LK 3.
1 Menyusun Best Practices
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode
Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam
Pembelajaran
Lokasi
Lingkup Pendidikan
Tujuan yang ingin dicapai
Penulis
Tanggal
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, mengapa
praktik ini penting untuk
dibagikan, apa yang menjadi
peran dan tanggung jawab
anda dalam praktik ini.
Tantangan :
Apa saja yang menjadi
tantangan untuk mencapai
tujuan tersebut? Siapa saja
yang terlibat,
Aksi :
Langkah-langkah apa yang
dilakukan untuk
menghadapi tantangan
tersebut/ strategi apa yang
digunakan/ bagaimana
prosesnya, siapa saja yang
terlibat / Apa saja sumber
daya atau materi yang
diperlukan untuk
melaksanakan strategi ini
Refleksi Hasil dan dampak
Bagaimana dampak dari aksi
dari Langkah-langkah yang
MI KHM KHOLIL
MADRASAH IBTIDAIYAH
Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam
mengindentifikasi unsur-unsur pengetahuan tentang PJOK
dan kebugaran siswa
TUMITIS SETIO R, S.Pd
24 September 2022
1. Sebagian pendidik masih kurang menerapkan model-
model pembelajaran inovatif dan kreatif
2. Sebagian besar motivasi belajar peserta didik masih
sangat kurang baik
3. Kurangnya motivasi dalam pengembangan diri sebagian
pendidik
Peran dan tanggung jawab
1. Sebagian pendidik dalam menerapkan model-model
pembelajaran pembelajaran inovatif
2. Pendidik bertanggung jawab terhadap kegiatan
dilapangan
Tantangan terbesar yang saya hadapi saat pelaksanaan
praktik adalah siswa suka main semaunya dalam
pembelajaran dilapangan, siswa hanya suka satu materi
pembelajaran yaitu sepak bola bagi siswa laki-laki,
sedangkan yang siswa perempuan bermain lompat tali.
Yang terlibat dalam proses ini adalah guru dan siswa
1. Metode yang digunakan guru harus dengan macam-
macam permainan yang menyenangkan siswa
sehingga siswa akan tertarik dan bersemangat untuk
mengikuti pembelajaran pjok
2. Guru harus lebih kreatif memilih bentuk permainan
dan gerak sehingga pembelajaran dapat inovatif dan
kreatif
3. Guru harus selalu kreatif dalam memberikan gerak
dan permainan agar siswa tidak jenuh dengan
suasana pembelajaran yang ada.
Dampak dari pembelajaran yang telah dilaksanakan, adalah
siswa mulai ada bersemangat dalam mengikuti
pembelajaran, hasil cukup efektif untuk mencapai tujuan
dilakukan? Apakah hasilnya pembelajaran. Adapun respon orang lain terhadap kegiatan
efektif? Atau tidak efektif? yang sudah dilaksanakan adalah menanggapi positif dan
Mengapa? Bagaimana respon berharap pembelajaran selanjutnya guru dapat lebih kreatif
orang lain terkait dengan dalam membangun keaktifan siswa.
strategi yang dilakukan, Apa
yang menjadi faktor
keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari
strategi yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari
keseluruhan proses tersebut