ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN :
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BP
FASE : A (KELAS I & II)
TAHUN PELAJARAN : 2022 / 2023
ELEMEN CAPAIAN SUB ELEMEN TUJUAN PEMBEL JAM ALUR KET.
PEMBELAJARAN KOMPETENSI PEL

PRIBADI Peserta didik mampu Mengenal dirinya sebagai 1. Diriku dicintai 1. Mengungkapkan 5 JP 1.1. 1. Kelas I
PESERTA mengenal dirinya sebagai pribadi yang dicintai Tuhan Tuhan syukur bahwa dirinya 1.2. semester 1 : 1.1
DIDIK pribadi yang dicintai dicintai Tuhan 1.3. sampai dengan 1.7.
Tuhan; yang memiliki 2. Bangga bahwa 1.4. 2. Kelas 1 semester 2 :
anggota tubuh yang dirinya dicintai 1.8 sampai dengan
1.5.
sangat berguna serta Tuhan 1.13
2.1.
memahami cara 3. Menyebutkan siapa 3. Kelas II
merawatnya; mengenal yang diterima Tuhan 2.2. Semster 1 : 2.1
temannya, lingkungan 4. Mengulang kembali 1.6. sampai 2.8
rumah dan sekolah kata-kata Yesus agar 1.7. 4. Kelas II
tempat dirinya anak-anak datang 2.3. Semester 2 :
berkembang. kepadaNya 2.4. 2.9 sampai 2.15
Peserta didik mampu 5. Menyebutkan 2.5.
mengenal diri, tindakan Yesus 2.6.
lingkungan keluarga, kepada anak-anak 1.8.
serta teman-temannya, 6. Membuat doa syukur 1.9.
agar memiliki kebiasaan tentang cinta Tuhan
2.7.
bekerja sama dengan kepadanya
anggota keluarga dan (Copy indikator silabus 2.8.
teman. K13) 1.10
1.11.
1.12
1.13
2.9.
2.10.
2.11.
2.12
2.13
2.14
 2.15
Mengenal dirinya sebagai 2. Anggota tubuhku 5 JP
pribadi yang memiliki berguna
anggota tubuh yang sangat
berguna
Memahami cara merawat 1. Merawat anggota 5 JP
anggota tubuhnya tubuh
Mengenal temannya agar 3. Bekerja sama 5 JP
memiliki kebiasaan bekerja dengan teman.
sama dengan teman.
Mengenal lingkungan 2. Rumahku 5 JP
rumah agar memiliki
kebiasaan bekerja sama
dengan anggota keluarga
Mengenal lingkungan 4. Sekolahku
sekolah tempat dirinya
berkembang

YESUS Peserta didik menyadari Menyadari bahwa bumi 3. Allah

KRISTUS bahwa bumi langit dan langit dan seluruh isinya menciptakan
seluruh isinya adalah adalah ciptaan Tuhan langit dan bumi
ciptaan Tuhan, serta
menyadari bahwa Menyadari bahwa manusia 5. Manusia ciptaan
manusia adalah ciptaan adalah ciptaan Tuhan yang yang istimewa
Tuhan yang istimewa. istimewa
Peserta didik mengenal Mengenal tokoh-tokoh4. Nabi Nuh
tokoh-tokoh iman di iman di dalam Perjanjian 6. Abraham
dalam Perjanjian Lama Lama(Nuh, Abraham, 8. Ishak
(Nuh, Abraham, Ishak Ishak dan Yakub)
dan Yakub); mengenal 10. Yakub
kisah kelahiran Tuhan Mengenal kisah kelahiran 13. Kelahiran Yesus
Yesus dan tiga orang Tuhan Yesus Kristus
Majus, serta mengenal Mengenal tiga orang Majus 14. Tiga orang
masa kanak-kanak Yesus majus
yang menetap di Nasaret, Mengenal masa kanak- 15. Kelahiran Yesus
dipersembahkan di Bait kanak Yesus yang menetap
Allah dan diketemukan di Nasaret
di Bait Allah. Mengenal dipersembahkan 16. Yesus
 di Bait Allah dipersembahkan
di Bait Allah
Mengenal Yesus 17. YesusYesus
diketemukan di Bait Allah. diketemukan di
Bait Allah

GEREJA Peserta didik mampu Mengungkapkan iman 1. Tanda salib

mengungkapkan iman dalam hidup sehari-hari, 2. Doa Bapa Kami
dalam hidup sehari-hari, dengan cara membuat 3. Doa Salam Maria
dengan cara membuat tanda salib 4. Doa Kemuliaan
tanda salib, berdoa Bapa 5. Mewujudkan
Kami, berdoa salam imannya denagn
Maria dan doa Melaksanakan
Kemuliaan. perintah Allah
Peserta didik mampu 6. Mewujydkan
mewujudkan imannya imannya dengan
dengan melaksanakan berjuang
perintah Allah, berjuang melawan godaan
melawan godaan serta 7. Membiasakan diri
membiasakan diri berdoa berdoa pujian
pujian, syukur dan 8. Membiasakan diri
permohonan. berdoa syukur
9. Membiasakan diri
berdoa
permohonan
Mampu mengungkapkan 10.
iman dalam hidup sehari-
hari, dengan cara berdoa
Bapa Kami
Mengungkapkan iman 11.
dalam hidup sehari-hari,
dengan cara berdoa salam
Maria
mengungkapkan iman
dalam hidup sehari-hari,
dengan cara berdoa
Kemuliaan.
MASYAR Peserta didik 1. Hidup rukun
AKAT mewujudkan imannya di dengan tetangga
tengah masyarakat 12. Gotong-royong
melalui kebiasaan hidup merawat
rukun dengan tetangga lingkungan
serta mengembangkan
kebiasaan bergotong
royong merawat
lingkungan.