AGENDA 4 COACHING AKTUALISASI

LATIHAN DASAR CPNS KEMENDIKBUD 2022

Latihan Agenda 4 (4)

Nama : Samuel Martin Pradana, S.ST.,M.Tr.T
Jabatan : Staff Pengajar (Dosen)
Unit Kerja : Universitas Negeri Padang, Fakultas Pariwisata dan Perhotelan Departemen Ilmu
Ilmu Kesejahteraan Keluarga

Tanggal : 12 Agustus 2022

Gagasan Pemecahan Isu

Berdasarkan Gap yang telah dibahas sebelumnya, maka perlu dilakukan suatu upaya dalam penyelesaian
masalah tersebut, Adapun upaya yang dapat dilakukan dapat di tuangkan melalui gagasan atau ide kreatif
dengan membuat sebuah “modul pembelajaran mata kuliah Pewarnaan Tekstil yang sesuai dengan
perkembangan ilmu pengetahuan yang terbarukan dengan memenuhi kebutuhan Dunia Usaha dan Duni
Industri, serta kita sebagai akademisi perlu menerapkan prinsip Sustainable dengan mendukung program
Agenda Dunia yaitu pembangunan berkelanjutan untuk keselamatan manusia dan planet bumi”.

Untuk mewujudkan pembuatan modul pembelajaran tersebut maka diperlukan beberapa gagasan – gagasan
utama yang dapat memenuhi kebutuhan modul tersebut beserta sub kegiatannya yang berupa langkah
ataupun tahapan kegiatan yang dapat kita lihat pada Tabel dibawah ini
No Gagasan Kreatif
Penyelesaian masalah
1 Analisis kebutuhan bahan ajar
yang termuthakir
2 Melengkapi Bahan terkait
dengan sumberdaya local
3 Menerapkan Metode
Pembelajaran Project Based
Learning dan Case Method
Tahapan setiap Alternatif
a. Melakukan konsultasi dan brain storming dengan tim
teaching
b. Mengumpulkan referensi – referensi yang terbaru baik
e-book maupun Jurnal nasional dan internasional
c. Menyusun materi- materi pembelajaran yang sustainable
dan terbarukan
d. Mengaplikasikan materi tersebut kepada mahasiswa
dengan melakukan pembelajaran praktikum.
e. Melakukan FGD (Forum Group Discussion) dengan
Kepala Departemen, Akademisi yang merupakan ahli
dalam bidang tersebut dan dosen pengampu mata kuliah
sebagai wujud Evaluasi dan validasi terhadap Modul
pembelajaran tersebut.
a. Melakukan konsultasi dan brain storming dengan tim
teaching
b. Melakukan pendataan kebutuhan terhadap bahan yang
akan digunakan
c. Melakukan pengajuan dana untuk pembelian bahan –
bahan tersebut dengan membuat proposal pengajuan
pengadaan bahan praktikum
d. Melakukan pembelian bahan – bahan tersebut
e. Melakukan inventaris terhadap bahan – bahan tersebut.
a. Melakukan konsultasi dan brain storming dengan tim
teaching
b. Menganalisis kasus – kasus yang bisa diangkat dan
diterapkan dalam pembelajaran berdasarkan
permasalahan secara global ataupun yang terjadi di
dunia usaha dan dunia industri

4 Peningkatan relevansi bahan
ajar dengan kebutuhan DU/DI
c. Membuat Project based Learning yang dituangkan
dalam modul pembelajaran. Yang dibuat dengan tugas
analisis kelompok
d. Dalam pembelajaran dilakukan presentasi tiap kelompok
untuk membahas penyelesaian nya sebagai bentuk
evaluasi terhadap pemahaman mahasiswa dalam
penerapan bahan ajar.
a. Melakukan konsultasi dan brain storming dengan tim
teaching
b. Melakukan Analisa kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia
industri dengan Membuat Quisioner.
c. Menganalisis Jawaban quisioner yang telah terkumpul
d. Melakukan FGD (Forum Group Discussion) dengan
Kepala Departemen, Praktisi Industri dan dosen
pengampu mata kuliah sebagai wujud Evaluasi dan
validasi terhadap Modul pembelajaran tersebut.