SILABUS MATERI PELAJARAN

I. IDENTITAS MATERI SUBTECT

Departemen : Kimia
Program Studi : Pendidikan Kimia
Mata Kuliah : Kimia Logam
Kode : KIMS120303
Semester : IV
Bobot : 3/3 sks/js
Mata kuliah prasyarat: Dasar Kimia I dan II

II. Deskripsi Subjek

Tujuan dari matakuliah ini adalah untuk mengembangkan kompetensi
profesional siswa sebagai calon guru kimia dengan (A) menerapkan konsepsi
prasyarat dasar untuk kimia anorganik zat yang mengandung logam yang meliputi
stabilitas termodinamika terutamasecara cial pada perubahan fase dan reaksi
redoks, zat kristal, konsep asam yang diperluas dari teori Lewis, koordinasi dan
senyawa organologam; dan (B) menguasai aspek kimia anorganik dasar termasuk
sejarah unsur unsur penemuan, adanyaence di alam, isolasi, sifat dan kegunaan
unsur; senyawa, sifat dan kegunaan senyawa yang mengandung unsur logam yaitu
logam alkali dan alkali tanah, aluminium, timah dan timbal, logam transisi seri
pertama, dan beberapa transitipada logam, yang lain yaitu emas dan perak,
kadmium dan merkuri; (C) pengenalan senyawa organologam. Selain
kompetensi akademik dan profesional, mata kuliah ini juga memperkuat
kompetensi pribadi dan sosial mahasiswa dalam rangka (1) beriman kepada
Tuhan Yang Maha Esa; (2) penghormatan terhadap nilai-nilai kemanusiaan
berdasarkan agama, moral dan etika; (6) bekerja sama dan memiliki
kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; (8
dan 10) menginternalisasi nilai, norma, dan eti akademikcs serta Tri Hita
Karana. Dalam mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat
berpartisipasi aktif dalam membangun pengetahuan dan kemampuan topik
studi tersebut sesuai dengan rencana perkuliahan semester.

III. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN

Ti Hasil belajar (LO) Capaian Pembelajaran Belajar
d Indikator (LOI) Bahan (LM)
a
k
.

1 LO sikap (LOA-1): • Berdoa sebelum dan A.Konsepsi

berbakti kepada Tuhan sesudah prasyarat
Yang Maha Esa Belajar untuk
anorganik
2 LOA-2: menjunjung tinggi •Jangan abaikan hak- kimia dari
nilai-nilai kemanusiaan hak orang lain (seperti logam
dalam melaksanakan memaksakan Berisi
tugas berdasarkan kehendak sendiri) Zat:
agama, akhlak dan etika dalam perilaku fase
(belajar) stabilitas
termodinami
3 LOA-6: Bekerja sama dan • wiling untuk ka dan
memiliki kepekaan sosial mengkomunikasikan redoks
serta kepedulian terhadap bahan kimia yang
reaksi
masyarakat dan berguna dan yang
 lingkungan harus dihindari Kristal
(beracun) Zat
penggunaannya
sehubungan dengan
studi Anorganik
Kimia II

4 LOA-8: menginternalisasi •Disiplin dalam Lewis

nilai-nilai akademik, berpartisipasi dalam asam/basa,
norma- norma, dan etika belajar dan melakukan dan
Tugas koordinasi
Senyawa
5 LOA-10: •Menjaga hubungan B. Sejarah
Menginternalisasi nilai- manusia yang Penemuan
nilai Tri Hita Karana harmonis dengan keberadaan
dalam kehidupan Tuhan, sesama di
manusia, dan alam. alam, isolasi,
LO pengetahuan (LOK)-3: sifat dan
6 • Mengidentifikasi,
memahami pengetahuan penggunaan
menganalisis, dan
faktual , konseptual, unsur dan
menggambarkan
prosedural, dan senyawany
pengetahuan faktual,
metakognitif tentang Kimia a
konseptual dan
Anorganik II prosedural tentang dari logam
sejarah Elemen
penemuan, keberadaan Termasuk
di Logam:
alam, isolasi, sifat dan 1) basa
kegunaan unsur dan 2) tanah
senyawanya dari unsur alkali 3)
logam termasuk logam aluminium
alkali dan alkali tanah, 4)
aluminium, timah dan memimpin
timbal, logam transisi dan
seri pertama, dan memimpin
beberapa transiti 5) Transisi
lainnyapada logam, seri pertama
yaitu emas dan perak, logam di
kadmium dan Umum
Merkurius. 6) titanium
dan
7 LO keterampilan generik • Berpikir logis, kritis, zirkonium
(LOG)- 1: sistematis, dan 7) vanadium
mampu menerapkan inovatif dalam rangka dan niobium
pemikiran logis, kritis, pengembangan atau 8) kromium
sistematis, dan inovatif implementasi ilmu dan
dalam konteks pengetahuan dan Mangan
mengembangkan atau teknologi dalam 9) besi,
menerapkan ilmu menganalisis kurikulum kobalt dan
pengetahuan dan pendidikan kimia nikel
teknologi yang 10) tembaga,
memperhatikan dan emas, dan
menerapkan nilai-nilai perak
humaniora dalam 11) zing,
sesuai dengan bidang
 keahliannya kadmium dan
Merkurius.
8 LOGS-2: mampu •Apakah mandiri, C. Senyawa
menunjukkan berkualitas, dan organologam
independen, berkualitas terukur (pendahulua
dan pertunjukan dalam n)
kinerja yang dapat menganalisis alat
diskalakan pembelajaran Kimia

9 LOGS-3: mampu •Mendeskripsikan

mempelajari implikasi dari implikasi
pengembangan atau pengembangan atau
implementasi penerapan teknologi
ilmu teknologi yang sains dalam
memperhatikan dan memeriksa topik
menerapkan Dibahas
nilai-nilai humaniora
sesuai dengan
keahliannya berdasarkan
prinsip, prosedur, dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, ide,
desain atau kritik seni

1 LOGS-5: mampu •Bekerja sama dengan

0 memelihara dan
mengembangkan
jaringan dengan
supervisor dan kolega
rekan-rekan yang
mengikuti perkuliahan
dan mengerjakan tugas
sesuai dengan RPS
(aktif,
informasi yang efektif,
tepat sasaran , dan
tepat waktu)
angka

1 CPKU 9: mampu •Menunjukkan data

1 mendokumentasikan,
menyimpan,
mengamankan, dan
memulihkan data untuk
memastikan validitas dan
mencegah plagiarisme
pendukung untuk studi
pengetahuan dan tidak
menjiplak dalam
melakukan
tugas atau ujian

Penilaian
• Kehadiran dan sikap 20%
• Tugas 40%
• Ujian tengah 15%
• Ujian akhir 25%
Referensi
1. Greenwood, N. N. dan Earnshaw, A. 2003. Kimia Unsur-Unsur. Edisi Kedua.
Amsterdam: Elsevier, Ltd
2. Kapas, F. A., Wilkinson, G., dan Gaus, P. L. 1995. Kimia Anorganik Dasar.
 Edisi Ketiga, New York: John Wiley &Son.
3. Musim Dingin, M. J. 1994. d-Blok Kimia. Oxford: Oxford University
Press. 4. Shriver, D. F., Atkins, P. W., Cooper H. L. 1990. Kimia Anorganik.
Oxford: Oxford University Press ....
5. Huheey, J. E., 1985. Kimia Anorganik. Edisi Kedua. New York: Penerbit
Harper & Row.
6. Norman, N. C. 1997. Periodisitas dan Elemen blok s dan p. Oxford: Oxford
University Press ....
7. Sudria, I.B.N. & Siregar, M. (2002). Penuntun Belajar Kimia Anorganik II
(Bagian Kedua). Nurusan Pendidikan Kimia FMIPA IKIP Negeri Singaraja
8. Sudria, I.B.N. 2020. Format panduan kegiatan belajar dengan pendekatan saintifik.
Singaraja: Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Pendidikan Ganesha.
9. https://www.rsc.org/periodic-table/element/23/vanadium - SEJARAH
PENEMUAN & RANGKUMAN INFO PENTING TERKAIT.
10.https://www.rsc.org/periodic-table/element/20/calcium - TEMPLETE UNTUK SEMUA
UNSUR. 11. Other resources

Singaraja, 5/09/2022
Dosen

Dr.Ida Bagus Nyoman Sudria, M.sc. .

nip 19640412031005