisasikan, mengimplementasikandanmengevaluasivisi, misi,
dantujuanyang melibatkanpemangkukepentingansertamenjadikannyasebatassebagaidasar/
acuandalampenyusunandanpelaksanaanrencanakerjasekolah.
DemikianjugaKepalasekolahmerencanakan, melaksanakan, mengevaluasi,
danmelakukantindaklanjutatashasilsupervisiakademikkepadaguru
secaraberkelanjutanbelummenampakkanperbaikansecarasignifikan.
Olehkarenaitupadatahunpelajaran2022/2023, dengan bimbinganKepalaSekolahdanPengawas,
Sekolahsebaiknyadalammengembangkan, menyosialisasikan,
mengimplementasikandanmengevaluasivisi, misi, dantujuanyang
melibatkanpemangkukepentingandanhasilevaluasidipergunakanuntukperbaikandanpeningkatan
mutusekolahsecaraberkelanjutan. Begitupula Kepalasekolahdalammerencanakan,
melaksanakan, mengevaluasi, danmelakukantindaklanjutatashasilsupervisiakademikkepadaguru
secaraberkelanjutandanberdampaksignifikanterhadappeningkatankinerjaguru
sertapembelajaranyang bermutu.