MAKALAH

BILANGAN BULAT DAN OPERASINYA

DOSEN PENGAMPUH

Muhammad fitrah M.Pd

Disusun oleh :

Baiq widiani

INSTITUT AGAMA ISLAM MUHAMMADIYAH (IAIM )

2019

i.
 KATA PENGANTAR

 
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat dan
Inaiyah-Nya, saya dapat menyelesaikan makalah Matematika yang berjudul “Bilangan bulat
dan operasinya”.Penyajian dalam makalah ini saya tampilkan dalam bentuk yang mudah
dipahami serta menjelaskan uraian singkat mengenai pengertian dan contoh bilangan buat
dan operasinya beserta soal dan kunci jawaban. Sehingga kita dapat dengan mudah
memahami dan mengenali tentang bilangan bulat dan operasinya. Saya menyadari
keterbatasan dan banyak kekurangan dalam membuat makalah ini, untuk itu saya
mengharapkan kritik dan saran yang  bersifat membangun bagi kesempurnaan makalah ini.
Saya mengucapkan terima kasih kepada Bapak Muhammad fitrah M.pd selaku Dosen
pembimbing yang memberikan masukan nasehat dan saran. Semoga makalah ini berguna
bagi kita semua. Amiin

Penyusun

ii.
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Bilangan bulat merupakan salah satu pokok bahasan didalam pelajaran matematika
jenjang SD/Madrasah Ibtidaiyah. Bilangan terdiri dari bilangan bulat positif ,bilangan
nol dan bilangan negatif.bilangan bulat positif merupakan bilangan asli yang
digunakan dalam menghitung anggota semua himpunan . bilangan-bilangan
1,2,3,4,5,6,7 … juga disebut bilangan yang dibilang atau bilangan-bilangan bulat
positif. Dengan kata lain, bilanga asli itu bilangan yang dimulai dari bilangan 1,2,3
dan seterusnya.Paling tidak dimulai dari dasar opersi hitung bilangan dan berturut-
turut sampai operasi hitung bilangan bulat. Operasi hitung bilangan sudah harus
diajarkan di SD dan diharapkan dapat memahami tentang operasi hitung bilangan
beserta penyelesaiannya.

B. RUMUSAN MASALAH

Apa yang dimaksud dengan bilangan bulat?

Bagaimana cara membaca dan menulis lambang bilangan bulat ?

Bagaimana menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan?

Bagaimana mengurutkan bilangan bulat ?

Bagaimana membandingkan dua bilangan bulat?

Bagaimana menentukan lawan suatu bilangan?

Bagaimana operasi hitung bilangan bulat ?

C. TUJUAN

Untuk mengetahui tentang bilangan bulat

Untuk mengetahui cara membaca dan menulis bilangan bulat

Untuk mengetahui letak bilangan bulat pada garis bilangan

Untuk mengetahui cara mengurutkan bilangan bulat

Untuk mengetahui cara membandingkan bilangan bulat

Untuk mengetahui lawan suatu bilangan bulat

iii.
 BAB II

PEMBAHASAN

A. BILANGAN BULAT

1. PENGERTIAN BILANGAN BULAT

Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri atas bilangan positif,bilangan

0 (nol), dan bilangan negatif yang berkelipatan satu himpunan bilangan
bulat disimbolkan dengan Z.1

B. MEMBACA DAN MENULIS LAMBANG BILANGAN BULAT

Membaca Lambang Bilangan Bulat

Hal yang perlu diketahui oleh sahabat Nadi Guru, bahwasannya bilangan positif pada
umumnya dituliskan dengan tidak mencantukan tanda positif (+). Namun, untuk bilangan
negatif pastinya tanda negatif (-) selalu ditulikan.

Contoh membaca lambang bilangan bulat adalah sebagai berikut:

+8 atau 8 dibaca positif delapan atau delapan.

12 dibaca positif dua belas atau dua belas.

-4 dibaca negatif empat.

-19 dibaca negatif Sembilan belas.

-187 dibaca negatif seratus delapan puluh tujuh.2

 Menulis Lambang Bilangan Bulat

Contoh menulis lambang bilangan bulat adalah sebagai berikut:
Positif delapan belas atau delapan belas ditulis 18.
1
Putri hariwardani rumus dan materi sd/mi super lengkap hal.17

2
Sri sugiyarti,broto aptiliyanto,suparti,mugiyanto,sabaroh matematika untuk sd/mi kelas 4 hal.2
Dua puluh Sembilan ditulis 29.
Negatif empat puluh enam ditulis -46.
Negatif Sembilan puluh delapan ditulis -98.

C. MENENTUKAN LETAK BILANGAN BULAT PADA GARIS BILANGAN

Dalam menentukan letak bilangan bulat,semakin kekanan dari nol maka nilainya semakin besar.

Sedangkan semakin kekiri dari nol,maka nilainya semakin kecil.

D. MENGURUTKAN BILANGAN BULAT

Jika suatu bilangan terletak disebelah kanan bilangan lain,maka nilai bilangan itu lebih besar.

Contoh:

Urutan bilangan 7, 14, -10, -21, -14 mulai dari yang terkecil : -21, -14, -10, 7, 14

Urutan bilangan -3, -10, 7, 3, 9, -1 mulai dari yang terbesar : 9, 7, 3, -3, -10

E. MEMBANDINGKAN DUA BILANGAN BULAT

Tanda yang digunakan untuk membandingkan dua bilangan bulat :

Tanda “>”dibaca ”lebih dari”atau”lebih besar”

Tanda “>”dibaca”kurang dari”atau”lebih kecil”

Tanda”=”dibaca”sama dengan”

Dalam sistem bilangan bulat,berlaku:

1) Semakin kekanan pada garis bilangan,bilangan semakin besar.

Contoh:

5 lebih besar dari pada 3 ( 5 > 3 )

0 lebih besar dari pada -2 ( 0 > -2 )

-3 lebih besar dari pada -5 ( -3 > -5 )

2) Semakin kekiri pada garis bilangan, bilangan semakin kecil.

Contoh:
 -4 lebih kecil dari pada 0 ( -4 < 0 )

-6 lebih kecil dari pada -3 ( -6 < -3 )

4 < 5 (4 di sebelah kiri 5)3

Contoh

 Majuah 3 langkah 2! Bilangan manakah yang kamu dapatkan?

Bilangan yang terakhir ialah 5

 Mundurlah 4 langkah dari -1 bilangan manakah yang kamu dapatkan?

Bilangan terakhir ialah -5

Keterangan :

Jika maju 1 langkah berarti bilangannya bertambah 1,jika mundur 1 langkah berkurang 1

3
Burhan mustaqim, ary astute ayo belajar matematika 4 untuk SD dan MI kelas IV hal. 3,4 dan 5
 F. MENENTUKAN LAWAN SUATU BILANGAN

Lawan dari bilangan positif adalah bilangan negatif.jika suatu bilangan ditambah dengan
lawannya,maka hasilnya adalah 0 (nol),

Contoh:

Lawan bilangan 1 adalah bilangan -1

Lawan bilangan 2 adalah bilangan -2

Lawan bilangan 3 adalah bilangan -3

Lawan bilangan 4 adalah bilangan -4

Lawan bilangan 5 adalah bilangan -5

Lawan bilangan 6 adalah bilangan -6

Dan begitu seterusnya

G. OPERASI BILANGAN BULAT4

A. MENJUMLAHKAN BILANGAN BULAT

1. Menjumlahkan bilangan positif dan positif

Contoh :

 Anak panah kekanan menunjukkanbilangan positif.

 Anak panah kekiri menunjukkan bilangan negatif

4
Faktul anam ,maria pretty tj,suryono matematika untuk sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah kelas 4 Hal. 130
 .

Penjumlahan dua bilangan dapat digambarkan dengan anak panah sebagai berikut:

Ayo berlatih:

A. Gambarlah dengan anak panah penjumlahan di bawah ini!perhatikan contoh di atas!

a. 4 + 3 =……..

jawab

1. MENJUMLAHKAN BILANGAN NEGATIF DAN NEGATIF

Contoh :

-3 + (-5) = -8

Ayo berlatih

A. Gambarkanlah dengan anak panah pengurangan di bawah ini!perhatikan

contoh di atas!

a. -5 + (-2) =……..

jawab
2. Menjumlahkan bilangan positif dan negatif

Contoh :

5 + (-4) =

Jawab

Ayo latihan

A. Selesaikan penjumlahan di bawah ini dengan menggunakan garis bilangan

dengan anak panah

a. 6 + (-7) =………

Jawab

B. MENGURANGKAN BILANGAN BULAT

1. Mengurangi bilangan positif dengan positif

Contoh :

Dari garis bilangan diatas terlihat bahwa: 7 + (-4) =3.

Sedangkan kalian pasti dapat menghitung: 7 – 4 = 3.

Jadi dapat disimpulkan:

7 + (-4) = 7 – 4

Ini artinya mengurangi suatu bilangan sama dengan menambah dengan

lawannya.
 Jadi a – b = a + (-b)

2. Mengurangi bilangan negatif dengan negatif

Mengurangi suatu bilangan sama dengan menambah dengan lawannya.

Jadi : -a – (-b) = -a + b

Contoh :

-4 – (-6) = -4 + 6 = 2

-7 – (-4) = -7 + 4 = -3

Ayo berlatih

a. -3 – (-6) = …..

b. -7 –(-9) = …

3. mengurangi bilangan positif dengan negatif

mengurangi suatu bilangan sama dengan menambah dengan lawannya.

Jadi a – (-b) = a + b

Contoh :

4 – (-6) = 4 + 6 = 10

7 – (-4) = 7 + 4 = 11

Ayo berlatih

a. 4–(-6) =….

b. 7 –(-9) =….
 Uji kompetensi
1. -5 +(-7) =…..

a. 12 b. -2

c. -12 d. -13

2. Letak bilangan positif adala ?

a. Disebelah kiri 0 b. Disebelah kiri -1

c. Disebelah kanan 0 d. Disebelah kanan -1

3. Rumus untuk mengurangkan bilangan bulat positif dengan bilangan

bulat positif?

a. a – b =a –(-b) b. a + b = a + b

c. a – b = a +(-b) d. a + b = a + (-b)

4. Rumus untuk mengurangkan bilangan bulat negatif dengan

bilangan bulat negatif adalah?

a. a – b = a –(-b) b. -a –(-b) = -a + b

c. a – b = a + (-b) d. a + b = a + (-b)

5. Rumus untuk mengurangkan bilangan bulat positif dan

bilangan bulat negatif adalah?

a. a – b = a –(-b) b. a – b = a + b

c. a –(-b) = a + b d. a –(-b) = a – b

6. 3 + 1 =………?

7. -5 + (-3)=……..?
8. 2 + (-4) =………?

9. 4 –(-6) =…….?

a. 4 + 6 = 10 b. -4 –(-6) =10

c. 4 + 6 = -10 d. 4 –(-6) = -10

10. Lawan dari bilangan 3 adalah ?

a. 3 b. -3

c. 33 d. -33
 Kunci jawaban

uji kompetensi

1. C

2. C

3. C

4. C

5. B

6. C

7.

8.

9. A

10. A
 Daftar pustaka
Fatkul anam, pretty tj, suryono. (2009 ). Matematika untuk sekolah dasar/madrasah
ibtidaiyah kelas 4. CV media ilmu.

Sri sugiyarti, broto apriliyanto, suparti, mugiyanto, sabaroh. (2009). Matematika

untuk sd/mi kelas 4. Perintis soft

Burhan mustaqim, ary astute. (2008). Ayo belajar matematika 4 untuk SD dan MI
kelas IV. Aneka ilmu

Putri hariwardani . (2015). Rumus dan materi SD/MI super lengkap. Istana media
 DAFTAR ISI

Cover

Kata pengantar

BAB 1

1. Pendahuluan

2. Rumusan masalah

3. Tujuan penulisan

BAB 2

1. Pengertian bilangan bulat

2. Membaca dan menulis lambang bilangan

3. Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan

4. Mengurutkan bilangan bulat

5. Membandingkan dua bilangan bulat

6. Menentukan lawan dari suatu bilangan

7. Operasi bilangan bulat

8. Uji kompetensi

9. Kunci jawaban

BAB 3

penutup