PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

KELOMPOK : 4 (EMPAT)
NAMA : 1. Asri 4. HARTINAH
: 2. GUSNAWATI 5. KAMARUDDIN
: 3. RISNAYANTI
LEMBAR AKTIVITAS ANALISIS ALUR MERDEKA

KELOMPOK :4
MODUL. : [1.3] VISI GURU PENGGERAK

CAPAIAN PEMBELAJARAN MODUL YANG DIHARAPKAN.

Secara umum, profil kompetensi yang ingin dicapai dari modul ini adalah Calon Guru Penggerak mampu:
1. Merumuskan visi yang menggerakkan hati dan kolaborasi dalam menumbuhkembangkan Profil Pelajar Pancasila pada
murid-murid.
2. Mengupayakan pencapaian visi melalui prakarsa perubahan yang positif dan apresiatif.
Secara khusus, modul ini diharapkan dapat membantu Calon Guru Penggerak untuk dapat:
1. Mengartikulasikan Profil Pelajar Pancasila dalam kalimat visi,
2. Merumuskan kalimat visi yang menggerakkan hati dan kolaborasi,
3. Menentukan prakarsa perubahan yang menantang, bermakna, kontekstual, dan relevan,
4. Memahami bahwa prakarsa perubahan adalah bagian dari upaya untuk mencapai visi yang telah dirumuskan,
5. Membuat rencana prakarsa perubahan di tempat di mana mereka berkarya menggunakan paradigma dan model inkuiri
apresiatif,
6. Menjalankan rencana prakarsa perubahan di tempat di mana mereka berkarya menggunakan paradigma dan model inkuiri
apresiatif.

ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP

Tuliskan aktivitas yang dilakukan
Jawablah pertanyaan pemantik ini.
CGP pada aktivitas. Di LMS
Apa yang menjadi tagihan CGP pada aktivitas ini?
Dalam bentuk apa tagihan CGP pada aktivitas ini?
CGP melakukan refleksi mandiri(
Apakah ada tagihan yang harus diunggah?
Refleksi 1,2,3) 2. CGP membuat
Mulai dari Diri
Lukisan" Imajiku Tentang Murid di
CGP mengupload di LMs gambar yang sudah dibuat yang
masa depan. Cgp menyusun sebuah
bertemakan "Imajiku tentang murid di masa depan". 2.
paragraf utuh denyan melengkapi
Melengkapi kalimat rumpang dengan sungguh-sungguh
kalimat rumpang. CGP
sehingga tersusun menjadi sebuah paragraf baru upload
memfomulasikan Visi sebagai

Halaman 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
pendidik dengan bantuan pertanyaan diLMS. 3. Upload di LMS tugas Menyusun rumusan VISI CGP
modul. dalam kalimat -kalimat berdasarkan pertanyaan.

Mandiri: Memimpin perubahan Pendapat dituliskan di LMS YOUR NOTES AND

Perubahan Positif. CGP mempelajari QUESTIONS 2. Jawaban pertanyaan diisi di Add new
materi: Puisi aku Melihat Indonesia . topic/Tambah topik baru dan kometar di Reply
Mengelola perubahan positif: CGP
Mempelajari materi : Inkuiri Apresiatif
Eksplorasi Konsep
sebagai pendekatan manajemen
perubahan. Refleksi: Mengidentifikasi
tahapan Bagja. CGP mengikuti
Diskusi asinkron di LMS

1. Hadi di Virtual room. Tagihan pada aktifitas ini adalah

1. Diskusi dengan panduan dari bahan presentasi merencanakan prakarsa perubahan
fasilitator. CGP dalam untuk mewujudkan visi
kelompok harus meramu hasil 2. Tagihan dalam bentuk tulisan terkait dengan rencana
diskusinya menjadi: SATU prakarsa perubahan untuk mewujudkan visi
visi, SATU kalimat pernyataan 3. Tagihan diuggah di LMS
prakarsa perubahan, dan
SATU rencana BAGJA
lengkap dari tahap ke tahap
menggunakan kanvas
Ruang Kolaborasi BAGJA. Tiap kelompok perlu
melengkapi pertanyaan-
pertanyaan yang diperlukan
tiap tahapan.
2. CGP mempresentasikan
serta saling memberikan
umpan balik atas visi,
pernyataan prakarsa
perubahan, dan rencana
BAGJA yang dihasilkan
kelompok lain,

Halaman 2
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

1. Calon Guru Penggerak

menjalankan model manajemen
perubahan Inkuiri Apresiatif
BAGJA secara nyata.
2. CGP menyimak paparan video 1. Tagihan pada akifitas ini adalah adalah rancangan
dari Jon Townsin terkait inkuiri tindakan perubahan berdasarkan tahapan B-A-G-J-A
Demonstrasi Kontekstual
apresiatif sebagai filosofi dan 2. Tagihan dikerja di Canvas bagja
proses untuk memanfaatkan 3. Tagihan dalam bentuk unggahan di LMS
kekuatan dan pengalaman
semua orang yang berada dalam
suatu sistem untuk mewujudkan
yang diinginkan.
CGP menyusun pertanyaan- 1. Tagihan pada aktifitas ini adalah pertanyaan mendalam
pertanyaan yang mendalam untuk dalam memaknai konsep modul 1.3
Elaborasi Pemahaman memaknai materi konsep Modul 1.3 2. Tagihan ditulis di LMS
ini. 2 Melakukan diskusi dengan 3. Tidak ada unggahan pada aktifitas ini
instruktur
1. CGP Merefleksikan dan
mengaitkan pemahaman antar
modul yang telah dipelajari
hingga kini, dengan merespon
pertanyaan yang tertera di modul.
2. CGP Merevisi dan merumuskan
dengan penuh keyakinan, visi
Rumusan visi diketik pada kolom Online text/Teks daring
Koneksi Antar Materi yang telah CGP buat
dengan mengklik add submission
berdasarkan jawaban pertanyaan
sebelumya, ke dalam sebuah
VISI yang membuat CGP
bersemangat ketika
membacanya, dan
menggerakkan hati setiap orang
yang membacanya!

Halaman 3
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
CGP merevisi dan
mengeksekusi rancangan BAGJA
Rencana manajemen perubahan dalam bentuk
yang telah dibuat untuk prakarsa
dokumentasi tahapan pelaksanaan aksi nyata dalam
Aksi Nyata perubahan diri CGP. CGP
bentuk foto atau video. Refleksi dalam bentuk Jurnal
mendokumentasikan tahapan
singkat.
BAGJA dalam bentuk video atau foto
dalam pelaksanaan aksi nyata.

Catatan..
* Pilih salah satu sesuai penugasan

Halaman 4