KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KALIMANTAN SELATAN
Jalan Ambulung, Loktabat Selatan, Banjarbaru
Telp. (0511) 4772187, Kode Pos 70712
Laman: http://bppauddikmaskalsel.kemdikbud.go.id

INSTRUMEN IDENTIFIKASI KEBUTUHAN

PENGEMBANGAN MODEL KURSUS
SISTEM PENGEMBANGAN LKP MULTI DIMENSI DI KALIMANTAN SELATAN
TAHUN 2020

A. IDENTITAS LEMBAGA
1 No. Registrasi
2 Nama Lembaga/NPSN
3 Nama Pimpinan Lembaga
4 Alamat Lengkap
a. Kabupaten/Kota
b. Provinsi
5 No telepon/Fax/HP
6 Email
7 Program Layanan
8 Jumlah Program Layanan
9 Jumlah Peserta Didik
: (diisi oleh tim pengembang)
: Yayasan Diandra Busana Mandiri / K9980975
: Akhmad Hamidi Spd
: Jl Banjar Indah 1 Gang Anggrek No 54 Banjarmasin Selatan
: Banjarmasin
: Kalimantan Selatan
: 085249549378
: diandrabusanamandiri@gmail.com
: Tatabusana
: 1 Menjahit
: 20 Orang Bulan Mei – Juni 2020

B. INSTRUMEN
Tidak
NO. BUTIR INSTRUMEN Ada URAIAN/ KETERANGAN
ada
1 Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

1. Peserta didik dapat Ada Lakukan observasi pada lingkungan

memperagakan kompetensi aspek kerja untuk mengetahui kultur dan
keterampilan sesuai jenis dan perilaku kerja.
level kursus dengan lancar. Jumlah peserta didik yang lulus uji
Mengacu pada sistematika, sesuai kompetensi 20 Orang/ 100%
SOP dan lancar

2. Kualitas lulusan diakui oleh DU/DI Ada Observasi dokumen alumni,

dalam berbagai bentuk (dokumen dokumen permintaan tenaga kerja
permintaan tenaga kerja/MoU dsb.
dengan perusahaan, gaji, promosi Jumlah alumni yang disalurkan
ditempat kerja) 100%
Jumlah yang bekerja/mencari
 Tidak
NO. BUTIR INSTRUMEN Ada URAIAN/ KETERANGAN
ada
sendiri 10%

3. Dokumen jumlah lulusan, jumlah Ada Jumlah yang berwirausaha 80%

yang bekerja, jumlah yang
berusaha sendiri.
- Nomor kontak alumni;
- Alamat alumni;
- Alamat tempat kerja;
- Catatan lain berkaitan dengan
alumni.
4. Inovasi program kursus sesuai Tidak ada Observasi dokumen.
dengan tuntutan DU/DI (3 tahun Yang terlibat dalam revisi SKL ……
terakhir) Bagian yang direvisi ….
- Revisi SKL sesuai dengan
tuntutan dan kebutuhan
DU/DI, perubahan SKKNI,
tuntutan perubahan segmen
pasar dan standar, magang,
dan pemanfaatan CSR.
5. Prestasi peserta didik dan Alumni. Tidak ada Jumlah alumni berprestasi ….
- Jenis prestasi yang diperoleh; Jenis prestasi ….. tingkat ….
- Jumlah prestasi;

2 Standar Isi
1. Implementasi inovasi program
dengan evaluasi kurikulum.
2. Analisis kebutuhan kompetensi
dunia kerja.
Tidak ada Perubahan kurikulum terakhir th ….
Melibatkan …..
Jenis inovasi program …….
ada Cara analisis menyesuaikan DUDI

3. Penelaahan umpan balik dari ada Mengikuti Asosiasi APPMI dan Dudi
asosiasi profesi.

4. Perangkat Kurikulum (SK ada Kurikulum mandiri dan

Penetapan Kurikulum, Kurikulum, menyesuaikan SK Penetapan
Silabus RPP) kurikulum
5. Kurikulum mencakup materi K3 ada Menyesuaikan Kurikulum SKL
dan Pendidikan Karakter

3 Standar Proses

1. Implementasi Penilaian Proses ada Waktu pembelajaran 30 xpertemuan

Pembelajaran dan Hasil; @4 jampel
Hari senin,selasa,rabu,kamis,sabtu
Pukul 9.00 – 14.00 Wita
Metode pembelajaran: Tatap Muka
dan Daring
 Tidak
NO. BUTIR INSTRUMEN Ada URAIAN/ KETERANGAN
ada
2. Prosentase Teori dan Praktik ada Teori 30 %
(30 : 70); Praktek 70 %

3. Pembelajaran mengintegrasikan Tidak ada Tidak ada

pendidikan karakter;
(Karakter yang diintegrasikan
tertulis dalam RPP ada jenis
karakternya dan penilaiannya)
4. Pembimbingan secara individual ada Pembimbingan Melalui whatsap dan
(dokumen pembimbingan media social lain nya
individual);

5. Pembelajaran diawali pre tes dan Tidak ada Hanya diakhir belajar pos tes
diakhiri pos tes;
6. Peserta didik kursus ada Magang di Dudi
kewirausahaan terlibat magang
praktik wirausaha usaha/kerja.

6. Standar Pendidik dan Tenaga

Kependidikan (PTK)
1. Kualifikasi akademis
Pendidik/instruktur sesuai dengan
bidang dan jenis pengetahuan/
keterampilan yang diajarkan;
2. Kualifikasi akademis tenaga
kependidikan
(pengelola/administratur) sesuai
dengan program dan rumpun
kursus;
ada Jumlah Pendidik 3
Pendidikan Terakhir Sarjana
Pendidikan
Jumlah pendidikan yang memiliki
sertifikat kompetensi sesuai bidang 3
Orang
ada Jumlah Tenaga kependidikan 1 Orang
Pendidikan Terakhir S1 Pendidikan

3. Program Pelatihan Internal secara Tidak ada -

rutin dan terjadwal untuk
mengembangkan kompetensi
pendidik/instruktur;
4. Program Pelatihan Internal secara Tidak ada -
rutin dan terjadwal untuk
mengembangkan kompetensi
tenaga kependidikan (pengelola
dan administrator);
5. Program Pelatihan Internal yang Tidak ada -
melibatkan narasumber dari luar
lembaga;
6. Program pengembangan ada Pelatihan
pendidik/instruktur dan tenaga KKIK
kependidikan lainnya, untuk ASOSIASI APPMI
menyesuaikan dengan perubahan Pelatihan Online
dan inovasi yang dilakukan oleh
LKP;
 Tidak
NO. BUTIR INSTRUMEN Ada URAIAN/ KETERANGAN
ada
5. Standar Sarana dan Prasarana

1. Prasarana Pendidikan. Ada Kondisi: nyaman

- Kantor; Kantor
- Ruang Belajar Teori; R.Praktik
- Ruang Praktik; R.teori
- Ruang Bengkel Kerja; Mushola
- Ruang Perpustakaan; Toilet
- Mushola;
- Toilet.
2. Sarana Pembelajaran Ada Rasio alat praktik dg peserta didik:
- Papan tulis/White board; Papan 1:1
- LCD/OHP dan layar; tulis Rasio modul/buku ajar dengan
- Komputer/laptop; Laptop peserta didik 1: 1
- Buku-buku pelajaran teori; Alat
- Alat Praktik; praktik
- Buku panduan/pedoman; modul
3. Optimalisasi pemanfaatan ada Sesuai
prasarana pembelajaran.
- Luas ruang : peserta didik
(sesuai atau tidak);

4. Optimalisasi sarana pembelajaran. ada Jumlah alat 1 : 1 jumlah peserta didik

- Jumlah alat : jumlah peserta
didik (1 : 3);

5. Sarana dan prasarana ada Berfungsi semua

pembelajaran berfungsi dan
terawat dengan baik;

6. Sarana dan prasarana lengkap ada Sarana dan prasarana lengkap

sesuai dengan kebutuhan
pembelajaran.

6 Standar Pengelolaan Observasi pada dokumen

penanganan masalah.
1. Pelayanan prima dengan Salam ada ada
Senyum dan Sapa.

2. Respon cepat terhadap ada ada

pengaduan, kritik dan saran.

3. Bagaimana tanggapan karyawan ada Bagus

terhadap kinerja lembaga?

4. Implementasi program kerjasama Belum Masih Proses

sebagai Tempat Uji Kompetensi
(TUK);
 Tidak
NO. BUTIR INSTRUMEN Ada URAIAN/ KETERANGAN
ada

5. Implementasi program kerjasama ada Pelatihan PKK

dengan institusi pemerintahan;

6. Implementasi program kerjasama ada Pelatihan social

dengan organisasi
kemasyarakatan;

7. Implementasi program kerjasama Tidak ada

dengan perusahaan (pemanfaatan
CSR);

8. Implementasi kerjasama dengan ada

rekan sesama LKP; Bentuk kerjasama support Instruktur
Pelatihan

9. Menerima Program Bantuan ada Catatan Tahun Penerimaan Bantuan

Pemerintah PKK/PKW; PKK : 2019
Jumlah peserta: 20 Orang

10. LKP melibatkan asosiasi profesi ada Nama Asosiasi Profesi : APPMI
dalam pengembangan SKL;

11. Pengawasan Kelembagaan Tidak ada Berapa kali setahun :

dilakukan oleh siapa? Dilakukan oleh …..

12. Laporan Pengawasan Tidak ada Berapa kali setahun …

Kelembagaan DIlaporkan kepada….

13. Tindak Lanjut dari pengawasan Tidak ada Bentuk tindak lanjutnya …..

14. Instrumen Pengawasan. Tidak ada

15. Melibatkan mitra kerja dalam ada Pihak yang menjadi mitra Butik
proses pembelajaran! Diandra
 Tidak
NO. BUTIR INSTRUMEN Ada URAIAN/ KETERANGAN
ada
16. Melibatkan mitra kerja dalam ad Pihak/mitra yang dilibatkan Diandra
proses penempatan lulusan! Busana, Leha Busana, Minarisa
Design dll

17. Melibatkan mitra kerja dalam ada Pihak/mitra yang dilibatkan Diandra
pembinaan lembaga! Busana

18. Pengawasan Pembelajaran ada Pengawasan dr pihak lembaga

(Jurnal pembelajaran) internal sendiri yang dilakukan oleh
pimpinan lembaga sendiri

7 Standar Pembiayaan

1. Tata Kelola Keuangan ada Buku kas

- Investasi;
- Operasional (Cash Flow
Report);
Sebagai informasi keuangan yang
bermanfaat dalam pengembangan
program dan produk unggulan
Lembaga?

ada Buku kas

2. Dokumen dan Arsip Laporan
Keuangan
ada Buku kas
3. Dokumen Pembayaran Pajak.

4. Bagaimana dinamika organisasi di Tidak ada

lembaga Saudara?

8 Standar Penilaian

1. Apakah panduan/kriteria ada Menyesuaikan permintaan pasar

penilaian per program/rumpun
berkorelasi dengan kebutuhan
DU/DI.

2. Siapa saja pihak – pihak eksternal ada Dinas, Mitra dan Masyarakat sekitar
yang menyatakan puas dengan
pelayanan dan kinerja lembaga
Saudara?
3. Bagaimana tanggapan pihak ada Sangat bagus dan layak
eksternal terhadap kinerja
lembaga?
4. Peningkatan Jumlah Lulusan ada Jumlah yang lulus 100 %
3 tahun terakhir
5. Catatan Prosentase Jumlah ada Jumlah lulus ujikompetensi 100%
Lulusan yang Lulus Uji Kompetensi
3 tahun terakhir.
 Tidak
NO. BUTIR INSTRUMEN Ada URAIAN/ KETERANGAN
ada

6. Sertifikasi Alumni oleh Lembaga ada Sertifikat mandiri

Sertifikasi Mandiri
3 tahun terakhir.

7. Penilaian pembelajaran ada Waktu akhir

Metode penilaian Tes dan Praktik

Penilaian melibatkan Mitra DUDI

C. CATATAN LAPANGAN
………………………………………., ……………………………………2020.

Petugas Identifikasi,

____________________________________