SILABUS

Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19

Satuan Pendidikan: SMA Negeri 1 Puri Mojokerto

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :
● KI-1 dan KI-2: Menghayati dan Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
● KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
● KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3.2 Menjelaskan program ● Menjelaskan pengertian Program Linear Pendahuluan (5 Menit) ● Penilaian ● 8 Jam ● Buku guru dan siswa
linear dua variabel dan program linear dua Dua Variabel ● Menyampaikan salam dan menghimbau Portofolio Pelajaran matematika (Wajib)
metode variabel siswa untuk berdoa. kelas XI SMA
penyelesaiannya ● Pengertian ● Siswa mengisi presensi online melalui link:
● Menjelaskan sistem ● LKS Intan Pariwara
dengan menggunakan Program Linear ● https://cutt.ly/BfpaKad
masalah kontekstual pertidaksamaan linier ● Menyampaikan aturan selama pembelajaran ● Power Point
Dua Variabel
dua variabel online berlangsung dan menghimbau agar ● Video Pembeajaran
● Sistem
● Menjelaskan nilai siswa berperan aktif selama diskusi Quipper School
Pertidaksamaan
optimum fungsi objektif Premium
Linier Dua Kegiatan Inti (50 Menit)
● Menjelaskan penerapan
Variabel ● Guru meminta siswa mengamati materi
program liniear dua
● Nilai Optimum berupa video pembelajaran di quipper
variabel dalam
Fungsi Objektif school premium tentang Pengertian
menyelesaikan masalah
● Penerapan program linier, Sistem pertidaksamaan linier
Program Liniear dua variable, nilai optimum fungsi obyektif,
4.2 Menyelesaikan masalah ● Memecahkan masalah dan penerapan program linier 2 variabel
Dua Variabel
kontekstual yang yang berkaitan dengan ● Guru memberikan kesempatan kepada siswa
berkaitan dengan program linear dua untuk bertanya tentang materi yang belum
program linear dua dipahami.
variabel
variable ● Guru meminta siswa untuk
● Menyajikan
mengindentifikasi dan menganalisis soal dan
penyelesaian masalah penyelesaian di quipper school premium
yang berkaitan dengan ● Guru memberikan penyelesaian soal yang
program linear dua dirasa sulit oleh siswa dengan penjelasan
variable video guru sebagai model
● Guru mengirimkan soal latihan terkait
materi tersebut melalui LKS, dan refferensi
3.3 Menjelaskan matriks ● Menjelaskan pengertian Matriks lain terutama mengenai soal HOTS untuk ● Penilaian ● 10 Jam ● Buku guru dan siswa
dan kesamaan matriks matriks melatih kemampuan siswa Portofolio Pelajaran matematika (Wajib)
● Pengertian
dengan menggunakan ● Menjelaskan konsep ● Guru menginstruksikan kepada siswa untuk kelas XI SMA
masalah kontekstual Matriks berdiskusi di grup WA (siswa-siswa;
operasi matriks ● Operasi Matriks ● LKS Intan Pariwara
dan melakukan operasi siswa-guru).
pada matriks yang ● Mengidentifikasi fakta ● Determinan dan Kegiatan Penutup (5 Menit) ● Power Point
meliputi penjumlahan, pada matriks, dan invers matriks ● Guru dan siswa bersama melakukan refleksi ● Video Pembeajaran
pengurangan, perkalian kesamaan matriks berordo 2×2 dan terkait pembelajaran hari ini dan membuat Quipper School
skalar, dan perkalian, dengan masalah kesimpulan Premium
3×3
serta transpose kontekstual ● Manyampaikan kepada siswa agar dapat
3.4 Menganalisis sifat-sifat ● Menjelaskan mengumpulkan tugas melalui WA secara
determinan dan invers japri atau di kelas google classroom
determinan dan invers
matriks berordo 2×2 ● Menyampaikan salam penutup
dan 3×3 matriks berordo 2×2
dan 3×3
● Mengidentifikasi fakta
pada sifat-sifat
determinan dan invers
matriks berordo 2×2
dan 3×3
● Menganalisis sifat-sifat
determinan dan invers
matriks berordo 2×2
dan 3×3

4.3 Menyelesaikan masalah ● Melakukan operasi

kontekstual yang pada matriks.
berkaitan dengan ● Menyelesaikan masalah
matriks dan operasinya
kontekstual yang
4.4 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan berkaitan dengan
determinan dan invers matriks dan operasinya
matriks berordo 2×2 ● Menyelesaikan masalah
dan 3×3 kontekstual yang
berkaitan dengan
matriks determinan
dan invers matriks
berordo 2×2 dan 3×3

3.5 Menganalisis dan ● Menjelaskan pemakaian Transformasi ● Penilaian ● 10 Jam ● Buku guru dan siswa
membandingkan matriks pada Geometri Portofolio Pelajaran matematika (Wajib)
transformasi dan transformasi geometri kelas XI SMA
komposisi transformasi ● Translasi
● Mengidentifikasi fakta ● LKS Intan Pariwara
dengan menggunakan ● Refleksi
matriks pada sifat-sifat ● Power Point
● Rotasi
transformasi geometri
 dengan menggunakan ● Dilatasi ● Video Pembeajaran
matriks ● Transformasi Quipper School
● Menganalisis dan Matriks Premium
membandingkan
transformasi dan
komposisi transformasi
dengan menggunakan
matriks

4.5 Menyelesaikan masalah ● Menyajikan masalah

yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan
matriks transformasi matriks
geometri (translasi,
● Menggunakan prosedur
refleksi, dilatasi dan
rotasi) untuk menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
penggunaan matriks
pada transformasi
geometri

3.6 Menggeneralisasi pola ● Menjelaskan konsep Barisan dan Deret ● Penilaian ● 8 Jam ● Buku guru dan siswa
bilangan dan jumlah barisan dan deret Portofolio Pelajaran matematika (Wajib)
● Barisan dan
pada barisan aritmatika kelas XI SMA
Aritmetika dan Deret Aritmatika
● Menjelaskan konsep ● Barisan dan ● LKS Intan Pariwara
Geometri
barisan dan deret Deret Geometri ● Power Point
geometri ● Deret Tak Hingga ● Video Pembeajaran
Quipper School
4.6 Menggunakan pola ● Menyelesaikan masalah Premium
barisan aritmetika atau yang berkaitan dengan
geometri untuk barisan dan deret
menyajikan dan aritmetika dan
menyelesaikan masalah geometri
kontekstual (termasuk ● Menyajikan
pertumbuhan, penyelesaian masalah
peluruhan, bunga yang berkaitan dengan
majemuk, dan anuitas) barisan dan deret
artimetika dan
geometri
Mengetahui Mojokerto, 20 Juli 2021
Plt. Kepala SMAN 1 PURI Guru Mata Pelajaran

Herni Sudar Peristiwanti, S. Pd., M. Pd. Feriyanto, M. Pd.

NIP. 19650226 198903 2 008 NIP. -
 SILABUS
Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Puri Mojokerto

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :
● KI-1 dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
● KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
● KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar
Kompetensi
3.7 Menjelaskan limit ● Memahami konsep limit
fungsi aljabar (fungsi fungsi aljabar dengan
polinom dan fungsi menggunakan konteks
rasional) secara intuitif nyata dan
dan sifat-sifatnya, serta
menerapkannya
menentukan
● Memahami sifat-sifat
eksistensinya
limit fungsi aljabar.
● Menentukan nilai limit
fungsi Aljabar x→c.
4.7 Menyelesaikan masalah ● Memilih strategi yang
yang berkaitan dengan efektif dan menyajikan
limit fungsi aljabar model matematika dalam
memecahkan masalah
nyata tentang limit fungsi
aljabar
3.8 Menjelaskan sifat-sifat ● Menjelaskan pengertian
turunan fungsi aljabar turunan
dan menentukan ● Mengidentifikasi fakta
turunan fungsi aljabar pada sifat-sifat turunan
menggunakan definisi fungsi aljabar.
atau sifat-sifat turunan ● Menjelaskan penerapan
fungsi turunan fungsi aljabar
3.9 Menganalisis ● Menjelaskan konsep
keberkaitanan turunan nilai-nilai stasioner
Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Limit Fungsi Pendahuluan (5 Menit) ● Penilaian ● 8 Jam ● Buku guru dan siswa
Aljabar ● Menyampaikan salam dan menghimbau Portofolio Pelajaran matematika (Wajib)
● Konsep limit siswa untuk berdoa. kelas XI SMA
fungsi aljabar ● Siswa mengisi presensi online melalui link:
● LKS Intan Pariwara
● Sifat-sifat limit ● https://cutt.ly/BfpaKad
● Power Point
● Menyampaikan aturan selama pembelajaran
fungsi aljabar ● Video Pembeajaran
online berlangsung dan menghimbau agar
● Menentukan nilai siswa berperan aktif selama diskusi Quipper School
limit fungsi Premium
aljabar Kegiatan Inti (50 Menit)
● Guru meminta siswa mengamati materi
berupa video pembelajaran di quipper
school premium tentang Konsep limit fungsi
aljabar, Sifat-sifat limit fungsi aljabar,
Menentukan nilai limit fungsi aljabar
● Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi yang belum
dipahami.
Turunan Fungsi ● Guru meminta siswa untuk ● Penilaian ● 10 Jam ● Buku guru dan siswa
Aljabar mengindentifikasi dan menganalisis soal dan Portofolio Pelajaran matematika (Wajib)
● Pengertian penyelesaian di quipper school premium kelas XI SMA
Turunan ● Guru memberikan penyelesaian soal yang ● LKS Intan Pariwara
● Sifat-Sifat dirasa sulit oleh siswa dengan penjelasan ● Power Point
Turunan Fungsi video guru sebagai model
Aljabar ● Guru mengirimkan soal latihan terkait
materi tersebut melalui LKS, dan refferensi
 pertama fungsi dengan ● Menjelaskan fungsi naik
nilai maksimum, nilai dan fungsi turun
minimum, dan selang ● Menjelaskan persamaan
kemonotonan fungsi, garis singgung dan garis
serta kemiringan garis
normal
singgung kurva
● Mengidentifikasi fakta
pada turunan pertama
fungsi yang terkait
dengan nilai maksimum,
nilai minimum, dan
selang kemonotonan
fungsi, serta kemiringan
garis singgung kurva
● Penerapan lain terutama mengenai soal HOTS untuk ● Video Pembeajaran
Turunan Fungsi melatih kemampuan siswa Quipper School
Aljabar ● Guru menginstruksikan kepada siswa untuk Premium
berdiskusi di grup WA (siswa-siswa;
● Nilai-Nilai
siswa-guru).
Stasioner
Kegiatan Penutup (5 Menit)
● Fungsi Naik dan ● Guru dan siswa bersama melakukan refleksi
Fungsi Turun terkait pembelajaran hari ini dan membuat
● Persamaan Garis kesimpulan
Singgung dan ● Manyampaikan kepada siswa agar dapat
Garis Normal mengumpulkan tugas melalui WA secara
japri atau di kelas google classroom
● Menyampaikan salam penutup

4.8 Menyelesaikan masalah ● Menggunakan prosedur

yang berkaitan dengan untuk menentukan
turunan fungsi aljabar turunan fungsi aljabar
4.9 Menggunakan turunan menggunakan definisi
pertama fungsi untuk
atau sifat-sifat turunan
menentukan titik
maksimum, titik fungsi
minimum, dan selang ● Menyelesaikan masalah
kemonotonan fungsi, kontekstual yang
serta kemiringan garis berkaitan dengan titik
singgung kurva, maksimum, titik
persamaan garis minimum, dan selang
singgung, dan garis
kemonotonan fungsi,
normal kurva berkaitan
dengan masalah serta gradien garis
kontekstual singgung kurva,
persamaan garis
singgung, dan garis
normal kurva
● Menyajikan
penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan
turunan fungsi aljabar

3.10 Mendeskripsikan ● Mengidentifikasi fakta Integral Tak Tentu ● Penilaian ● 10 Jam ● Buku guru dan siswa
integral tak tentu (anti pada integral tak Fungsi Aljabar Portofolio Pelajaran matematika (Wajib)
turunan) fungsi aljabar tentufungsi aljabar dan kelas XI SMA
dan menganalisis sifat-sifatnya ● Pengertian
● LKS Intan Pariwara
sifat-sifatnya ● Menjelaskan pengertian Integral Tak
● Power Point
berdasarkan sifat-sifat integral tak tentu integral Tentu Fungsi
turunan fungsi tak tentu fungsi aljabar Aljabar
 ● Menjelaskan sifat-sifat ● Sifat-Sifat Integral ● Video Pembeajaran
integral tak tentu fungsi Tak Tentu Fungsi Quipper School
aljabar Aljabar Premium
● Menjelaskan penerapan ● Penerapan
integral tak tentu fungsi Integral Tak
aljabar Tentu Fungsi
Aljabar

4.10 Menyelesaikan masalah ● Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan dengan integral tak tentu
integral tak tentu (anti fungsi aljabar dengan
turunan) fungsi aljabar menggunakan prosedur
● Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan
dengan integral tak tentu
fungsi aljabar
Mengetahui Mojokerto, 20 Juli 2021
Plt. Kepala SMAN 1 PURI Guru Mata Pelajaran

Herni Sudar Peristiwanti, S. Pd., M. Pd. Feriyanto, M. Pd.

NIP. 19650226 198903 2 008 NIP. -