BEST PRACTICE

PENDIDIKAN PROFESI GURU

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
DASARDALAM JABATAN
KATEGORI I

Disusun Oleh

MEGA ANGGUN DIRGAHAYU, S.Pd.SD

NIM: 202210631011

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN
PROFESIPENDIDIKAN PROFESI GURU
2023
LK 3.1 Menyusun Best Practices
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star
(Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam Pembelajaran
Lokasi SDN Kraksaan Wetan 1
Lingkup Pendidikan Sekolah Dasar
Tujuan yang ingin dicapai Memotivasi siswa aktif dalam pemahaman bilangan
cacah sampai 20 (maple matematika)
Penulis Mega Anggun Dirgahayu
Tanggal 10 Desember 2022 ( PPL 1 )
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar Kurangnya motivasi siswa aktif dalam KBM, yang
belakang masalah, mengapa salah satunya dikarenakan sebagian siswa masih
praktik ini penting untuk belum bisa calistung. Untuk mencari solusi dalam
dibagikan, apa yang menjadi mengatasi siswa yang belum bisa calistung juga
peran dan tanggung jawab anda bisa memotivasi siswa aktif dalam KBM.
dalam praktik ini.

Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan - Merangsang siswa untuk selalu aktif, mencari
untuk mencapai tujuan tersebut? cara dan solusi agar supaya siswa semangat dan
Siapa saja yang terlibat aktif dalam KBM serta semua siswa bisa
calistung dengan cepat.
- Semua guru yang mengajar di kelas 1 bisa
menggunakan bintang calistung tersebut.
Aksi :
Langkah-langkah apa yang - Membuat tabel bertemakan “Yuk Lomba
dilakukan untuk menghadapi Perbanyak Bintang Calistung”
tantangan tersebut/ strategi apa - Memberikan reward bintang dan menggunakan
yang digunakan/ bagaimana media yang tepat sehingga bisa mempermudah
prosesnya, siapa saja yang terlibat siswa dalam belajar calistung
/ Apa saja sumber daya atau - Pada tiap kegiatan yang menantang dan atau
materi yang diperlukan untuk merangsang siswa aktif, siswa akan
melaksanakan strategi ini mendapatkan bintang calistung, pada tiap akhir
penilaian sumatif, siswa yang mendapatkan
bintang terbanyak diberikan hadiah kecil.
- Semua guru yang mengajar di kelas 1 juga
berhak memberikan bintang calistung tersebut.
- Pemahaman materi dan kedisiplinan siswa
terhadap tugas sekolah sebagai syarat
mendapatkan bintang calistung.
Refleksi Hasil dan dampak
Bagaimana dampak dari aksi dari - Siswa sangat antusias dan termotivasi untuk
Langkah-langkah yang dilakukan? belajar aktif, dan hasilnya sangat efektif.
Apakah hasilnya efektif? Atau - Dengan adanya strategi tersebut membuat guru
tidak efektif? Mengapa? lain ingin menerapkan di kelasnya sendiri, dan
Bagaimana respon orang lain khususnya respon dari orangtua siswa sangat
terkait dengan strategi yang baik dan mendukung untuk membantu
dilakukan, Apa yang menjadi memotivasi siswa agar selalu aktif dan rajin
faktor keberhasilan atau belajar baik di rumah maupun di sekolah.
ketidakberhasilan dari strategi - Yang menjadi faktor keberhasilan dari strategi
yang dilakukan? Apa ini adalah kerjasama yang baik antar guru dan
pembelajaran dari keseluruhan orangtua.
proses tersebut - Adanya motivasi mendorong semangat belajar
dan sebaliknya kurang adanya motivasi akan
melemahkan semangat belajar.
Nama : MEGA ANGGUN DIRGAHAYU, S.Pd.SD
No UKG : 201501479033
Kelas : 003
Unit Kerja : SDN Kraksaan Wetan I

RENCANA TINDAK LANJUT ( RTL)

WAKTU PIHAK
NO RENCANA KEGIATAN DAN YANG
TEMPAT TERLIBAT
1 Mengembangkan modul ajar Senin,20 Februari 2023 1. Kepala sekolah
menjadi lebih berdeferensiasi agar Bertempat di SDN untuk
saya dapat mengakomodasi Kraksaan Wetan I memberisaran dan
kebutuhan belajar siswa, karena Kecamatan Kraksaan arahantentang
kesiapan belajar siswa tidak lepas Kabupaten Probolinggo penerapan modul
daripengembangan pembelajaran ajar yang baik
keterampilan sosial emosional, hal sesuaidengan
ini menjadi penting karena dengan model danmetode
EQ yang stabil akan membuat iklim pembelajarannya.
belajar siswa yang siap untuk 2. Rekan sejawat
belajar. serta membuat modul ajar untuk sharing dan
yang sesuai dengan karakteristik berbagi praktik
siswa, dan berorientasi pada HOTS, baik dalam
dan menggunakan TPACK pada kegiatan
kegiatan pembelajaran, serta pembelajaran
menerapkan pemberian reward 3. Peserta didik
bintang calistung sebagai sebagai sentral
implementasi dari PPG yang sudah dari kegiatan
saya ikuti selamabeberapa bulan ini pembelajaran.

2. Menggunakan berbagai macam Selasa,21 Februari 1. Kepala sekolah

model, metode pembelajaran yang 2023 untuk memberi
bervariasi sesuai dengan Bertempat di SDN saran dan arahan
karakteristik materi pelajaran untuk Kraksaan Wetan I tentang pemilihan
meningkatkan motivasi dan minat Kecamatan Kraksaan model dan
belajar siswa. Kabupaten metode
Probolinggo. pembelajaran yang
sesuaidengan
karakteristik
materi pelajaran.
2. Rekan sejawat
untuk sharing dan
berbagi praktik
baik dalam
 kegiatan
pembelajaran
3. Peserta didik
sebagai sentral
dari kegiatan
pembelajaran.
3 Menggunakan media benda konkrit Rabu, 22 Februari 1. Kepala sekolah
dan membuat media pembelajaran 2023 untuk memberi
yang bervariasi untuk mengurangi Bertempat di SDN saran dan arahan
kejenuhan siswa terhadap Kraksaan Wetan I tentang pemilihan
pembelajaran serta menambah Kecamatan Kraksaan media
pemahaman materi pelajaran, dan Kabupaten pembelajaran
menambah semangat dalam Probolinggo. yang sesuai
pembelajarannya. dengan
karakteristik
materi pelajaran,
karakteristik
pesrta didik dan
lingkungan
sekolah sebagai
sumber daya
pendukung.
2. Rekan sejawat
untuk sharing dan
berbagi praktik
baik dalam
kegiatan
pembelajaran
3. Peserta didik
sebagai sentral
dari kegiatan
pembelajaran.

4. Melakukan perekaman pada Senin, 27 Februari Guru dan siswa

pembelajaran yang dilakukan. 2023 SDN Kraksaan
SDN Kraksaan Wetan Ikelas 1
Wetan1 Kecamatan
Kraksaan
Kabupaten
Probolinggo
5. Melakukan seminar disekolah Selasa, 28 Februari Kepala Sekolah
terkait pembelajaran yang 2023 Semua guru
dilakukan SDN Kraksaan
Wetan IKecamatan
Kraksaan Kabupaten
Bojonegoro.