SILABUS

Nama : SMA Muhammadiyah Gunung Meriah

Lembaga
Mata : Al-Qur'an Hadits
Pelajaran
Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil

Kompetensi
Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
 Alokasi Sumb
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian er
waktu
Belaj
ar
3.1.Menganalisis 4.1.1. Membaca, Membiasakan pola Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 10 jp Buku
Siswa Al-
QS al-Furqan (25) Mendeminstrasika menerjemahkan, Hidup Sederhana mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Qur'an
Hadits
ayat 67 tentang n hafalan, memahami isi kandungan, dan Menyantuni materi tentang QS al-Furqan (25) ayat Sikap Kelas 12
kesederhanaan, QS terjemahan ayat mengomunikasikan dan dhu’afa’ 67 tentang kesederhanaan, dan HR Kurikulum
al-Isra' (17) ayat dan hadis tentang mengamalkan materi Ibnu Majah no 419, HR Ahmad no 2013
Revisi
26-27, 29-30 sikap sederhana tentang QS al-Furqan (25) 6768 dari Abdullah bin Amru tentang 2019,
Qur'an
tentang dan santun; ayat 67 tentang Larangan Berlebih-lebihan dan
kesederhanaan 4.1.2. Menyajikan kesederhanaan, dan HR Terjemaha
n,
dalam hidup, QS keterkaitan Ibnu Majah no 419, HR LKPD
al-Qashash (28) analisis ayat dan Ahmad no 6768 dari
ayat 79-82, QS al- hadis tentang sikap Abdullah bin Amru
Bagarah (2) ayat sederhana dan tentang Larangan Berlebih-
177 tentang santun sebagai lebihan
beberapa macam salah satu sikap
kebajikan, QS al- anti korupsi dengan
Ma`un (107) ayat fenomena social; Membaca, menerjemahkan, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
1-7 tentang bermegah- memahami isi kandungan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan materi
megahan di dunia dan mengomunikasikan dan tentang QS al-Isra' (17) ayat 26- 27, 29-30
HR Ibnu Majah dan mengamalkan materi tentang QS tentang kesederhanaan dalam hidup, dan HR
Ahmad al-Isra' (17) ayat 26-27, 29-30 Al-Bukhari dari Hakim bin Hizam tentang
dari Abdullah bin tentang kesederhanaan dalam keutamaan memberi dari pada menerima
hidup, dan HR Al-Bukhari dari
Hakim bin Hizam tentang
Amru tentang keutamaan memberi dari pada
larangan berlebih- menerima
lebihan: dan HR
Al-Bukhari dari
Hakim bin Hizam
tentang keutamaan

Kompetensi Dasar
menerima: dan
Tirmidzi, Ibnu Majah
dan Muslim tentang
proporsi dalam tubuh
seorang muslim:
Alokasi Sumber
Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
Membaca, menerjemahkan, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
memahami isi kandungan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan materi
mengomunikasikan dan tentang QS al-Qashash (28) ayat 79-82 tentang
mengamalkan materi Kisah Qarun, dan HR At-Tirmidzi, HR Ibnu
tentang QS al-Qashash Majah dan
HR Muslim tentang proporsi dalam
(28) ayat 79-82 tentang tubuh seorang muslim
Kisah Qarun, dan HR At-
Tirmidzi, HR Ibnu Majah
dan HR Muslim tentang
proporsi dalam tubuh
seorang muslim
Membaca, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menerjemahkan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan
memahami isi kandungan, materi tentang QS al-Bagarah (2) ayat
mengomunikasikan dan 177 tentang beberapa macam
mengamalkan materi kebajikan
tentang QS al-Bagarah (2)
ayat 177 tentang beberapa
macam kebajikan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
Membaca, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menerjemahkan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan
memahami isi kandungan, materi tentang QS al-Ma`un (107)
mengomunikasikan dan ayat 1-7 tentang bermegah-megahan
mengamalkan materi di dunia
tentang QS al-Ma`un
(107) ayat 1-7 tentang
bermegah-megahan di
dunia

3.2.Menganalisis 4.2.1. Membaca, Menghadapi Ujian Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 4 jp Buku Siswa Al-
QS al-Baciarah [2] Mendemonstrasika menerjemahkan, dan Cobaan mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Qur'an Hadits
ayat 155-157 n hafalan, memahami isi kandungan, dengan Senyuman materi tentang QS al-Baciarah [2] Sikap Kelas 12
macam-macam terjemahan ayat mengomunikasikan dan ayat 155-157 macam-macam ujian Kurikulum
ujian dari Allah dan hadis tentang mengamalkan materi dari Allah Swt., dan HR Muslim no 2013 Revisi
Swt., QS Ali sabar; tentang QS al-Baciarah [2] 5318 dari Suhaib tentang Sikap Orang 2019, Qur'an
Imran [3] ayat 186 4.2.2. Menyajikan ayat 155-157 macam- Mukmin dalam Keadaan Apapun dan
tentang hasil analisis ayat macam ujian dari Allah Terjemahan,
keniscayaan ujian dan hadis tentang Swt., dan HR Muslim no LKPD
dari Allah Swt., berfikir positif, 5318 dari Suhaib tentang
HR Muslim dari optimis dan sabar Sikap Orang Mukmin
Suhaib tentang dalam menyikapi dalam Keadaan Apapun
sikap orang semua kondisi
mukmin dalam hidup sebagai
keadaan apapun: mukmin;
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
Membaca, menerjemahkan, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
dan HR At- Tirmidzi
memahami isi kandungan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan materi
dari Mus'ab bin Sa'ad
mengomunikasikan dan tentang QS Ali Imran [3] ayat 186 tentang
tentang cobaan bagi
mengamalkan materi keniscayaan ujian dari Allah Swt., dan HR At-
manusia:
tentang QS Ali Imran [3] Tirmidzi no
2322 dari Mus'ab bin Sa'ad tentang

ayat 186 tentang Cobaan bagi Manusia

keniscayaan ujian dari
Allah Swt., dan HR At-
Tirmidzi no 2322 dari
Mus'ab bin Sa'ad tentang
Cobaan bagi Manusia

3.3.Menganalisis 4.3.1. Membaca, Menjaga Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 10 jp Buku Siswa Al-
QS ar-Rum [30] Mendemonstrasika menerjemahkan, Kelestarian Alam mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Qur'an Hadits
ayat 41-42 n hafalan, memahami isi kandungan, materi tentang QS ar-Rum [30] ayat Sikap Kelas 12
kerusakan alam di terjemahan ayat mengomunikasikan dan 41-42 tentang kerusakan alam di Kurikulum
bumi, QS al-A`raf dan hadis tentang mengamalkan materi bumi, 2013 Revisi
[7] ayat 56-58 kelestarian tentang QS ar-Rum [30] 2019, Qur'an
tentang larangan lingkungan hidup; ayat 41-42 tentang dan
berbuat kerusakan 4.3.2. Menyajikan kerusakan alam di bumi, Terjemahan,
di bumi, QS Shad laporan hasil LKPD
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
[38] ayat 27 perlakuan terhadap Membaca, menerjemahkan, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
tentang penciptaan lingkungan; memahami isi kandungan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan materi
alam dengan mengomunikasikan dan tentang QS al-A`raf [7] ayat 56- 58 tentang
benar, QS al- mengamalkan materi tentang larangan berbuat
QS al-A`raf [7] ayat 56-58 kerusakan di bumi,
Furqan [25] ayat tentang larangan berbuat
45-50 tentang kerusakan di bumi,
ciptaan Allah
untuk manusia, QS
al-Baqarah [2]
ayat 204-206
tentang perilaku
orang munafik Membaca, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
terhadap menerjemahkan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan
kelestarian alam, memahami isi kandungan, materi tentang QS Shad [38] ayat 27
HR Al-Bukhari mengomunikasikan dan tentang penciptaan alam dengan
Muslim dari Anas mengamalkan materi benar, dan QS al-Furqan [25] ayat 45-
bin Malik tentang tentang QS Shad [38] ayat 50 tentang ciptaan Allah untuk
menanam 27 tentang penciptaan manusia,
tanaman: alam dengan benar, dan
QS al-Furqan [25] ayat 45-
50 tentang ciptaan Allah
untuk manusia,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
Membaca, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menerjemahkan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan
memahami isi kandungan, materi tentang QS al-Baqarah [2] ayat
mengomunikasikan dan 204-206 tentang perilaku orang
mengamalkan materi munafik terhadap kelestarian alam
tentang QS al-Baqarah [2]
ayat 204-206 tentang
perilaku orang munafik
terhadap kelestarian alam

Membaca, Mengamati, menanya, mengekplorasi,

menerjemahkan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan
memahami isi kandungan, materi tentang HR Al-Bukhari no
mengomunikasikan dan 2901, HR Muslim no 2903 dari Anas
mengamalkan materi bin Malik tentang Menanam Tanaman
tentang HR Al-Bukhari no
2901, HR Muslim no 2903
dari Anas bin Malik
tentang Menanam
Tanaman
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
3.4.Menganalisis 4.4.1. Membaca, Islam Mendorong Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 8 jp Buku Siswa Al-
QS al-Rlaq [96] Mendemonstrasika menerjemahkan, Pengembangan mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Qur'an Hadits
ayat 1-5 tentang n hafalan, memahami isi kandungan, IPTEK materi tentang QS al-Rlaq [96] ayat 1- Sikap Kelas 12
perintah membaca, terjemahan ayat mengomunikasikan dan 5 tentang perintah membaca Kurikulum
QS Yunus [10] dan hadis tentang mengamalkan materi 2013 Revisi
ayat 101 tentang ilmu pengetahuan; tentang QS al-Rlaq [96] 2019, Qur'an
perintah 4.4.2. Menyajikan ayat 1-5 tentang perintah dan
memperhatikan hasil analisis ayat membaca Terjemahan,
gejala alam, QS al- dan hadis tentang LKPD
Baqarah [2] ayat ilmu pengetahuan; Membaca, menerjemahkan, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
164 tentang memahami isi kandungan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan materi
fenomena alam mengomunikasikan dan tentang QS Yunus [10] ayat 101 tentang
sebagai sumber mengamalkan materi tentang perintah memperhatikan gejala alam, dan QS
QS Yunus [10] ayat 101 al-Baqarah [2] ayat 164 tentang fenomena
ilmu pengetahuan, tentang perintah alam sebagai sumber ilmu pengetahuan
QS al Hujurat [49] memperhatikan gejala alam,
ayat 6 tentang dan QS al-Baqarah
sikap selektif [2] ayat 164 tentang fenomena
alam sebagai sumber ilmu
terhadap setiap
pengetahuan
informasi, HR Abu
Dawud dari Abu
Darda' tentang
keutamaan
mencari ilmu:
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
Membaca, Mengamati, menanya, mengekplorasi,
menerjemahkan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan
memahami isi kandungan, materi tentang QS al Hujurat [49]
mengomunikasikan dan ayat 6 tentang sikap selektif terhadap
mengamalkan materi setiap informasi
tentang QS al Hujurat [49]
ayat 6 tentang sikap
selektif terhadap setiap
informasi

Membaca, Mengamati, menanya, mengekplorasi,

menerjemahkan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan
memahami isi kandungan, materi tentang HR Abu Dawud no
mengomunikasikan dan 3157 dari Abu Darda' tentang
mengamalkan materi Keutamaan Mencari Ilmu
tentang HR Abu Dawud
no 3157 dari Abu Darda'
tentang Keutamaan
Mencari Ilmu

Tulaan, Juli 2022

Mengesahkan,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

MU’AMMAR KHADAFI,S.Pd RITA,S.Pd

NIP.19901227201505 1 001