BEST PRACTICE MENGGUNAKAN METODE STAR

(SITUASI, TANTANGAN, AKSI, dan REFLEKSI HASIL DAMPAK)

Ditulis Oleh Nama : Harnia

Nim : 121172320361

PROGRAM STUDY MATEMATIKA

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
2023
Lokasi

SDN 1 Todanan, Blora

Lingkup Pendidikan

Sekolah Dasar

Tujuan yang ingin dicapai

Meningkatkan hasil belajar peserta didik

Penulis

Prita Yuni Listyorini

Tanggal

29 Agustus 2022

Situasi:

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik

ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan
tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Latar belakang masalah dari praktik ini adalah:

1. Rendahnya hasil belajar siswa.

2. Siswa kesulitan dalam memahami konsep materi.

3. Siswa malas mengerjakan soal yang diberikan guru.

Kondisi tersebut semakin kompleks dengan rendahnya

implementasi media pembelajaran dan model pembelajaran
yang inovatif di dalam kelas.

Praktik pembelajaran ini menurut saya penting untuk dibagikan

agar bisa dijadikan referensi bagi rekan guru lain yang
mengalami hal yang sama dengan permasalahan yang saya
alami, sehingga berdampak pada perbaikan pembelajaran di
dalam kelas yang otomatis akan berdampak pada siswa belajar
dengan lebih baik.

Saya yang berperan sebagai guru mempunyai tanggung jawab

untuk melakukan proses pembelajaran ini dengan efektif,
dengan menggunakan metode, model serta media
pembelajaran yang inovatif sehingga tujuan pembelajaran bisa
tercapai dengan maksimal.

Tantangan :

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan

tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Dari analisis hasil kajian wawancara dan literatur penyebab

dari tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu ada beberapa
tantangan dari siswa :

1. Kurangnya motivasi belajar siswa.

2. Kurangnya kepercayaan pada diri siswa.

Tantangan yang dihadapi guru adalah :

1. Guru harus bisa menumbuhkan motivasi belajar siswa
melalui pembelajaran yang menyenangkan.

2. Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang tepat.

3. Model pembelajaran guru kurang inovatif.

Beberapa hal diatas, menjadi tantangan yang harus dihadapi

guru. Sebagai guru untuk mengatasi hal tersebut dapat
dilakukan dengan cara menggunakan model pembelajaran yang
inovatif, pemanfaatan media yang menarik serta memberikan
motivasi belajar kepada siswa.

Aksi :

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi

tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana
prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau
materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini

Langkah-langkah yang harus dilakukan guru sesuai tantangan

yang dihadapi antara lain:

1. Pemilihan media pembelajaran

Strategi yang dilakukan guru yaitu menggunakan media

pembelajaran inovatif Dakota “Dakon Matematika” sebagai alat
bantu agar siswa mudah memahami konsep materi pecahan.
Selain itu saya juga menggunakan pembelajaran berbasis
TPACK denga menampilkan video pembelajaran materi
pecahan beserta cara penyelesaiannya melalui powerpoint
agar siswa lebih mudah dalam memahami pembelajaran.

2. Pemilihan model pembelajaran

Strategi yang dilakukan guru dalam pemilihan model
pembelajaran dengan memahami karakteristik siswa dan
karakteristik materi. Disini guru memilih model pembelajaran
PBL.

Tahapan Problem Based Learning menurut Rusmono (2012:81)

sebagai berikut:

a. mengorganisasikan siswa kepada masalah, guru

menginformasikan tujuan pembelajaran serta menjelaskan
kebutuhan logistik penting dan memotivasi siswa agar terlibat
dalam kegiatan pemecahan masalah;

b. mengorganisasikan siswa untuk belajar, guru membantu

siswa menentukan dan mengatur tugas-tugas belajar yang
berhubungan dengan masalah

c. membantu penyelidikan mandiri dan kelompok, guru

mendorong siswa mengumpulkan informasi yang sesuai,
melaksanakan eksperimen, mencari penjelasan dan solusi;

d. mengembangkan dan mempresentasikan hasil karya, guru

membantu siswa dalam merencanakan dan menyiapkan hasil
karya yang sesuai seperti laporan, rekaman video dan model,
serta membantu mereka berbagi karya mereka;

e. menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah,

guru membantu siswa melakukan refleksi atas penyidikan dan
proses-proses yang mereka gunakan.

3. Meningkatkan motivasi siswa

Strategi yang dilakukan guru dalam meningkatkan motivasi
siswa adalah dengan merancang pembelajaran yang berpusat
pada siswa. Di sini guru mengembangkan RPP dengan kegiatan
yang berpusat pada siswa.

Refleksi Hasil dan dampak

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang

dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?
Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi
yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Dampak dari aksi dan langkah yang dilakukan dimana hasilnya

efektif dapat dilihat dari :

1. Pemilihan media pembelajaran “Dakota” yang dipadukan

dengan pembelajaran berbasis TPACK berupa video
pembelajaran dapat merangsang siswa untuk aktif belajar,
terbukti dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar
siswa diatas KKM.

2. Pemilihan model pembelajaran inovatif yaitu PBL

menumbuhkan berpikir kritis siswa terlihat dari tanggapan dan
jawaban yang dilontarkan guru saat pembelajaran.

3. Desain kegiatan yang berpusat pada siswa sangat

meningkatkan keaktifan siswa saat proses pembelajaran
sehingga siswa termotivasi untuk belajar

Respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran ini sangat

senang bisa dilihat saat proses pembelajaran siswa melakukan
refleksi pembelajaran menyenangkan dan media
pembelajarannya menarik dan juga mudah dipahami.
Faktor keberhasilan pembelajaran ini sangat ditentukan akan
penguasaan guru terhadap media pembelajaran, metode, model
dan langkah-langkah pada rencana pelaksanaan pembelajaran
yang sudah dibuat.

Pembelajaran yang bisa diambil dari proses dan kegiatan yang

sudah dilakukan adalah guru lebih kreatif dan inovatif dalam
memilih metode, model dan media pembelajaran untuk
membuat proses belajar mengajar sesuai dengan yang
diharapkan

ppgdaljab2022 bestpractice metodestar unesa

Bagikan artikel ini

DISCLAIMER
Konten pada website ini merupakan konten yang di tulis oleh user. Tanggung jawab isi
adalah sepenuhnya oleh user/penulis. Pihak pengelola web tidak memiliki tanggung jawab
apapun atas hal hal yang dapat ditimbulkan dari penerbitan artikel di website ini, namun
setiap orang bisa mengirimkan surat aduan yang akan ditindak lanjuti oleh pengelola sebaik
mungkin. Pengelola website berhak untuk membatalkan penayangan artikel, penghapusan
artikel hingga penonaktifan akun penulis bila terdapat konten yang tidak seharusnya
ditayangkan di web ini.

LAPORKAN PENYALAHGUNAAN

Komentar
Rismalasari

Mantap ulasannya keren

29 Sep
Balas

Kirim sebuah komentar..

Penulis Populer
Populer Bulan Ini
Rochadi Arif Purnawan

30.501 Pembaca
Mulya
23.467 Pembaca

Ali Harsojo

21.816 Pembaca
Raihana Rasyid
20.647 Pembaca

Riful Hamidah
18.926 Pembaca

IIN SUPMAWATI
16.721 Pembaca

Artikel Populer
Populer hari ini
Modul 2.1.a.4 1 Forum Diskusi Eksplorasi Konsep
NURdiana, S.Pd
1148 pembaca hari ini

Alternatif Pertimbangan dalam Mengambil Keputusan

MUSTAMIN
1027 pembaca hari ini
Awal Pandangan Salah pada masa depan P3K tahap 2021
Beni Nur Cahyadi .S.Pd.I .M.Pd.,M.H
856 pembaca hari ini
Menjawab Soal Esai Guru Penggerak (paket 5)
Raodah.M.Nuh
721 pembaca hari ini

IDENTIFIKASI MASALAH PEMBELAJARAN

Puput Riza
643 pembaca hari ini