SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : Smk Putra Panjalu

Bidang Keahlian : Bisnis Dan Manajemen.
Program Keahlian : Akuntansi Dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Perbankan Syariah
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Durasi (Waktu) : 180 Jp
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan Pengertian 1. Pengertian akuntansi, 5 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
pengertian, tujuan, akuntansi 2. Tujuan akuntansi mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis tahu
peran akuntansi dan 3.1.2 Menjelaskan tujuan 3. Peranan akuntansi merumuskan masalah tentang
pengertian, tujuan, peran  Teliti
pihak-pihak yang akuntansi dalam dunia usaha akuntansi dan pihak-pihak Keterampilan:  Percaya
membutuhkan 3.1.3 Menjelaskan peranan 4. Pihak-pihak yang yang membutuhkan informasi  Tertulis diri
informasi akuntansi akuntansi dalam dunia akuntansi
usaha
membutuhkan  portofolio
 Mengumpulkan data tentang
3.1.4 Menjelaskan pihak- informasi akuntansi pengertian, tujuan, peran
pihak yang akuntansi dan pihak-pihak
yang membutuhkan informasi
membutuhkan akuntansi
informasi akuntansi
 Mengolah data tentang
4.1 Mengelompokkan 4.1.1 Melakukan identifikasi pengertian, tujuan, peran
pihak-pihak tentang peranan akuntansi dan pihak-pihak
akuntansi dalam dunia yang membutuhkan informasi
yangmembutuhkan usaha akuntansi
informasi akuntansi
4.1.2 Mengelompokkan  Mengomunikasikan tentang
sesuai perannya pengertian, tujuan, peran
pihak-pihak yang
membutuhkan akuntansi dan pihak-pihak
yang membutuhkan informasi
informasi akuntansi
akuntansi
3.2 Memahami jenis-jenis 3.2.1 Menjelaskan jenis-jenis 1. Jenis-jenis profesi 5 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
profesi akuntansi profesi akuntansi akuntansi mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis tahu
(bidang-bidang 3.2.2 Menjelaskan bidang- 2. Bidang-bidang merumuskan masalah tentang
jenis-jenis profesi akuntansi  Teliti
spesialisasi akuntansi, bidang akuntansi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi Keterampilan:  Percaya
pentingnya etika 3.2.3 Menjelaskan pentingnya 3. Pentingnya etika akuntansi, pentingnya etika  Tertulis diri
profesi) etika profesi dalam profesi dalam akuntansi profesi)
akuntansi  portofolio
 Mengumpulkan data tentang
jenis-jenis profesi akuntansi
4.2 Mengelompokkan 4.2.1 Mengelompokkan
(bidang-bidang spesialisasi
profesi akuntansi profesi dalam akuntansi
akuntansi, pentingnya etika
sesuai jenisnya profesi)
(jenis-jenis profesi
akuntansi, bidang- 4.2.2 Mengelompokkan  Mengolah data tentang jenis-
bidang spesialisasi profesi dalam akuntansi jenis profesi akuntansi
sesuai dengan bidang-
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
akuntansi, pentingnya bidang spesialisasinya (bidang-bidang spesialisasi
etika profesi) akuntansi, pentingnya etika
profesi)
 Mengomunikasikan tentang
jenis-jenis profesi akuntansi
(bidang-bidang spesialisasi
akuntansi, pentingnya etika
profesi)
3.3 Memahami jenis dan 3.3.1 Menjelaskan jenis 1. Jenis badan usaha 5 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
bentuk badan usaha badan usaha 2. Bentuk badan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis tahu
3.3.2 Menjelaskan bentuk usaha merumuskan masalah tentang
jenis dan bentuk badan usaha  Teliti
badan usaha Keterampilan:  Percaya
 Mengumpulkan data tentang diri
4.3 Mengelompokkan 4.3.1 Mengelompokkan
jenis dan bentuk badan usaha  Tertulis
jenis dan bentuk badan usaha
berdasarkan jenisnya  Mengolah data tentang jenis  portofolio
badan usaha dan bentuk badan usaha
4.3.2 Mengelompokkan
badan usaha  Mengomunikasikan tentang
berdasarkan bentuknya jenis dan bentuk badan usaha

3.4 Memahami asumsi, 3.4.1 Menjelaskan asumsi 1. Asumsi dasar akuntansi 10 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
prinsip-prinsip dan dasar akuntansi 2. Prinsip-prinsip dasar mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis tahu
konsep dasar 3.4.2 Menjelaskan prinsip- akuntansi merumuskan masalah tentang
asumsi, prinsip-prinsip dan  Teliti
akuntansi. prinsip dasar akuntansi 3. Kkonsep dasar konsep dasar akuntansi Keterampilan:  Percaya
3.4.3 Menjelaskan konsep akuntansi  Tertulis diri
 Mengumpulkan data tentang
dasar akuntansi asumsi, prinsip-prinsip dan  portofolio
4.4 Mengelompokkan 4.4.1 Mengelompokkan konsep dasar akuntansi
asumsi, prinsip- asumsi dasar akuntansi  Mengolah data tentang
asumsi, prinsip-prinsip dan
prinsip dan konsep 4.4.2 mengelompokkan konsep dasar akuntansi
dasar akutansi. prinsip dasar akuntansi
 Mengomunikasikan tentang
4.4.3 mengelompokkan i asumsi, prinsip-prinsip dan
konsep dasar akuntansi konsep dasar akuntansi
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7

3.5 Memahamisiklus 3.5.1 Menjelaskan pengertian

Siklus Akuntansi 20 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
akuntansi siklus akuntansi mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis tahu
3.5.2 Menjelaskan tahapan merumuskan masalah tentang
tahapan siklus akuntansi  Teliti
siklus akuntansi Keterampilan:  Percaya
 Mengumpulkan data tentang diri
tahapan siklus akuntansi i  Tertulis
 Mengolah data tentang  portofolio
4.5 Mengelompokkan tahapan 4.5.1 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi
siklus akuntansi siklus akuntansi
 Mengomunikasikan tentang
4.5.2 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi
tahapan siklus
akuntansi
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan pengertian
Persamaan Dasar Akuntansi 35 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
persamaan dasar persamaan dasar mengidentifikasi dan
akuntansi  Tes Tertulis tahu
akuntansi merumuskan masalah tentang
persamaan dasar akuntansi  Teliti
3.6.2 Menjelaskan unsur- Keterampilan:  Percaya
unsur persamaan dasar  Mengumpulkan data tentang
akuntansi persamaan dasar akuntansi  Tertulis diri
3.6.3 Menjelaskan bentuk  Mengolah data tentang  portofolio
persamaan dasar persamaan dasar akuntansi
akuntansi  Mengomunikasikan tentang
3.6.4 Menerapkan persamaan persamaan dasar akuntansi
dasar akuntansi
3.6.5 Menjelaskan laporan
keuangan sederhana
dari Persamaan dasar
akuntansi
3.6.6 Menerapkan prosedur
penyusunan laporan
keuangan sederhana
dari persamaan dasar
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
akuntansi

4.6 Membuat persamaan 4.6.1 Mengidentifikasi

dasar akuntansi transksi yang terkait
dengan persamaan
dasar akuntansi
4.6.2 Membuat persamaan
dasar akutnansi
4.6.3 Membuat laporan
keuangan sederhana
dari persamaan dasar
akuntansi
3.7 Memahami transaksi 3.7.1 Menjelaskan transaksi Transaksi bisnis perusahaan 20 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
bisnis perusahaan baik bisnis perusahaan. mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis tahu
perusahaan jasa, 3.7.2 Menjelaskan jenis-jenis merumuskan masalah tentang
transaksi bisnis perusahaan  Teliti
dagang dan transaksi bisnis
baik perusahaan jasa, dagang Keterampilan:  Percaya
manufacture perushaan
dan manufacture  Tertulis diri
3.7.3 Menjelaskan transaksi  Mengumpulkan data tentang
bisnis perusahaan jasa  portofolio
transaksi bisnis perusahaan
3.7.4 Menjelaskan transaksi baik perusahaan jasa, dagang
bisnis perusahaan dan manufacture
dagang  Mengolah data tentang
transaksi bisnis perusahaan
3.7.5 Menjelaskan transaksi baik perusahaan jasa, dagang
bisnis perusahaan dan manufacture
manufacture
 Mengomunikasikan tentang
4.7 Mengelompokkan transaksi 4.7.1 Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan
bisnis perusahaan baik transaksi yang termasuk baik perusahaan jasa, dagang
perusahaan jasa, dagang transaksi bisnis dan manufacture
dan manufacture perusahaan jasa
4.7.2 Mengelompokkan
transaksi yang termasuk
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
transaksi bisnis
perusahaan dagang
4.7.3 Mengelompokkan
transaksi yang termasuk
transaksi bisnis
perusahaan
manufacture
3.8 Menerapkan jurnal, 3.8.1 Menjelaskan pengertian Jurnal 25 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
konsepdebet dan jurnal mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis tahu
kredit, saldo normal, 3.8.2 Menjelaskan fungsi merumuskan masalah tentang
buku jurnal, konsepdebet dan  Teliti
sistematika jurnal
kredit, saldo normal, Keterampilan:  Percaya
pencatatan, dan 3.8.3 Menjelaskan konsep sistematika pencatatan, dan  Tertulis diri
bentuk jurnal debet dan kredit bentuk jurnal
 portofolio
3.8.4 Menjelaskan  Mengumpulkan data tentang
sistematika pencatatan buku jurnal, konsepdebet dan
kredit, saldo normal,
3.8.5 Menjelaskan bentuk sistematika pencatatan, dan
jurnal bentuk jurnal
3.8.6 Menerapkan prosedur  Mengolah data tentang buku
penjurnalan jurnal, konsepdebet dan
kredit, saldo normal,
4.8 Melakukan pencatatan 4.8.1 Melakukan identifikasi sistematika pencatatan, dan
transaksi sebelum bentuk jurnal
jurnal, konsep debet penjurnalan  Mengomunikasikan tentang
dan kredit, saldo buku jurnal, konsepdebet dan
4.8.2 Melakukan pencatatan
normal, sistematika jurnal kredit, saldo normal,
sistematika pencatatan, dan
pencatatan, dan bentuk jurnal
bentuk jurnal

3.9 Menerapkanbuku 3.9.1 Menjelaskan pengertian

Buku besar (ledger) 10 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
besar buku besar (Ledger) mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis tahu
3.9.2 Menjelaskan 4 bentuk merumuskan masalah tentang
 Teliti
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
buku besar Buku besar (ledger)
Keterampilan:  Percaya
3.9.3 Menjelaskan nomor  Mengumpulkan data tentang diri
perkiraan Buku besar (ledger)  Tertulis
3.9.4 Menjelaskan teknik  Mengolah data tentang Buku  portofolio
pemberian nomor besar (ledger)
perkiraan
 Mengomunikasikan tentang
3.9.5 Menerapkan prosedur Buku besar (ledger)
posting jurnal ke dalam
buku besar
3.9.6 Menerapkan prosedur
Penyusunan neraca
saldo
4.9 MelakukanPencatatan 4.9.1 Mengidentifikasi
buku besar perkiraan yang terkait
dalam jurnal
4.9.2 Membuat form buku
besar yang dibutuhkan
4.9.3 Melakukan pencatatan
buku besar
4.9.4 Menyusun neraca saldo
3.10 Menganalisis jurnal 3.10.1 Menjelaskan
Jurnal penyesuaian 20 jp  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
pengertian jurnal
penyesuaian penyesuaian
mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis tahu
merumuskan masalah tentang
transaksi jurnal penyesuaian  Teliti
3.10.2 Menerapkan prosedur Keterampilan:  Percaya
penyusunan jurnal  Mengumpulkan data tentang
penyesuaian transaksi jurnal penyesuaian  Tertulis diri
3.10.3 Menganalisis transaksi  Mengolah data tentang  portofolio
jurnal penyesuaian transaksi jurnal penyesuaian
4.10 Membuat jurnal 4.10.1 Melakukan identifikasi  Mengomunikasikan tentang
transaksi penyesuaian transaksi jurnal penyesuaian
penyesuaian
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.10.2 Membuat jurnal
penyesuaian
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan 1. Neraca Lajur 25 JP  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
pengertian neraca lajur 2. Laporan Keuangan
perkiraan untuk mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis tahu
3.11.2 Menjelaskan bentuk- merumuskan masalah tentang
menyusunneraca lajur perkiraan untuk menyusun  Teliti
bentuk neraca lajur
sebagai pembantu laporan keuangan Keterampilan:  Percaya
3.11.3 Menerapkan prosedur  Tertulis diri
dalam membuat penyusunan neraca
 Mengumpulkan data tentang
perkiraan untuk menyusun  portofolio
laporan keuangan lajur laporan keuangan
3.11.4 Menjelaskan  Mengolah data tentang
pengertian laporan perkiraan untuk menyusun
keuangan laporan keuangan
3.11.5 Menjelaskan bentuk-  Mengomunikasikan tentang
bentuk laporan perkiraan untuk menyusun
keuangan laporan keuangan
3.11.6 Menerapkan prosedur
penyusunan laporan
keuangan
3.11.7 Menganalisis
perkiraan-perkiraan
untuk menyusun
laporan keuangan
4.11 Menyusun laporan 4.11.1 Menyusun neraca lajur
keuangan 4.11.2 Menyusun laporan
keuangan

Mengetahui Ciamis, Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Drs. Ruhiyat Sani Farhani, S.Pd