PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PALANG
Jl. Gresik Desa Glodog Kec.Palang Telp : (0356)4214058
Tuban Jawa Timur
e-mail : smknpalang@ymail.com - website : smknpalang.mysch.id

CEK LIST KELENGKAPAN

PERANGKAT MENGAJAR
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Guru : NANANG SETIYONO, S.Pd

NIP : 19780930 202221 1 008
Mata Diklat : Teknologi Dasar Otomotif
Kelas : X - TKRO

ADA TIDAK
No Perangkat Mengajar ADA TIDAK ADA
SESUAI
1 VERIFIKASI DAN VALIDASI PERANGKAT
2 LEMBAR SUPERVISI
3 JADWAL TUGAS MENGAJAR
4 KALENDER PENDIDIKAN
5 ANALISIS PEKAN DAN HARI EFEKTIF
6 PROGRAM TAHUNAN
7 PROGRAM SEMESTER
8 SILABUS
9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
10 JOB SHEET (MAPEL KEJURUAN / PRAKTIK)
PERANGKAT PENILAIAN (KISI-KISI SOAL,
11
KRETERIA PENILAIAN, KUNCI JAWABAN)

12 PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

13 AGENDA MENGAJAR (TERSENDIRI)
14 DAFTAR HADIR SISWA (TERSENDIRI)
15 DAFTAR KUMPULAN NILAI (TERSENDIRI)
MODUL/LITERATUR/SUMBER BELAJAR
16
(TERSENDIRI)
17 AHEB

Tuban,
Pengawas Guru Mata Pelajaran

.................................. NANANG SETIYONO, S.Pd

................................. NIP ; 19780930 202221 1 008

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri Palang

Drs. MOH. MUJIB B., M.PdI

Pembina Tingkat I
NIP. 19630210 199501 1 001
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PALANG
Jl. Gresik Desa Glodog Kec.Palang Telp : (0356)4214058
Tuban Jawa Timur
e-mail : smknpalang@ymail.com - website : smknpalang.mysch.id

LEMBAR PENGESAHAN

Perangkat Mengajar Kompetensi Teknik Kendaraan Ringan

Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
Kelas X Semester 1 dan 2
Tahun Pelajaran 2022 - 2023
yang disusun Oleh

NANANG SETIYONO, S.Pd

NIP 19780930 202221 1 008

Telah diperiksa dan disetujui untuk digunakan pada Proses Belajar Mengajar
di SMK Negeri Palang

Disahkan di : Tuban
Pada Tangal : 18 Juli 2022
Kepala SMK Negeri Palang

Drs. MOH. MUJIB B., M.PdI

Pembina Tingkat I
NIP. 19630210 199501 1 001
 INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMK NEGERI PALANG

1. Nama Guru : NANANG SETIYONO, S.Pd

2. Mata Pelajaran : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
3. Materi/Topik :
4. Tanggal Supervisi :

SKOR NILAI
ASPEK YANG DIAMATI KETERANGAN
1 2 3 4
I. KEGIATAN PENDAHULUAN Bobot Nilai :
APERSEPSI DAN MOTIVASI
1. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran. 1; Tidak ada/tidak dilaKukan

2; Ada , Tidak lengkap/jarang

2. Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik dilakukan
3; Ada, Cukup sengkap/ sering
3. Mengajukan pertanyaan menantang (motivasi) dilakukan

4. Memberikan permasalahan atau tugas yang akan dilakukan 4; Ada , Lengkap dan dilakukan

5. Menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai

6. Menyampaikan garis besar cakupan materi
Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan
7. permasalahan atau tugas
II KEGIATAN INTI
2.1 MENGUASAI MATERI PELAJARAN
1. Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran
2. Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan,
perkembangan ipteksecara
dan kehidupan nyata
2.2 3. Menyajikan
4.
MENERAPKAN
1.
2.
3.
4.
5. Memasilitasi
Menguasai
Melaksanakan
materi
Menyajikankelas
pembahasan
STRATEGI
kegiatan yang
sistematis
materi
(pengelolaan
pembelajaran memuat
secara
yang
(mudah
pelajaran
PEMBELAJARAN
sesuai dengan
runtut
kelas)
bersifat
ke sulit
dengan
kompetensi
pendekatan
kontekstual
dan dari konkrit ke
tepat
YANG MENDIDIK
yang
scientifik akan dicapai
abstrak)
6. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
(nurturant effect
7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan
2.3 MENERAPKAN PENDEKATAN SCIENTIFIK
1. Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati melalui kegiatan melihat,
menyimak, mendengar, dan membaca hal-hal yang penting dari suatu benda
atau objek. (Mengamati)
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai apa
yang sudah dilihat, disimak, dibaca atau dilihat. (Menanya)
3. Memfasilitasi peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber melalui berbagai cara. (Mengumpulkan informasi/eksperimen)
4. Memasilitasi peserta didik mengolah informasi yang sudah dikumpulkan baik
terbatas dari hasil kegiatan mengumpulkan/eksperimen maupun dari kegiatan
mengamati dan mencari solusi. (Mengasosiasi/mengolah informasi)
5. Menyampaikan hasil pengamatan, kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara
lisan, tertulis atau media lainnya. (Mengkomunikasikan)
2.4 MENERAPKAN PBL
1. Melakukan orientasi peserta didik kepada masalah
2. Mengorganisasikan peserta didik
3. Memfasilitasi peserta didik melakukan penyelidikan
4. Memasilitasi peserta didik mengembangkan dan menyajikan hasil karya
5. Melakukan analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah
2.5 MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR/MEDIA PEMBELAJARAN
 1. Menggunakan buku siswa dan buku guru
2. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar
3. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar
4. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media pembelajaran
Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik sederhana maupun
5. canggih)
6. Menghasilan pesan yang menarik
7. Media yang digunakan sesuai dengan materi pembelajaran dengan pendekatan
pembelajaran scientific
2.6 MELIBATKAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN
1. Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi guru, peserta
didik, media pembelajaran
2. Merespon secara positif partisipasi/keaktifan peserta didik
3. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta didik
4. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
5. Menumbuhkan keceriaan peserta didik dalam belajar
MENGGUNAKAN BAHASA YANG BENAR DAN TEPAT DALAM
2.7
PEMBELAJARAN
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas, lancar, baik, dan benar
2. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
III KEGIATAN PENUTUP
MENUTUP PEMBELAJARAN
1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik
2. Memberikan tes sesuai dengan teknik dan bentuk penilaian autentik
3. Penilaian sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi
4. Penilaian sesuai dengan pedoman pensekoran dengan soal
5. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan tugas individual maupun Predikat Nilai
Amat baik (AB) 90 < AB ≤ 100
kelompok, remidi, program pengayaan, dan layanan konseling Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
6. Menyampaikan rencana pada pertemuan berikutnya Kurang (K) < 60
Skor
Jumlah Skor
Nilai Total (Jumlah Skor/192) x 100 Predikat

Komentar supervisor secara umum

...........................................................................................................................................................................................
............................................................................................

Tindak Lanjut
...........................................................................................................................................................................................
......................................................

Supervisor
……………….……… Guru Mata Pelajaran

______________________ NANANG SETIYONO, S.Pd

NIP. NIP. 19780930 202221 1 008
Mengetahui
Kepala SMK Negeri Palang

Drs. MOH. MUJIB B., M.PdI

Pembina Tingkat I
NIP. 19630210 199501 1 001