MODUL AJAR

1. INFORMASI UMUM
A. Identitas Modul Ajar
Penyusun :
Sekolah :
Tahun Pelajaran :
Jenjang sekolah : SMA
Kelas : X
Alokasi Waktu : JP

B. Kompetensi Awal
(diisi data awal hasil asesmen diagnostik berupa data non-kognitif dan kognitif)

C. Profil Pelajar Pancasila

(diisi profil pelajar pancasila yang terintegrasi dalam proses dan hasil pembelajaran)

D. Sarana dan Prasarana

1. Sarana:
(diisi alat-alat yang digunakan dan bersifat movable atau bisa dipindah-pindahkan)
2. Prasarana:
(diisi fasilitas yang digunakan dan bersifat permanen atau tidak bisa dipindahkan)

E. Target Peserta Didik

1. Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami
materi ajar.
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar: memiliki gaya belajar yang terbatas hanya satu
gaya misalnya dengan audio. Memiliki kesulitan dengan bahasa dan pemahaman materi
ajar, kurang percaya diri, kesulitan berkonsentrasi jangka panjang, dsb.
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan cepat,
mampu mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan memiliki keterampilan
memimpin.

F. Model Pembelajaran yang Digunakan

(diisi model pembelajaran yang digunakan seperti luring, daring atau blended)

2. KOMPONEN INTI
A. Tujuan Pembelajaran (Diisi elemen yang dipilih, misal Elemen Keterampilan Gerak)
Sesuai ATP

B. Pemahaman Bermakna
Sesuai materi pembelajaran

C. Pertanyaan Pemantik

D. Persiapan Pembelajaran
 1. Menyiapkan dan memeriksa kembali alat dan bahan yang akan digunakan
2. Menyiapkan dan memeriksa kembali lingkungan belajar

E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
(diisi kegiatan yang akan dilakukan pada saat pendahuluan)
2. Kegiatan Inti
(diisi kegiatan yang dilakukan baik oleh guru dan peserta didik dalam rangka mencapai
tujuan pembelajaran)
3. Penutup
(diisi kegiatan yang akan dilakukan pada saat penutupan)

F. Asesmen
1. Diagnostik: (diisi format asesmen non-kognitif dan kognitif)
2. Formatif: (diisi format asesmen yang mengukur kompetensi pengetahuan, keterampilan
dan sikap)
3. Sumatif: (diisi format asesmen yang mengukur kompetensi pengetahuan, keterampilan
dan sikap untuk di akhir fase)

G. Pengayaan dan Remedial

1. Pengayaan: (diisi format rencana pengayaan kepada peserta didik yang mempunyai
kemampuan di atas rata-rata kelas)
2. Remedial: (diisi format rencana remedial kepada peserta didik yang mempunyai
kemampuan di bawah rata-rata kelas)

3. LAMPIRAN
A. Lembar Kerja Peserta Didik
1. Format isian asesmen formatif materi ajar dan deskripsi kemampuan peserta didik
2. Format isian penilaian diri siswa tentang kemampuannya dalam materi yang dipelajari

B. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik

1. Buku ..............
2. Sumber lain tentang materi ..........

C. Glosarium
- (diisi istilah dan definsi kata yang digunakan dalam modul ajar)

D. Daftar Pustaka
1. Buku: .......................
2. Modul: .....................
3. Internet: ......................