Program Kesiswaan

PROGRAM KERJA

WAKIL KEPALA MADRASAH BIDANG KESISWAAN

MA NURUL HIDAYAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

 oleh
Rizki Agung Sugiarto

KEMENTRIAN AGAMA
JAWA BARAT
2022
Program Kesiswaan

KATA PENGANTAR

‫ــــــــــــــــــم‬
ِ ْ ِ‫ن هللاِ ب‬
‫س‬ ِ ‫م‬
َ ‫ح‬
ْ ‫الر‬
َّ ‫م‬ِ ‫ح ْي‬
ِ ‫الر‬
َّ
      
Assalamu’alaikum wr....wb

Puji syukur kehadirat Allah SWT kita panjatkan, bahwasanya sampai saat ini
kita senantiasa dalam keadaan sehat walafiat. Tidak lain karena Rahmat, taufik serta
hidayah Allah SWT, Mudah-mudahan kita senantiasa dalam lindunganya, Aamiin.

      Selanjutnya kita ucapkan syukur Alhamdulillah bahwa tahun pelajaran

2021/2022 telah berakhir dengan selamat dan sukses, tidak lain karena partitsipasi,
kerjasama, bantuan dan do’a restu dari semua pihak terutama pihak yang menangani
urusan kesiswaan. Begitu pula sampai saat ini dengan bekal, petunjuk saran dan
pengarahan bapak kepala MA Nurul Hidayah, Saya dapat menyelesaikan program
sarana dan prasarana sekalipun sangat sederhana dan masih banyak kekuranganya.

Sesuai dengan keterbatasan kemampuan Saya, tentu saja banyak kekurangan

dan kelemahanya. Oleh karena itu teguran kritik dan saran yang bersifat membangun
dari berbagai pihak sangat kami harapkan.
Atas segala bantuan, do’a dan restu rekan sejawat, disampaikan terima kasih.

Wassalamualaikum  Wr... Wb...

Mengetahui                      Bogor, 09 Juni 2022

Kepala MA Nurul Hidayah                     Wakil Sarana Prasarana
                                                                                        

Zulkahfi, S.Pd. Rizki Agung S., S.Pd.

NIP.- NIP.-

i
Program Kesiswaan

DAFTAR ISI

PROGRAM KERJA.....................................................................................................................i
KATA PENGANTAR..................................................................................................................i
DAFTAR ISI...............................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................................1
A. LATAR BELAKANG.....................................................................................................1
B. DASAR............................................................................................................................1
C. TUJUAN..........................................................................................................................1
BAB II.........................................................................................................................................3
RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN....................................................................3
A. OSIS.................................................................................................................................3
B. WAWASAN WIYATA MANDALA..............................................................................4
C. KEPEMIMPINAN...........................................................................................................4
D. EKSTRAKURIKULER...................................................................................................5
BAB III POTRET KEGIATAN...................................................................................................6
A. KEORGANISASIAN......................................................................................................6
B. KEPEMIMPINAN...........................................................................................................6
C. PENGEMBANGAN DIRI...............................................................................................6
1). Bakat dan Minat yang meliputi :..................................................................................7
2). Olahraga (Sepak bola, Pencak silat, Futsal, Atletik )...................................................7
3). Kesenian (Hadroh, Marawis, Qori)...............................................................................7
4). Paskibra.......................................................................................................................7
BAB IV........................................................................................................................................8
RINCIAN KEGIATAN KESISWAAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023...............................8
A. Jenis Kegiatan..................................................................................................................8
BAB V PENUTUP......................................................................................................................9
Lampiran 1. jenis kegiatan...........................................................................................................

i
Program Kesiswaan

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pencapaian tujuan pendidikan di MA Nurul Hidayah hendaknya diawali
adanya suatu persepsi yang sama dari seluruh warga sekolah dan pihak- pihak terkait
lainnya, bahwa sekolah merupakan tempat penyelenggarakan proses pendidikan
guna menanamkan, mengembangkan dan meningkatkan nilai-nilai budi pekerti
(norma agama), IPTEK dan wawasan dalam upaya pencapai pengetahuan.
Pembinaan terhadap siswa merupakan salah satu bagian yang senantiasa
harus mendapat perhatian dari semua pihak, oleh karena itu dalam pola pembinaan
tersebut perlu dikemas dengan berbagai kegiatan/aktifitas yang dapat memperdalam
dan memperluas pengetahuan siswa, mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas
serta ketrampilan siswa. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap
pengaruh negatif yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah
sendiri.

B. DASAR
 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003.

 Peraturan Pemerintah No.28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar.

 Keputusan. Dirjen Dikdasmen No. 226/C/Kep/1992.
 Hasil Keputusan Bersama Rapat Kepala Sekolah dan Dewan Guru.

C. TUJUAN
1. Untuk terciptanya suasana pembelajaran yang kondusif.
2. Untuk harmonisasi hubungan antara sesama siswa, Guru bahkan dengan
masyarakat yang berada dekat lingkungan sekolah.
3. Untuk meningkatkan kesadaran dan kepekaan terhadap berbagai macam kesulitan
yang dihadapi oleh rekannya.
4. Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti
memperkaya, mempertajam serta memperbaiki pengetahuan siswa yang berkaitan
dengan mata pelajaran.

1
Program Kesiswaan

5. Untuk kelanturan dan fleksibilitas mental, pemantapan dan pembentukan nilai-

nilai kepribadian siswa.
6. Untuk mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta keterampilan siswa.

2
Program Kesiswaan

BAB II
RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN

Dalam pembinaan kesiswaan kepala Madrasah mempunyai peranan penting, karena

berfungsi sebagai manager yang mampu menggerakkan sumber daya manusia lain secara
optimal, serta penyediaan sarana prasarana yang memadai, di samping menciptakan suasana
yang mendukung keberhasilan pembinaan kesiswaan. Oleh karena itu kepala madrasah
menunjuk urusan Kesiswaan dan Pembina OSIS untuk membantu dalam merealisasikan
pembinaan terebut.
Pembina adalah guru yang di beri kepercayaan untuk membimbing menggerakkan serta
mengatur program kegiatan. Oleh karena itu guru pembina dituntut memiliki kemampuan
untuk dapat menumbuhkan motivasi dalam mengikuti program ekstrakurikuler. Orang tua
siswa merupakan mitra kerja yang sangat diperlukan guna terlaksananya kegiatan ini, bahkan
dari orang tua siswa diharapkan dapat pula memberikan bimbingan, khususnya pada saat
siswa berada diluar kelas/sekolah., baik di masyarakat maupun di dalam keluarga.

Partisipasi orang tua dan masyarakat merupakan pencerminan terwujudnya prinsip,

yaitu bahwa pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara orang tua, masyarakat dan
pemerintah.
Dalam mengoptimalkan pembinaan kesiswaan, terdapat 4 jalur pembinaan yang tidak dapat
dipisahkan, yaitu :
A. OSIS
OSIS merupakan tempat atau wadah kehidupan berkelompok siswa dalam
bekerjasama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan bersama. Oleh karena itu OSIS
sebagai suatu sistem yang ditandai beberapa ciri-ciri pokok, yaitu :

1. Berorientasi pada tujuan.

2. Memeiliki susunan kehidupan kelompok.
3. Terkoordinir.
4. Berkelanjutan dalam kurun waktu tertentu.

Pada umumnya tujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta

inisiatif peserta didik untuk menjaga dan membina sekolah sebagai wiyata mandala
sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kehidupan

3
Program Kesiswaan

nasional, menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang
datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah sendiri.

B. WAWASAN WIYATA MANDALA

Wawasan wiyata mandala merupakan wawasan yang menjamin berlangsungnya
proses pendidikan yang bersifat mengikat setiap warga sekolah sebagi suatu wahana
menuju tercapainya tujuan pendidikan. Dengan demikian WWM harus dapat menjamin
semua unsur-unsur penunjang yang akhirnya akan bermuara pada kondsi dinamis
kehidupan sekolah.
Pencapaian tujuan pendidikan yang diharapkan hendaknya diawali adanya suatu
persepsi yang sama dari seluruh warga sekolah dan pihak-pihak terkait lainnya, bahwa
sekolah merupakan tempat penyelenggarakan proses pendidikan guna menanamkan,
mengembangkan dan meningkatkan nilai (norma agama), IPTEK dan wawasan dalam
upaya pencapai pengetahuan.
Unsur-unsur dari WWM yang merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisah-
pisahkan dan saling terkait dan saling mempengaruhi adalah :

5. Terciptanya suasana pembelajaran yang kondusif.

6. Terciptanya hubungan yang harmonis antara sesama warga sekolah maupun dengan
masyarakat yang berada dekat lingkungan sekolah.
7. Tertatanya Lingkungan Sekolah yang sehat.

C. KEPEMIMPINAN
Kepemimpinan sebagai salah satu fungsi managemen yang tidak lain merupakan
suatu kiat atau wibawa seseorang yang mampu menggerakan orang lain, baik secara
peorangan maupun kelompok di dalam suatu organisasi.
Dilihat dari prosesnya kepemimpinan merupakan suatu proses mengarahkan,
dipimpin dan mempengaruhi dalam memilih dan mencapai tujuan. Sementara kalau di
tinjau dari tugas yang diemban, kepemimpinan adalah kemampuan guna mempengaruhi
dan menggerakkan individu atau sekelompok orang untuk dapat melaksanakan perannya
dalam upaya mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Keberhasilan kepemimpinan seseorang akan banyak ditentukan oleh sejauh mana
penguasaan seorang pemimpin terhadap pencapaian proses dan tujuan yang dicapai.
Sebagai indikator keberhasilan tersebut, maka dapat dilihat dari pencapaian keberhasilan
unsur-unsur yang ada di dalamnya, seperti :
4
Program Kesiswaan

8. Kesadaran terhadap pribadi dirinya, terhadap orang lain dan situasi yang ada
disekitarnya.
9. Kesadaran terhadap berbagai macam kesulitan yang diahadapi, persepasi dan
kounikasi yang tepat.
10. Kelanturan dan fleksibilitas mental.
11. Kecakapan untuk memecahkan masalah.
12. Kemauan untuk mengambil tindakan.
13. Kemauan untuk bekerja.
Berbagai bentuk kegiatan yang mengarah kepada indikator seperti diuraikan di atas, yaitu
seperti :

1. Latihan Dasar Kepemimpinan.

2. Kelompok Ilmiah Remaja.
3. Cearamah /Kultum (Kuliah Tujuh menit).
4. Dzikir setelah sholat Dzuhur.

D. EKSTRAKURIKULER
Ekstrakurikuler merupakan kegiatan di luar jam pelajaran dan pada waktu libur
sekolah yang didilakukan di lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan sekolah.
Ekstrakurikuler juga merupakan salah satu jalur dalam membina siswa yang bertujuan
sebagai berikut :

14. Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti memperkaya,
mempertajam serta memperbaiki pengetahuian siswa yang berkaitan dengan mata
pelajaran sesuai dengan program kurikulum yang ada. (terlampir)
15. Untuk melengkapi upaya pembinaan , pemantapan dan pembentukan nilai-nilai
kepribadian siswa. (terlampir)
16. Untuk mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta ketrampilan siswa.

Dari 4 (empat) jalur pembinaan di atas dapat kami gambarkan pada BAB III tentang
teknis pelaksanaan kegiatan yang disampaikan kepada seluruh siswa.

5
Program Kesiswaan

BAB III
POTRET KEGIATAN

Kegiataan Pembinaan kesiswaan MA Nurul Hidayah (YPNH) yang diawali dengan

penerimaan siswa baru , yang kemudian dilanjutkan dengan pengenalan kondisi sekolah
yang dikemas dengan kegiatan yang diberi nama Masa Orientasi Peserta Didik Baru
(MOPDB). Dalam kegiatan tersebut seluruh kegiatan yang sudah diprogramkan oleh
pihak sekolah diperkenalkan kepada seluruh siswa terutama siswa baru. baik kegiatan
yang sudah dilakukan dan atau yang akan ditawarkan pada setiap tahun pelajaran.
Adapun kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan dibagi menjadi 3 bagian, sebagai
berikut :

A. KEORGANISASIAN
Dalam upaya melatih dan meningkatkan wawasan tentang keorganisasian, maka
dalam berbagai kesempatan para siswa dilibatkan untuk berperan serta pada kegiatan yang
sudah diagendakan oleh sekolah, yang meliputi penyelenggarakan berbagai macam
kepanitian hari-hari besar Nasional/Islam, seperti panitia Hari Kemerdekaan, Hari Kartini,
Tahun Raru Islam, Maulid Nabi Muhammad SAW, dan lain-lain.

B. KEPEMIMPINAN
Berbagai kegiatan yang diagendakan oleh sekolah, guna mengoptimlakan kemampuan
siswa yang berorientasi kepada kegiatan kepemimpinan, yang meliputi kepramukaan, PMR,
SATGAS, Kultum dan Latihan Dasar Kepemimpinan (secara khusus untuk pengurus OSIS).

C. PENGEMBANGAN DIRI
Kegiatan yang berorientasi pada upaya pengembangan diri para siswa
diprogramkan untuk dapat diikuti oleh para siswa. Adapun kegiatan tersebut, sebagai
berikut :
a. Keilmuan yang meliputi :
1) Pramuka
2) Bahasa Inggris
3) Peningkatan Prestasi Akademik
4) Bimbingan Membaca Al-Qur’an/Iqro/tartil
5) Pendidikan Baris

6
Program Kesiswaan

6) MTQ
b. Bakat dan Minat yang meliputi :
1) Olahraga (Sepak bola, Pencak silat, Futsal, Atletik )
2) Kesenian (Hadroh, Marawis, Qori)
3) Paskibra.

7
Program Kesiswaan

BAB IV
RINCIAN KEGIATAN KESISWAAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. Jenis Kegiatan
Terlampir.

8
Program Kesiswaan

BAB V
PENUTUP

Dengan kesungguhan hati dan senantiasa bertawakal kepada Allah SWT, mudah-
mudahan berbagai langkah dan upaya yang telah kita programkan dalam mengoptimalkan
pembinaan kepada seluruh siswa, senantiasa mendapatkan hasil yang sesuai dengan harapan
kita semua. Terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam penyelesaian
program ini, dan sekaligus mohon kiranya saran dan masukan untuk lebih sempurnanya
program pembinaan kesiswaan di masa yang akan datang. Amiin

Wakamad Kesiswaan

Rizki Agung S., S.Pd.

NIP. -

9
NO KEGIATAN TUJUAN SASARAN INDIKATOR PENANGGUNGJAWAB/ BATAS SUMBER KET
KEBERHASILAN PELAKSANA WAKTU DAYA
Program
1. Kesiswaan
PPDB Terpenuhinya Terpenuhinya Wakamad bidang Juli 2023 -
siswa siswa minimal kesiswaan MA Nurul
perkelas perkelas Hidayah Lampiran
2. MOPDB Memperkenalkan Siswa/i Timbulnya rasa Wakamad bidang Juli 2023 - 1. jenis
suasan nyaman dari kesiswaan MA Nurul
lingkungan baru siswa/i Hidayah
kegiatan
3. Peringatan Menjagaga dan Civitas Terbentuknya Wakamad bidang Agustus
hari besar menumbuhkan akademik insan yang kesiswaan MA Nurul Oktober
nasional nasionlisme MA Nurul nasionalis Hidayah Novembe
siswa/i Hidayah r 2023
4. Upacara Menghormati Civitas Terlaksananya Wakamad bidang Juni 2023
rutin hari jasa para akademik upacara bendera kesiswaan MA Nurul
senin pahlawan MA Nurul minimal 2 kali Hidayah
Hidayah dalam 1 bulan
5. PHBI Meningkatkan Civitas Terlaksananya Wakamad bidang Juni 2023
ketaqwaan akademik kegiatan kesiswaan MA Nurul
MA Nurul Hidayah
Hidayah
5. Osis Memaksimalkan Siswa/i Aktifnya siswa Wakamad bidang Juni 2023
(LDKS, peran Osis dalam setiap kesiswaan MA Nurul
pelatihan sebagai bagian kegiatan Hidayah
komputer, penting dari
pembinaan sekolah
karakter,
reorganisasi
pengurus)
6. Pramuka Memantapkan Siswa/i Aktif dalam Wakamad bidang Juni 2023
( Pelantikan, rasa akan berbagai acara kesiswaan MA Nurul
jambore, tanggung jawab Hidayah
pengadaan dalam diri siswa
alat-alat)
7. Mengikuti Mengembangkan Siswa/i Terciptanya Wakamad bidang Juni 2023
lomba bakat siswa/i prastasi siswa/i kesiswaan MA Nurul
( Akademik Hidayah
dan non
akademik)
8. Study tour Meningkatkan Civitas Terlaksananya Wakamad bidang Februari –
rasa cinta siswa akademik kegiatan kesiswaan MA Nurul maret 2023
akan lingkungan MA Nurul Hidayah
dan sejarah Hidayah