LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang

No. Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahn Diidentifikasi
1 pedagogik,
literasi, dan  (Pedagogik)  Banyaknya peserta didik
numerasi. Banyaknya peserta didik yang masih malas untuk
yang masih kurang mempelajari materi yang
untuk mendalami diberikan oleh guru.
peminatan belajar pada  Peserta didik masih
materi yang diberikan kurang aktif untuk
oleh guru bertanya mengenai materi
yang diajarkan oleh guru.

 (Literasi)
Kurangnya pemahaman  Peserta didik kurang aktif
bagi para peserta didik dalam mencari refereni
dalam hal materi yang materi yang diberikan oleh
diberikan oleh guru guru
serta kurangnya  Kurangnya dalam hal
keaktifan peserta didik minat baca peserta didik
dalam mencari sumber pada materi yang
referensi mengenai diberikan oleh guru
materi yang diberikan  Biasanya peserta didik
oleh guru. dalam hal pencarian
refrensi materi hanya
mengandalkan/copas
pada antar peserta didik
lainnya.

 (Numeresi)  Peserta didik masih

Penerapan konsep logika kurang memahami dalam
serta bilangan yang pengenalan atau
masih kurang dipahami pembelajaran yang
oleh peserta didik. berhubungan dengan
logika
 Kurangnya pemahaman
mengenai perhitungan
bilangan pada peserta
didik
2 kesulitan belajar
siswa termasuk  Masih banyak  Peserta didik masih
siswa Peserta didik yang memiliki rasa ragu serta
berkebutuhan masih minim takut dalam
khusus dan pengetahuan menggunakan perangkat
masalah dalam komputer
pembelajaran menggunakan  Peserta didik masih sering
(berdiferensiasi) perangkat ngobrol dengan peserta
di kelas komputer ketika didik lainnya
berdasarkan ada praktikum  Peserta didik yang sibuk
pengalaman dengan kegiatan lain pada
 Adanya peserta saat pembelajaran
 Jenis Masalah yang
No. Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahn Diidentifikasi
mahasiswa saat didik yang tidak berlansgung
menjadi guru. mendengarkan
dengan baik
apabila guru
sedang
menjelaskan
materi

 Terdapat peserta  Terdapat peserta didik

didik yang perlu yang memang harud
perhatian khusus diperhatikan lebih apabila
dalam hal pembelajaran berlangsung
pembelajaran  Kurangnya pengetahuan
guru dalam menangani
peserta didik yang perlu
diperhatikan secara
khusus.
3 membangun  Kurangnya  Masih banyak orang tua
relasi/hubungan komunikasi antar yang tidak tinggal satu
dengan siswa peserta didik dan rumah bersama peserta
dan orang tua orang tua didiknya karena sibuk
siswa.  Terdapat bekerja
permasalahan  Peserta didik yang
antar orang tua memiliki masalah dengan
dan peserta didik orang tuanya sehingga
mempengaruhi dalam
kegiatan belajar di
sekolah maupun dirumah.
4 pemahaman/  Minimnya fasilitas  Kurangnya fasilitas dari
pemanfaatan untuk sekolah seperti proyektor
model-model menerapakan dan lainnya sehingga guru
pembelajaran model kurang dalam
inovatif pembelajaran menampilkan
berdasarkan inovatif pembelajaran inovatif
karakteristik  Model  Peserta didik yang masih
materi dan pembelajaran beralasan mengenai
siswa. masih spesifikasi hp apabila di
menggunakan arahkan untuk menerima
metode ceramah video pembelajaran
inovatif atau yang lainnya.
 Guru masih
menggunakan metode
ceramah dalam
pembelajaran sehingga
terkadang peserta didik
merasa bosan.
 Peserta didik yang masih
terlihat kurang aktif
dalam pelaksanaan
pembelajaran.
5 Materi terkait  Kurangya peserta  Peserta didik masih belum
 Jenis Masalah yang
No. Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahn Diidentifikasi
Literasi didik dalam bisa menjelaskan secara
numerasi, memiliki detail apabila diminta
Advanced penalaran kritis untuk memberikan
material,  Peserta didik pendapat
miskonsepsi, cenderung hanya  Peserta didik lebih
HOTS. mengandalkan memilih mengandalkan
internet internet daripada berani
berpendapat sesuai
dengan kemampuannya
sendiri.

6 pemanfaatan  Peserta didik  Peserta didik cenderung

teknologi/inovasi masih kurang lebih sering menggunakan
dalam maksimal dalam smartphone untuk sarana
pembelajaran. pemanfaatan hiburan dibandingkan
teknologi mencari referensi bahan
 Terbatasnya alat ajar
teknologi yang  Peserta didik masih
dimiliki peserta banyak yang tidak
didik memiliki smartphone yang
mempunyai spesifikasi
tinggi.
7