INSTRUMEN VALIDASI DOKUMEN KOSP SD

KABUPATEN SOLOK SELATAN

PROVINSI SUMATERA BARAT
PETUNJUK PENGISIAN
1.     Perhatikan dokumen KOSP yang akan divalidasi.
2.     Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas validasi.
3.     Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom ”Ada=1” atau ”Tidak=0” sesuai keberadaan butir-butir pernyataan.
Catatan petugas validasi diisi dengan temuan, komentar dan saran berdasarkan hasil validasi. Ditulis dengan
singkat
SEKOLAH dan jelas.
ALAMAT
KEPSEK
KAB/KOTA SOLOK SELATAN
TANGGAL VALIDASI :
PETUGASPETUGAS
VALIDASIVALIDASI
: : YOZE RIZAL, S.Pd.
JABATAN PETUGAS VALIDASI : TPK KABUPATEN SOLOK SELATAN

Ada Skor
No Komponen KOSP/Indikator Catatan
(√) 1 2 3 4
i Cover/halaman judul 4 bila terpenuhi 4 komponen
1 Logo Kabupaten Solok Selatan 3 bila terpenuhi 3 komponen
2 Judul: Kurikulum SD ….. 2 bila terpenuhi 2 komponen
3 Tahun pelajaran ….. / ….. 1 bila terpenuhi 1 komponen
4 Alamat sekolah

ii Halaman Identitas Sekolah 4 bila terpenuhi 8-9 komponen

1 Nama dan Alamat lengkap sekolah 3 bila terpenuhi 6-7 komponen
2 NPSN 2 bila terpenuhi 4-5 komponen
3 Nomor Telepon, Fax, Web, dan Email Sekolah 1 bila terpenuhi ≤ 3 komponen
4 Nama Kepala Sekolah
5 Nomor Telepon/HP dan email Kepala Sekolah
6 Nama Ketua TPK Sekolah
7 Nomor telepon/HP dan email ketua TPK Sekolah
8 Nilai Akreditasi terakhir satuan pendidikan (nilai angka, predikat dan tahun akreditasi)
9 nilai KTSP tahun lalu (Nilai angka dan predikat)

iii Halaman Verifikasi oleh Pengawas Pembina 4 bila terpenuhi 3 komponen rumusan kalimat benar
Rumusan Kalimat Verifikasi ( contoh : setelah dilakukan verifikasi, dokumen
1 KOSP SD…. LAYAK untuk divalidasi oleh Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan
Olahraga Solok Selatan) 3 bila terpenuhi 3 komponen rumusan kalimat kurang benar

instrumen validasi KTSP SMA hasil Rakor TPK 2014

 2 Tempat / tanggal diverifikasi 2 bila terpenuhi 2 komponen
3 Tanda tangan pengawas pembina 1 bila terpenuhi 1 komponen

iv Halaman Pengesahan
Rumusan kalimat pengesahan ( contoh : setelah memperhatikan dan 4 bila terpenuhi 4 komponen rumusan kalimat benar
1 mempertimbangkan saran dan masukan komite sekolah, maka dengan ini
Dokumen SD …. Disahkan untuk diberlakukan pada tahun pelajaran 2022/2023
dan akan dilakukan perbaikan sebagaimana mestinya sesuai saran validator) 3 bila terpenuhi 4 komponen rumusan kalimat kurang
2 Penetapan dari kepala sekolah, tanda tangan kepala sekolah disertai stempel 2 bila terpenuhi 3 komponen
3 Mengetahui ketua komite sekolah, tanda tangan komite sekolah disertai stempel 1 bila terpenuhi 2 komponen
4 komite
Mengesahkan dan tempat untuk tanda tangan kepala Dinas Pendidikan,
Kepemudaan dan Olahraga Solok Selatan

v Kata Pengantar 4 bila terpenuhi 5 komponen

1 Ungkapan rasa syukur 3 bila terpenuhi 4 komponen
2 Rasional/ Dasar hukum penyusunan KOSP 2 bila terpenuhi 3 komponen
3 Ucapan terima kasih 1 bila terpenuhi 2 komponen
4 Harapan penyempurnaan dokumen KOSP
5 Tanda tangan kepala sekolah disertai stempel

vi Daftar isi 4 bila memenuhi 2 komponen benar

1 Memilik kelengkapan daftar isi sesuai dengan sistematika dokumen I KOSP yang 3 memenuhi 2 komponen tetapi tdk
dikeluarkan oleh Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Solok memiliki nomor halaman, 2 bila
2 Selatan
Penulisan judul BAB, Sub BAB, Penomoran dan Ejaan sesuai dengankerangka salah satu komponen tidak terpenuhi,
dokumen KOSP yang dikeluarkan oleh TPK Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan 1 bila 2 komponen tidak terpenuhi
Olahraga Kabupaten Solok Selatan
Jumlah Skor per sub nilai 0 0 0 0
Jumlah skor 0
5 % x total skor 0

BAB I PENDAHULUAN
A Karakteristik Satuan Pendidikan 4 bila terpenuhi 2 komponen dengan benar
1 Analisis konteks, berisi uraian tentang analisis sosial budaya, pendidik, 3 bila terpenuhi 2 komponen kurang benar
2 tenaga kependidikan
Profil sekolah dan siswa
berisi acuan dalam menyusun visi, misi dan tujuan satuan 2 bila terpenuhi 1 komponen dengan benar
pendidikan. (visi dan misi satuan pendidikan yang dirancang sesuai 6 poin
pada profil pelajar pancasila) 1 bila terpenuhi 1 komponen kurang benar

B Dasar Hukum 4 bila terpenuhi 100 % dasar hukum

Mencantumkan dasar hukum yang terkait dengan pengembangan dan 3 bila terpenuhi 75 % dasar hukum
Penyusunan KOSP dan Kurikulum Merdeka

instrumen validasi KTSP SMA hasil Rakor TPK 2014

 1 Undang-undang Sisdiknas 2 bila terpenuhi 50 % dasar hukum
2 Undang-undang tentang otonomi daerah tahun 2014 1 bila terpenuhi ≤ 25 % dasar hukum
3 Peraturan Pemerintah
4 Peraturan Menteri Pendidikan
5 Aturan/ketentuan pemerintah daerah/badan/lembaga lain yang relevan dan
masih berlaku
C Tujuan Penyusunan KOSP 4 bila menggambar tujuan penyusunan KOSP
Berisi uraian tentang pentingnya dokumen KOSP bagi sekolah (Pedomani 3 bila uraian kurang lengkap
peraturan yang terkait
dengan penyusunan KOSP) 2 bila uraian tidak mengacu pada peraturan
1penyusunan KOSP
bila tidak menggambarkan tujuan penyusunan
KOSP

Jumlah Skor per sub nilai 0 0 0 0

Jumlah skor 0
15 % x total skor 0

BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

A Visi Sekolah 4 bila terpenuhi 6-8 ciri-ciri rumusan visi dan
3indikator Pencapaian
bila terpenuhi visi rumusan visi dan
4-5 ciri-ciri
1 Menjabarkan ciri-ciri dalam perumusan visi
indikator Pencapaian visi
1 Merupakan pernyataan yang ringkas dan mudah dipahami serta memotivasi 2 bila terpenuhi 8 ciri-ciri rumusan visi tetapi
2 Mengacu pada tujuan pendidikan menengah 2tidak
bilaada indikator
terpenuhi ≤ 4pencapaian visi visi dan
ciri-ciri rumusan
tidak ada indikator pencapaian visi
3 berorientasi pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan peserta
didik
4 Mengacu pada tuntutan SKL satuan pendidikan
5 Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan internasional
6 Berorientasi pada perkembangan IPTEK
7 Memberikan inspirasi dan tantangan untuk berprestasi secara berkelanjutan
8 Mendorong semangat dan komitmen warga sekolah untuk meningkatkan
kualitas proses dan hasil pendidikan
2 Indikator Pencapaian visi

B Misi Sekolah 4 bila terpenuhi 5 komponen

Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat 3 bila terpenuhi 4 komponen
dicapai sesuai dengan ciri-ciri yang ada :
1  Merupakan upaya pencapaian visi yang jelas dan terukur 2 bila terpenuhi 3 komponen
2 Merupakan kegiatan yang akan dilakukan dalam kurun waktu tertentu; 1 bila terpenuhi ≤2 komponen
instrumen validasi KTSP SMA hasil Rakor TPK 2014
 3 Menekankan pada kualitas layanan yang akan diberikan kepada peserta didik
dan mutu lulusan yang diharapkan oleh sekolah ( akademik dan non
4 akademik )
Menjadi dasar bagi penetapan tujuan satuan pendidikan
5 Menjadi dasar program pokok satuan pendidikan

C Tujuan Satuan Pendidikan 4 bila terpenuhi 4 komponen

Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat 3 bila terpenuhi 3 komponen
dicapai sesuai dengantingkat
1 Menggambarkan skala prioritas, mencakup:
kualitas yang ingin dicapai dalam jangka menengah 2 bila terpenuhi 2 komponen
(1 tahunan)
2 Mengacu pada visi, misi dan tujuan pendidikan nasional serta relevan dengan 1 bila terpenuhi 1 komponen
3 kebutuhan masyarakat
Mengacu pada standar kompetensi lulusan yang sudah ditetapkan oleh
4 sekolah dan Pemerintah;
Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur (diawali
dengan kata seperti : tercapainya,terwujudnya, terlaksananya dll.) dan dapat
dicapai sesuai skala prioritas

Jumlah Skor per sub nilai 0 0 0 0

Jumlah skor 0
10 % x total skor 0

BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN

A Intrakurikuler
1 Struktur Kurikulum Kelas I & IV 4 bila sesuai struktur kurikulum yang berdasarkan
Permendikbud No 56 tahun 2022
1 bila kurang lengkap

2 Struktur Kurikulum Kelas II, III, V & VI 4 bila sesuai struktur kurikulum 2013
1 bila kurang lengkap

4 bila sesuai struktur kurikulum 2013

1 bila kurang lengkap

B Ekstrakurikuler
1 Ekstrakurikuler Wajib 4 bila terpenuhi 8-9 komponen
1 Dasar penetapan 3 bila terpenuhi 6-7 komponen
2 Jenis 2 bila terpenuhi 4-5 komponen
3 Strategi 1 bila terpenuhi ≤ 3 komponen
4 Evaluasi
5 Tindak lanjut pelaksanaan
instrumen validasi KTSP SMA hasil Rakor TPK 2014
 6 Teknik penilaian
7 Pengolahan nilai
8 Mekanisme evaluasi
9 Pelaporan

2 Ekstrakurikuler Pilihan 4 bila terpenuhi 8-9 komponen

1 Dasar penetapan 3 bila terpenuhi 6-7 komponen
2 Jenis 2 bila terpenuhi 4-5 komponen
3 Strategi 1 bila terpenuhi ≤ 3 komponen
4 Evaluasi
5 Tindak lanjut pelaksanaan
6 Teknik penilaian
7 Pengolahan nilai
8 Mekanisme evaluasi
9 Pelaporan

C PPK / Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 4 bila terpenuhi 8-9 komponen
1 Dasar penetapan tema 3 bila terpenuhi 6-7 komponen
2 Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 2 bila terpenuhi 4-5 komponen
3 Strategi PPK 1 bila terpenuhi ≤ 3 komponen
4 Evaluasi PPK
5 Tindak lanjut pelaksanaan
6 Teknik penilaian
7 Pengolahan nilai
8 Mekanisme evaluasi
9 Pelaporan

D Program Pendukung 4 bila terpenuhi 3 komponen uraian kalimat benar

1 GLS 3 bila terpenuhi 3 komponen uraian kalimat kurang benar
Uraian tentang gerakan literasi sekolah dengan mempedomani buku panduan
gerakan literasi sekolah di SMP yang meliputi : 2 bila terpenuhi 2 komponen
1 Lingkungan fisik sekolah (ketersediaan fasilitas, sarana dan prasarana literasi) 1 bila terpenuhi 1 komponen
2 Lingkungan sosial sekolah dan afektif (dukungan partisipasi aktif semua
warga sekolah) dalam melaksanakan kegiatan literasi
3 Evaluasi dan tindak lanjut

2 Anti Perundungan 4 bila sangat rinci

Uraian berisi Program sekolah untuk Meminimalisir/menghilangkan 3 bila rinci
perundungan di sekolah
instrumen validasi KTSP SMA hasil Rakor TPK 2014
 3 bila kurang rinci
1 bila tidak rinci

E Strategi Pembelajaran 4 bila terpenuhi 3 komponen

1 Sistem Pembelajaran yang dipilih 3 bila terpenuhi 2 komponen
2 Alasan Pemilihan 2 bila terpenuhi 1 komponen
3 Cara Pelaksanaan 1 bila terpenuhi 1 komponen serta tidak secara
rinci

F Asesmen
1 Asesmen Diagnostik 4 bila sesuai komponen
1 Program Asesmen 1 bila kurang lengkap
2 Tata cara pelaksanaan

2 Asesmen Formatif 4 bila sesuai komponen

1 Program Asesmen 1 bila kurang lengkap
2 Tata cara pelaksanaan

3 Asesmen Sumatif 4 bila sesuai komponen

1 Program Asesmen 1 bila kurang lengkap
2 Tata cara pelaksanaan

4 Asesmen Nasional 4 bila sesuai komponen

1 Program Asesmen 2 bila terpenuhi 2 komponen
2 Tata cara pelaksanaan 1 bila kurang lengkap
3 Rencana tindak lanjut

G Pengembangan Diri
1 Layanan bimbingan dan konseling 4 bila terpenuhi 4 komponen
1 Program layanan bimbingan dan konseling sesuai Permendikbud No 111 3 bila terpenuhi 3 komponen
tahun 2014
2 Bentuk dan strategi layanan bimbingan dan konseling 2 bila terpenuhi 2 komponen
3 Prosedur need assesment 1 bila terpenuhi 1 komponen
4 evaluasi dan tindak lanjut

2 Layanan TIK 4 bila terpenuhi 2 komponen

1 Program layanan TIK 1 bila kurang lengkap
2 Bentuk dan strategi layanan TIK
instrumen validasi KTSP SMA hasil Rakor TPK 2014
 H Layanan Inklusi
1 Program Individual Learning 4 bila terpenuhi 2 komponen
1 Program individual learning 1 bila kurang lengkap
2 tata cara pelaksanaan

2 Program Pendampingan Sebaya 4 bila terpenuhi 2 komponen

1 Program individual learning 1 bila kurang lengkap
2 tata cara pelaksanaan

3 Program bantuan belajar 4 bila terpenuhi 2 komponen

1 Program individual learning 1 bila kurang lengkap
2 tata cara pelaksanaan

Jumlah Skor per sub nilai 0 0 0 0

Jumlah skor 0
25 % x total skor 0

BAB IV RENCANA PEMBELAJARAN

A Tujuan Pembelajaran 4 bila terpenuhi 3 komponen
1 Komponen tujuan pembelajaran 3 bila terpenuhi 2 komponen
2 Kriteria alur tujuan pembelajaran 2 bila terpenuhi 1 komponen
3 Prosedur penyusunan alur tujuan pembelajaran berdasarkan fase

B Peraturan Akademik
1 Kriteria kenaikan kelas 4 bila terpenuhi 4 komponen
1 Uraian tentang kriteria kenaikan kelas sesuai ketentuan Panduan Penilai hasil
belajar SD 3 bila terpenuhi 3 komponen
2 Uraian tentang kriteria kenaikan kelas yang ditetapkan sekolah dengan
mempedomani ketentuan yang berlaku 2 bila terpenuhi 2 komponen
3 Uraian tentang prosedur penetapan kenaikan kelas melalui rapat dewan guru 1 bila terpenuhi 1 komponen
4 Uraian tentang prosedur pelaporan hasil belajar peserta didik

2 Kriteria Kelulusan 4 bila terpenuhi 4 komponen

1 Kriteria kelulusan dari satuan pendidikan 3 bila terpenuhi 3 komponen
2 Proses penentuan kelulusan peserta didik satuan pendidikan 2 bila terpenuhi 2 komponen
3 pelaksanaan ujian sekolah (US) 1 bila terpenuhi 1 komponen
4 Target dan program peningkatan kualitas lulusan yang akan dicapai pada
tahun pelajaran yang berjalan
instrumen validasi KTSP SMA hasil Rakor TPK 2014
 3 Ketuntasan Belajar
1 Mekanisme penentuan KKTP/KKM berdasarkan analisis 3 komponen 4 bila terpenuhi 3 komponen sesuai analisis 3
2 Daftar nilai kriteria ketentuan minimal samua mata pelajaran per tingkat komponen
3 bila terpenuhi 3 komponen
sesuai ketentuan panduan penilaian
3 Program yang akan dilakukan sekolah untuk mencapaiKKTP/KKM 2 bila terpenuhi 2 komponen sesuai analasis 3
komponen
1 bila terpenuhi 2 komponen

C Kalender Pendidikan 4 bila terpenuhi 3 komponen secara terinci

1 Matriks Kalender pendidikan Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga 3 bila terpenuhi 3 komponen
Kabupaten Solok Selatan
2 Matriks Kalender Pendidikan Sekolah 2 bila terpenuhi 2 komponen
3 Penjabaran kalender pendidikan sekolah 1 bila terpenuhi 1 komponen

Jumlah Skor per sub nilai 0 0 0 0

Jumlah skor 0
15 % x total skor 0

BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI DAN PENGEMBANGAN

A PROFESIONAL
Pendampingan Evaluasi 4 bila sesuai komponen
1 Uraian tentang coaching 1 bila kurang lengkap
2 Uraian tentang Mentoring

B Evaluasi 4 bila terpenuhi 3 komponen terinci

1 Uraian tentang supervisi pembelajaran 3 bila terpenuhi 3 komponen
2 Uraian tentang supervisi Administrasi 2 bila terpenuhi 2 komponen
3 Uraian tentang Focus Discussion Group (FDG) MGMP Internal 1 bila terpenuhi 1 komponen

C Pengembangan Profesional 4 bila terpenuhi 2 komponen

1 Uraian tentang Pelatihan rutin 1 bila terpenuhi 1 komponen
2 Uraian tentang klinikal

D Supervisi dan pembinaan 4 bila terpenuhi 3 komponen

1 Uraian tentang observasi 3 bila terpenuhi 2 komponen
2 Uraian tentang pemberian feedback 2 bila terpenuhi 1 komponen
3 Uraian tentang reward

Jumlah Skor per sub nilai 0 0 0 0

instrumen validasi KTSP SMA hasil Rakor TPK 2014
 Jumlah skor 0
5 % x total skor 0

LAMPIRAN 4 bila terpenuhi 16 - 21 kom[onen

1. ATP/ silabus 3 bila terpenuhi 11 - 15 komponen
2 Modul Ajar/ RPP 2 bila terpenuhi 5 -10 komponen
3 Modul Proyek 1 bila terpenuhi ≤ 5 komponen
4 SK TPK
5 SK TPMPS / PMO
6 SK Tim Supervisi GTK dan SK tim Penilain kinerja GTK
7 Rekomendasi KTSP tahun sebelumnya
8 Rapor Pendidikan dan RTL
9 Permendikbudristek No 5 tahun 2022 tentang SKL
10 Permendikbudristek No7 tahun 2022 tentang standar isi
11 Permendikbudristek No 16 tahun 2022 tentang standar proses
12 Permendikbudristek No 21 tahun 2022 tentang standar penilaian
13 Kepmendikbudristek No 56 tahun 2022 tentang pedoman penerapan
kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran
14 Permendikbudristek No 17 tahun 2021 tentang asesmen nasional
15 Kepmendikbudristek No 162 tahun 2021 tentang program sekolah penggerak
16 SK Dirjen Pendidikan paud, Dikdas dan Dikmen No 6555/C/HK/2021
tentang penetapan satuan pendidikan pelaksanaan program sekolah penggerak
17 SK Dirjen Pendidikan paud, Dikdas dan Dikmen No 0301/C/HK.00/2022
tentang penetapan satuan pendidikan pelaksanaan program sekolah penggerak
18 angkatan
PeraturanIIPemerintah No 4 tahun 2022 tentang standar pendidikan Nasional
19 Keputusan BSKAP No.008/H/GR/2022 tentang capaian pembelajaran
20 Keputusan BSKAP No.009/H/GR/2022 tentang dimensi, elemen, sub elemen
projek penguatan profil pelajar pancasila
21 Keputusan BSKAP No.025/H/KR/2022 tentang satuan pendidikan pelaksana
implementasi kurikulum merdeka melalui jalur mandiri pada tahun ajaran
2022/2023 tahap 1
Jumlah Skor per sub nilai 0 0 0 0
Jumlah skor 0
25 % x total skor 0

Total skor per sub nilai Dokumen dan lampiran 0

Total Skor Dokumen dan lampiran 0 Predikat :

instrumen validasi KTSP SMA hasil Rakor TPK 2014

 Predikat rentang nilai KOSP
1. 91 s.d 100 = A (Amat Baik)
2. 81 s.d 90 = B (Baik )
3. 72 s.d 80 = C (Cukup)
4. 0 s.d 70 = K (Kurang)

Padang Aro, Agustus 2022

Petugas Validasi

YOZE RIZAL, S.Pd.

NIP. 19660710 199005 1 001

instrumen validasi KTSP SMA hasil Rakor TPK 2014