KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah Yang Maha Kuasa yang telah melimpahkan
rahmat, taufiq, dan hidayahNya sehingga BUKU PANDUAN DZIKIR & DOA
SETELAH SHOLAT SD ISLAM INTEGRAL HIDAYATULLAH 2022” ini dapat
diselesaikan sesuai dengan yang diharapkan.

Buku Panduan ini dimaksudkan dapat memberi pedoman bagi semua

Dewan Guru dan siwa-siswi untuk bisa membaca dan mengamalkannya dalam
praktik baik di sekolah maupun pada saat di rumah bersama keluarga.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan modul panduan ini dapat
terselesaikan berkat Ustadzah Muliyati selaku koordinator PAI dan Al-Qur’an, yang
berkenan menyusun dengan baik, mudah-mudahan dari modul ini dapat membantu
dan sebagai panduan bagi siswa-siswi SD Islam Integral hidayatullah. Oleh karena
sekali lagi kami sebagai kepala sekolah mengucapkan terimakasih juga kepada
dewan guru /Tim Penyusun Modul/Panduan Dzikir dan Do’a SD Islam Integral
Hidayatullah.

1. Bapak/Ibu Guru SD Islam Integral Hidayatullah yang memberikan

dukungan dan masukan dalam penyusunan modul/panduan ini.
2. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan modul/panduan
ini yang tidak dapat disebutkan satu per satu.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan modul/panduan ini jauh
dari sempurna, untuk itu sudilah kiranya apabila ada yang memberikan saran dan
kritik yang konstruktif demi kesempurnaan MODUL/PANDUAN ini.
Akhirnya kami berharap PANDUAN DZIKIR & DO’A ini dapat memberikan
arah yang lebih baik dan dapat diamalkan di tahun ajaran semester awal ini, dan
pedoman bagi anak didik di SD Islam Integral Hidayatullah Banjarbaru selama satu
tahun pelajaran 20222023,

Banjarbaru, 19 Juli 2022

Kepala SD Islam Integral

Hidayatullah
 Halaman
KATA PENGANTAR ................................................................................ iv
DAFTAR ISI .............................................................................................. v
IDENTITAS SEKOLAH ............................................................................ vi

BAB I A. Visi SD Islam Integral Hidayatullah .................................... 2

B. Misi.. SD Islam Integral Hidayatullah .................................... 3

C. Tujuan. SD Islam Integral Hidayatullah ................................ 3
BAB II Panduan Bacaan Shalat
A. Bacaan Sholat
B. Dzikir dan do’a sesudah sholat
 IDENTITAS SEKOLAH

1. Nama Sekolah : SD ISLAM INTEGRAL HIDAYATULLAH

2. NPSN : 69990572
3. Alamat Sekolah
Provinsi : KAL SEL
Kabupaten : Kota Banjarbaru
Kecamatan : Cempaka
Desa/Kelurahan : Palam
Jalan : Palam Raya
Kode Pos : 70731
Telepon/Faximile : 085735958409
Website : www.sdislamintegralhidayatullah.blogspot.com
E-mail : sdislamintegralhidayatullah@gmail.com

BAB II
 VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, MOTTO DAN NILAI-NILAI STRATEGIS
SD ISLAM INTEGRAL HIDAYATULLAH

A. Visi SD ISLAM INTEGRAL HIDAYATULLAH

Menjadi Sekolah Islam Yang Bertauhid, Unggul Proses, Berwawasan Global Dan
Lingkungan Islami Untuk Terwujudnya Generasi Qur’an Yang Berprestasi

B. Misi SD ISLAM INTEGRAL HIDAYATULLAH

1. Menjadikan Al Qur’an Sebagai Sumber Belajar Siswa (Al Qur’an Base Learning)
2. Menumbuhkan dan mengembangkan adab dengan pembiasaan yang bertahap dan
terstruktur.
3. Mengembangkan proses pembelajaran yang aktif, kreatif dan inovatif
4. Menumbuhkan dan mengembangkan skill leadership dan entrepreneurship
5. Menyelenggarakan lembaga pendidikan dasar integral yang bertauhid dan beradab
sehingga melahirkan generasi yang bertaqwa, cerdas, mandiri dan berwawasan
lingkungan dan global
6. Mengutamakan keteladanan dan kasih sayang
7. Meningkatkan kualitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang berwawasan
dan berkarakter integral.
8. Membentuk lingkungan pendidikan yang bersih, islamiyah, ilmiah dan alamiah

C. TUJUAN SD ISLAM INTEGRAL HIDAYATULLAH

1. Mewujudkan generasi yang unggul di setiap prosesnya
2. Menyelenggarakan pengelolaan dan pelayanan sekolah yang unggul
3. Memiliki kemampuan untuk menciptakan pembelajaan yang aktif, kreatif dan
menyenangkan di setiap prosesnya.
4. Memiliki prestasi non akademik sesuai dengan kompetensi yang ada
5. Mencerdaskan peserta didik sehingga menjadi lembaga pendidikan yang
terdepan dalam keteladanan

D. SASARAN SD ISLAM INTEGRAL HIDAYATULLAH

1. Menciptakan Sekolah yang islami, ramah, bersih, indah dan nyaman.
2. Memenuhi sarana dan prasarana yang standar.
3. Menumbuhkan kreativitas motivasi dan kedisiplinan seluruh warga sekolah
4. Menghadirkan semangat budaya belajar yang berkelanjutan.

E. Motto dan Nilai-Nilai Strategis SD ISLAM INTEGRAL HIDAYATULLAH

Motto : “EXCELLEN WITH INTEGRAL CHARACTER ”
Nilai-Nilai Strategis :

- Islami, aktif, kreatif dan inovatif

- Kepribadian yang beradab /ahlakul karimah
- Memiliki leadership dan entrepreneurship
 ‫‪PANDUAN BACAAN SHALAT‬‬
‫‪SD INTEGRAL HIDAYATULLAH‬‬

‫‪I.‬‬ ‫‪Bacaan Shalat‬‬

‫‪ Adzan‬‬
‫‪x‬اللَّهُ َأ ْكَب ُر اللَّهُ َأ ْكَب ُر‬
‫‪2‬‬

‫ش َه ُد َأ ْن اَل ِإلَهَ ِإاَّل اللَّهُ ‪2‬‬‫‪َx‬أ ْ‬

‫ول اللَّه ‪2‬‬
‫َأن حُمَ َّم ًدا َر ُس ُ‬ ‫‪َx‬أ ْش َه ُد َّ‬
‫‪2‬‬‫‪َ x‬ح َّي َعلَى الصَّاَل ة‬
‫ح‪2‬‬ ‫‪َ x‬ح َّي َعلَى الْ َفاَل ِ‬
‫َّ‬ ‫َّ‬
‫‪x‬اللهُ َأ ْكَب ُر اللهُ َأ ْ ُ‬
‫كَبر ‪2‬‬

‫اَل ِإلَهَ ِإاَّل اللَّه‬

‫‪ Do’a sesudah adzan‬‬

‫ف‬ ‫الصالَِة الْ َقآِئم ِة‪ِ ،‬‬
‫آت حُم َّم َد ِان الْو ِسيلَةَ والْ َف ِ‬
‫ضْيلَةَ َوالشََّر َ‬ ‫و‬ ‫‪،‬‬ ‫َّآم ِ‬
‫ة‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ب ِ‬
‫هذ ِه الدَّعو ِ‬ ‫لله َّم َر َّ‬
‫َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫اَ ُ‬
‫ك الَخُتْلِف الْ ِميعاد يآاَرحم َّ مِحِ‬ ‫َّ‬‫والدَّرجة الْعالِية الرفِيعة وابعثه مقاما مود ِان الَّ ِذى وعدته اِ‬
‫الر نْي َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ْ َ َ ْ َُ‬ ‫َ َ َ َ َ َ َ َّ ْ َ َ َ ْ َ ْ ُ َ َ ً حَمْ ُ ْ َ‬
‫‪ Iqomah‬‬
‫ول اللَّه َح َّي َعلَى الصَّاَل ة َح َّي‬ ‫َأن حُمَ َّم ًدا َر ُس ُ‬ ‫اللَّهُ َأ ْكَب ُر اللَّهُ َأ ْكَب ُر َأ ْش َه ُد َأ ْن اَل ِإلَهَ ِإاَّل اللَّهُ َأ ْش َه ُد َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ علَى الْ َفاَل ِح قَ ْد قَ َامت اَلصَّاَل ةُ‪ ،‬قَ ْد قَ َامت اَلصَّاَل ةُ اللَّهُ َأ ْكَب ُر اللَّهُ َأ ْكَب ُر اَل ِإلَهَ ِإاَّل اللَّهُ‬ ‫َ‬

‫‪ Do’a iftitah‬‬

‫ب‪ ،‬اللَّ ُه َّم َن ِّقيِن ِم َن اخلَطَايَا َك َما‬ ‫ت بنْي َ امل ْش ِر ِق وامل ْغ ِر ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اع ْد‬
‫َ‬ ‫َ‬‫اي‪َ ،‬ك َما ب‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫اللَّه َّم ب ِ‬
‫اع ْد َبْييِن َو َبنْي َ َخطَاي‬ ‫ُ َ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫البَر ِد‬
‫الث ْل ِج َو َ‬‫اي بِالْ َم ِاء َو َّ‬ ‫ِ‬
‫س‪ ،‬اللَّ ُه َّم ا ْغس ْل َخطَايَ َ‬ ‫ض ِم َن َّ‬
‫الدنَ ِ‬ ‫اَألبيَ ُ‬‫ب ْ‬ ‫يَُن َّقى الث َّْو ُ‬
‫‪ Surah al – Fatihah‬‬
‫ب ِۡس ِم ٱهَّلل ِ ٱ َّلرمۡح َ ٰ ِن ٱ َّلر ِح ِمي‬
‫َمٰ كِل ِ ي َ ۡو ِم ٱ ّ ِدل ِين ‪ ٤‬اَّي كَ ن َ ۡع ُبٰدُ َو اَّي كَ ن َ ۡس َت ِع ُني ‪ ٥‬ٱهۡ ِداَن ٱلرِّص َ َٰط ٱلۡ ُم ۡس َت ِق َمي ‪٦‬‬ ‫‪ ١‬ٱلۡ َح ۡمدُ هَّلِل ِ َر ِ ّب ٱلۡ َعٰ لَ ِم َني ‪ ٢‬ٱ َّلرمۡح َ ٰ ِن ٱ َّلر ِح ِمي ‪٣‬‬
‫ِإ‬
‫ِإ‬ ‫ٱلضَّ ٓاِل ّ َني ‪٧‬‬ ‫رِص َ َٰط ٱذَّل ِ َين َأنۡ َع ۡم َت عَلَهۡي ِ ۡم غَرۡي ِ ٱلۡ َمغۡضُ ِ‬
‫وب عَلَهۡي ِ ۡم َواَل‬
‫‪ Do’a ruku‬‬

‫ك اللّ ُه َّم ربَّناَ وحِب َ ْم ِد َك اَللّ ُه َّم ا ْغ ِفرىِل‬

‫ُسْب َحانَ َ‬
‫ْ‬ ‫َ َ‬
 ‫‪atau‬‬
‫ُسْب َحا َن َرىِّبَ الْ َع ِظْي ِم َوحِب َ ْم ِد ِه‬
‫‪ Do’a I’tidal‬‬

‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫مَس َع اهللُ ل َم ْن مَح َدهُ‬
‫ك اْحلَ ْم ُد مَحْ ًدا َكثِْيًرا طَيِّبًا ُمبَ َار ًكا فِْي ِه‬
‫َربَّنَا َولَ َ‬
‫‪ Do’a sujud‬‬

‫ك اللّ ُه َّم ربَّناَ وحِب َ ْم ِد َك اَللّ ُه َّم ا ْغ ِفرىِل‬

‫ُسْب َحانَ َ‬
‫ْ‬ ‫َ َ‬
‫‪atau‬‬
‫اَأْلعلَى َوحِب َ ْم ِد ِه‬
‫ُسْب َحا َن َريِّبَ ْ‬

‫‪ Do’a antara dua sujud‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ر ِّ ِ‬
‫اجُب ْريِن ْ َو ْار َف ْعيِن ْ َو ْار ُزقْيِن ْ َو ْاهديِن ْ َو َعافيِن ْ َو ْاع ُ‬
‫ف َع ْيِّن‬ ‫ب ا ْغف ْريِل ْ َو ْارمَحْيِن ْ َو ْ‬ ‫َ‬

‫‪ Do’a tasyahud‬‬

‫لسالَ ُم َعلَْيناَ‬ ‫ك َأيُّهاَ النَّيِب ورمْح ةُ ِ‬

‫اهلل َو َبَركاَتُهُ اَ َّ‬ ‫ُّ َ َ َ‬ ‫لسالَ ُم َعلَْي َ‬
‫ت‪ .‬اَ َّ‬ ‫ات َوالطَّيِّباَ ُ‬ ‫الصلَ َو ُ‬ ‫ات لِلّ ِه َو َّ‬ ‫ِ‬
‫اَلتَّحيَّ ُ‬
‫ص ِّل َعلَى‬ ‫م‬ ‫ه‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ب‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫َّ‬
‫َأن‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫ش‬ ‫َأ‬‫و‬ ‫الصاحِلِ َأ ْشه ُد اَ ْن الَاِلَه اِالَّ ِ‬
‫اهلل‬ ‫ِ ِ ِ‬
‫َّ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬
‫ْ ُ ََ ُْ ُ ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫َ‬‫حُم‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َو َعلَى عباَداهلل َّ نْي َ َ‬
‫حُمَ َّم ٍد َو َعلَى ِال حُمَ َّم ٍد‬
‫ت َعلَى ِإْبَر ِاهْي َم‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ت َعلَى ِإْبَراهْيم َو ِال ِإْبَراهْي َم َوبَا ِر ْك َعلَى حُمَ َّمد َو ِال حُمَ َّمد َك َما بَ َار ْك َ‬ ‫صلَّْي َ‬
‫َك َما َ‬
‫ك مَحِ ْي ٌد جَمِ ْي ٌد‬ ‫ِ‬
‫َو ِال ِإْبَراهْي َم‪ِ .‬إنَّ َ‬
‫‪ Doa setelah tasyahhud akhir‬‬

‫اب الْ َق ِ ‪ ،‬و ِمن فِْتنَ ِة الْمحيا والْمم ِ‬

‫ات‪َ ،‬و ِم ْن َشِّر‬ ‫اب جهنَّم‪ ،‬و ِمن َع َذ ِ‬
‫ك ِمن َع َذ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِإ‬
‫َ َ َ ََ‬‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫رْب‬ ‫ََ َ َ ْ‬ ‫اللَّ ُه َّم يِّن َأعُوذُ ب َ ْ‬
‫َّج ِال‬ ‫فِْتنَ ِة الْ َم ِس ِ‬
‫يح الد َّ‬
‫‪ Bacaan salam‬‬
‫ِ‬
‫السالَ ُم َعلَْي ُك ْم َو َرمْح َةُ اهلل َو َبَر َكاتُهُ‬
‫َّ‬

‫‪II.‬‬ ‫‪Dzikir Dan Doa Sesudah Sholat‬‬

‫َأسَت ْغ ِف ُر اهلل )‪(3x‬‬

‫ْ‬
‫ت يَا َذاجْلَالَِل َواِأْل ْكَر ِام‬ ‫ت َربَّنَا َوَت َعا لَْي َ‬‫السالَ ُم َتَبَر ْك َ‬ ‫ك َّ‬ ‫السالَ ُم َو ِمْن َ‬
‫ت َّ‬ ‫اَللَّ ُه َّم َأنْ َ‬
‫ك َولَهُ احْلَ ْم ُد َو ُه َو َعلَى ُك ِّل َش ْي ٍء قَ ِد ْيٌر‪ ،‬اللَّ ُه َّم الَ‬ ‫ك لَهُ‪ ،‬لَهُ الْ ُم ْل ُ‬ ‫الَ ِإلَهَ ِإالَّ اهللُ َو ْح َدهُ الَ َش ِريْ َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ت‪ ،‬الَ َيْن َف ُع َذا اجْلَ ِّد ِمْن َ‬
‫ك اجْلَ ُّد‬ ‫ت‪َ ،‬والَ ُم ْعط َي ل َما َمَن ْع َ‬ ‫َمانِ َع ل َما ْ‬
‫َأعطَْي َ‬
‫ك‪َ ،‬ولَهُ احْلَ ْم ُد َو ُه َو َعلَى ُك ِّل َش ْي ٍء قَ ِد ْيٌر‪ .‬الَ َح ْو َل َوالَ‬ ‫ك لَهُ‪ ،‬لَهُ الْ ُم ْل ُ‬ ‫الَ ِإلَهَ ِإالَّ اهللُ َو ْح َدهُ الَ َش ِريْ َ‬
‫ِ‬
‫ض ُل َولَهُ الثَّنَاءُ احْلَ َس ُن‪ ،‬الَ ِإلَهَ ِإالَّ‬ ‫ُق َّو َة ِإالَّ بِاهلل‪ ،‬الَ ِإلَهَ ِإالَّ اهللُ‪َ ،‬والَ َن ْعبُ ُد ِإالَّ ِإيَّاهُ‪ ،‬لَهُ الن ْ‬
‫ِّع َمةُ َولَهُ الْ َف ْ‬
‫صنْي َ لَهُ الدِّيْ ُن َولَ ْو َك ِر َه الْ َكافُِر ْو َن‬
‫اهلل خُمْلِ ِ‬
‫ُ‬
‫‪33‬‬ ‫‪ُ x‬سْب َحا َن ِهلل‬
‫‪33‬‬ ‫‪x‬اَحْلَ ْم ُد ِهلل‬
‫ب‬‫‪x‬اهللُ َأ ْك ُ‬
‫‪33‬‬

‫ك َولَهُ اْحلَ ْم ُد َو ُه َو َعلَى ُك ِّل َش ْي ٍء قَ ِديْر‬ ‫الَ ِإلَهَ ِإالَّ اهللُ َو ْح َدهُ الَ َش ِريْ َ‬
‫ك لَهُ‪ ،‬لَهُ اْمل ْل ُ‬
‫ُ‬
‫‪ Ayat Kursi‬‬

‫ٱللَّه ٓاَل ِإٰلَه ِإاَّل هو ٱحْل ى ٱلْ َقيُّوم ۚ اَل تَْأخ ُذهۥ ِسنَةٌ واَل َنوم ۚ لَّهۥ ما ىِف َّ ِ‬
‫ض ۗ َمن‬ ‫ٱلس َٰم َٰوت َو َما ىِف ْ‬
‫ٱَأْلر ِ‬ ‫ُ ُ َ ٌْ ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ ُ َ َ ُّ‬
‫ِ ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫يْ َن َأيْ ِدي ِه ْم َو َما‬
‫َذا ٱلَّذى يَ ْش َف ُع ع َندهۥُٓ ِإاَّل بِإ ْذنهۦ ۚ َي ْعلَ ُم َما َ‬
‫ب‬
‫ودهۥُ‬
‫ض ۖ َواَل يَـُٔ ُ‬
‫ٱَأْلر َ‬
‫ت َو ْ‬ ‫َخْل َف ُه ْم ۖ َواَل حُيِ يطُو َن بِ َش ْى ٍء ِّم ْن ِعْل ِم ِهۦٓ ِإاَّل مِب َا َشٓاءَ ۚ َو ِس َع ُكْر ِسيُّهُ َّ‬
‫ٱلس َٰم َٰو ِ‬
‫يم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ح ْفظُ ُه َما ۚ َو ُه َو ٱلْ َعل ُّى ٱلْ َعظ ُ‬
‫‪ QS. Al-Ikhlas‬‬
‫َأح ۢ ٌد ‪٤‬‬ ‫ِ‬
‫ٱلص َم ُد ‪ ٢‬مَلْ يَل ْد َومَلْ يُولَ ْد ‪َ ٣‬ومَلْ يَ ُكن لَّهۥُ ُك ُف ًوا َ‬
‫َأح ٌد ‪ ١‬ٱللَّهُ َّ‬
‫قُ ْل ُه َو ٱللَّهُ َ‬
‫‪ Qs. Al-Falaq‬‬
‫اس ٍق ِإ َذا وقَب ‪ ٣‬و ِمن َشِّر ٱلن ََّّفـٰثَـٰ ِ‬
‫ت ىِف‬ ‫ب ٱلْ َفلَ ِق ‪ِ ١‬من َشِّر ما خلَق ‪ ٢‬و ِمن َشِّر َغ ِ‬
‫قُ ْل َأعُوذُ بَِر ِّ‬
‫َ َ َ‬ ‫َ َ َ َ‬
‫اس ٍد ِإذَا َح َس َد ‪٥‬‬
‫ٱلْع َق ِد ‪ ٤‬وِمن َشِّر ح ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬

‫‪ Qs.An-Naas‬‬
‫َّاس ‪ ٤‬ٱلَّ ِذى‬ ‫َّاس ‪ِ ٣‬من َشِّر ٱلْ َو ْس َو ِ‬
‫اس ٱخْلَن ِ‬ ‫َّاس ‪ِ ٢‬إلَـِٰه ٱلن ِ‬
‫ك ٱلن ِ‬ ‫َّاس ‪ ١‬ملِ ِ‬
‫ب ٱلن ِ َ‬ ‫قُ ْل َأعُوذُ بَِر ِّ‬
‫َّاس ‪ِ ٥‬م َن ٱجْلِن َِّة َوٱلن ِ‬
‫َّاس ‪٦‬‬ ‫س ىِف ُ‬
‫ص ُدو ِر ٱلن ِ‬ ‫ِ‬
‫يُ َو ْسو ُ‬

‫‪ Do’a shalat dhuhah‬‬

‫ِ‬
‫َعلَى ذ ْك ِر َك َو ُش ْك ِر َك َو ُح ْس ِن ِعبَ َادتِ َ‬
‫ك‬ ‫اللَّه َّم ِ‬
‫َأعىِّن‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫َعلَى ذ ْك ِر َك َو ُش ْك ِر َك َو ُح ْس ِن ِعبَ َادتِ َ‬
‫ك‬ ‫اللَّه َّم ِ‬
‫َأعىِّن‬ ‫ُ‬
‫ك‬ ‫َّ‬ ‫اَل ٰلّهم اِ‬
‫ك َوالْ ُق ْد َر َة قُ ْد َرتُ َ‬‫ك َوالْ ُق َّو َة ُق َّوتُ َ‬
‫ض َحاءُ َك َوالَْب َهاءَ َب َهاءُ َك َواجْلَ َم َال مَجَالُ َ‬ ‫ُّحآءَ ُ‬
‫َ‬ ‫الض‬ ‫ن‬ ‫ُ َّ‬
‫َأخ ِر ْجهُ َواِ ْن‬
‫ض فَ ْ‬ ‫آء فََأنْ ِزلْهُ َواِ ْن َكا َن ىِف اْالَْر ِ‬ ‫السم ِ‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ك اَل ٰلّ ُه َّم اِ ْن َكا َن ِر ْزقِى ىِف‬
‫َ‬ ‫ت‬
‫ُ‬ ‫م‬
‫َ‬ ‫ص‬
‫ْ‬
‫والْعِصمةَ ِ‬
‫ع‬ ‫َ َْ‬
‫ض َح ِاء َك َو َب َه ِاء َك‬ ‫حِب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َكا َن ُم َع َّسًرا َفيَ ِّس ْرهُ َوا ْن َكا َن َحَر ًاما فَطَ ِّه ْرهُ َوا ْن َكا َن بَعْي ًدا َف َقِّربْهُ َ ِّق ُ‬
‫ك آتِىِن مآاََتيت ِعباد َك َّ حِلِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الصا نْي َ‬ ‫ك َوقُ ْد َرت َ ْ َ ْ َ َ َ‬ ‫ك َو ُق َّوتِ َ‬ ‫َومَجَال َ‬

‫‪ Doa kedua orang tua‬‬

‫صغِْيَرا‬ ‫يِن‬ ‫ا‬‫ي‬ ‫ب‬
‫َّ‬ ‫ار‬ ‫م‬‫ك‬‫َ‬ ‫ا‬ ‫م‬‫ه‬ ‫مَح‬‫ار‬ ‫و‬ ‫ي‬
‫َّ‬ ‫د‬ ‫اَللّه َّم ا ْغ ِفريِل ولِوالِ‬
‫َ ْ َُ َ َ َ ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ ََْ‬ ‫ُ‬

‫‪ Doa keselamatan dunia akhirat‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َربَّنَا آتِنَا يِف ُّ‬
‫الد ْنيَا َح َسنَةً َويِف اآلخَر ِة َح َسنَةً َوقنَا َع َذ َ‬
‫اب النَّا ِر‬