KELOMPOK 2

1. Nengah Fitriani

2. Andreya Puspita Sari

3. Zulfah Chairiyah

4. Neri Kartikasari SB
 DAFTAR ISI

 MODUL 3 BILANGAN BULAT

Kegiatan Belajar 1 : Bilangan Bulat dan Lambangnya serta
Pembelajarannya di SD
Kegiatan Belajar 2 : Operasi pada bilangan bulat dan sifat-sifatnya
serta pembelajarannya di SD
 MODUL 3 KB 1 :
Bilangan Bulat dan Lambangnya serta Pembelajarannya di SD

A. Mengenal Bilangan Bulat

Bilangan bulat adalah penggabungan dari bilangan-bilangan cacah,yaitu 0,1,2,3
danseterusnya dengan bilangan-bilangan asli yang negative yaitu -1,-2,-3,dan
seterusnya.artinya bilangan bulat terdiri dari :
1.Bilangan-bilanganbulatpositif(bilangan-bilangan asli) yaitu:1,2,3,4danseterusnya….
2.Bilangan-bilangan bulat negative yaitu ; …….. -4,-3.-2,-1.
3.bilangan yang tidak positif dan tidak pula negative yaitu : 0

Sedangkan bilangan cacah adalah penggabungan bilangan-bilangan asli dengan nol

(0) yaitu :0,1,2,3,4, ..
B.Mengurutkan dan Membandingkan Bilangan Bulat
a < b jika ada bilangan positif c sehingga a + c = b
3 < 5sebab 3 + 2 = 5
4 < 6sebab 4 + 2 = 6
-7 < -4 sebab -7 + 3 = -4
a > b jika ada bilangan bulat c sehingga a = b + c atau a – c = b

kesimpulannya jika titik a terletak di sebelah kiri titik b maka a < b dan
jika titik a terletak disebelah kanan titik b maka a > b .)
C.Bilangan yang Terletak di Antara Dua Bilangan bulat.

Diantara dua bilangan bulat yang berurutan terletak sangat banyak

sekali bilangan lain ( bukanbilangan bulat)

contoh : diantara bilangan 4 dan 5 terletak bilangan-bilangan 4 1/3 , 4 ½, 4

¾ , 4 5/9, dan sebagainya
D. Lawan Satu Bilangan Bulat
Ada perbedaan antara tanda bilangan negative dengan
tanda pengerjaan operasi hitung kurang

-( kurang )
-5 ( negative lima )
+ ( tambah )
+5 ( positif lima )

Setiap bilangan bulat kecuali nol akan di peroleh suatu bilangan

yang merupakan lawanbilangannya. Lawan dari bilangan bulat
positif adalah bilangan bulat negative dan ssebaliknya,sedangkan
jumlah antara suatu bilangan dengan lawannya adalah nol.
E. Penerapan Bilangan Negatif dalam keseharian :

1.Ani maju 3 langkah sedangkan adi mundur 2 langkah

2.Pa Aden mempunyai uang 5.000 rupiah sedangkan Pa Farhan
mempunyai utang 2.000 rupiah

artinya ;

1.ani maju + 3 langkah dan adi mundur – 2 langkah

2.Pa Aden mempunya uang + 5.000 rupiah dan Pa Farhan
mempunyai utang – 2.000rupiah.
 MODUL 3 KB 2 :
Operasi pada bilangan bulat dan sifat-sifatnya
serta pembelajarannya di SD

A. Operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian

dan pembagian
1. operasi penjumlahan
pada bilangan bulat sering disebut bilangan bulat dengan
menggunakan tanda tambah (+)
Untuk menjelaskan pada siswa khususnya bilangan bulat negatif
kita gunakan garis bilangan karena memudahkan siswa.

Misalnya : 1) 5+2= 7

 Dari titik 0 melangkah kekanan 5 kali

 Di lanjut melangkah 2 kali
 Maka berhenti di angka 7
2. Operasi pengurangan
Contoh :
1) 4-7 =
•Dari titik 0 melangkah ke kanan 4 langkah
•Dilanjut melangkah ke kiri 7 langkah
•Maka hasilnya menunjukan -3
2) 9-(-2) =
•Sama dengan menambah 6 oleh lawan (-2), yaitu 6+2=
•Dari titik 0 melangkah kekanan 6 langkah
•Dilanjut melangkah kekanan 2 langkah
•Maka berhenti di angka 8
3. Operasi perkalian

Mengkhususkan melakukan perkalian pada bilangan bulat negatif dapat

dilakukan beberapa tahap untuk memudahkan pemahaman siswa.

a.Bilanga bulat positif dengan bilangan bulat positif (p x p) hasilnya positif

b.Bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif (p x n) hasilnya negatif
c.Bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat positif (n x p) hasilnya negatif
d.Bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif (n x n) hasilnya positif
4. Operasi Pembagian

mengkhususkan pada pembagian yang membuat bilangan

negatif. Kesimpulannya pada pembagian bilangan bulat selain 0 oleh 0
hasilnya tidak ada, tadi mempunyai arti atau tidak disefinisikan.
B. Sifat-sifat operasi hitung
1. sifat-sifat operasi penjumlahan dan pengurangan
a. Sifat tertutup
jika dua bilangan bulat adalah bilanga bulat juga
Jika selisih (pengurangan) dari dua bilangan bulat selalu
merupakan bilangan bulat.
b. Sifat pertukaran (komutatif)
 a+b=b+a
c. Sifat pengelompokan (asosiatif)
 (a+b)+c= a+(b+c)
d. Sifat bilangan 0
Dapat dilakukan dengan menjumlahkan sembarang bilangan
dengan 0 dan ternyata bahwa setiap bilangan bilangan bulat di
tambah dengan 0 sama dengan dirinya sendiri.
C. Pembulatan bilangan bulat dalam satuan, puluhan dan ratusan
terdekat.

•1437 di bulatkan menjadi 1400

•Rp.1.745,00 di bulatkan menjadi 1.700,00
•52 di bulatkan 50
•653 di bulatkan 700
•6,5 dibulatkan 6, karena angka yang mendahului adalah 6 (genap) sehingga tetap
•17,5 dibulatkan 18, karena angka yang mendahului 7 (ganjil) sehingga harus di tambah 1
D. Analisis kesalahan konsep pembelajaran operasi hitung bilangan
bulat

Sebenarnya penulisan negatif 5 adalah -5, sedangkan penulisan kurang 5

adalah -5. seharusnya berbeda tetapi di ketik sama karena kesulitan
pengetikan.

•9-5 dibaca sembilan min lima atau sembilan kurang lima

•-9 – 5 dibaca negatif sembilan kurang 5, bukan min sembilan kurang lima
•9 – (-5) dibaca sembilan kurang negatif lima
•-9 – (-5) dibaca negatif sembilan kurang negatif lima