BUKU PEDOMAN SISWA

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

DI INDUSTRI DAN DUNIA KERJA (INDUKA)
JURUSAN OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN
(OTKP)

NAMA SISWA : Ainur Rizki

KELAS/NIS : XI OTKP 3 / 21221058
SEMESTER : Ganjil
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

SMK ISLAMIC CENTRE KAB. CIREBON

JALAN TUPAREV NO.111 CIREBON
 IDENTITAS SISWA, SEKOLAH DAN IDUKA

A. IDENTITAS SEKOLAH :
Nama Siswa : Ainur Rizki
Kelas /Kompentensi Keahlian ; XI OTKP 3
NISN : 0056169778

Foto
Jenis Kelamin : Perempuan
Siswa
Tempat Lahir : Cirebon, 01 Juli 2005 3x4
No hp : 089530043262

Alamat Siswa : Ds Setu Wetan, Blok Grewal RT/RW

Nama Orang Tua/Wali
Alamat Orang Tua/Wali
No HP
007/003, Kec Weru, Kab Cirebon
: Chaeriyah
: Ds Setu Wetan, Blok Grewal RT/RW
007/003, Kec Weru, Kab Cirebon
: 0895405177797

B. IDENTITAS SEKOLAH :
Nama Sekolah :SMK ISLAMIC CENTRE
Alamat Sekolah : JL.Tuparev No 111 Kab.Cirebon
Nama Guru Pembimbing : Ine Ratnasari, S.Pd
No HP : 089639395406

C. IDENTITAS IDUKA :
Nama IDUKA : Kelurahan Pejambon
Jenis Usaha/Bidang : Kantor
Alamat IDUKA : Jl. Ki Ageng Tapa, Blok Singgek,
RT 04 RW 01
No Telp IDUKA :-
Nama Pimpinan : Hariman Nurbeka, S.AP
Nama Pembimbing IDUKA : Kasdali
No HP : 08139760909

i
 KATA PENGANTAR

Lahirnya Peraturan Presiden Nomor 87 Țahun 2017 tentang Penguatan pendidikan

Karakter semakin mempertegas tentang karakteristik sumber daya manusia yang ingin
dihasilkan melalui sistem pendidikan, khususnya bagi SMK yang Iulusannya terutama
disiapkan untuk memasuki dunia kerja. Penguasaan kompetensi teknis dan kepribadîan
(personality) yang diisi dengan nilai-nilai karakter positif sebagaimana yang dił manatkan
pada Peraturan Presiden itu, merupakan prasyarat utamauntuk memasuki dunia kerja saat ini
dan menjadi kunci sukses dalam mengarungi kehidupan masa depan. Nilai-nilai karakter
sebagai bagian yang tidak terpisahkan, mewarnai aspek-aspek pengembangan pe encanaan
pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil belajar, bahkan masuk dalam
pertimbangan dalam memilih tempat dan memprogramkan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
peserta didik. Mengimplementasikan Kurikulum 2013 dengan dilardasi Oleh semangat dan
keyakinan akan pentingnya menanamkan (internalizing) sikap dar nilai - nilai karakter pada
peserta didik secara simultan,
PKL adalah kegiatan yang menempatkan siswa untuk tertibat langsung da am duni a
kerja, dilaksanakan dalam rangka memenuhi tenaga kerja yang profesional . Pada kegiatan
PKL siswa dituntut untuk beradaptasi dengan dunia kerja dan diharapkan mampu mampu
meningkatkan keahliannya.
Sebagai salah satu acuan untuk mendukung terselenggaranya program ini ,maka
dibuatlah buku pedoman Buku ini menginformasikan kepada unit terkai: tentang pelaksanaan
secara umum. Hal ini dimaksudkan agar peserta mampu mempersi 3Pkan diri secara aktif
sehingga dapat memperoleh manfaat yang optimal.

Cirebon,
Kepala Smk Islamic Center

Hj. Halimatus Sa’diyah,S.Pd

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL

IDENTITAS SISWA,SEKOLAH DAN IDUKA i

KATA PENGANTAR ii

DAFTAR ISI iii

BAB I KONSEP PRAKTIK KERJA LAPANGAN 1

BAB II PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DALAM 5

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

BAB III SISTEM BIMBINGAN 7

BAB IV PENILAIAN 9

BAB V PERATURAN DAN TATA TERTIB PRAKTIK KERJA 13

LAPANGAN

BAB VI PELAPORAN 16

BAB VII EVALUASI PROGRAM DAN TINDAK LANJUT 18

LAMPIRAN-LAMPIRAN 20
LAMPIRAN 1.DAFTAR HADIR SISWA PKL
LAMPIRAN 2.LEMBAR KONSULTASI SISWA
LAMPIRAN 3.SURAT IZIN ORANG TUA
LAMPIRAN 4.FORMAT JURNAL KEGIATAN PKL
LAMPIRAN 5.AGENDA HARIAN

iii
 BAB I
KONSEP PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

A. Pengertian PKL
Menurut Catur (2013), praktik kerja lapangan adalah suatu bcntuk kegiatan
yang diikuti oleh siswa dengan bekerja langsung dimana dunia kerja secara terarah
d:ngan tujuan membckali peserta didik dengan Sikap dan keterampilan sesuai dengan
cara bejajar langsung di DU/DI.

B. Tujuan PKL
Tujuan PKL adalah:
1. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta dalam rangka
menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu
proses dan hasil kerja.
2. Memberikan kesempatan kepada perserta didik untuk membangun dan
mengambarkan kepribadiannya yang berkarakter sesuai dengan nilai-nilai positif
yang tumbuh dan di perlukan oleh masyarakat, khususnya di dunia kerja yang di
tekuni.
3. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia
kerja sesuai tuntunan pasar kerja global.
4. Memenuhi hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai kebutuhan
standar kompetensi lulusan.
5. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaran Model
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi Pasangan INDUKA
yang memadukan secara sistematis dan sistemik

C. Manfaat PKL
Manfaat bagi peserta didik:
1. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di sekolah.
2. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa pengalaman kerja
langsung (real) dalam rangka menanamkan iklim kerja positif yang berorientasi
pada peduli mutu proses dan hasil kerja.
3. Menambah dan meningkatkan kompentasi serta dapat menanamkan etos kerja
yang tinggi.
4. Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan kompentensi keahlian yang di
pelajari.

1
 5. Memiliki kemampuan produktif sesuai dengan kompentensi keahlian yang di
pelajari.
6. Mengembangkan kemampuannya sesuai dengan bimbingan arahan
pembimbinngindustri dan dapat berkontribusi kepada dunia kerja.
7. Memperkuat kepribadiannya yang berkarater sesuai dengan tuntutan nilai-nilai
Yang tumbuh dari budaya industry.
Manfaat bagi sekolah
1. Terjalinnya hubungan kerjasama yang saling menguntungkan antara sekolah
dengan IDUKA Meningkatkan kualitas lulusanya melalui pengalaman PKL.
selamaPKL.
2. Mengembangkan program sekolah melalui sinkronisasi kurikulum, proses
pembelajaran, teaching factory, dan pengembangan sarana dan prasarana praktik
berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL.
3. Meningkatkan kualitas lulusan.
Manfaat bagi industri dan dunia kerja (INDUKA):
1. IDUKA lebih dikenal oleh masyarakat khususnya masyarakat sekolah sehingga
dapat membantu promosi produk.
2. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk perkembang in
IDUKA.
3. IDUKA dapat mengembangkan proses dan atau produk melalui optimalisasi
peserta PKL.
4. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan kebutuhannya.
5. Meningkatkan citra positif IDUKA karena dapat berkontribusi terhadap dun a
pendidikan sekaligus sebagai implementasi dari Inpres No 9 Tahun 2016.

D. Alur pelaksanaan PKL

Alur pelaksanaan PKL terdiri atas kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan
penilaian yang digambarkan sebagai berikut:

2
 MoU SMK
Dan DUDI

Pedoman PKL

PERENCANAAN PKL

Pemilahan kompentensi
- Daftar
Penetapan DUDI kompentensi
- Daftar DUDI
Penyusunan program pkl - Program PKL

Pembekalan Peserta

Penetapan Pembimbing

PELAKSANAAN PKL

Penyusunan Jurnal PKL

Monitoring PKL

Dokumentasi portofoli

-Nilai dari Pembimbing

DUDI
PENILAIN PKL
-Sertifikasi dari DUDI
-Laporan nilai (Raport)
Penilain Pembimbing

Sertifikasi DUDI

Pelaporan Nilai

E. Landasan
1. Undang-undang No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. PP No. 19 Tahun 2005 jo PP No. 13 Tahun 2015 jo PP No. 19 Thun 2005 jo
Permendikbud No. 34 Tahun 2018 tentang SNP pada SMA-SMK tentang Standar
Nasional Pendidikan (SNP).
3. PP No. 41 Tahun 2015 tentang Pembangunan Sumber Daya Industri.
4. Perpres No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesi:
(KKNI).
5. Inpres No. 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan dalam
Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia.
6. Permenperin No. 03/M-IND/PER/1/2017 tentang Pedoman Pen binaan dan
Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Kompetensi yang Link and
Match dengan Industri.

3
7. Perdirjen No. 06 dan 07 Tahun 2018 tentang Spektrum Keahlian dan Struktur
Kurikulum SMK-MAK.
8. Perdirjen No. 464 Tahun 2018 tentang KI KD pada SMK-MAK
9. Pedoman PKL Peserta Didik SMK Tahun 2018, Direktorat PSMK Kementrian
Pendidikan Nasional.
10. Permendikbud No. 50 Tahun 2020 tentang PKL. Peserta Didik.

4
 BAB II
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DALAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN

A. Pengertian
Penyelenggaraan PKL merupakan bagian dari pelaksanaan pembe ajaran pada Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) yang melibatkan masyarakat khususnya dunia kerja, tujuan
utamanya selain untuk memperkuat penguasaan kompetensi teknis sesuai dengan
Kompetensi Keahliannya juga dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada
peserta didik menghayati dan mengamalkan untuk menginternalisasi nilai-nilai positif
"keduniakerjaan", da am rangka membangun pribadi peserta didik yang berkarakter.

B. Tujuan
Melalui pendekatan pembelajaran ini peserta diharapkan:
a. Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja
b. Memiliki tingkat kompetensi terstandar sesuai dunia kerja
c. Menjadikan siswa/i yang berwawasan mutu, kewirausahaan, dan produk if

C. Waktu
Praktik Kerja Lapangan dilaksanakan pada kelas XI semester 3 :
1. Jadwal Pelaksanaan PKL: 12 Desember 2022-7 Maret 2023
2. Waktu pemberangkatan dan penjemputan kembali dapat berbeda-beda pada setiap
Industri /Instansi sesuai dengan kesepakatan

D. Pelaksanaan Pembelajaran
a. Pembelajaran Mata Pelajaran Kejuruan
Sebelum peserta diterjunkan di dunia kerja, sekolah mengadakan pembekalan bagi
peserta yang meliputi :
1. Pemahaman tentang program pelatihan yang akan diikuti
2. Pemahaman peraturan ketenagakerjaan secara umum dan tata tertib (disiplin)
pekerja ditempat mereka akan bekerja.
3. Orientasi tempat bekerja.
Sejauh berkaitan dengan misi program, peserta dapat diperlakukar sebagaimana
layaknya pekerja pada umumnya. Peserta dapat diberi pekerjaan lair sejauh tidak
mengganggu program yang telah ditentukan. Segala sesuatu yang menyangkut
peraturan dan tata tertib, disiplin pekerja di institusi pasangan duni kerja dapat
dilakukan terhadap peserta sejauh berkaitan dengan misi program. Kegiatan pelatihan
di institusi pasangan diprogramkan sesuai dengan program bersama yang telah
disepakati.
b. Pembelajaran Mata Pelajaran Umum (Kelompok A dan B)
1. Pembelajaran mata pelajaran kelompok A dan B dilaksanakan secar daring.
2. Sumber belajar berupa buku siswa dipinjamkan kepada setiap siswa untuk
dipelajari secara mandiri ataupun kolaboratif dalam kelompok siswa pada industri
yang sama.
3. Penilaian dilakukan melalui Penugasan, Portofolio dan Proyek.
4. Proyek dapat diberikan oleh guru pada saat pembekalan.
5. Satu proyek dapat memuat beberapa kompetensi dasar dari beberapa mata
pelajaran.
E. Prosedur Perizinan Siswa PKL
1. Pengertian Izin
Izin tidak masuk PKL adalah suatu keadaan dimana peserta PKL tidak dapat hadir
untuk praktik kerja di tempat PKL untuk alasan apapun dengan cara memberitahukan
kepada pihak sekolah dan IDUKA selambat- lambatnya sebelum siswa praktek masuk
kembali di tempat PKL.
5
 • Tanpa pemberitahuan pada sekolah dan IDUKA disebut Alpa.
• Izin karena suatu hal wajib untuk mengkonsultasikan pada pembimbing.

2. Prosedur Izin
Berikut merupakan tata cara izin siswa PKL :
• Izin ada keperluan mendesak menyertakan surat dari orang tua/wali dengan tetap
memberitahukan secara langsung melalui Telepon atau pesan via WA (scan/foto
suratnya) pada Pembimbing Sekolah dan Pembimbing Industri dengan bahasa
sopan dan jelas.
• Izin sakit lebih dari dua hari wajib menyertakan surat keterangan dokter dengan
tetap memberitahukan secara langsung melalui Telepon atau pesan via WA
(scan/foto suratnya) pada Pembimbing Sekolah dan Pembimbing Industri
dengan bahasa sopan dan jelas.
• Selalu berkomunikasi intensif dengan Pembimbing Sekolah, Pembimbing
Industri
dan Walikelas.
• Dianggap tidak izin atau alpa apabila siswa PKL mengabaikan prosedur sesuai
ketentuan tersebut.

6
 BAB III
SISTEM BIMBINGAN

Bimbingan praktik kerja lapangan dilaksanakan oleh dua unsur meliputi Pembimbing
Sekolah dan stafkaryawan dari industri sebagai pembimbing IDUKA.

A. Tugas Pembimbing Sekolah

1. Sebelum Pemberangkatan
a. Mengenali tempat praktik dan siswa yang dibimbingnya.
b. Mengantar dan menyerahkan siswa kepada pimpinan industri tempt praktik.
2. Selama Pelaksanaan
a. Mengadakan kunjungan/monitoring secara berkala ke tempat praktik dan
melaporkan hasil monitoring kepada Hubin dan tembusan ke ketua
programkeahlian dan Walikelas.
b. Merekam setiap perkembangan siswa selama praktik di IDUKA
c. Mengambil langkah-langkah strategis pedagogis menemui permasalahan di
tempat praktik. persuasif bila siswa
d. Memberikan saran tertulis di buku jurnal siswa tentang apa yang perlu
ditingkatkan diperhatikan.
e. Melakukan pembicaraan dengan pembimbing di tempat praktik tent ing berbagai
hal berkaitan dengan siswa.
f. Dalam kegiatan monitoring guru memantau :
o Kehadiran siswa
o Perilaku siswa
o Kinerja siswa
o Prestasi siswa
o Kegiatan siswa/kompetensi yang dilatihkan
o Ketercapaian pembelajaran/penugasan
o Kesan dan keluhan IDUKA dan siswa
o Hal-hal lain terkait pembelajran
g. Membimbing siswa dalam penyusunan Laporan PKL.
h. Setiap periode monitoring memantau & melaporkan dengan menunj ikkan Jurnal
Monitoring, menyerahkan Catatan Hasil Monitoring, dan mengumpulkan nilai
monitoring yang sudah ditandatangani dan distempel pihak industr pada bulan
yang bersangkutan kepada koordinator PKL
3. Penjemputan dan Pasca Penjemputan
a. Menarik kembali siswa dan mohon izin (pamit) kepada pimpinan industri tempat
praktik.
b. Membimbing siswa dalam Penyusunan Laporan Kegiatan PKI.
c. Mengumpulkan buku Jurnal Kegiatan Siswa, Presensi, hasil kaman/nilai
Penjemputan PKL, Nota Kesepahaman, Sertifikat dan Jawaban PKL lanjutan (jika
ada) kepada koordinator PKI.

4. Tugas Instruktur/Pembimbing dari IDUKA

a. Mengkoordinasikan peserta pelatihan sebelum melaksanakan kegiatan pelatihan
dengan memberikan penjelasan tentang:
o Sifat dan etos kerja sebagai pekerja.
o Tata tertib dan peraturan yang berlaku ditempat kerja.
o Spesifikasi bidang kerja yang dilakukan.

7
 o Peralatan media keselamatan kerja yang digunakan.
o Memperkenalkan lingkungan kerja.
o Menyusun program pelatihan bagi peserta PKL.

b. Program pelatihan tersebut berisi antara lain:

• Standar keahlian yang harus dikuasai peserta.
• Jenis-jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan oleh peserta.
• Jadwal pekerjaan peserta.
• Rencana pembimbingan.
• Penilaian proses dan hasil pekerjaan peserta.
• Melaksanakan pelatihan dan bimbingan bagi peserta pelatihan.
• Melakukan penilaian secara kontinyu terhadap setiap kegiatan baik yang
menyangkut aspek teknis maupun non teknis, pada waktu melaksanakan
pekerjaan yang dituangkan dalam laporan pembimbing.
• Memberikan dorongan kepada peserta pelatihan agar selalu aktif dan tekun serta
antusias dalam mengikuti atau melaksanakan program pelatihan.
• Memberikan peringatan atau hukuman kepada peserta pelatihan sesuai dengan
sifat pelanggan dan ketentuan yang berlaku di dunia usaha/dunia industri.
• Menandatangani buku jurnal kegiatan siswa.

B. Prinsip-prinsip Pembimbingan
Prinsip-prinsip yang perlu diperhatikan antara lain:
a. Bimbingan harus dapat dilaksanakan secara terus-menerus atau berkelanjutan
sejalan dengan program pelatihan.
b. Peserta pelatihan harus diperlakukan tidak hanya sebagai obyek tetapi juga
sebagai subyek.

8
 BAB IV
PENILAIAN

A. Pengertian
Penilaian adalah proses yang meliputi pengukuran, analisa dan penafsiran hasil
pengukuran serta pemberian nilai terhadap tingkat penguasaan hasil belaja yang dicapai
dari awal s.d akhir periode kegiatan PKL.

B. Tujuan
Penilaian peserta PKL memiliki tujuan:
1. Untuk mengetahui sejauhmana telah terjadi kemajuan hasil belajar pa la diri peserta
sebagai bahan pertimbangan dalam menetapkan pembinaan selanjutnya
2. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan peserta sebagai bahan pertim angan dalam
menetapkan apakah yang bersangkutan berhasil (Lulus) atau tidak.
3. Untuk mengetahui tingkat penguasaan peserta terhadap kompetensisaatu keahlian
tertentu sesuai dengan yang dipersyaratkan dunia kerja.

C. Wewenang Penilaian di hari H Pelaksanaan PKL

Selama peserta diklat mengikuti atau melaksanakan program pelati san di industri dan
dunia kerja, penilaian menjadi wewenang industri dan dunia kerja (IDUKA).

D. Aspek yang dinilai

a. Penilaian Pra PKL / Pembekalan oleh Pemateri
Penilaian oleh pemateri pembekalan diberikan dalam bentuk nili ilaporan hasil
Pra PKL. Indikator penilaian meliputi:
• Penampilan/Attitude
• Penguasaan mater! pembelajaran sesuai jurusan keahlian ya
• Kehadiran.
b. Penilaian oleh pembimbing dari IDUKA
Penilaian oleh pembimbing IDUKA diberikan dalam bentuk nilai laporan hasil
Proses PKL. Aspek yang dinilai dalam pelaksanaan pekerjaan di industidunia kerja
meliputi :
1. Aspek Teknis
Aspek teknis dimaksudkan adalah tingkat penguasaan keterampilan peserta
pelatihan dalam menyelesaikan pekerjaan.
2. Aspek Non Teknis
Aspek non teknis dimaksudkan adalah sikap dan perilaku peserta pelatihan

9
 selama di tempat kerja yang menyangkut antara lain kedisiplin in, kerjasama,
inisiatif, tanggungjawab, kebersihan dan sebagainya.
c. Penilaian oleh penguji dari sekolah
Penilaian oleh penguji dari sekolah diberikan dalam bentuk nila laporan hasil
Pasca PKL. Indikator penilaian meliputi:
• Ketepatan Waktu Pengumpulan
• Hasil Presentasi (Penguasaan materi, Penyajian, Penampi an/Attitude)
• Isi Laporan
d. Kriteria Penilaian Proses PKL
Penilaian Proses PKL untuk peserta pelatihan di industri dan dunia kerja didasarkan
atas kriteria standar yang berlaku dalam IDUKA.

e. Syarat Kelulusan
Peserta PKL dinyatakan lulus PKL apa bila :

No Uraian Kriteria Keterangan

Praktik Kerja Lapangan (PKL)
`1 Nilai/Predikat PKL ≥Baik Semua IDUKA
2 Surat keterangan Ada Semua IDUKA
Dan/atau
Sertifikat PKL

f. Pentunjuk Penilaian
Untuk mengevaluasi keberhasilan peserta pelatihan (siswa) pada pelaksanaan
PKL di industry dan dunia kerja (INDUKA) di gunakan kriteria dan skala nilai
sebagai berikut:

1.Aspek Teknis
Range
Kualifikasi Indikator
Skor
85 - 94 Sangat baik Menyelesaikan semua tugas yang
(SB) dibebankan,dapat dikerjakan dengan
baik,dengan hasil sempurna, mutu paling
tinggi dalam standar industry
75 – 84 Baik Menyelesaikan semua tugas yang
(B) dibebankan,dilaksanakan dengan
benar.Hanya terdapat kesalahan-kesalahan
kecil.Mutu tinggi dalam pekerjaan
65 – 74 Cukup Hanya mencukupi untuk persyaratan
(C) minimal yang diharapkan dari tenaga kerja
atau sesuai dengan standar rata-rata tenaga
kerja yang ada.

2.Aspek non teknis

Kualifikasi
Aspek yang Sangat Baik
No Baik (B) Cukup (C)
dinilai (SB)
75 – 84 65-74
85 – 94

10
1. Disiplin Selalu Pada Ada kalanya
Mentaati Umumnya TIdak
Peraturan Mentaati Melaksanakan
IDUKA Peraturan dan Peraturan dan
Ketentuan jam Ketentuan jam
Kerja yang Kerja yang
Ditetapkan Ditetapkan oleh
IDUKA IDUKA

2. Kerja sama Selalu mampu Pada umumnya Adakalanya

Bekerja sama Mampu Timbul
Dengan Bekerja sama Konflik
Pembimbing Dengan Dengan
Dan rekan Pembimbing Pembimbing
Kerja lain Dan rekan Atau rekan kerja
Tanpa konflik Kerja lain tanpa Lain dalam
Dalam Konflik dalam Melaksanakan
Melaksanakan Melaksanakan Tugas/
Tugas/ Tugas/ Pekerjaan
Pekerjaan Pekerjaan

3. Inisiatif Selalu mencari Pada umumnya Adakalanya

Cara kerja yang Mencari Mencari
Berdayaguna Kerja Cara kerja yang
Tanpa yang Berdayaguna
menunggu berdayaguna Dan
Perintah dari dan berhasil Berhasil guna.
Atasan, guna

4. Tanggung jawab Selalu Pada umumnya Adakalanya

Menyelesaikan Menyelesaikan tidak
Tugas dengan Tugas melaksanakan
Sebaiknya dan Dengan sebaik- Tugas
Tepat waktu baiknya dan adakalanya
Merawat tempat dan tepat waktu tidak merawat
kerja dan dengan merawat tempat kerja dan
alat-alat yang tempat kerja alat-alat
digunakan. dan alat-alat yang
yang digunakan.
digunakan

11
5. Kebersihan Selalu Pada umumnya Adakalanya
membersihkan Membersihkan Tidak
Alat alat dan tempat Membersihkan
tempat kerja kerja sebelum Alat dan
sebelum dan dan sesudah Tempat kerja
sesudah Bekerja sesuai Sebelum dan
bekerja sesuai Dengan Sesudah
dengan aspek Aspek Bekerja sesuai
keselamatan keselamatan dengan aspek
kerja. Kerja Keselamatan
Kerja

12
 BAB V
PERATURAN DAN TATA TERTIB PRAKTIK KERJA LAPANGAN

A. Peraturan yang harus dilaksanakan oleh Siswa Praktik Kerja Lapangan (PKL)
adalah sebagai berikut:
Pasal 1. Tentang Aturan Umum
1. Mentaati dan mematuhi semua aturan Industri dan Dunia Kerja selanjutnya
disingkat IDUKA yang berlaku bagi siswa, yang sedang melaksanakan PKL
selama berlangsungnya kegiatan PKL.
2. Dilarang keras melakukan tindak pidana dan perdata atau yang bertententangan
dengan hukum NKRI, selama melakukan kegiatan PKL baik didalam dan diluar
lingkungan PKL.
3. Apabila dengan sengaja atau tidak sengaja siswa praktikan terbukti menggunakan
NARKOBA baik ditempat kerja atau ditempat kost atau tempat tinggalnya selama
berlangsungnya kegiatan PKL, maka siswa praktikan akan Dikeluarkan Dengan
Tidak Hormat oleh SMK Islamic Centre dengan pemberitahuan tertulis kepada
INDUSTRI
4. Apabila dengan sengaja atau tidak sengaja siswa praktikan terbukti menggunakan
tindik, tato, rambut melebihi krah baju bagian belakang, wajah bagian muka dan
telinga, atau asesoris atau pakaian yang tidak mencerminakan kesopanan sesuai
ketentuan SMK Islamic Centre, ditempat kerja, maka siswa praktikan akan
mendapatkan teguran lisan dan tertulis (SP) 1, 2 dan 3 selanjutnya apabila masih
tetap, maka akan dinyatakan GAGAL PKL (TIDAK NAIK KELAS) dengan
pemberitahuan tertulis kepada INDUSTRI.
5. Apabila siswa melakukan tindakan yang menurut INDUSTRI dianggap melanggar
aturan perusahaan maka INDUSTRI berkewajiban mengembalikan siswa
Praktikan kepada SMK Islamic Centre dengan konsekuensi dapat berakibat
GAGAL PKL (TIDAK NAIK KELAS) dengan pemberitahuan tertulis kepada
INDUSTRI.

Pasal 2. Tentang Ketidakhadiran

1. Siswa PKL melakukan presensi harian melalui form presensi yang disediakan oleh
sekolah.Jika siswa mengabaikan form presensi, maka akan diberikan teguran lisan
& Surat Peringatan oleh walikelas kepada siswa dan orang tua / wali siswa.
2. Tidak hadir ditempat PKL karena alasan sakit, kecelakaan atau keperluan penting
keluarga yang sangat mendesak hanya dijinkan oleh pihak sekolah/industri dengan
mengkomunikasikan dengan baik antara pemohon (ortu/wali siswa) ke
sekolah/industri.

13
 3. Absen tanpa ijin atau terlambat hadir, akan dijumlahkan setiap saat
selamamengikuti PKL dan mendapatkan teguran dari pembimbing sekolah dan
peringatan tertulis dari sekolah (Pengajuan dari Pembimbing Sekolah setelah
melakukan investigasi) yang diberikan kepada siswa, orang tua/wali ybs oleh
walikelas &/ Pembimbing Sekolah dan tembusan tempat PKL, dengan pengaturan
sebagai berikut:
• Tidak masuk 3 hari tanpa keterangan (Alpa) akan mendapatkan SP 1
• Tidak masuk 6 hari tanpa keterangan (Alpa) akan mendapatkan SP II
• Tidak masuk 12 hari tanpa keterangan (Alpa) akan mendapatkanSP III dan
GAGAL
4. Siswa yang tidak masuk PKL dikarenakan sakit atau ijin selama 30 hari atau
lebih,dinyatakan Gagal PKL
5. . Aturan lainnya yang belum tercantum akan ditetapkan dan diatur pada Pedoman
Akademik pada Bagian Tata Tertib Siswa SMK Islamic Centre yang telah
disyahkan dan diberlakukan melalui Surat Keputusan Kepala Sekolah.

B. Tata tertib yang harus dilaksanakan oleh siswa PKL. adalah:

i. SISWA WAJIB:
1. Mengisi dan mengumpulkan form Pernyataan Izin Orang Tua Siswa untuk
Mengikuti Kegiatan PKL.
2. Mengerjakan tugas mata pelajaran umum yamg ditugaskan oleh guru mata
pelajaran.
3. Mematuhi peraturan-peraturan yang berlaku di IDUKA.
4. Berada di tempat praktik 15 menit sebelum praktik dimulai, berlaku sopan serta
jujur, bertanggung jawab, berinisiatif dan kreatif terhadaptugas-tugas yang di
berikan dalam praktik.
5. Menggunakan pakaian seragam sekolah lengkap dengan atributnya atau seragam
kerja.
6. Memberi salam pada waktu datang dan mohon diri pada waktu pergi/p lang.
7. Memberitahukan kepada pimpinan/bagian/pembimbing tempat PKLbila
berhalangan
hadir,/bermaksud meninggalkan tempat praktik.
8. Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing, wali kelas, pembimbing
IDUKA apabila menemui kesulitan.
9. Mentaati peraturan dalam menggunakan alat atau bahan yang dipakai dalam
melaksanakan praktik kerja.
10. Melaporkan dengan segera kepada tugas yang berwenang apabila terjadi
kerusakan atau salah mengambil bahan.

14
11. Membersihkan dan mengatur kembali alat peralatan dengan rapis:perti semula
apabila akan meninggalkan tempat.
12. Mengisi buku jurnal kegiatan PKL, presensi, dan lembar konsultasi siswa
13. Mengumpulkan dokumen jurnal kegiatan harian siswa selama PKL, I'resensi, serta
lembar konsultasi (1 map plastik) pada petugas PKI.

ii. SISWA DILARANG:

1. Menghisap rokok di tempat praktik
2. Menerima tamu pribadi pada waktu praktik
3. Menggunakan pesawat telepon, peralatan-peralatan di tempat praktik tanpa
seizin petugas.
4. Pindah tempat kegiatan praktik kecuali atas perintah yang berwenang dalam
penempatan kegiatan praktik.
5. Hal (larangan) lainnya yang berlaku di IDUKA/sekolah.

iii. SANKSI-SANKSI:
Pelanggaran-pelanggaran tata tertib akan dikenakan sanksi-sanksi :
1. Peringatan (teguran) secara lisan
2. Peringatan secara tertulis/Surat Pernyataan (SP)
3. Dinyatakan gagal PKL dan harus mengulang

15
 BAB VI
PELAPORAN

A. Laporan Siswa PKL

Peserta pelatihan wajib menyusun laporan kegiatan pelatihan di dunia usaha/dunia
industri dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Isi Laporan Online (minimal) meliputi:
a. Cover berisi judul laporan dan nama penyusun (Biodata identitas
LENGKAP)
b. IDUKA/Industri & Dunia Kerja (Selayang pandangtentang IDUKA yang
ditempati); Dilengkapi foto IDUKA.
c. Pendahuluan (Latar Belakang PKL. Tujuan PKL, dan Manfaat PKL. bagi
siswa).
d. Inti (Membahas salah satu/beberapa kompetensi yg dilakukan disaat PKL);
Apabila IDUKA tidak memberi kesempatan siswa mengembangkan
kompetensinya, maka siswa bisa menggunakan jurnal hariannya utk
mengisi portofolio onlinenya.
e. Penutup (Memberikan poin-poin kesimpulan, Kesan pelaksanaan PKL
bagi siswa dan saran utk sekolah terkait IDUKA yang ditempati).
f. Bisa dilengkapi foto-foto / video yang menarik yang mendukung
pengembangani kompetensi siswa (optional).
2. Lembar Kegiatan Bimbingan / Lembar Konsultasi Siswa (Minimal diparaf Guru
Pembimbing-Penguji Total 3x).
3. Lembar format Jurnal kegiatan harian Siswa yang telah ditandatangani
pembimbing
4. Siswa membuat presentasi (powerpoint/lainnya) atau cukup (tanpa ppt) dan
menjelaskan tentang apa yang ada di Laporan.

B. Ujian Laporan
Di akhir kegiatan PKL adalah proses penilaian ujian/presentasi PKL. Ketentuannya:
1. Lama Ujian 25 s.d 30 Menit (Persiapan, Presentasi, Tanya Jawab).
2. Siswa bebas memilih media presentasi (Misal: Powerpoint) atau bisa juga menjelaskan
laporannya secara langsung
3. Siswa dapat melakukan konsultasi (awal) penyelesaian laporan onlinenya ke
pembimbing sekolah pada rentang waktu selama berlangsungnya PKL.
4. Siswa dapat melakukan konsultasi (akhir) penyelesaian laporan onlinenya ke Penguji
pada rentang waktu yang telah ditentukan.
5. Pembimbing Sekolah menyerahkan Nilai Penjemputan (dari IDUKA) ke Hubin

16
C. Laporan Hasil Ujian PKI
Laporan Hasil Ujian/Presentasi oleh guru penguji terdiri dari komponen penilaian:
1. Komponen A. Pengorganisasian Penyajian, diantaranya: Kesesuaian penyajian
dengan topik (relevansi); Penggunaan waktu penyajian secara efektif. Penyajian
materi dilakukan secara teratur dan berurutan; Penampilan penyajian;
Artikulasipenyajian.
2. Komponen B. Komunikasi, diantaranya: Penyaji berbicara dengan jelas dan lancar;
Penyajian menarik dan memotivasi; Menguasai bahan yang disajikan: Argumen
menjawab pertanyaan.
3. Komponen C. Materi, diantaranya: Keterbacaan (bahasa); Kelengkapan isi;
Kelengkapan konstruksi; Orisinilitas; Tampilan materi: estetika dan informatif
(tampilan tayangan); Daya implementasi.
4. Rentang Skor: 65 (Enam Lima) s.d 94 (Sembilan Empat). Rincian: Skor 85-94 =
Sangat Baik (SB) Skor 75-84- Baik (B) - Skor 65-74 = Cukup (C)
5. File Laporan Hasil Ujian/Presentasi PKI. dilaporkan oleh penguji k‹ Hubin pada
rentang waktu yg telah ditentukan.

17
 BAB VII
EVALUASI PROGRAM DAN TINDAK LANJUT

A. Evaluasi Program
Program PKL yang sudah dilakukan peserta didik perlu dievaluasi untuk melihat
kesesuaian antara program dengan pelaksanaannya, Halini dimaksudkan sebagai dasar
untuk penyusunan program tindak lanjut yang harus dilakukan baik terhadap
pencapaian kompetensi peserta didik maupun terhadap program PKL.
Evaluasi dilakukan dengan cara:
a. Melakukan analisis hasil laporan yang dibuat oleh peserta didik dan hasil
penilaian yang yang dilakukan oleh pembimbing dari Dunia Kerja.
b. Paparan hasil PKL setiap peserta didik
B. Tindak Lanjut
Agar sekolah mendapatkan nilai tambah dari pelaksanaan PKL, maka sekolah dapat
mengumpulkan seluruh peserta PKL. sesuai dengan program keahliannya, untuk
berbagi pengalaman tentang berbagai hal yang mereka dapatkan di dunia kerja, baik
yang berhubungan langsung dengan bidang pekerjaannya maupun yang berkaitan
dengan kehidupan sosial di lingkungan tempat pelaksanaan PKL.
Kegiatan ini bertujuan untuk:
a. Melatih peserta didik memecahkan masalah melalui proses berbagi
pengalaman dalam bidang pekerjaan yang sama.
b. Memperkaya pengalaman-pengalaman peserta didik dengan menyerap
pengalaman orang lain, khususnya yang sesuai dengan bidang pekerjaannya.
c. Memberikan informasi kepada sekolah mengenai kondisi nyata pelaksanaan
PKL selanjutnya.
Pelaksanaan diskusi:
a. Membagi peserta didik dalam kelompok kecil pada program keahlian yang
sama an memberikan topik diskusi. Misalnya: "Hambatan- hambatan yang
dialami selama melaksanakan PKL".
b. Menunjuk seorang ketua kelompok untuk mengatur jalannya proses diskusi.
c. Setiap anggota kelompok menyampaikan pengalaman- pengalamannya, yang
berkaitan dengan masalah berikut solusinya.
Setelah diskusi:
a. Ketua kelompok membuat kesimpulan tentang jalannya diskusi.
b. Melaporkan hasil diskusi dalam bentuk tertulis sesuai dengan topik yang
diberikan.

18
 Dari masukan hasil diskusi peserta didik dan analisis antara program serta penilaian
pembimbing dari industri dan dunia kerja, disimpulkan menjadi satu rumusan yang
dapat digunakan sebagai dasar untuk menyatakan bahwa peserta didik yang
bersangkutan sudah menyelesaikan seluruh aspek kompetensi, sehingga berhak untuk
mengikuti uji kompetensi dan sertifikasi serta perbaikan program PKL selanjutnya

19
LAMPIRAN-LAMPIRAN

20
 LEMBAR KONSULTASI SISWA
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Nama IDUKA : Kelurahan Pejambon

Alamat IDUKA : Jl. Ki. Ageng Tapa, Blok Singgek, RT 04 RW 01
Tgl Pelaksanaan PKL :12 Desember 2022 – 07 Maret 2023
Nama Pembimbing Sekolah : Ine Ratnasari, S.Pd.

Paraf
NO Tanggal Catatan Pembimbing Sekolah Pembimbing
Sekolah

1 17 Maret 2023 Konsultasi Isi kegiatan Jurnal dan Laporan

2 27 Maret 2023 Konsultasi Laporan

Cirebon, 07 Maret 2023

Pembimbing Sekolah,

Ine Ratnasari, S.Pd.

2
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK ISLAMIC CENTRE KABUPATEN
CIREBON
STATUS TERAKREDITASI “A” NO. 1442/BAN-SM/SK/2019
NDS. 4302170010 NSS. 342021732006 NPSN. 20214803
Sekretariat : Jl. Tuparev No. 111 Telp. (0231) 238348 Fax. (0231) 226911 Cirebon 45153
E-mail : smkice_crb@yahoo.co.id

Format Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

SMK ISLAMIC CENTRE
Nama Peserta Didik : Ainur Rizki
Semester : Ganjil
Program/Paket Keahlian : Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran
Nama Industri : Kantor Kelurahan Pejambon
Nama Pembimbing : Kasdali
Alamat : Jln Ki Ageng Tapa Blok Singgek RT.04 RW.01
Waktu PKL : 12 Desember 2022 - 7 Maret 2023

Topik Pembelajaran/ Tanggal Tanda Tangan

Kompetensi Dasar
Pekerjaan*) Pelaksanaan Pembimbing

Mengoperasikan cara
kerja dengan Microsoft
Word
Mempraktikkan cara - Merekap data bantuan 14 Desember
mengoperasikan - Merekap data SPPT 2022
Microsoft Excel
Mengoperasikan
Microsoft Power Poin
Mengoperasikan cara
mengetik
(keyboarding) dengan
tepat dan tepat
Menerapkan
keterampilan
komunikasi Lisan
Melakukan cara
membuat surat Dinas
dan niaga
Mempraktikkan cara
membuat Surat Bahasa
Inggris (English
Correspodence)
Mempraktikkan tata
cara menyiapkan bahan
dokumentasi dan
peraturan kliping
 Topik Pembelajaran/ Tanggal Tanda Tangan
Kompetensi Dasar
Pekerjaan*) Pelaksanaan Pembimbing

Mempraktikkan Cara
Pengkodean Dokumen
Mempraktikkan tata Mengarsipkan surat masuk dan 13 Januari
cara pengurusan Surat surat keluar 2023
Masuk dan Keluaran
(sistem Agenda dan
Sistem Kartu Kendali)
Mempraktikkan cara
pengurusan surat biasa,
rahasia dan sangat
rahasia

Mempraktikkan tata
cara penyimpanan dan
penemuan kembali
surat/dokumen

Mempraktikkan cara
penanganan
pemeliharaan
dokumen administrasi
kepegawaian

Mengidentifikasikan
tentang pangkat dan
jabatan pegawai
Menidentifikasikan
tentang Daftar Urut
Kepangkatan (DUK)

Mengkaji tentang
peraturan cuti
Mengidentifikasi
prosedur Pendidikan
dan Latihan
Menganalisis tentang
peraturan disiplin
pegawai
Mempraktikkan tata
cara pemberhentian
pegawai dan pensiun
Aplikasi administrasi
kepegawaian di
instansi/dunia usaha
 Topik Pembelajaran/ Tanggal Tanda Tangan
Kompetensi Dasar
Pekerjaan*) Pelaksanaan Pembimbing

Mengelola administrasi
keuangan di unit kerja
tertentu

Menginventarisasikan
*
bukti pelaporan
)
keuangan

d
Mempraktikkan
i
administrasi gaji dan
i
upah pegawai
s
Mempraktikan
i
pengadministrasian
perencanaan
t pengadaan
dan permintaan sarana
o
dan prasarana
p
Mempraktekan
i
pengadministrasi
k
Penerimaan dan
pendistribusian sarana
p
dan prasarana kantor
e
Membuat
m administrasi
inventarisasi
b sarana dan
prasarana
e dengan
aplikasi komputer
l
Mempraktekkan
a
kegiatan
j humas
internal/eksternal
a
r
Menyusun persiapan
a cara menerima
tata
tamu
n

dan jenis pekerjaan serta kejadian penting (pengalaman belajar) yang dilakukan peserta
didik terkait kompetensi dasar yang dipelajari selama kegiatan PKL.

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………… ………………………..
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH

1. SENIN 12-12-2022 Perkenalan

- Mendata
laporan
bantuan warga
2. SELASA 13-12-2022 - Memeriksa
pembayaran
pajak di apk
PBB
- Melanjukan
data bantuan
warga
3. RABU 14-12-2022 -
Menggandakan
surat undangan

Jaga
4. KAMIS 15-12-2022
resepsionis

5. JUM’AT 16-12-2022 Kebersihan

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH
- Membuat
surat
keterangan
1. SENIN 19-12-2022 usaha
-Menjaga
resepsionis

Membuat surat
2. SELASA 20-12-2022
SKTM

- Memeriksa
data pajak
3. RABU 21-12-2022 -
Mengarsipkan
surat masuk

Menjaga
4. KAMIS 22-12-2022
resepsionis

5. JUM’AT 23-12-2022 Kebersihan

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH
Menjaga
1. SENIN 26-12-2022
resepsionis

Membuat surat
2. SELASA 27-12-2022
SKTM

Membuat surat
3. RABU 28-12-2022
domisili kerja

Menjaga
4. KAMIS 29-12-2022
resepsionis

- Membuat
surat pindah
5. JUM’AT 30-12-2022
- Mengstempel
surat pindah

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH

1. SENIN 02-01-2023 Izin

Menggandakan
dokumen
2. SELASA 03-01-2023 profil
kelurahan
pejambon

Jaga
3. RABU 04-01-2023
resepsionis

Mengstempel
4. KAMIS 05-01-2023
surat kematian

5. JUM’AT 06-01-2023 Kebersihan

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH
-
Menggandakan
1. SENIN 09-01-2023 surat undangan
- Mengstempel
surat undangan

Membuat surat
2. SELASA 10-01-2023
pindah

- Membuat
daftar hadir
3. RABU 11-01-2023 rapat
- Menyiapkan
dokumen rapat

Menjaga
4. KAMIS 12-01-2023
resepsionis

Mengarsipkan
5. JUM’AT 13-01-2023
surat masuk

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH

Menjaga
1. SENIN 16-01-2023
resepsionis
- Membuat
surat domisili
kerja
2. SELASA 17-01-2023
- Mengstempel
surat domisil
kerja
Mengarsipkan
3. RABU 18-01-2023
surat masuk

Membuat surat
4. KAMIS 19-01-2023
pindah

5. JUM’AT 20-01-2023 Kebersihan

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH

1. SENIN 23-01-2023 LIBUR

-
Menggandakan
2. SELASA 24-01-2023 dokumen
- Mengstempel
surat
Menjaga
3. RABU 25-01-2023
resepsionis
Menerima
4. KAMIS 26-01-2023 surat dari
kanto pos

Jaga
5. JUM’AT 27-01-2023
resepsionis

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH
Membuat
informasi
1. SENIN 30-01-2023
pembayaran
pajak

Menjaga
2. SELASA 31-01-2023
resepsionis

- Membuat
surat undangan
rapat
3. RABU 01-02-2023
-
Menggandakan
surat undangan
Menjaga
4. KAMIS 02-02-2023 resepsionis
(08.00-14.00)
-
Mengestempel
surat
pelantikan
5. JUM’AT 03-02-2023
LPM
-
Mengandakan
surat LPM

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH
- Apel pagi
1. SENIN 06-02-2023 - Jaga
resepionis
-
Mengandakan
2. SELASA 07-02-2023 surat LPM
- Mengstempel
surat LPM
Mengarsipkan
3. RABU 08-02-2023 surat masuk
dari PLN

Jaga
4. KAMIS 09-02-2023
resepsionis

Mengindeks
5. JUM’AT 10-02-2023
surat keluar

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH
- Jaga
repsionis
1. SENIN 13-02-2023
- Mengstempel
surat SKCK
-
Mengarsipkan
surat masuk
2. SELASA 14-02-2023
dari
puskesmas
sendang
Jaga
3. RABU 15-02-2023
resepsionis
Mengestempel
surat
4. KAMIS 16-02-2023
undangan
rapat

Menyiapkan
5. JUM’AT 17-02-2023
dokumen rapat

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH
- Membuat
data SPPT
1. SENIN 20-02-2023 -
Mengarsipkan
surat masuk

2. SELASA 21-02-2023 - Resepsionis

Melanjutkan
3. RABU 22-02-2023
data SPPT

4. KAMIS 23-02-2023 Resepsionis

Menggandakan
surat
5. JUM’AT 24-02-2023 pemberitahuan
pengumpulan
KK

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH

Melanjutkan
1. SENIN 27-02-2023
data SPPT

2. SELASA 28-02-2023 Resepsionis

Membuat surat
3. RABU 01-03-2023
pengantar KK

4. KAMIS 02-03-2023 Resepsionis

Melanjutkan
5. JUM’AT 03-03-2023
Data SPPT

6. SABTU LIBUR

7. AHAD LIBUR

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….
 AGENDA HARIAN

NAMA : Ainur Rizki

NIS : 21221058
PROGRAM KEAHLIAN : OTKP
TEMPAT PKL : KELURAHAN PEJAMBON
PARAF PARAF
URAIAN
NO HARI TANGGAL PEMBIMBING PEMBIMBING
KEGIATAN
DU/DI SEKOLAH

Membuat surat
1. SENIN 06-03-2023
kematian

Membuat surat
2. SELASA 07-03-2023 pengantar
KTP

3. RABU

4. KAMIS

5. JUM’AT

6. SABTU

7. AHAD

Cirebon, 07 Maret 2023

Mengetahui : Pembimbing DU/DI

Pembimbing Sekolah

…………………………. …………………….