3.13 Menerapkan sumber daya berbagi pakai 4.13 Menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada
pada jaringan komputer jaringan komputer
C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.13.1 Menjelaskan prinsip sumber daya 4.13.1 Melakukan sumber daya berbagi pakai
berbagi pakai (sharing resources) pada (sharing resources) pada jaringan
jaringan komputer komputer
3.13.2 Mengklasifikasikan jenis sumber daya 4.13.2 Menguji hasil sumber daya berbagi pakai
berbagi pakai (sharing resources) pada (sharing resources) pada jaringan
jaringan komputer komputer
3.13.3 Menentukan cara sumber daya berbagi 4.13.3 Membuat laporan sumber daya berbagi
pakai (sharing resources) pada jaringan pakai (sharing resources) pada jaringan
komputer komputer
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran tentang menerapkan sumber daya berbagi pakai pada
jaringan komputer dan menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer
melalui pendekatan scientific learning dan discovery learning siswa diharapkan dan mampu
mencapai kompetensi berikut:
1. Menjelaskan prinsip sumber daya berbagi pakai (sharing resources) pada jaringan
komputer
2. Mengklasifikasikan jenis sumber daya berbagi pakai (sharing resources) pada jaringan
komputer
3. Menentukan cara sumber daya berbagi pakai (sharing resources) pada jaringan komputer
4. Melakukan berbagi pakai (sharing resources) sumber daya pada jaringan komputer
5. Menguji hasil sumber daya berbagi pakai (sharing resources) pada jaringan komputer
6. Membuat laporan sumber daya berbagi pakai (sharing resources) pada jaringan komputer
E. Materi Pembelajaran
Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran
1. Sumberdaya berbagi pakai
2. Prosedur dan teknik instalasi sumberdaya berbagi pakai
3. Teknik instalasi sumberdaya berbagi pakai
4. Prosedur pembuatan laporan instalasi sumberdaya pakai
Terlampir
F. Pendekatan dan model Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
3. Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab, Presentasi, Diskusi, Penugasan
Tindak lanjut Guru melakukan tanya jawab Siswa secara antusias 10”
dengan Siswa menanggapi
pertanyaan dari guru
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
A. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Tanggung Keman
Disiplin Jujur Kreatif Skor
Nama Siswa/ jawab dirian
No
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
Keterangan :
Jujur bila:
Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
Mengumpulkan tugas berdasarkan hasil pemikirannya sendiri
Berani mengakui kesalahan/ kekurangan diri
Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Kreatif
Menemukan pemecahan masalah
Aktif bertanya pertanyaan yang kontekstual
Hasil tugas melebihi instruksi yang ditentukan
Menyelesaikan tugas dengan cara yang berbeda dari yang dijelaskan oleh guru
SKOR 15 30 15 10 70
1