SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK IT Al-Irsyadi

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Kompetensi Keahlian : Farmasi Klinis dan Komunitas (C3)
Mata Pelajaran : Pelayanan Farmasi
Durasi (Waktu) : 840 jp (@45 menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan keahlian dan lingkup kerja Farmasi Klinis dan
Komunitas pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan keahlian dan lingkup kerja Farmasi Klinis dan
Komunitas.
- Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
- Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
- - Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menerapkan sistem 3.1.1. Menjelaskan sistem  Definisi 36  Mengamati untuk Pengetahuan:
manajemen dan manajemen dan mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
organisasi di organisasi di apotek  Apotek merumuskan masalah
apotek 3.1.2. Menguraikan  Sistem tentang sistem Keterampilan:
sistem manajemen manajemen manajemen dan  Penilaian
dan organisasi di organisasi di apotek.
 Struktur Unjuk Kerja
apotek
4.1.1. Mengidentifikasi organisasi apotek  Mengumpulkan data
sistem manajemen tentang sistem
dan organisasi di manajemen dan
4.1 Membuat struktur apotek organisasi di apotek.
organisasi 4.1.2. Membuat struktur
sederhana di  Mengolah data
organisasi tentang sistem
apotek sederhana di manajemen dan
apotek organisasi di apotek.
 Mengomunikasikan
tentang sistem
manajemen dan
organisasi di apotek

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.2 Menerapkan 3.2.1. Menjelaskan  Definisi 24  Mengamati untuk Pengetahuan:
standar standar mengidentifikasi dan
 Prinsip  Tes Tertulis
penampilan diri penampilan diri merumuskan masalah
3.2.2. Menerapkan  Standar tentang standar Keterampilan:
standar penampilan diri penampilan diri.  Penilaian
penampilan diri
 Mengumpulkan data Unjuk Kerja
tentang standar
4.2 Melaksanakan 4.2.1. Mengidentifikasi penampilan diri.
standar standar
penampilan diri penampilan diri  Mengolah data
4.2.2. Melaksanakan tentang standar
standar penampilan diri.
penampilan diri
 Mengomunikasikan
tentang standar
penampilan diri

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.3 Menerapkan 3.3.1. Menjelaskan  Definisi 60  Mengamati untuk Pengetahuan:
distribusi obat dan distribusi obat dan mengidentifikasi dan
 Distribusi obat  Tes Tertulis
perbekalan farmasi perbekalan farmasi merumuskan masalah
3.3.2. Menerapkan  Perbekalan tentang distribusi obat Keterampilan:
distribusi obat dan farmasi dan perbekalan  Penilaian
perbekalan farmasi farmasi. Unjuk Kerja
4.3.1. Mengidentifikasi
distribusi obat dan  Mengumpulkan data
4.3 Melakukan tentang distribusi obat
distribusi obat dan perbekalan farmasi
4.3.2. Melaksanakan dan perbekalan
perbekalan farmasi farmasi.
distribusi obat dan
perbekalan farmasi  Mengolah data
sesuai standar tentang distribusi obat
dan perbekalan
farmasi.
 Mengomunikasikan
tentang distribusi obat
dan perbekalan
farmasi

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.4 Menerapkan 3.4.1. Menjelaskan  Definisi 36  Mengamati untuk Pengetahuan:
pemasaran dan pemasaran dan mengidentifikasi dan
 Prinsip  Tes Tertulis
salesmanship salesmanship merumuskan masalah
3.4.2. Menerapkan  Pemasaran tentang pemasaran Keterampilan:
pemasaran dan dan salesmanship.
 Salesmanship  Penilaian
salesmanhip
 Mengumpulkan data Unjuk Kerja
4.4 Melakukan 4.4.1. Mengidentifikasi
pemasaran dan tentang pemasaran
pemasaran dan dan salesmanship.
salesmanship. salesmanship
4.4.2. Melaksanakan  Mengolah data
pemasaran dan tentang pemasaran
salesmanship dan salesmanship.
sesuai standar
 Mengomunikasikan
tentang pemasaran
dan salesmanship

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.5 Menerapkan siklus 3.5.1. Menjelaskan siklus  Definisi 84  Mengamati untuk Pengetahuan:
akuntansi akuntansi mengidentifikasi dan
 Macam-macam  Tes Tertulis
perusahaan dagang perusahaan dagang merumuskan masalah
3.5.2. Menerapkan siklus  Siklus akuntansi tentang siklus Keterampilan:
akuntansi akuntansi perusahaan
 Perusahaan  Penilaian
perusahaan dagang dagang.
dagang Unjuk Kerja
4.5.1. Mengidentifikasi
siklus akuntansi  Mengumpulkan data
4.5 Membuat siklus tentang siklus
akuntansi perusahaan dagang
4.5.2. Membuat siklus akuntansi perusahaan
perusahaan dagang dagang.
akuntansi
perusahaan dagang  Mengolah data
tentang siklus
akuntansi perusahaan
dagang.
 Mengomunikasikan
tentang siklus
akuntansi perusahaan
dagang

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.6 Menerapkan 3.6.1. Menjelaskan  Definisi 72  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan sediaan pembuatan sediaan  Macam-macam mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
obat bentuk larutan larutan merumuskan masalah
larutan 3.6.2. Menentukan alat-  Faktor yang tentang pembuatan Keterampilan:
alat pada mempengaruhi sediaan obat bentuk  Penilaian
pembuatan sediaan  Komponen larutan. Unjuk Kerja
larutan  Alat-alat yang
3.6.3. Menentukan  Mengumpulkan data
dibutuhkan tentang pembuatan
bahan-bahan pada  Bahan-bahan
pembuatan sediaan sediaan obat bentuk
yang larutan.
larutan dibutuhkan
3.6.4. Menentukan  Prosedur  Mengolah data
prosedur pada pembuatan tentang pembuatan
pembuatan sediaan  Stabilitas sediaan obat bentuk
larutan larutan.
 Mengomunikasikan
4.6.1. Mengidentifikasi
tentang pembuatan
4.6 Membuat sediaan cara membuat
sediaan obat bentuk
obat bentuk sediaan larutan
larutan
larutan sesuai SOP
4.6.2. Melakukan
pembuatan larutan
sesuai SOP

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.7 Menerapkan 3.7.1. Menjelaskan  Definisi 48  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan sediaan pembuatan sediaan  Macam-macam mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
obat bentuk suspensi suspensi merumuskan masalah
suspensi 3.7.2. Menentukan alat-  Komponen tentang pembuatan Keterampilan:
alat pada  Alat-alat yang sediaan obat bentuk  Penilaian
pembuatan sediaan dibutuhkan suspensi. Unjuk Kerja
suspensi  Bahan-bahan
3.7.3. Menentukan  Mengumpulkan data
yang tentang pembuatan
bahan-bahan pada dibutuhkan
pembuatan sediaan sediaan obat bentuk
 Prosedur suspensi.
suspensi pembuatan
3.7.4. Menentukan  Stabilitas  Mengolah data
prosedur pada tentang pembuatan
pembuatan sediaan sediaan obat bentuk
suspensi suspensi.
 Mengomunikasikan
4.7.1. Mengidentifikasi
tentang pembuatan
4.7 Membuat sediaan cara membuat
sediaan obat bentuk
obat bentuk sediaan suspensi
suspensi
suspensi sesuai SOP
4.7.2. Melakukan
pembuatan
suspensi sesuai
SOP

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.8 Menerapkan 3.8.1. Menjelaskan  Definisi 36  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan sediaan pembuatan sediaan  Tipe mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
obat bentuk emulsi emulsi  Komponen merumuskan masalah
3.8.2. Menentukan alat-  Alat-alat yang tentang pembuatan Keterampilan:
alat pada dibutuhkan sediaan obat bentuk  Penilaian
pembuatan sediaan  Bahan-bahan emulsi. Unjuk Kerja
emulsi yang
3.8.3. Menentukan  Mengumpulkan data
dibutuhkan tentang pembuatan
bahan-bahan pada  Prosedur
pembuatan sediaan sediaan obat bentuk
pembuatan emulsi.
emulsi  Stabilitas
3.8.4. Menentukan  Mengolah data
prosedur pada tentang pembuatan
pembuatan sediaan sediaan obat bentuk
emulsi emulsi.
 Mengomunikasikan
4.8 Membuat sediaan 4.8.1. Mengidentifikasi
tentang pembuatan
obat bentuk emulsi cara membuat
sediaan obat bentuk
sediaan emulsi
emulsi
sesuai SOP
4.8.2. Melakukan
pembuatan emulsi
sesuai SOP

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.9 Menerapkan 3.9.1. Menjelaskan  Definisi 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan sediaan pembuatan sediaan  Komponen mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
obat bentuk pil pil  Alat-alat yang merumuskan masalah
3.9.2. Menentukan alat- dibutuhkan tentang pembuatan Keterampilan:
alat pada  Bahan-bahan sediaan obat bentuk  Penilaian
pembuatan sediaan yang pil. Unjuk Kerja
pil dibutuhkan
3.9.3. Menentukan  Mengumpulkan data
 Prosedur tentang pembuatan
bahan-bahan pada pembuatan
pembuatan sediaan sediaan obat bentuk
pil pil.
3.9.4. Menentukan  Mengolah data
prosedur pada tentang pembuatan
pembuatan sediaan sediaan obat bentuk
pil pil.
 Mengomunikasikan
4.9 Membuat sediaan 4.9.1. Mengidentifikasi
tentang pembuatan
obat bentuk pil cara membuat
sediaan obat bentuk
sediaan pil sesuai
pil
SOP
4.9.2. Melakukan
pembuatan pil
sesuai SOP

3.10 Menerapkan 3.10.1.Menjelaskan  Definisi 24  Mengamati untuk Pengetahuan:

pembuatan sediaan pembuatan sediaan  Macam-macam mengidentifikasi dan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 10
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
obat bentuk supositoria  Faktor yang merumuskan masalah  Tes Tertulis
supositoria 3.10.2.Menentukan alat- mempengaruhi tentang pembuatan
alat pada sediaan obat bentuk Keterampilan:
 Komponen
pembuatan sediaan  Alat-alat yang supositoria.  Penilaian
supositoria dibutuhkan Unjuk Kerja
 Mengumpulkan data
3.10.3 Menentukan  Bahan-bahan tentang pembuatan
bahan-bahan pada yang sediaan obat bentuk
pembuatan sediaan dibutuhkan supositoria.
supositoria  Prosedur
3.10.4 Menentukan pembuatan  Mengolah data
prosedur pada  Stabilitas tentang pembuatan
pembuatan sediaan sediaan obat bentuk
supositoria supositoria.
 Mengomunikasikan
4.10.1 Mengidentifikasi tentang pembuatan
cara membuat sediaan obat bentuk
sediaan supositoria supositoria
sesuai SOP
4.10.2.Melakukan
4.10 Membuat sediaan pembuatan
obat bentuk supositoria sesuai
supositoria SOP

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 11

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.11 Menerapkan 3.11.1.Menjelaskan  Perundang- 72  Mengamati untuk Pengetahuan:
pelayanan pelayanan undangan mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
kefarmasian kefarmasian  Pelayanan merumuskan masalah
3.11.2.Menerapkan kefarmasian tentang pelayanan Keterampilan:
pelayanan kefarmasian.  Penilaian
kefarmasian
 Mengumpulkan data Unjuk Kerja
4.11 Melakukan 4.11.1.Mengidentifikasi
pelayanan tentang pelayanan
pelayanan kefarmasian.
kefarmasian kefarmasian
4.11.2.Melaksanakan  Mengolah data
pelayanan tentang pelayanan
kefarmasian sesuai kefarmasian.
standar
 Mengomunikasikan
tentang pelayanan
kefarmasian

3.12 Menganalisis 3.12.1.Menjelaskan  Definisi 60  Mengamati untuk Pengetahuan:

perbekalan farmasi perbekalan farmasi  Macam-macam mengidentifikasi dan
di apotek dan di apotek dan  Tes Tertulis
perbekalan merumuskan masalah
rumah sakit rumah sakit farmasi tentang perbekalan Keterampilan:
3.12.2. Menganalisis  Pengelolaan farmasi di apotek dan  Penilaian
perbekalan farmasi perbekalan rumah sakit.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 12
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
di apotek dan farmasi  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
rumah sakit tentang perbekalan
farmasi di apotek dan
4.12 Melakukan 4.12.1 Mengidentifikasi rumah sakit.
pengelolaan pengelolaan
 Mengolah data
perbekalan farmasi perbekalan farmasi tentang perbekalan
di apotek dan di apotek dan farmasi di apotek dan
rumah sakit rumah sakit rumah sakit.
4.12.2. Melakukan
pengelolaan  Mengomunikasikan
perbekalan farmasi tentang perbekalan
di apotek dan farmasi di apotek dan
rumah sakit sesuai rumah sakit
standar

3.13 Menganalisis 3.13.1. Menjelaskan  PIO 24  Mengamati untuk Pengetahuan:

informasi informasi  Signatura mengidentifikasi dan
sederhana tentang sederhana tentang  Tes Tertulis
 Teknik merumuskan masalah
cara penggunaan cara penggunaan komunikasi tentang informasi Keterampilan:
obat obat  Penggunaan sederhana tentang  Penilaian
obat cara penggunaan Unjuk Kerja
3.13.2. Menganalisis obat.
informasi
 Mengumpulkan data
sederhana tentang tentang informasi
cara penggunaan sederhana tentang
obat cara penggunaan
obat.
4.13.1 Mengidentifikasi
pemberian  Mengolah data
4.13 Melakukan informasi tentang informasi
pemberian sederhana tentang sederhana tentang
informasi cara penggunaan cara penggunaan
sederhana tentang obat obat.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 13

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
cara penggunaan 4.13.2. Melakukan  Mengomunikasikan
obat pemberian tentang informasi
informasi sederhana tentang
sederhana tentang cara penggunaan obat
cara penggunaan
obat sesuai standar

3.14 Menganalisis 3.14.1.Menjelaskan  Komponen 24  Mengamati untuk Pengetahuan:

perhitungan biaya perhitungan biaya biaya mengidentifikasi dan
obat yang dibuat obat yang dibuat  Tes Tertulis
 Perhitungan merumuskan masalah
menurut menurut biaya tentang perhitungan Keterampilan:
permintaan permintaan biaya obat yang  Penilaian
3.14.2. Menganalisis dibuat menurut Unjuk Kerja
perhitungan biaya permintaan.
obat yang dibuat
menurut  Mengumpulkan data
permintaan tentang perhitungan
biaya obat yang
dibuat menurut
4.14.1 Mengidentifikasi permintaan.
4.14 Melakukan perhitungan biaya
perhitungan biaya obat yang dibuat  Mengolah data
obat yang dibuat menurut tentang perhitungan
menurut permintaan biaya obat yang
permintaan 4.14.2. Melakukan dibuat menurut
perhitungan biaya permintaan.
obat yang dibuat
menurut  Mengomunikasikan
tentang perhitungan
permintaan sesuai
biaya obat yang
standar
dibuat menurut
permintaan

3.15 Menerapkan 3.15.1. Menjelaskan  Definisi 36  Mengamati untuk Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 14

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
pengelolaan perbekalan farmasi  Gudang farmasi mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
perbekalan farmasi di gudang farmasi  Perbekalan merumuskan masalah
di gudang farmasi kabupaten/ tentang pengelolaan Keterampilan:
farmasi dan
kabupaten/ kotamadya pengelolaannya perbekalan farmasi di  Penilaian
kotamadya 3.15.2. Menerapkan di gudang gudang farmasi Unjuk Kerja
pengelolaan farmasi kabupaten/
perbekalan farmasi kotamadya.
di gudang farmasi
kabupaten/  Mengumpulkan data
tentang pengelolaan
kotamadya
perbekalan farmasi di
gudang farmasi
4.15.1.Mengidentifikasi kabupaten/
pengelolaan kotamadya.
4.15 Melakukan perbekalan farmasi
pengelolaan di gudang farmasi  Mengolah data
perbekalan farmasi kabupaten/ tentang pengelolaan
di gudang kotamadya perbekalan farmasi di
kabupaten/ 4.15.2. Melakukan gudang farmasi
kotamadya sesuai pengelolaan kabupaten/
standar perbekalan farmasi kotamadya.
di gudang farmasi
 Mengomunikasikan
kabupaten/ tentang pengelolaan
kotamadya sesuai perbekalan farmasi di
standar gudang farmasi
kabupaten/
kotamadya

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 15

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.16 Menerapkan 3.16.1. Menjelaskan  Definisi 24  Mengamati untuk Pengetahuan:
pengelolaan pengelolaan  IFRS mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
perbekalan farmasi perbekalan farmasi  Perbekalan merumuskan masalah
di IFRS di IFRS farmasi dan tentang pengelolaan Keterampilan:
3.16.2. Menerapkan pengelolaannya perbekalan farmasi di  Penilaian
pengelolaan di IFRS IFRS. Unjuk Kerja
perbekalan farmasi
di IFRS  Mengumpulkan data
tentang pengelolaan
perbekalan farmasi di
4.16 Melakukan 4.16.1.Mengidentifikasi IFRS.
pengelolaan pengelolaan
perbekalan farmasi perbekalan farmasi  Mengolah data
di IFRS sesuai di IFRS tentang pengelolaan
standar 4.16.2. Melakukan perbekalan farmasi di
pengelolaan IFRS.
perbekalan farmasi
di IFRS sesuai  Mengomunikasikan
tentang pengelolaan
standar
perbekalan farmasi di
IFRS

3.17 Menerapkan 3.17.1. Menjelaskan  Definisi 24  Mengamati untuk Pengetahuan:

pengelolaan pengelolaan  Puskesmas mengidentifikasi dan
perbekalan farmasi perbekalan farmasi  Tes Tertulis
 Perbekalan merumuskan masalah
di Puskesmas di Puskesmas farmasi dan tentang pengelolaan Keterampilan:
3.17.2. Menerapkan pengelolaannya perbekalan farmasi di  Penilaian
pengelolaan di Puskesmas Puskesmas. Unjuk Kerja
perbekalan farmasi
di Puskesmas  Mengumpulkan data
tentang pengelolaan
perbekalan farmasi di
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 16
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
4.17.1.Mengidentifikasi Puskesmas.
4.17 Melakukan pengelolaan
 Mengolah data
pengelolaan perbekalan farmasi
tentang pengelolaan
perbekalan farmasi di Puskesmas
perbekalan farmasi di
di Puskesmas 4.17.2. Melakukan
Puskesmas.
sesuai standar pengelolaan
perbekalan farmasi  Mengomunikasikan
di Puskesmas tentang pengelolaan
sesuai standar perbekalan farmasi di
Puskesmas

3.18 Menghitung nilai 3.18.1.Menjelaskan nilai  Definisi 24  Mengamati untuk Pengetahuan:

persediaan barang persediaan barang  Nilai mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
dan biaya obat dan biaya obat persediaan merumuskan masalah
dalam resep dalam resep barang tentang perhitungan Keterampilan:
3.18.2. Menentukan  Biaya dalam nilai persediaan  Penilaian
perhitungan nilai resep barang dan biaya obat Unjuk Kerja
persediaan barang dalam resep.
dan biaya obat
dalam resep  Mengumpulkan data
tentang perhitungan
nilai persediaan
4.18.1 Mengidentifikasi barang dan biaya obat
4.18 Melakukan nilai persediaan
perhitungan nilai dalam resep.
barang dan biaya
persediaan barang obat dalam resep  Mengolah data
dan biaya obat 4.18.2. Melakukan tentang perhitungan
dalam resep perhitungan nilai nilai persediaan
persediaan barang barang dan biaya obat
dan biaya obat dalam resep.
dalam resep
 Mengomunikasikan
tentang perhitungan
nilai persediaan
barang dan biaya obat
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 17
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
dalam resep

3.19 Menerapkan siklus 3.19.1.Menjelaskan siklus  Definisi 36  Mengamati untuk Pengetahuan:

akuntansi akuntansi mengidentifikasi dan
perusahaan jasa perusahaan jasa  Macam-macam  Tes Tertulis
merumuskan masalah
3.19.2.Menerapkan siklus  Siklus akuntansi tentang siklus Keterampilan:
akuntansi akuntansi perusahaan
 Perusahaan jasa  Penilaian
perusahaan jasa jasa. Unjuk Kerja
4.19 Membuat siklus 4.19.1.Mengidentifikasi
siklus akuntansi  Mengumpulkan data
akuntansi tentang siklus
perusahaan jasa perusahaan jasa
4.19.2.Membuat siklus akuntansi perusahaan
akuntansi jasa.
perusahaan jasa  Mengolah data
tentang siklus
akuntansi perusahaan
jasa.
 Mengomunikasikan
tentang siklus
akuntansi perusahaan
jasa

3.20 Menerapkan 3.20.1.Menjelaskan  Definisi 48  Mengamati untuk Pengetahuan:

pembuatan sediaan pembuatan sediaan  Macam-macam mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
obat bentuk tablet tablet tablet merumuskan masalah
3.20.2.Menentukan alat-  Komponen tentang pembuatan Keterampilan:
alat pada  Pembuatan sediaan obat bentuk  Penilaian
pembuatan sediaan  Alat-alat yang tablet. Unjuk Kerja
tablet dibutuhkan
3.20.3.Menentukan  Mengumpulkan data
 Bahan-bahan tentang pembuatan
bahan-bahan pada yang
pembuatan sediaan sediaan obat bentuk

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 18

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
tablet dibutuhkan tablet.
3.20.4.Menentukan  Prosedur
prosedur pada  Mengolah data
pembuatan tentang pembuatan
pembuatan sediaan  Kerusakan sediaan obat bentuk
tablet tablet tablet.
4.20.1 Mengidentifikasi  Mengomunikasikan
4.20 Membuat sediaan cara membuat tentang pembatan
obat bentuk tablet sediaan tablet sediaan obat bentuk
sesuai SOP tablet
4.20.2. Melakukan
pembuatan tablet
sesuai SOP

3.21 Mengevaluasi 3.21.1. Menjelaskan  Metode 36  Mengamati untuk Pengetahuan:

pengujian sediaan pengujian sediaan pengujian mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
obat obat  Alat-alat yang merumuskan masalah
3.21.2. Menentukan dibutuhkan tentang pengujian Keterampilan:
metode pengujian  Bahan-bahan sediaan obat.  Penilaian
sediaan obat yang  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
3.21.3. Mengevaluasi dibutuhkan
pengujian sediaan tentang pengujian
 Prosedur sediaan obat.
obat Pengujian
 Mengolah data
4.21.1.Mengidentifikasi tentang pengujian
cara membuat sediaan obat.
4.21 Melakukan laporan hasil
pengujian sediaan pengujian sediaan  Mengomunikasikan
obat tentang pengujian
obat
sediaan obat
4.21.2. Melakukan
pengujian sediaan
obat sesuai SOP

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 19

 Indramayu, 18 Juli 2022
Mengetahui,
Kepala SMK IT Al-Irsyadi Guru Mata Pelajaran

Budhi Hartono, S.Pd Sri Ayu Ningsih

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 20