ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN :
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BP
FASE : A (KELAS I & II)
TAHUN PELAJARAN : 2022 / 2023

ELEMEN CAPAIAN KOMPETENSI SUB ELEMEN TUJUAN PEMBEL JAM ALUR KELAS /
PEMBELAJARAN PEL SEMESTER

PRIBADI Peserta didik mampu Mengenal dirinya sebagai 1. Diriku dicintai 1.1.1. Mengungkapkan syukur bahwa 4 JP 1.1 I/1
PESERTA mengenal dirinya sebagai pribadi yang dicintai Tuhan Tuhan dirinya dicintai Tuhan
DIDIK pribadi yang dicintai 2.1.1. Bangga bahwa dirinya dicintai
Tuhan; yang memiliki Tuhan
anggota tubuh yang 3.1.1. Menyebutkan siapa yang diterima 1. Kelas I
sangat berguna serta Tuhan semester
memahami cara 3.1.2. Mengulang kembali kata-kata 1 : 1.1
merawatnya; mengenal Yesus agar anak-anak datang sampai
temannya, lingkungan kepadaNya dengan
rumah dan sekolah 3.1.3. Menyebutkan tindakan Yesus 1.7.
tempat dirinya kepada anak-anak 2. Kelas 1
berkembang. 4.1.1. Membuat doa syukur tentang cinta semester
Peserta didik mampu Tuhan kepadanya 2 : 1.8
mengenal diri, sampai
lingkungan keluarga, dengan
serta teman-temannya, 1.13
agar memiliki kebiasaan 3. Kelas II
bekerja sama dengan Semster
anggota keluarga dan 1 : 2.1
teman. sampai
2.8
4. Kelas II
Semeste
r2:
2.9 sam

Mengenal dirinya sebagai 4. Anggota tubuhku 1.2.1. Mengungkapkan syukur karena
pribadi yang memiliki
anggota tubuh yang sangat
berguna
Memahami cara merawat 2. Merawat anggota 1.3.1. Mengungkapkan syukur atas
anggota tubuhnya
Mengenal temannya agar 4. Bekerja sama
memiliki kebiasaan bekerja
sama dengan teman.
pai
2.15
4 JP 1.2. I/1
berguna Tuhan menganugerahkan
anggota tubuh.
2.2.1. Menggunakan an anggota tubuh
yang dimiliki dengan baik.
3.2.1. Menyebutkan semua anggota
tubuh yang dimilikinya.
3.2.2. Menjelaskan bahwa seluruh
anggota tubuh adalah ciptaan
Tuhan.
3.2.3. Menyebutkan perbuatan-
perbuatan baik yang dapat
dilakukan tubuh.
4.2.1. Mewarnai gambar anggota
tubuh.
4 JP 1.3 I/1
tubuh atas anggota tubuh yang
dimiliki.
2.3.1. Merawat anggota tubuhnya
dengan penuh tanggung
jawab.
3.3.1. Menyebutkan alasan
pentingnya merawat anggota
tubuh.
3.3.2. Menyebutkan cara merawat
anggota tubuh.
3.3.3. Membedakan anggota tubuh
yang sehat dan yang tidak sehat
4.2.1. Mempraktekan cara mencuci
tangan yang benar
1.1.1. Mengungkapkan syukur 4 JP 2.1 II / 1
dengan teman. kepada Allah karena dapat
bekerja sama dengan teman.
1.2.1.Menjaga kerukunan dalam
 bekerja sama dengan teman.
3.1.1. Menyebutkan manfaat bekerja
sama dengan teman.
3.1.2. Menyebutkan 3 contoh bekerja
sama dengan teman.
3.1.3. Menceritakan kembali Injil
Markus 2: 1-11.
4.1.1. Menyusun doa syukur karena
dapat bekerja sama dengan
teman.
Mengenal lingkungan 4. Rumahku 1.4.1. Mengungkapkan syukur atas 4 JP 1.4 I/1
rumah agar memiliki lingkungan rumah sebagai
kebiasaan bekerja sama tempat untuk bertumbuh dan
dengan anggota keluarga berkembang.
2.4.1. Merawat lingkungan rumah
sebagai tempat untuk
bertumbuh dan berkembang.
3.4.1. Menyebutkan kegunaan
rumah.
3.4.2. Menyebutkan cara
merawat rumah.
3.4.3. Menceritakan kisah Yesus
mengunjungi rumah
Zakeus.
4.4.1. Mewarnai gambar rumah.
Mengenal lingkungan 5. Sekolahku 1.5.1. Mengungkapkan syukur 4 JP 1.5
sekolah tempat dirinya kepada Allah yang telah
berkembang menganugerahkan sekolah
sebagai tempat bertumbuh
dan berkembang.
2.5.1. Melaksanakan tugas sebagai
warga sekolah dengan penuh
tanggung jawab.
3.5.1. Menyebutkan tujuan orang
bersekolah.
3.5.2. Menyebutkan petugas-
petugas pelayanan di sekolah.
3.5.3. Menyebutkan tugas- tugas
petugas di sekolah.
 3.5.4. Menyebutkan kegiatan yang
dilakukan di sekolah.
3.5.5. Menjelaskan cara bersyukur
kepada Allah atas anugerah
sekolah.
4.4.1. Melakukan piket kelas
YESUS Peserta didik menyadari Menyadari bahwa bumi 4. Allah 4 JP 1.6 I/1
1.6.1. Mengungkapkan syukur
KRISTUS bahwa bumi langit dan langit dan seluruh isinya menciptakan
kepada Allah atas semua
seluruh isinya adalah adalah ciptaan Tuhan langit dan bumi
ciptaan- Nya.
ciptaan Tuhan, serta
2.6.1. Memelihara ciptaan Tuhan
menyadari bahwa dengan penuh tanggung
manusia adalah ciptaan jawab.
Tuhan yang istimewa. 3.6.1. Menceritakan kembali kisah
Peserta didik mengenal penciptaan langit dan bumi
tokoh-tokoh iman di (Kejadian1:1-24).
dalam Perjanjian Lama 3.6.2. Menyebutkan manfaat ciptaan
(Nuh, Abraham, Ishak Tuhan bagi kehidupan manusia.
dan Yakub); mengenal 3.6.3. Menyebutkan cara-cara
kisah kelahiran Tuhan melestarikan alam ciptaan
Yesus dan tiga orang Tuhan.
Majus, serta mengenal 4.5.1 Menggambar ciptaan Tuhan.
masa kanak-kanak Yesus Menyadari bahwa manusia 4. Manusia ciptaan 1.7.1. Mengungkapkan syukur bahwa 4 JP 1.7
yang menetap di Nasaret, adalah ciptaan Tuhan yang yang istimewa Allah menciptakan manusia.
dipersembahkan di Bait istimewa 2.7.1. Menghormati temannya yang laki-
Allah dan diketemukan laki maupun perempuan
di Bait Allah. 3.7.1. Menyebutkan nama temannya
yang laki- laki maupun yang
perempuan.
3.7.2. Menyebutkan contoh
perbuatan menghormati
temannya yang laki- laki dan
perempuan.
3.7.3. Menceritakan kembali kisah
penciptaan manusia
berdasarkan kitab Kejadian 1:
26-31.
4.7.1. Mewarnai gambar manusia laki-
laki dan perempuan.
Mengenal tokoh-tokoh 4. Nabi Nuh 1.2.1. Mengungkapkan syukur atas 4 JP 2.2 II / 1
iman di dalam Perjanjian karya keselamatan Allah
Lama(Nuh, Abraham, dalam kisah Nuh.
Ishak dan Yakub) 2.2.1. Percaya dan taat pada perintah
Allah.
3.2.1. Menjelaskan alasan Allah
menyelamatkan Nuh.
3.2.2. Menjelaskan alasan Allah
mendatangkan air bah pada
zaman Nuh.
3.2.3. Menyebutkan siapa saja yang
diselamatkan di dalam bahtera
Nuh.
3.2.4. Menyebutkan nama anak-anak
Nuh.
3.2.5. Menjelaskan alasan Nuh
bersyukur kepada Allah.
4.2.1 Memelihara satu tanaman di
sekolah.
4. Abraham 1.3.1. Mengungkapkan syukur atas 4 JP 2.3 II / 1
karya keselamatan Allah dalam
kisah Abraham
2.3.1. Percya dan taat pada perintah
Allah
3.3.1. Menyebutkan temnpat asal
Abaraham
3.3.2. Menjelaskan bahwa Abaraham
adalah teladan orang beriman
3.3.3. Menceritakan kisah Allah
memanggil Abraham
4.3.1. Membuat doa agar selalu percaya
dan taan pada Allah
5. Ishak 1.4.1. Mengungkapkan syukur atas 4 JP 2.4 II/1
karya keselamatan Allah
dalam kisah Ishak
2.4.1. Percya dan taat pada perintah
Allah
3.4.1. Menceritrak kisah tentang
Ishak (Kej. 17: 1-8; 22: 1-2)
 3.4.2. Menyebutkan nama orang tua
Ishak
3.4.3. Menyebutkan tempat Ishak
dipersembahkan
3.4.4. Menjelaskan alasan Abraham
mempersembahkan Ishak
3.4.5. Menyebutkan sikap yang patut
diteladani dari Ishak
4.4.1. Mewarnai gambar Ishak
dipersembahkan

5. Yakub 1.5.1.Mengungkapkan syukur atasa 4 JP 2.5 II / 1

karya keselamatan Allah melalui
kisah Yakub
2.5.1. Bertanggung jawab atas tugas dan
barang-barang yang dimiliki
3.5.1. Menceritakan kisah Yakib yang
berhasil mendapatkan hak
kesulungan dari Esau
3.5.2. Menyebutkan usaha yang harus
dilakukan untuk mencapai cita-
cita
3.5.3. Menyebutkan tanggung jawabnya
sebagai anak di rumah.
4.5.1. Membuat doa agar tercapai cita-
citanya dan mampu bertanggung
jawab terhadap pilihannya
Mengenal kisah kelahiran 13. Kelahiran Yesus 1.6.1 Mengungkapkan Syukur atas 4 JP 2.6 II / 1
Tuhan Yesus Kristus karya keselamatan Allah dalam
kisah kelahiran Yesus
2.6.1. Meneladani sikap Yesus ysng
peduli kepada orang kecil dan
menderita melalui kisah kelahiran
Yesus.
3.6.1. Menyebutkan tokoh tokoh yang
berperan dalam peristiwa
kelahiran Yesus.
3.6.2. Menjelaskan bahwa Yesus

Mengenal tiga orang Majus 14. Tiga orang
Mengenal masa kanak- 15. Herodes
kanak Yesus yang menetap
di Nasaret
datang ke dunia untuk
menyelamatkan dunia.
3.6.3. Menceritakan kembali kisah
kelahiran Yesus ( Luk.2:1-20 )
4.6.1. Membuat doa syukur atas
kelahiran Yesus.
1.8.1. Mengungkapkan syukur atas 4 JP 1.8 I/2
majus kelahiran Yesus sebagai wujud
kasih Allah yang Maha Baik
kepada umat manusia melalui
kisah Tiga Orang Majus
2.8.1. Mengumpulkan bahan makanan,
pakaian, alat tulis sebagai
perbuatan kasih
3.8.1. Menyebutkan nama Tiga Orang
Majus yang mengunjungi bayi
Yesus
3.8.2. Menyebutkan petunjuk yang
digunakan Tiga Orang Majus
ketika mengunjungi bayi Yesus
3.8.3. Menjelaskan maksud kedatangan
Tiga Orang Majus ketika Yesus
lahir
3.8.4. Menyebutkan jenis persembahan
yang dibawah Tiga Orang Majus
4.8.1. Mewarnai gambar anak-anak
membawa persembahan atau
hadiah kepada Bayi Yesus yang
berada di Palungan
1.9.1. Mengungkapkan rasa syukur atas 4 JP 1.9 I/2
Bermaksud keselamatan bayi Yesus dari
Membunuh Bayi ancaman Herodes
Yesus 2.9.1. Menunjukan sikap peduli
terhadap bayi Yesus
3.9.1. Herodes ingin membunuh bayi
Yesus
3.9.2. Menjelaskan alasan Allah
 mengutus malaikat kepada Yusuf
3.9.3. Menyampaikan pesan Allah yang
disampaikan kepada Yusuf melalui
malaikat-Nya (Mat.2:13-18)
4.9.1. Mewarnai gambar bayi Yesus
Mengenal Yesus 16. Yesus 1.7.1. Mengungkapkan syukur atas 4 JP 2.7 II / 1
dipersembahkan di Bait dipersembahkan karya keselamatan Allah dalam
Allah di Bait Allah kisah Yesus dipersembahkan di
Bait Allah
2.7.1. Melaksanakan tugas dengan
senang hati sebagai persembahan
diri kepada Tuhan
3.7.1. Menjelaskan maksud Yesus di
bawah orang tuanya ke Bait
Allah
3.7.2. Menjelaskan alasanYesus
dipersembahkan di Bait Allah
3.7.3. Menjelaskan makna Yesus
dipersembahkan di Bait Allah
3.7.4. Menyebutkan bentuk
persembahan dari Yususf dan
Maria ketika membawa Yesus ke
Bait Allah
3.7.5. Menyebutkan nama orang yang
menerima di Bait Allah
3.7.6. Menyebutkan contoh sikap
sebagai bukti persembahan diri
4.7.1. Membuat doa doa persembahan
diri atau keluarga kepada Yesus
Mengenal Yesus 17. YesusYesus 1.8.1. Mengungkapkan syukur atas 4 JP 2.8 II / 1
diketemukan di Bait Allah. diketemukan di karya keselamatan Allah dalam
Bait Allah kisah Yesus tertinggal di Bait
Allah
2.8.1. Taat pada nasehat orang tua
3.8.1. Menjelaskan alasan mentaati
perintah orang tua
3.8.2. Menyebutkan usia Yesus ketika
tertinggal di Bait Allah
 3.8.3. Menyebutkan perkataan Bunda
Maria kepada Yesus ketika
melihatnya di Bait Allah
3.8.4. Menyebutkan jawaban Yesus
kepada Bunda Maria
4.8.1. Membuat dio agar selalu taat
pada nasihat orang tua
danmenghiasnya dengan indah
GEREJA Peserta didik mampu Mengungkapkan iman 18. Tanda salib 1.10.1. Mengungkapkan syukur kepada 4 JP 1.10
mengungkapkan iman dalam hidup sehari-hari, Allah melalui doa Tanda Salib I/2
dalam hidup sehari-hari, dengan cara membuat 2.10.1. Mengucapkan doa Tanda Salib
dengan cara membuat tanda salib dengan hormat
tanda salib, berdoa Bapa 3.10.1. Menyebutkan isi doa Tanda
Kami, berdoa salam Salib
Maria dan doa 3.10.2. Menjelaskan arti Tanda Salib
Kemuliaan. 3.10.3. Menceritakan tentang Yesus
Peserta didik mampu yang disalibkan demi
mewujudkan imannya menyelamatkan umat manusia
dengan melaksanakan (Luk 23:26-49)
perintah Allah, berjuang 4.10.1. Memperagakan doa Tanda Salib
melawan godaan serta
membiasakan diri berdoa
pujian, syukur dan
permohonan.

Mampu mengungkapkan 19. Doa Bapa Kami 1.11.1. Mengungkapkan syukur kepada 4 JP 1.11 I/2
iman dalam hidup sehari- Allah melalui Doa Bapa Kami
hari, dengan cara berdoa 2.11.1. Mengucapkan Doa Bapa Kami
Bapa Kami dengan hormat
3.11.1. Menyebutkan doa yang
diajarkan Yesus kepada kita
3.11.2. Menceritakan kisah Yesus
mengajarkan doa Bapa Kami
menurut Luk 11: 1-4
3.11.3. Menjelaskan isi doa yang
diajarkan Yesus.
4.11.1. Menulis dan menghias doa Bapa
Kami
Mengungkapkan iman 20. Doa Salam Maria 1.12.1. Mengungkapkan syukur kepada 4 JP 1.12 I/2
dalam hidup sehari-hari, Allah melalui doa Salam Maria
dengan cara berdoa salam 2.12.1. Mengucapkan doa Salam Maria
Maria dengan hormat
3.12.1. Menyebutkan alasan
menghormati Bunda Maria
3.12.2. Menceritakan kisah Bunda
Maria mendapat kabar gembira
dari malaikat (Luk 1:26-45)
4.12.1. Mewarnai gambar Rosario
mengungkapkan iman 21. Doa Kemuliaan 1.13.1. Mengungkapkan sykur kepada 4 JP 1.13 I/2
dalam hidup sehari-hari, Allah melalui doa Kemuliaan
dengan cara berdoa 2.13.1. Mengucapkan doa kemuliaan
Kemuliaan. dengan hormat
3.13.1. Menyebutkan nama murid
Yesus yang ikut ke gunung
berdasarkan Injil (Mat 17:1-13)
3.13.2. menyebutkan nama tempat
Yesus berubah rupa
berdasarkan Injil (Mat 17:1-13)
3.13.3. Menyebutkan nama orang yang
berbicara dengan Yesus ketika
Ia berubah rupa berdasarkan
Injil (Mat 17:1-13)
3.13.4. Menjelaskan pesan Yesus
kepada muridNya setelah
peristiwa Yesus berubah rupa
berdasrakan Injil (Mat 17:1-13)
3.13.5. Menjelaskan arti doa Kemuliaan
3.13.6. Menyebutkan cara memuliakan
Tuhan
4.13.1. Menuliskan dan menghias doa
Kemuliaan
Mewujudkan imannya 22. Beriman berarti 2.9.1. Menunjukan semangat untuk 4 JP 2.9 II /2
dengan melaksanakan Melaksanakan selalu melaksanakan apa yang
perintah Allah perintah Allah diperintahkan oleh Tuhan
2.9.1. Menunjukan keberanian untuk
megungkapkan iman di muka
 umum
3.9.1. Menyebutkan nama anak
Abraham yang dipersembahkan
kepada Allah
3.9.2. Menjelaskan alasan Abraham
diminta oleh Allah
mengorbankan anakNya
3.9.3. Menjelaskan tokoh-tokoh dalam
Kitab Suci yang melaksanakan
perintah Allah
3.9.4. Menjelaskan alasan Bunda Maria
mautaat kepada Allah
4.9.1. Menyanyikan lagu dan menulis
niat mau berkorban untuk Allah
dan sesama
mewujudkan imannya 23. Beriman berarti 1.10.1. Menolak ketika ada godaan 4 JP 2.10 II/2
dengan berjuang melawan berjuang dengan cara berdoa
godaan melawan godaan 2.10.1. Berani menolak ajakan teman
teman untuk melakukan
kesalahan atau dosa
3.10.1. Menjelaskan contoh godaan
godaan yang perna dialaminya.
3.10.2.Menjelaskan godaan - godaan
yang dialami Yesus ketika
berpuasa
3.10.3. Menjelaskan alasan Yesus rela
berkuasa di padang gurun.
3.10.4. Menjelaskan cara cara
mengatasi godaan.
4.10.1. Membuat moto tentang berjuang
melawan godaan
Membiasakan diri berdoa 24. Doa Pujian 1.11.1. Membiasakan diri memuji 4 JP 2.11 II/2
pujian Tuhan lewat doa dan perbuatan
baik.
2.11.1. Membiasakan diri mengajak
teman teman untuk memuji dan
memuliakan Allah.
3.11.1. Menjelaskan arti doa pujian.
 3.11.2. Menjelaskan alasan memuji
Allah.
3.11.3. Menjelaskan alasan bunda
Maria memuji Allah.
3.11.4. Menuliskan isi pujian bunda
Maria.
4.11.1. Mengambar pemandangan
Allah dan menulis doa pujian.
Membiasakan diri berdoa 25. Doa syukur 1.12.1. Membiasakan diri mengucapkan 4 JP 2.12 II/2
syukur doa syukur kepada Tuhan atas
apa yang ditrima
2.12.1. Membiasakan diri mengucapkan
terima kasih ketika menerima
sesuatu dari orang lain.
3.12.1. Menjelaskan arti doa syukur.
3.12.2. Menceritakan kembali kisah
orang bersyukur kepada Allah.
3.12.3. Menjelaskan alasan Yesus mau
menyembuhkan orang sakit
kusta.
3.12.4. Menjelaskan permintaan Yesus
ketika orang kusta mau
disembuhkan.
3.12.5. Menjelaskan sikap yang
dilakukan oleh orang orang
kusta setelah sembuh dari sakit.
3.12.6. Menjelaskan alasan orang
samaria yang berterima kasih
kepada Allah.
4.12.1. Menyusun doa syukur.
Membiasakan diri berdoa 26. Doa Permohonan 1.13.1. Membiasakan diri memohon 4 JP 2.13 II/2
permohonan. bantuan kepada Tuhan sebelim
melakukan sesuatu
2.13.1. Menunjukan sikap sopan dan
santun dalam mendoakan doa
permohonan.
3.13.1. Menjelaskan arti doa
permohonan.
 2.13.2. Menceritakan pengelaman
memohon bantuan
3.13.3. Menceritakan kembali kisah
Yesus menyembuhkan seorang
hamba perwira romawi.
3.13.4. Menjelaskan alasan Yesus mau
menyembuhkan hamba perwira
Romawi
4.13.1. Menyusun doa permohonan.
MASYAR Peserta didik Mewujudkan imannya di 27. Hidup rukun 1.14.1. Mengungkapkan syukur atas 4 JP 2.14
AKAT mewujudkan imannya di tengah masyarakat melalui dengan tetangga hidup rukun dengan tetangga II/2
tengah masyarakat kebiasaan hidup rukun 2.14.1. Mengungkapkan rasa peduli
melalui kebiasaan hidup dengan tetangga untuk hidup rukun dengan
rukun dengan tetangga tetangga
serta mengembangkan 3.14.1. Menceritrakan secara singkat
kebiasaan bergotong kisah Lukas 1: 39-56
royong merawat 3.14.2. Menjelaskan arti hidup rukun
lingkungan. dengan tetangga
4.14.1. Membuat lukisan tentang hidup
rukun dengan tetangga
Mengembangkan kebiasaan 28. Gotong-royong 1.15.1. Mengungkapkan syukur atas 4 JP 2.15 II/2
bergotong royong merawat merawat alam lingkungan
lingkungan. lingkungan 2.15.1. Peduli terhadap alam
lingkungan
3.15.1. Menjelaskan arti gotong royong
3.15.2. Menjelaskan tujuan gotong
royong
3.15.3. Menyebutkan contoh tindakan
gotong royong merawat
lingkungan
4.15.1. Gotong royong membersihkan
lingkungan sekolah