Pedoman Lomba Mahasiswa Se FKIP Universitas Nusa Cendana 2022

LOMBA MAHASISWA TINGKAT NASIONAL
FKIP SE-INDONESIA
UNIVERSITAS NUSA CENDANA

TAHUN 2022
FKIP-1/2022 2
BUKU PEDOMAN
LOMBA MAHASISWA TINGKAT NASIONAL
FKIP SE-INDONESIA
TAHUN 2022
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Nusa Cendana

FKIP-1/2022 3
BUKU PEDOMAN
LOMBA MAHASISWA TINGKAT
NASIONAL FKIP SE-INDONESIA
TAHUN 2022
Diterbitkan oleh:

Pengarah:
Dr.Malkisedek Taneo,M.Si
Dr. Drs. Moses Kopong Tokan, M. Si
Dr. Jakobis Johanis Messakh S. Pd., M. Si
Tim Penyusun:
Bella Theo T. Pamungkas S.Pd.,MPd

Andri Paulus Loe,. S.Pd,.M.Pd
Erwin Bria S.pd.,M.Pd
Erika Feronika Br Simanungkalit, S.Pd., M.Pd
Johnson N. Naat, S.Pd.,M.Si
Anif Istianah, S.Pd., M.Pd
Lomba
Desain Media Pembelajaran

Microteaching
Karya Tulis Ilmiah
Tim Kontributor:
Badan Eksekutif Mahasiswa

Penyunting:
Jacky A. Nenohai, S.Pd.

FKIP-1/2022 4
KATA PENGANTAR
Lomba ini sebagai momentum yang tepat untuk mendorong semangat mahasiswa di era
Revolusi Industri 4.0 untuk berkompetisi menciptakan inovasi-inovasi dalam memecahkan
permasalahan yang ada di lingkungan mahasiswa. Lomba ini menuntut wawasan dan
pemahaman mahasiswa yang luas dalam bidang tekhnologi informasi dan ilmu digitalisasi.
Kemampuan Soft Skill yang baik akan meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam
berinovasi, serta komunikasi yang baik dalam tim akan membentuk rasa kerja sama dan
tanggung jawab bersama pada diri mahasiswa.
Peranan media di dalam proses pendidikan adalah alat yang dapat membantu proses
belajar mengajar yang berfungsi memperjelas makna pesan yang disampaikan sehingga
tujuan proses belajar mengajar dapat tercapai dengan sempurna. Media berperan sebagai
perangsang belajar dan dapat menumbuhkan motivasi belajar sehingga peserta didik tidak
bosan dalam meraih tujuan-tujuan belajar. Berkaitan dengan hal tersebut, penting kiranya
pemahaman, pemilihan dan pembuatan media dalam proses pembelajaran materi di sekolah
bagi seorang guru.
Kualitas penting dalam dunia kerja dengan atribut soft skill ini tidak semuanya diperoleh
mahasiswa melalui kegiatan perkuliahan, akan tetapi dapat diperoleh mahasiswa melalui
kegiatan kokurikuler maupun ekstra kurikuler. Salah satu kegiatan penting untuk
meningkatkan kualitas dalam dunia kerja dan atribut soft skill adalah melalui kegiatan lomba
karya ilmiah. Melalui kegiatan ini, kemampuan berkomunikasi, kejujuran, kerjasama,
analitikal, integritas, berpikir kritis, kemampuan belajar dan kreativitas dapat berkembang
pada diri mahasiswa.
Lomba ini sebagai momentum yang tepat untuk mendorong semangat mahasiswa di era
Revolusi Industri 4.0 untuk berkompetisi menciptakan inovasi-inovasi dalam memecahkan
permasalahan yang ada di lingkungan mahasiswa.
Kupang, 20 Juni 2022

FKIP-1/2022 5
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .......................................................................................................................................................... 4
DAFTAR ISI .......................................................................................................................................................................... 5
BAB I. PENDAHULUAN ...................................................................................................................... 6
A. Latar Belakang ............................................................................................................................ 6
B. Dasar Hukum .............................................................................................................................. 7
C. Tujuan ......................................................................................................................................... 7
BAB II. KETENTUAN LOMBA ........................................................................................................... 8
A. Tema Lomba Se-FKIP ................................................................................................................ 8
B. Lingkup Karya-Karya Kompetisi Lomba ................................................................................... 8
1. Divisi Desain Media Pembelajaran ......................................................................................... 8
2. Divisi Mikroteaching .............................................................................................................. 8
3. Divisi Karya Tulis Ilmiah ....................................................................................................... 9
C. Bentuk Kegiatan.......................................................................................................................... 9
BAB III. PELAKSANAAN LOMBA Desain Media Pembelajaran..................................................... 10
A. Devisi Desain Media Pembelajaran ................................................................................... 11
1. Aturan Lomba ......................................................................................................................11
2. Persyaratan ............................................................................................................................ 12
3. Jadwal Pelaksanaan Lomba .................................................................................................. 13
4. Ketentuan Lomba Babak Evaluasi dan Final ..................................................................... 14
B. Devisi Mikroteaching .............................................................................................................. 18
1. Aturan Lomba ......................................................................................................................19
2. Persyaratan ............................................................................................................................ 20
3. Jadwal Pelaksanaan Lomba .................................................................................................. 21
4. Ketentuan Lomba Babak Evaluasi dan Final ..................................................................... 22
C. Devisi Karya Tulis Ilmiah .................................................................................................... 24
1. Aturan Lomba ...................................................................................................................... 25
2. Persyaratan ............................................................................................................................ 27
3. Ketentuan Penulisan Karya Tulis Ilmiah ........................................................................... 29
4. Ketentuan Penilaian Lomba Babak Evaluasi dan Final .................................................... 32
BAB IV. PENUTUP ............................................................................................................................. 33
LAMPIRAN.......................................................................................................................................... 34

FKIP-1/2022 6
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Lomba ini sebagai momentum yang tepat untuk mendorong semangat
mahasiswa di era Revolusi Industri 4.0 untuk berkompetisi menciptakan inovasi-inovasi
dalam memecahkan permasalahan yang ada di lingkungan mahasiswa. Lomba ini
menuntut wawasan dan pemahaman mahasiswa yang luas dalam bidang tekhnologi
informasi dan ilmu digitalisasi. Kemampuan Soft Skill yang baik akan meningkatkan
kreativitas mahasiswa dalam berinovasi, serta komunikasi yang baik dalam tim akan
membentuk rasa kerja sama dan tanggung jawab bersama pada diri mahasiswa.
Memperlombakan 3 divisi karya-karya inovasi dan kreasi, yaitu terdiri dari:
1. Divisi Lomba Desain Media Pembelajaran
2. Divisi Lomba Mikroteaching
3. Divisi Lomba Karya Tulis Ilmiah
Situasi pandemik dan pelaksanaan dalam moda daring tentunya diharapkan tidak
menurunkan semangat dan tujuan agar tetap dapat dicapai dengan menghasilkan
karya-karya yang memberikan peningkatan kualitas dari tahun sebelumnya serta
mampu berkontribusi bagi upaya-upaya bersama yang sedang dilakukan oleh seluruh
elemen bangsa untuk bangkit dari berbagai permasalahan kehidupan akibat dari
dampak pandemi, khususnya dari perspektif pendidikan.
Sebagai insan pendidikan yang selalu berpikiran positif dan memiliki kemampuan
tinggi untuk bertahan dalam berbagai situasi apapun, maka semangat dan upaya
kebangkitan tersebut perlu sekaligus diwujudkan dalam karya-karya inovasi dan
kreatif yang akan berkontribusi positif yang nyata bagi kemaslahatan kehidupan
masyarakat luas. Untuk itu, dicanangkan tema “Inovasi Teknologi dan Digital dalam
mengembangkan kreatifitas mahasiswa guna meningkatkan mutu pendidikan di era
revolusi industri 4.0” yang diharapkan akan tertuang dalam wujud karya-karya
inovasi dan kreativitas yang diikutsertakan oleh para mahasiswa seluruh perguruan
tinggi dari segela penjuru tanah air.

FKIP-1/2022 7
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
3. Peraturan Pemerintah RI. Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah RI. Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan
Pendidikan dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;
5. Peraturan Mendiknas RI. Nomor 02 Tahun 2009 tentang Statuta Universitas Nusa
Cendana;
6. Peraturan Mendikbud RI. Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi;
7. Keputusan Rektor Unversitas Nusa Cendana Nomor 520/PP/2012 tentang Norma
dan Tolak Ukur Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Nusa Cendana.
C. Tujuan
Tujuan dari Lomba Nasional FKIP Universitas Nusa Cendana:
1. Meningkatkan motivasi belajar mahasiswa di bidang Informasi Teknologi dan

berbagai macam mengenai digital.
2. Mendorong peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menumbuh kembangkan
kreativitas dan inovasi dalam digitalisasi.
3. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan menulis
karya tulis ilmiah dengan baik
4. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis karya tulis ilmiah
sesuai dengan perkembangan teknologi yang dialami saat sekarang
5. Untuk mengembangkan kreativitas dan kompetensi calon pendidik
(mahasiswa) pada Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK)
FKIP se-Indonesia.
6. Untuk meningkatkan keterampilan pedagogik mahasiswa dalam
mendisain, mengorganisasi, dan melaksanakan pembelajaran secara
online.

FKIP-1/2022 8
BAB II. KETENTUAN LOMBA

A. Lingkup Karya-Karya Lomba Nasional FKIP Universitas Nusa Cendana
1. Tema Umum
Untuk mendorong sekaligus menggali kesiapan civitas academica perguruan
tinggi di Indonesia dalam mengimplementasikan kebijakan nasional Merdeka
Belajar – Kampus Merdeka, khususnya bagaimana kebijakan tersebut diterapkan
dan dapat mendukung keberlangsungan Pendidikan pada masa pandemi maupun
adaptasi tata kehidupan baru pasca-pandemi COVID-19, karya-karya inovasi dan
kreasi diharapkan merupakan cerminan semangat dari tema umum yang
dicanangkan, yaitu “Inovasi Teknologi dan Digital dalam mengembangkan
kreatifitas mahasiswa guna meningkatkan mutu pendidikan di era revolusi industri
4.0”.
2. Sub-Tema Per Divisi
Berdasarkan tema umum yang dicanangkan, yaitu “Inovasi Teknologi dan
Digital dalam mengembangkan kreatifitas mahasiswa guna meningkatkan mutu
pendidikan di era revolusi industri 4.0”, maka ditetapkan subtema untuk masing-
masing divisi sebagaimana pada table di bawah ini.
Nomor Divisi Sub-Tema
Inovasi dan Kreatifitas Mahasiswa dalam

Divisi Desain
mengembangkan media pembelajaran guna
I Media
meningkatkan mutu pendidikan di era revolusi
Pembelajaran
4.0
Meningkatkan literasi digital dan

Divisi
kemampuan mengajar calon pendidik
II Mikroteaching
profesional dalam
mengimplementasikan Merdeka
Belajar – Kampus Merdeka Menuju
Indonesia Bangkit Berkompetensi Abad
21

FKIP-1/2022 9
Peran Generasi Milenial Dalam
Divisi Karya Meningkatkan Potensi Berkarakter
III
Tulis Ilmiah Dan Berdaya Saing Di Era Meta Verse
3. Bentuk Kegiatan
Kegiatan lomba – lomba setiap divisi mahasiswa dibagi atas 2 babak,
yaitu babak seleksi meja (babak penyisihan) dan babak presentasi (babak final).
 Babak seleksi meja dilakukan dengan melibatkan review eksternal yang
ditetapkan oleh panitia. Review eksternal ditetapkan dengan surat keputusan
Dekan FKIP Undana. Jumlah karya mahasiswa untuk setiap review
maksimum 5. Review eksternal memberikan penilaian meja dari masing-
masing divisi mahasiswa yang masuk dengan menggunakan rubrik penilaian
yang disiapkan oleh panitia dan menetapkan 6 karya terbaik untuk maju ke
babak final.
 Babak final terdiri dari sesi presentasi. Tim penilai terdiri dari minimal 3
orang para ahli dalam bidang masing-masing setiap divisi yang ditetapkan
oleh panitia. Penilaian berdasarkan rubrik penilaian yang disiapkan oleh
panitia. Waktu presentasi diatur tersendiri oleh panitia sesuai dengan durasi
waktu kegiatan yang disiapkan panitia.

FKIP-1/2022 10
“LOMBA DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN”

FKIP-1/2022 11
B. Lingkup Karya-Karya Kompetisi Lomba Se-FKIP
1. Divisi Desain Media Pembelajaran

a. Divisi ini memperlombakan karya inovasi teknologi desain media
pembelajaran digital untuk setiap tingkatan strata Pendidikan dasar,
pendidikan tingkat menengah, pendidikan tingkat atas dan tingkat perguruan
tinggi .
b. Lingkup karya inovasi Divisi ini, meliputi pengembangan inovasi media

pembelajaran berbasis teknologi digital pendidikan platform dan aplikasi
digital untuk implementasi Model, Strategi, Metode, Keterampilan dalam
pembelajaran berbasis SCL (Student Centered Learning), yang bertujuan untuk
meningkatkan mutu pendidikan dan karakter peserta didik serta untuk
manajemen pendidikan.
c. Karya orisinal inovasi teknologi digital pendidikan memuat tema Inovasi dan
Kreatifitas Mahasiswa dalam mengembangkan media pembelajaran guna
meningkatkan mutu pendidikan di era revolusi 4.0
d. Keseluruhan lomba diselenggarakan secara daring dari Babak Evaluasi hingga

Babak Final dengan menggunakan media digital sesuai Aturan Pelaksanaan
dalam bentuk media pembelajaran dengan resolusi minimal 420p dengan
durasi maksimum 15 menit.
C. Aturan Umum
Kegiatan perlombaan dilaksanakan dalam 2 (dua) babak lomba untuk semua divisi,
yaitu Babak Evaluasi dan Babak Final.
1. Babak Evaluasi wajib diikuti oleh seluruh peserta pada masing-masing
divisi.
2. Babak Final diikuti oleh para peserta yang dinyatakan lolos pada Pengumuman
Babak Evaluasi pada masing-masing divisi kompetisi.
3. Babak Evaluasi maupun Babak Final dilaksanakan secara daring, dengan
penyelenggaraan sesuai yang dijelaskan pada Aturan Pelaksanaan masing-
masing divisi kompetisi.

FKIP-1/2022 12
D. Persyaratan
1. Pendaftaran Kepesertaan
a. Peserta adalah mahasiswa aktif pada semester 4 dan 6 yang terdaftar di PD
Dikti.
b. Peserta berasal dari program studi dalam lingkup Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
c. Peserta dalam bentuk Tim yang beranggotakan Maksimal 2 (dua) orang.
d. Pendaftaran Tim Peserta dilaksanakan secara daring melalui melalui aplikasi

pendaftaran dilaman website FKIP
e. Peserta wajib mengunggah Kartu Tanda Mahasiswa dan mengunggah surat

rekomendasi yang ditandatangani oleh koorprodi, peserta mendownload surat
rekomendasi pada laman https://bit.ly/berkas-peserta-lomba-
desainmediapembelajaranfkip
f. Setiap karya yang diikutsertakan, peserta wajib melampirkan pernyataan

bahwa karya yang diikutsertakan belum pernah diikutsertakan pada kompetisi
lain, peserta mendownload surat pernyataan pada https://bit.ly/berkas-peserta-
lomba-desainmediapembelajaranfkip
g. Pembayaran peserta pendaftaran Rp. 100.000,- Per Orang, apabila 1 Tim 2

orang Rp. 200.000,- yang akan di unggah bukti pendaftaran melalui laman
https://bit.ly/desain-media-pembelajaran-fkip dapat ditransfer melalui
rekening Bank BRI dengan nomor rekening: 361801063008534 atas nama
Siska Dillak Bukti Pendaftaran diupload melalui laman pendaftaran).

FKIP-1/2022 13
2. Jadwal Pelaksaan Lomba
No. Kegiatan Jadwal

1 Peluncuran Informasi Website FKIP Undana 22 Juni 2022
2 Pendaftaran Dokumen peserta 23 Juni-20 Juli 2022
Pengiriman Dokumen Administrasi Peserta Divisi Desain
3 Media Pembelajaran 25 Juli 2022
Pengiriman Karya Peserta Divisi Desain Media 27 Juli-1 Agustus 2022

4
Pembelajaran
5 Penjurian Babak Evaluasi (Proses Seleksi dan 2-10 Agustus 2022
Pengumuman hasil seleksi)
6 Pendaftaran Peserta Babak Final 21-22 Agustus 2022
7 Pelaksanaan Babak Final Peserta Divisi Desain Media 23 Agustus 2022
Pembelajaran
Pengumuman Pemenang dan Penutupan lomba 25 Agustus 2022
8
Se-FKIP

FKIP-1/2022 14
BAB IV. ATURAN PELAKSANAAN LOMBA DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN
A. Babak Evaluasi Divisi Desain Media Pembelajaran
1. Aturan Lomba Babak Evaluasi
a. Peserta melakukan pendaftaran lomba pada link https://bit.ly/desain-media-

pembelajaran-fkip
b. Peserta mengupload bukti pembayaran di dalam link tersebut dalam format

Jpg/Pdf.
c. Peserta wajib menggunggah produk pengembangan di link

https://bit.ly/pengembangan-karya-desain-pembelajaran2022 dan video
penjelasan pembuatan produk desain media pembelajaran di Channel
OFFICIAL FKIP UNDANA Youtube FKIP Universitas Nusa Cendana dengan
sistematika:
1. Judul Desain Media Pembelajaran
2. Nama Perguruan Tinggi
3. Nama ketua dan Anggota (dilengkapi NIM)
4. Bidang Studi mata pelajaran
5. Materi/Pokok Bahasan
6. Wajib menyertakan hastag: #fkipundana, #fkipundananamaprodi).
7. Video menggambarkan proses pengembangan model karya inovasi dengan
pencapaian minimal 50%.
8. Video mencantumkan intro dan subtitle.
9. Video format MP4 720p berdurasi maksimum 3 menit (di luar intro dan
subtitle).
Contoh:
- Video diunggah ke Youtube dengan format judul: “FKIP UNDANA

2022 – Divisi Desain Media Pembelajaran- PT - Nama Tim - Judul
Karya -.mp4”
- Produk Pengembangan diunggah ke dalam link

https://bit.ly/pengembangan-karya-desain-pembelajaran2022 dengan
format judul: “FKIP UNDANA 2022 – Divisi Desain Media

FKIP-1/2022 15
Pembelajaran- PT - Nama Tim - Judul Produk Pengembangan.”
a. Peserta menginsert watermark (Logo Kemendikbud, Logo Universitas Nusa

Cendana, Logo Kampus Merdeka) pada video ataupun produk yang
dikembangkan.
b. Email Aktif peserta mohon dipastikan pada saat melakukan pendaftaran
B. Babak Final Divisi Desain Media Pembelajaran
1. Aturan Lomba Babak Final
a. Tim finalis melakukan registrasi kehadiran secara daring (informasi akan

tersedia diWebsite).
b. Lomba babak final dilaksanakan dengan dua kegiatan, yaitu sesi presentasi
dan demo serta sesi tanya jawab dengan dewan juri dalam ruang pertemuan
daring yang disediakan oleh Penyelenggara.
c. Tim finalis membuat dan mengirim file Produk dan tautan Youtube video
karya akhir di aplikasi pendaftaran babak final pada link https://bit.ly/final-
desain-media-pembelajaran-undana
d. Video proses pengembangan model karya inovasi harus memperhatikan hal-
hal sebagai berikut:
 Video menggambarkan proses pengembangan model karya
inovasi dengan pencapaian minimal 70%.
 Video mencantumkan intro dan subtitle.
 Video format MP4 720p berdurasi maksimum 3 menit (di luar

intro dan subtitle).
e. Tim finalis melaksanakan presentasi daring dan memutar video demo karya
akhir inovasi selama 10 menit.
f. Setiap tim finalis dialokasikan waktu maksimal 25 menit (10 menit video
daring presentasi dan demo, 15 menit tanya-jawab dengan tim juri).
g. Urutan presentasi ditentukan dari undian pada saat technical meeting
daring.
h. Setiap tim peserta sudah siap di ruang tunggu ruang pertemuan daring
paling lambat 15 menit sebelum jadwal presentasi.

FKIP-1/2022 16
2. Penilaian
Kriteria penilaian untuk Babak Evaluasi Divisi Desain Media Pembelajaran
adalah sebagai berikut:
No. Kriteria Penilaian Bobot
1 Meningkatkan kualitas Pendidikan 15

 Mendorong untuk belajar mandiri
 Meningkatkan partisipasi/interaksi dalam pembelajaran
 Meningkatkan hasil belajar (kognitif/afektif/psikomotorik)
2 Aspek Pembelajaran 20
 Kejelasan tujuan
 Kesesuaian Indikator pencapaian kompetensi
3 Idea 20
 Orisinalitas
 Tingkat kecerdasan karya inovasi
 Problem Solving
4 Desain/Model 30
 Fungsionalitas
 Kualitas teknis media
 Daya tarik penyajian
 Aspek audio, visual, narasi, animasi (Teknis)
5 Memberikan pengaruh pada karakter peserta didik pada masa 15

pembelajaran daring/luring
 Memberikan pengalaman yang nyata kepada pengguna

 Menghemat sumber daya (Biaya, Waktu, SDM)
 Efektivitas, efisiensi, adaptibilitas
 Rekognisi dan feedback (jumlah Like, View, Share)
Total 100

FKIP-1/2022 17
Penentuan Kejuaraan:
Nilai Babak Penyisihan (30%) + Nilai Babak Final (70%)
1. Pada lomba ini akan dipilih 6 (enam) karya terbaik sebagai Juara I, II dan III sesuai
jumlah nilai (score) dari dewan juri.
Juara Jumlah Penghargaan
Pemenang
Juara I 2 Peserta Uang Pembinaan, Trophy + Sertifkat Juara I
Juara II 2 Peserta Uang Pembinaan, Trophy + Sertifkat Juara II
Juara III 2 Peserta Uang Pembinaan, Trophy + Sertifkat Juara III
2. Peserta lomba yang memenuhi persyaratan sebagai peserta berhak mendapatkan e-

sertifikat sebagai peserta.
3. Peserta yang menjadi finalis berhak mendapatkan e-sertifikat sebagai finalis.
Narahubung
Siske (085339272961) Whatsapp Only
Iyen (082340159222) Whatsapp Only
Bella Theo Tomi Pamungkas (082145568252) Whatsapp Only

FKIP-1/2022 18
“LOMBA MIKROTEACHING”

FKIP-1/2022 19
A. Lingkup Karya-Karya Kompetisi Lomba Se-FKIP

1. Divisi Lomba Microteaching
a. Video yang dilombakan bersifat original (karya sendiri), dibuktikan surat
pernyataan keaslian (format surat pernyataan keaslian dapat diunduh pada laman
Pendaftaran). Surat pernyataan keaslian diunggah pada form pendaftaran
bermaterai Rp.10.000.
b. Video berdurasi maksimal 20 menit dengan resolusi minimal 720p yang dapat
diedit dengan berbagai aplikasi editing video.
c. Video wajib menampilkan watermark yang sudah disediakan panitia dan dapat
diunduh di laman Pandaftaran
d. Peserta mengupload Video dilink yang sudah disediakan panitia yang bisa di akses
di laman:https://s.id/MicroPIMUndana22. Selanjutnya panitia akan meng-upload
video peserta ke Youtube FKIP Universitas Nusa Cendana dan Link Video akan
dikirim melalui email peserta (mohon dipastikan email Anda aktif).
e. Video yang diupload dilengkapi dengan dokumen disain pembelajaran dan
deskripsi video pembelajaran dalam bentuk pdf dengan format:
1) Judul video
2) Nama perguruan tinggi/Lembaga
3) Nama mahasiswa dengan NIM
4) Bidang studi/mata pelajaran
5) Materi/pokok bahasan
6) Tujuan/Capaian Pembelajaran
7) Indikator pembelajaran yang digunakan (sesuaikan dengan alokasi waktu)
8) Menyertakan Hastag: #fkipundana, #fkipundananamaprodi).
B. Aturan Umum
Kegiatan perlombaan dilaksanakan dalam 2 (dua) babak lomba untuk semua divisi,
yaitu Babak Evaluasi dan Babak Final.
1. Babak Evaluasi wajib diikuti oleh seluruh peserta pada masing-masing divisi.
2. Babak Final diikuti oleh para peserta yang dinyatakan lolos pada Pengumuman
Babak Evaluasi pada masing-masing divisi kompetisi.
3. Babak Evaluasi maupun Babak Final dilaksanakan secara daring, dengan
penyelenggaraan sesuai yang dijelaskan pada Aturan Pelaksanaan masing-masing
divisi kompetisi.

FKIP-1/2022 20
C. Persyaratan dan Pendaftaran
1. Persyaratan
a) Peserta berasal dari Program Studi FKIP se-Indonesia yang masih aktif dan
terdaftar di PDDIKTI yang dibuktikan dengan hasil scan/foto Kartu Mahasiswa
yang diunggah pada form pendaftaran.
b) Peserta tercatat sebagai mahasiswa semester 4 atau 6.
c) Lomba bersifat individu (1 orang mahasiswa).
d) Setiap Program Studi hanya boleh mengirimkan maksimal 2 (dua) mahasiswa pada
Lomba Microteaching Online.
e) Peserta bebas menentukan materi microteaching sesuai dengan Kompetensi Dasar
(KD) pada jenjang SD/SMP atau SMA. Materi yang disubmit dan dilombakan
belum pernah diikutsertakan dalam perlombaan serupa, dan merupakan karya yang
belum pernah dipublikasikan sebelumnya.
f) Peserta tidak sedang mengikuti lomba lain dalam Pekan Ilmiah Mahasiswa yang
diselenggarakan oleh FKIP Undana 2022.
2. Pendaftaran
a) Pendaftaran peserta lomba microteaching online melalui laman
https://s.id/MicroPIMUndana22
b) Pada saat mendaftar, mohon diunggah surat rekomendasi sebagai peserta yang
ditandatangani oleh pimpinan prodi.
c) Peserta mengunggah scan/foto Kartu Mahasiswa pada link
pendaftaran.
d) Peserta membayar biaya pendaftaran sebesar Rp. 100.000,00/peserta dan dapat
ditransfer melalui rekening Bank BRI dengan nomor rekening: 6918-01-008633-
53-5 atas nama Anif Istianah Bukti Pendaftaran diupload melalui laman
pendaftaran).
3. Ketentuan Lainnya
a) Dewan juri berasal dari expert yang berkompeten di bidangnya.
b) Keputusan Dewan Juri adalah sah dan tidak dapat diganggu gugat.
c) Peserta yang telah mendaftar akan diinformasikan kembali melalui email/grup
whatsapp. Konfirmasi lebih lanjut akan disampaikan oleh panitia.
d) Ketentuan lain mengenai babak final akan diinformasikan lebih lanjut oleh panitia
pelaksana.
e) Peserta yang telah mendaftar diharapkan untuk membaca ketentuan yang ada pada
pedoman ini.

FKIP-1/2022 21
D. Kriteria Penilaian
Kriteria penilaian lomba Video Microteaching online sebagai berikut.
No. Kriteria Penilaian Bobot Skor Skor Terbobot
Keterampilan membuka dan 20
menutup Pembelajaran
a. Membangkitkan perhatian dan 5
1 motivasi siswa
b. Melakukan apersepsi 5
c. Memberikan penguatan 5
d. Memberikan tindak lanjut 5
Keterampilan Komunikasi 20
a. Kejelasan berbicara/verbal 5
2 b. Menggunakan ilustrasi materi
sesuai dengan jenjang 5
pendidikan peserta didik
c. Melakukan variasi verbal 5
d. Melakukan variasi non- verbal 5
3 Kemampuan penguasaan materi 5
pembelajaran
4 Kepercayaan diri 5
Memanfaatkan teknologi/ media
5 aplikasi editing (Filmora, 10
Kinemaster, Movie maker, Adobe
Premiere, dsb)
6 Video yang ditampilkan sesuai 20
dengan skenario pembelajaran
a. Kesesuaian skenario 15
pembelajaran
b. Durasi Waktu 5
TOTAL 100
E. Timeline Kegiatan
No. Tanggal Tahapan
1. 20 Juni-20 Juli 2022 Pendaftaran peserta lomba
2. 25 Juli 2022 Pengumuman rekapitulasi peserta lomba
3. 27 Juli – 1 Agustus 2022 Pengiriman video
4. 2- 10 Agustus 2022 Proses Seleksi (untuk mendapatkan 6
orang peserta)
5. 10 Agustus 2022 Pengumuman Hasil Seleksi Semifinal
6. 23-25 Agustus 2022 Grand Final (Acara Puncak)
F. Penghargaan
jumlah nilai (score ) dari dewan juri.

FKIP-1/2022 22

Pemenang

4. Peserta dengan jumlah views dan like terbanyak akan diberi sertifikat.
G. Narahubung
Erwin Bria (082247245459) Whatsapp Only
Johnson Naat (085363309691) Whatsapp Only
Antisiana (081239083703) Whatsapp Only
Anif Istianah, S.Pd., M.Pd (082227558555) Whatsapp Only

FKIP-1/2022 23
“LOMBA KARYA TULIS ILMIAH”

FKIP-1/2022 24
A. Lingkup Karya-Karya Kompetisi Lomba Se-FKIP

1. Divisi Lomba Karya Tulis Ilmiah
A. Bentuk Kegiatan
Kegiatan lomba karya tulis ilmiah mahasiswa dibagi atas 2 babak, yaitu
babak seleksi meja (babak penyisihan) dan babak presentasi (babak final).
 Babak seleksi meja dilakukan dengan melibatkan review eksternal yang
ditetapkan oleh panitia. Review eksternal ditetapkan dengan surat keputusan
Dekan FKIP Undana. Jumlah karya tulis ilmiah untuk setiap review
maksimum 5. Review eksternal memberikan penilaian meja dari karya tulis
ilmiah mahasiswa yang masuk dengan menggunakan rubrik penilaian yang
disiapkan oleh panitia dan menetapkan 6 karya ilmiah terbaik untuk maju ke
babak final.
 Babak final terdiri dari sesi presentasi. Tim penilai terdiri dari minimal 3
orang para ahli yang ditetapkan oleh panitia. Penilaian berdasarkan rubrik
penilaian yang disiapkan oleh panitia. Waktu presentasi diatur tersendiri oleh
panitia sesuai dengan durasi waktu kegiatan yang disiapkan panitia.
B. Hasil yang Diharapkan

1. Berkembangnya atribut softskill pada diri mahasiswa pada aspek atribut
kemampuan berkomunikasi, kejujuran, kerjasama, analitikal, integritas,
berpikir kritis, kemampuan belajar dan kreativitas mahasiswa.
2. Berkembangnya sikap ilmiah pada diri mahasiswa
3. Adanya karya ilmiah yang bagus yang berpotensi untuk ikut dalam
lomba karya tulis ilmiah tingkat universitas maupun nasional
4. Diperolehnya ide atau gagasan baru untuk mengatasi permasalahan yang
dihadapi oleh masyarakat.

FKIP-1/2022 25
C. Time Line
No. Tanggal Tahapan
1. 20 Juni – 20 Juli 2022 Pendaftaran Peserta Karya Tulis Ilmiah di
laman:
https://bit.ly/LKTI_FKIPUNDANA2022
2. 25 Juli 2022 Pengumuman Hasil Administrasi

3. 27 Juli – 01 Agustus 2022 Pengiriman Berkas KTI melalui email
lkti.undana2022@gmail.com
4. 02 Agustus – 10 Agustus 2022 Proses Seleksi dan Pengumuman Hasil
Seleksi
5. 22 Agustus 2022 Deadline pengumpulan Power Point KTI
melalui email lkti.undana2022@gmail.com
6. 24 Agustus 2022 Pelaksanaan Babak Final (Presentasi) Lomba
Karya Tulis Ilmiah
7. 25 Agustus 2022 Pengumuman Pemenang dan Penutupan
Lomba Se-FKIP
D. Ketentuan Umum
1. Definisi
Karya Tulis Ilmiah merupakan sarana pembelajaran dimana seseorang
dapat mengembangkan kemampuan menulis karya ilmiah dalam menuangkan
ide-ide pokok terkait dengan apa saja yang terjadi di sekitar lingkungan. Melalui
karya tulis ilmiah ini juga dapat membangkitkan motivasi dan minat dalam
menulis karya ilmiah. Pembelajaran merupakan suatu sarana yang penting
dimana dapat membantu seseorang dalam mengembangkan ide-ide pokok yang
akan dituangkan, menyusun kalimat-kalimat yang digunakan dalam menulis
karya ilmiah. Jadi, Karya tulis ilmiah mahasiswa adalah karya tulis yang
dihasilkan oleh mahasiswa yang berisi gagasan atau ide berdasarkan hasil
analisis dengan menggunakan pendekatan ilmiah terhadap permasalahan yang
bersifat lokal, nasional maupun internasional.

FKIP-1/2022 26
2. Bidang Lomba
Bidang yang dilombakan adalah bidang yang bersifat spesifik sesuai
dengan bidang keilmuan program studi atau bidang yang bersifat umum tentang
pendidikan dan pembelajaran.
3. Persyaratan Peserta
1. Peserta dalam lomba karya tulis ilmiah adalah mahasiswa semester 4 dan 6
yang masih aktif di PDDikti berasal dari program studi di Lingkungan
FKIP Se-Indonesia
2. Peserta boleh perorangan dan boleh dalam kelompok (1 kelompok
maksimal 2 orang).
3. Setiap Program Studi hanya boleh mengirimkan maksimal 1 (satu)
tim/kelompok.
4. Pendaftaran Tim Peserta dilaksanakan secara daring melalui melalui
aplikasi pendaftaran dilaman website FKIP UNDANA
5. Peserta wajib mengunggah Kartu Tanda Mahasiswa dan mengunggah
Surat Rekomendasi yang ditandatangani oleh koorprodi dan disahkan
oleh Dekan atau Wakil Dekan Bidang Akademik (format tersedia di
lampiran) pada laman:
6. Untuk setiap karya yang diikutsertakan, peserta wajib melampirkan
pernyataan keaslian dan bahwa karya yang diikutsertakan belum pernah
diikutsertakan pada kompetisi/lomba lain (format tersedia di lampiran)
7. Peserta LKTI membayar sebesar Rp. 100.000,- Per Orang (apabila 1 Tim
2 orang maka membayar sebesar Rp. 200.000,-) ke no.rek:
169601015300502 (BRI) An. Rikki Rianto
8. Bukti pembayaran diunggah saat pendaftaran melalui laman:
9. Peserta wajib mengirimkan softcopy KTI ke alamat email:
lkti.undana2022@gmail.com, dengan format: Nama ketua Tim_Nama
Universitas_Judul KTI.
10. Batas waktu pendaftaran sesuai dengan time line
11. Peserta wajib menaati semua ketentuan yang ditetapkan oleh panitia

FKIP-1/2022 27
4. Tema Kegiatan
Tema Kegiatan ini adalah : Peran Generasi Milenial Dalam Meningkatkan
Potensi Berkarakter dan Berdaya Saing Di Era Meta Verse.
5. Sifat dan Isi Tulisan

1. Sifat Tulisan
a. Analisis Kritis dan tajam
Analisis terhadap permasalahan yang sedang atau telah terjadi dan
kebijakan pemerintah harus dilakukan secara kristis dan tajam sampai
ditemukan akar masalah dan faktor penyebabnya hingga diberikan
alternatif pemecahan masalah. Untuk memperkuat analisis dan
pembahasan sebaiknya didukung dengan teori-teori dan hasil penelitian
yang terbaru serta didukung oleh data yang valid.
b. Sistematis
Karya tulis ilmiah harus ditulis secara runut dan memperlihatkan
keterkaitan antara satu bagian dengan bagian yang lain.
2. Isi Tulisan
a. Spesifik
Karya tulis ilmiah harus bersifat spesifik sesuai dengan tema dan
topik yang ditetapkan oleh panitia. Artikel harus fokus membahas
permasalahan tertentu, tidak bias, sehingga pada akhirnya diperoleh
pemecahan masalah yang bersifat spesifik pula.
b. Mutakhir
Mutakhir disini pertama bisa dilihat dari sisi permasalahan yang baru
saja terakhir atau masih hangat dibicarakan namun harus tetap
berkaitan dengan tema ataupun topik. Kedua dilihat dari sumber
pustaka yang digunakan harus memenuhi aspek mutakhir ini. Tahun
publikasi literatur yang digunakan sebaiknya tidak lebih dari 10
tahun.

FKIP-1/2022 28
6. Ketentuan Penulisan Karya Tulis Ilmiah
a. Ketentuan Umum
1. Penulisan naskah KTI menggunakan kertas A4 70 gram, memakai font
Times New Roman font size 12 dengan jarak spasi 1,5.
2. Batas pengetikan margin kiri dan atas masing-masing 4 cm, sedang
margin kanan dan bawah masing-masing 3 cm.
3. Pengetikan menggunakan bahasa Indonesia baku, sesuai dengan EYD dan
tidak diperkenankan menggunakan bahasa gaul atau bahasa daerah kecuali
kutipan langsung atau hasil wawancara langsung.
4. Jumlah halaman isi KTI mulai dari Pendahuluan sampai dengan Simpulan
dan Saran minimal 15 halaman
5. Judul KTI padat, singkat dan jelas, tidak menimbulkan penafsiran ganda
dan ditulis dengan huruf kapital font Times New Roman font size 12,
dicetak tebal dengan jumlah kata maksimal 15 dan ditempatkan pada posisi
center. Semua kata dicetak tegak kecuali nama latin.
6. Pemberian nomor halaman mulai dari surat pernyataan keaslian KTI,
lembar pengesahan, kata pengantar, abstrak, daftar isi, daftar tabel, daftar
gambar dengan menggunakan angka romawi kecil dan ditempatkan pada
bagian center. Halaman judul diberikan dengan angka romawi satu (i)
namun tidak diketik. Sementara bagian inti KTI diberikan nomor dengan
angka arab mulai dari nomor 1 sampai dengan lampiran dan diketik pada
tepi kanan bawa.
b. Sistematika Penulisan
1. Bagian Awal
a. Halaman Judul mengikuti point 5 ketentuan umum
b. Surat pernyataan tentang keaslian KTI bermaterai 10.000
c. Surat Pengesahan dari dosen pembimbing KTI, kaprodi dan disahkan
oleh Dekan atau Wakil Dekan Bidang Akademik (format bebas)
d. Abstrak tidak boleh lebih dari 150 kata yang terdiri dari alinea
pertama tentang tujuan, alinea kedua metode dan alinea ketiga hasil,
spasi 1, font Times New Roman font size 11, kata kunci ( keyword )
minimal 3 kata
2. Bagian Inti, terdiri dari :

FKIP-1/2022 29
a. Bab I. Pendahuluan (diketik dengan huruf kapital font Times
New Roman font size 12)
Bab pendahuluan terdiri dari:
1. Latar Belakang
2. Rumusan Masalah
3. Tujuan Penulisan
4. Manfaat Penulisan
b. Bab II. Tinjauan Pustaka
Tinjauan Pustaka berisi :
1. Uraian yang menunjukkan landasan teori dan konsep-konsep
yang relevan dengan masalah yang dikaji
2. Uraian tentang penelitian terdahulu yang berkaitan dengan masalah
yang dikaji
3. Uraian mengenai pemecahan masalah yang pernah dilakukan.
c. Bab III. Metode Penelitian
Penulisan dilakukan mengikuti metode yang benar dengan
menguraikan secara cermat teknik pengumpulan data dan /atau
informasi, serta analisis-sintesis.
d. Bab IV. Pembahasan
1. Analisis permasalahan didasarkan pada data dan/atau informasi
serta telaah pustaka.
2. Alternatif model pemecahan masalah atau gagasan yang kreatif.
e. Bab V. Simpulan dan Saran
1. Simpulan harus konsisten menjawab tujuan.
2. Saran disampaikan secara spesifik sejalan dengan harapan
penulis.
3. Bagian Akhir, meliputi :
a. Daftar Pustaka
b. Daftar Riwayat Hidup Peserta, mencakup :
1) Nama Lengkap
2) Tempat Tanggal Lahir
3) Asal universitas
4) No Telp dan Email
5) Alamat Lengkap
FKIP-1/2022 30
6) Prestasi yang pernah diraih
7) Karya Ilmiah yang dihasilkan
c. Lampiran (Jika ada)
Berisi foto/dokumentasi, data dan informasi lainnya yang mendukung
isi tulisan.
c. Aturan Presentasi
1. Peserta (finalis) yang lolos 6 besar wajib membuat bahan presentasi
(media presentasi).
2. Bahan presentasi ke email: lkti.undana2022@gmail.com
Dengan format: KTI_Presentasi_Nama Prodi_Asal Universitas_Nama
Tim_Nama Ketua Tim, paling lambat pada tanggal 22 Agustus 2022
3. Pada tahap presentasi, peserta memaparkan hasil karya tulis yang telah
dibuat sebelumnya di hadapan dewan juri.
4. Para presenter akan diberi waktu total 25 menit. 10 menit pemaparan
materi, 15 menit tanya jawab.
5. Saat presentasi, finalis diperkenankan menggunakan alat bantu sesuai
dengan kepentingannya

FKIP-1/2022 31
7. PENILAIAN
Penilaian terdiri atas 2 yaitu babak seleksi meja dan babak final. Dalam babak seleksi
meja akan diipilih 6 karya ilmiah terbaik berdasrkan penilaian juri. Kemudian 6 karya
tulis ilmiah akan dipresentasikan pada babak final. Selanjutnya panitia akan merekap
nilai akhir dari 6 karya tulis ilmiah terbaik dengan bobot penilaian 50% (penilaian
seleksi meja) dan 50% (penilaian babak final) untuk dipilih menjadi pemenang.
Adapun format penilaian aalah sebagai berikut:
Penilaian Babak Seleksi Meja
No Kriteria Penilaian Bobot Skor
Terbobot
Format KTI:
1.  Tata tulis: ukuran kertas, tipografi, kerapian 7
ketik, tata letak, jumlah halaman 14
 Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar 7
2. Plagiasi:
 Pengecekan Plagiasi karya tulis ilmiah 7 7
menggunakan turnitin/plagiarism checker
maksimal 20%
Kreatifitas gagasan
 Kreatif, inovatif, dan bermanfaat bagi masyarakat 7
2.  Keaslian gagasan/Orisinalitas 7 21
 Kejelasan pengungkapan ide, sitematika, 7
pengungkapan ide
Topik yang dikemukakan:

3.  Kesesuaian judul dengan tema, topik yang dipilih 6
dan isi karya tulis 12
 Aktualitas topik dan fokus bahasan yang dipilih 6
Data dan sumber informasi:

4.  Kesesuaian informasi dengan acuan yang digunakan 7 14
 Keakuratan data dan informasi 7
Analisis, sintesis dan simpulan:

 Kemampuan menganalisis dan mensintesis 8
 Kemampuan memberikan Solusi 8
5.  Kemampuan menyimpulkan bahasan 8 32
 Kemampuan memprediksi dan mentransfer gagasan 8
untuk dapat diadopsi
TOTAL SKOR 100

FKIP-1/2022 32
Penilaian Babak Final (Presentasi)
No Kriteria Penilaian Bobot Skor
Terbobot
Penyajian:
 Penampilan penyaji rapi 7
1.  Ekspresi Penyaji (antusias, semangat, dan ceria) 7
 Sistematika penyajian dan isi 8
 Alat bantu penyajian/presentase KTI 7 50
 Penggunaan bahasa tutur yang baku 7
 Cara presentasi (sikap) 7
 Ketepatan waktu 7
Tanya jawab:
2.  Ekspresi menjawab pertanyaan juri 15
 Cara Menjawab (berbelit-belit atau tidak) 15 50
 Kebenaran dan ketepatan jawaban 20
TOTAL SKOR 100
8. Penghargaan
jumlah nilai (score ) dari dewan juri.
Pemenang


FKIP-1/2022 33
BAB V. PENUTUP
Selamat berinovasi dan berkreasi kepada para peserta. Indonesia menantikan

karya-karya cemerlang Anda. Selamat berjuang dan berkompetisi dengan sportivitas
tinggi. Karya-karya Anda merupakan keping sejarah dan kontribusi bagi pembangunan
kesejahteraan masyarakat luas.
Karena itu, pada sisi bersebelahan kepesertaan Anda merupakan kompetisi antar-
mahasiswa dari berbagai kampus perguruan tinggi di seluruh penjuru tanah air, namun
di sisi lain hendaknya berlangsung pula saling berbagi gagasan, saling berkabar
perkembangan dalam berkarya, serta persahabatan kebangsaan yang membuka ruang
kebersamaan dan kolaborasi bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,
inovasi dan kreativitas untuk Indonesia Maju.
Semoga sukses mengembangkan karya-karya inovasi dan kreasi berkualitas serta

bermanfaat bagi masyarakat luas.

FKIP-1/2022 34
Contoh Format Pernyataan Keaslian Karya Tulis Ilmiah
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS ILMIAH
Saya yang bertandatangan dibawah ini,

Nama :
NIM :
Asal Universitas :
Program Studi :
dengan ini menyatakan bahwa karya tulis ilmiah dengan judul:
………………………………………………………………………………………......................
adalah merupakan hasil karya saya sendiri yang belum pernah dipublikasikan dan belum
pernah diikutsertakan pada kompetisi/lomba lain baik secara keseluruhan maupun sebagian.
Karya tulis ilmiah ini sepenuhnya merupakan karya intelektual kami dan seluruh sumber yang
menjadi rujukan dalam karya tulis ilmiah ini telah kami sebutkan sesuai kaidah akademik yang
berlaku umum, termasuk para pihak yang telah memberikan kontribusi pemikiran pada isi,
kecuali yang menyangkut ekspresi kalimat dan desain penulisan.
Demikian pernyataan ini saya menyatakan secara benar dengan penuh tanggung jawab dan
integritas.
.............., .......................2022
Yang menyatakan,
Materai Rp 10.000
(Nama Ketua Pengusul)

FKIP-1/2022 35
Cntoh Format Surat Rekomendasi
KOP PERGURUAN TINGGI
SURAT REKOMENDASI
No:
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :
NIP/NIY/NIDN :
Pangkat/Golongan :
Jabatan : Koordinator Program Studi ……..
dengan ini memberikan rekomendasi kepada:

No Nama Mahasiswa NIM Program Studi
1
2
untuk mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah se-FKIP Indonesia Tahun 2022 yang diselenggarakan
oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusa Cendana
Demikian surat rekomendasi ini saya sampaikan untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
______, _________20__
Mengetahui
Wakil Dekan Bidang Akademik Koordinator Prodi.........
Ttd dan stempel ttd
Nama Lengkap Nama Lengkap

NIP/NIY/NIDN NIP/NIY/NIDN

FKIP-1/2022 36
Contoh Format Lembar Pengesahan
LEMBAR PENGESAHAN
Karya tulis ini diajukan untuk mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah se-FKIP Indonesia
Tahun 2022 yang diselenggarakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Judul Karya Tulis Ilmiah :
Ketua Kelompok
Nama Lengkap :
Tempat,Tanggal Lahir :
NIM :
Program Studi :
Fakultas :
Universitas :
Anggota Kelompok
Nama Anggota 1 :
Tempat,Tanggal Lahir :
NIM :
Program Studi :
Fakultas :
Universitas :
Dosen Pembimbing
Nama Lengkap dan Gelar :
NIP/NIDN/NIDK :
Menyetujui
Koordinator Program Studi.................. Dosen Pembimbing
( ) ( )
NIP/NIDN/NIDK. NIP/NIDN/NIDK.
Mengetahui,
Wakil Dekan Bidang Akademik
( )
NIP.

Pedoman Lomba Mahasiswa Se FKIP Universitas Nusa Cendana 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pedoman Lomba Mahasiswa Se FKIP Universitas Nusa Cendana 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LOMBA MAHASISWA TINGKAT NASIONAL

UNIVERSITAS NUSA CENDANA

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Nusa Cendana

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Bella Theo T. Pamungkas S.Pd.,MPd

Desain Media Pembelajaran

Badan Eksekutif Mahasiswa

Jacky A. Nenohai, S.Pd.

Universitas Nusa Cendana

Kupang, 20 Juni 2022

Universitas Nusa Cendana

Universitas Nusa Cendana

Memperlombakan 3 divisi karya-karya inovasi dan kreasi, yaitu terdiri dari:

1. Divisi Lomba Desain Media Pembelajaran

2. Divisi Lomba Mikroteaching

3. Divisi Lomba Karya Tulis Ilmiah

Universitas Nusa Cendana

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

3. Peraturan Pemerintah RI. Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Tujuan dari Lomba Nasional FKIP Universitas Nusa Cendana:

1. Meningkatkan motivasi belajar mahasiswa di bidang Informasi Teknologi dan

Universitas Nusa Cendana

BAB II. KETENTUAN LOMBA

Nomor Divisi Sub-Tema

Inovasi dan Kreatifitas Mahasiswa dalam

Meningkatkan literasi digital dan

Universitas Nusa Cendana

Universitas Nusa Cendana

“LOMBA DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN”

Universitas Nusa Cendana

B. Lingkup Karya-Karya Kompetisi Lomba Se-FKIP

1. Divisi Desain Media Pembelajaran

b. Lingkup karya inovasi Divisi ini, meliputi pengembangan inovasi media

d. Keseluruhan lomba diselenggarakan secara daring dari Babak Evaluasi hingga

Universitas Nusa Cendana

c. Peserta dalam bentuk Tim yang beranggotakan Maksimal 2 (dua) orang.

d. Pendaftaran Tim Peserta dilaksanakan secara daring melalui melalui aplikasi

e. Peserta wajib mengunggah Kartu Tanda Mahasiswa dan mengunggah surat

f. Setiap karya yang diikutsertakan, peserta wajib melampirkan pernyataan

g. Pembayaran peserta pendaftaran Rp. 100.000,- Per Orang, apabila 1 Tim 2

Universitas Nusa Cendana

2. Jadwal Pelaksaan Lomba

No. Kegiatan Jadwal

Pengiriman Karya Peserta Divisi Desain Media 27 Juli-1 Agustus 2022

Universitas Nusa Cendana

BAB IV. ATURAN PELAKSANAAN LOMBA DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN

A. Babak Evaluasi Divisi Desain Media Pembelajaran

1. Aturan Lomba Babak Evaluasi

a. Peserta melakukan pendaftaran lomba pada link https://bit.ly/desain-media-

b. Peserta mengupload bukti pembayaran di dalam link tersebut dalam format

c. Peserta wajib menggunggah produk pengembangan di link

- Video diunggah ke Youtube dengan format judul: “FKIP UNDANA

- Produk Pengembangan diunggah ke dalam link

Universitas Nusa Cendana

a. Peserta menginsert watermark (Logo Kemendikbud, Logo Universitas Nusa

b. Email Aktif peserta mohon dipastikan pada saat melakukan pendaftaran

B. Babak Final Divisi Desain Media Pembelajaran

1. Aturan Lomba Babak Final

a. Tim finalis melakukan registrasi kehadiran secara daring (informasi akan

 Video format MP4 720p berdurasi maksimum 3 menit (di luar

g. Urutan presentasi ditentukan dari undian pada saat technical meeting

Universitas Nusa Cendana