SINTAKS PEMBELAJARAN

NAMA MADRASAH : MAN 22 JAKARTA

MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS/ SEMESTER : XII/ GANJIL
MATERI POKOK : KIMIA UNSUR
ALOKASI WAKTU : 2 X 45 MENIT

A. Kompetensi Inti (KI)
KI-1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 :Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural,dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusian, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak
terkait dalam pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar dari KI 3 Kompetensi Dasar dari KI 4
3.7 Menganalisis kelimpahan, 4.7 Menyajikan data hasil penelusuran
kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia, informasi sifat dan pembuatan unsur-
manfaat, dan proses pembuatan unsur- unsur golongan utama (halogen, alkali,
unsur golongan utama (gas mulia, dan alkali tanah)
halogen, alkali, dan alkali tanah)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.7.1 Menganalisis kecendrungan sifat fisik 4.7.1 Mempresentasikan data hasil diskusi
dan sifat kimia unsur-unsur alkali mengenai informasi sifat dan kimia,
3.7.2 Menganalisis kelimpahan unsur-unsur kelimpahan, manfaat pembuatan
alkali di alam unsur-unsur alkali melalui presentasi
3.7.3 Menganalisis manfaat dan pembuatan
unsur unsur alkali
3.7.4 Menganalisis kecendrungan sifat fisik
dan sifat kimia unsur-unsur alkali
tanah
3.7.5 Menganalisis kelimpahan unsur-unsur
alkali tanah di alam
3.7.6 Menganalisis manfaat dan pembuatan
unsur unsur alkali tanah

Sintaks Pembelajaran
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan menggali informasi dari
berbagai sumber belajar, penyelidikan sederhana dan mengolah informasi, diharapkan
peserta didik terlibat aktif selama proses mengajar berlangsung, memiliki sikap ingin
tahu, teliti dalam melakukan pengamatan dan bertanggung jawab dalam menyampaikan
pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta menganalisis
kelimpahan, kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia, manfaat, dan proses
pembuatan unsur-unsur alkali, dan alkali tanah dan menyajikan data hasil penelusuran
informasi sifat dan pembuatan unsur-unsur alkali, dan alkali tanah .
Melalui model pembelajaran Inkuiri Terbimbing diharapkan :
a. Peserta didik mampu menganalisis kecendrungan sifat fisik dan sifat kimia unsur-
unsur alkali melalui diskusi kelompok dengan benar
b. Peserta didik mampu Menentukan kelimpahan unsur-unsur alkali di alam diskusi
kelompok dengan benar
c. Peserta didik mampu Menganalisis manfaat dan pembuatan unsur unsur alkali diskusi
kelompok dengan benar
d. Peserta didik mampu Menganalisis kecendrungan sifat fisik dan sifat kimia unsur-
unsur alkali tanah diskusi kelompok dengan benar
e. Peserta didik mampu Menentukan kelimpahan unsur-unsur alkali tanah di alam
diskusi kelompok dengan benar
f. Peserta didik mampu Menganalisis manfaat dan pembuatan unsur unsur alkali tanah
diskusi kelompok dengan benar

D. Materi Pembelajaran
Fakta:
1. Unsur-unsul Alkali terdiri dari Hidrogen (H), Litium (Li), Natrium (Na), Kalium (K),
Rubidium (Rb), Cesium (Cs), dan Fransium (Fr), kecuali Hidrogen, unsur-unsur
Alkali lebih dikenal dengan istilah logam Alkali
2. Logam alkali memiliki ciri-ciri, yaitu mempunyai permukaan yang mengkilap serta
daya hantar panas dan listrik yang baik
3. Logam alkali bersifat sangat reaktif sehingga selalu ditemukan di alam dalam bentuk
senyawa
4. Reaksi logam alkali dengan air membentuk senyawa hidroksida dan gas hydrogen
(H2)
5. Reaksi logam alkali dengan oksigen membentuk senyawa oksida, senyawa peroksida,
dan senyawa superoksida
6. Reaksi logam alkali dengan halogen membentuk senyawa halida
7. Reaksi dengan hidrogen membentuk senyawa hidrida
8. Halogen terletak pada golongan VII A dalam sistem periodik unsur
9. Unsur-unsur halogen antara lain Fluor (F), Klor (Cl), Brom (Br), Iodin (I), dan Astatin (At).
10. Gas mulia terletak pada golongan VIII A dalam sistem periodik unsur
11. Unsur-unsur gas mulia antara lain Helium (He), Neon (Ne), Argon (Ar), Kripton (Kr),
Xenon (Xe), dan Radon (Ra).

Konsep:
1. Unsur adalah suatu zat yang tidak dapat dipisahkan lagi menjadi zat-zat yang lebih
sederhana dengan cara kimia
2. Sifat fisis adalah sifat zat yang tidak menghasilkan zat yang baru
3. Sifat kimia adalah sifat zat yang menghaslikan zat yang baru
4. Titik didih adalah suhu pada saat tekanan uap cairan sama dengan tekanan atmosfer

Sintaks Pembelajaran
 5. Titik leleh adalah suhu ketika fase padat dan fase cair sama-sama berada dalam
kesetimbangan
6. Jari-jari atom adalah setengah jarak antara dua inti pada dua atom yang berdekatan.
7. Jari-jari ion adalah jari-jari kation atau anion
8. Energy ionisasi adalah energi minimum yang dibutuhkan untuk melepaskan satu
elektron dari atom berwujud gas.
9. Afinitas electron adalah energi yang dikeluarkan atau diserap apabila satu elektron
dimasukkan kedalam atom yang berbentuk gas atau ion.
10. Keelektronegatifan adalah kemampuan atom untuk menarik electron ke arah dirinya
sendiri dalam suatu ikatan kimia.

Prinsip:
1. Jari-jari atom logam alkali dalam satu golongan (dari atas ke bawah dalam sistem
periodik), akan bertambah akibat bertambahnya nomor atom
2. Jari-jari atom ion alkali dalam satu golongan (dari atas ke bawah dalam sistem
periodik) akan bertambah
3. Jari-jari ion logam alkali lebih kecil daripada jari-jari atomnya
4. Titik didih dan titik leleh logam alkali dalam satu golongan (dari atas ke bawah dalam
sistem periodik) akan berkurang, karena ikatan logam unsur alkali dalam satu
golongan yang semakin melemah .
5. Elektronegativitas logam alkali dalam satu golongan (dari atas ke bawah dalam sistem
periodik), akan berkurang dengan bertambahnya nomor atom yang menunjukkan
semakin bertambahnya sifat logam dari unsur tersebut.
6. Energy ionisasi golongan alkali adalah terendah dibandingkan dengan golongan
lainnya, Energy ionisasi golongan alkali (dari atas ke bawah dalam sistem periodik),
akan berkurang
7. Reaktivitas logam alkali dalam satu golongan (dari atas ke bawah dalam sistem
periodik), akan bertmabah (meningkat) oleh karena energy ionisasi pertama logam
alkali menurun seiring dengan peningakatan nomor atom, hal ini menjadikan elektron
terluar lebih mudah dilepaskan dari atom dan berperan dalam reaksi kimia

Prosedur:
Proses ekstraksi logam alkali menggunakan metode elektrolisis dan reduksi, untuk logam Li
dan Na diekstraksi dengan metode elektrolisis. Sedangkan logam kalium, rubidium, dan
cesium dengan metode reduksi

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Metode : Diskusi, ceramah,latihan soal, dan tanya jawab
Model : Inkuari terbimbing

F. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar

1. Media Pembelajaran : Whiteboard, LCD, laptop, PPT

2. Sumber Belajar : Buku Kimia SMA kelas XII, internet dan sumber belajar lain
yang relevan

Sintaks Pembelajaran
G. Langkah-langkah Pembelajaran

No Kegiatan Aktivitas belajar Alokasi

pembelajaran waktu
1. Pendahuluan Orientasi: 10 menit
1. Peserta didik menjawab salam dari guru dan
berdoa untuk memulai pembelajaran.
2. Pesera didik dicek kehadiran oleh guru sebagai
sikap disiplin
3. Peserta didik disiapkan secara fisik dan psikis
oleh guru untuk mengawali kegiatan
pembelajaran.
Apersepsi: Peserta didik diingatkan kembali oleh guru
tentang materi pada kelas X yang lalu, tentang sifat
keperiodikan unsur. ”Ananda sekalian apa saja sifat-
sifat keperiodikan unsur yang ananda ketahui? Apa
pengertian jari-jari atom? Apa pengertian energi
ionisasi ? Ananda sekalian coba ananda perhatikan
slide yang ibu tampilkan, pada slide ada gambar
sistem periodik unsur, mana yang disebut golongan
dalam sistem periodik? Mana yang disebut periode
dalam sistem periodik? Selanjutnya perhatikanlah
golongan IA dan II A pada sistem periodik, ada unsur
apa saja yang terdapat dalam golongan IA dan II A?

Motivasi: guru menampilkan video tentang Kembang

api, yang mengandung unsur alkali, selanjutnya guru
bertanya kepada peserta didik, “ananda sekalian
apakah ananda tahu dari mana warna kembang api
tersebut, unsur apa saja yang ada pada kembang api?
iya di dalam Kembang Api terdapat unsur alkali dan
alkali tanah, nah bagaimanakah sebenarnya sifat-sifat
dari logam alkali dan alkali tanah tersebut? itulah
yang akan kita pelajari hari ini”

Pemberian Acuan
1. Guru memberitahukan materi pelajaran yang
akan dibahas pada pertemuan kali ini: sifat fisis
dan kimia logam alkali dan alkali tanah,
Kelimpahan logam alkali dan alkali tanah, serta
pembuatan logam alkali dan alkali tanah
2. Guru menyampaikan indicator pencapaian
kompetensi, yaitu: menganalisis sifat kimia
logam alkali dan alkali tanah, Kelimpahan
logam alkali dan alkali tanah, serta pembuatan
logam alkali dan alkali tanah
3. Guru membagi peserta didik ke dalam
kelompok

Sintaks Pembelajaran
 2. Kegiatan Inti Eksplorasi
1. Satu kelompok memaparkan materi alkali dan 70 menit
alkali tanah menggunakan slide PPT
2. Kelompok lain menyimak penjelasan dari
kelompok lain

Pembentukan konsep
3. Peserta didik menemukan konsep dari hasil
penjelasan kelompok yang maju presentasi
4. Peserta didik dari kelompok lain
memperhatikan, memberi saran dan tanggapan
kepada kelompok yang sedang
mempresentasikan hasil diskusinya di depan
kelas terkait materi unsur alkali dan alkali
tanah
Aplikasi
5. Peserta didik mengaplikasikan konsep yang
telah terbentuk melalui latihan soal yang ada
dalam buku paket
Kesimpulan
6. Peserta didik dibimbing oleh guru
menyimpulkan pelajaran sifat fiska dan kimia
logam alkali dan alkali tanah, Kelimpahan
unsur alkali dan alkali tanah, pembuatan dan
manfaat unsur alkali dan alkali tanah
PENUTUP 7. Peserta didik diberitahukan oleh guru untuk
mempersiapkan diri dan bahan referensi untuk
10 menit
pertemuan selanjutnya tentang sifat fisis dan
kelimpahan, dan manfaat unsur halogen dan
gas mulia
8. Peserta didik menjawab salam penutup dari
guru

Sintaks Pembelajaran