KISI-KISI DAN BUTIR SOAL EVALUASI PEMBELAJARAN

Kelas : V (Lima)
Tema :
Sub Tema :
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Jumlah Soal : 10
Bentuk/Jenis Soal : Pilihan Ganda
Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1:
Setelah melaksanakan pembelajaran gerak dasar lompat jauh diharapkan peserta didik dapat:
1. Menjelaskan gerak dasar lompat jauh melalui permainan bola gantung dengan benar
2. Menganalisis menjelaskan gerak dasar lompat jauh melalui permainan bola gantung dengan benar.
3. Mempraktikkan menjelaskan gerak dasar lompat jauh melalui permainan bola gantung dengan percaya diri.
Pertemuan 2:
Setelah melaksanakan pembelajaran gerak dasar lompat jauh diharapkan peserta didik dapat:
1. Menjelaskan gerak dasar lompat jauh melalui permainan melewati ban dan cone dengan benar
2. Menganalisis menjelaskan gerak dasar lompat jauh melalui permainan lompat melewati ban dan cone dengan benar.
3. Mempraktikkan menjelaskan gerak dasar lompat jauh melalui permainan lompat melewati ban dan cone dengan
percaya diri

Muatan Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Bentuk Soal Bobot Nomo Butir Soal Jenjang Kunci Jawaban
Pelajaran Kompetensi Soal r Soal Kemampuan

LOMPA 3.3 Memahami variasi 3.3.1 Peserta didik Uraian Sedang 1 Gerakan yang ada pada lompat C4 Kecepatan dan
T JAUH gerak dasar dapat jauh merupakan perpaduan Kekuatan
jalan, lari, lompat, menjelaskan antara....
dan lempar melalui gerak dasar
permainan/olahraga lompat jauh Sulit 2 Mendarat yang baik dalam C4 Mendarat dengan
yang dimodifikasi melalui lompat jauh dilakukan kedua kaki, lutut
dan atau olahraga permainan bola dengan.... ditekuk, berat badan
tradisional* gantung (C2) dibawa ke depan

Tidak mengubah
3.3.2 Sulit 3 Gerakan yang benar saat C4
Peserta didik kecepatan dan
 dapat melakukan awalan lompat jauh langkah
menganalisis ketika akan bertumpu adalah....
gerak dasar Awalan
lompat jauh Mudah 4 Bertujuan untuk mendapat C2
melalui kecepatan yang tinggi pada
perrmainan bola waktu akan melompat adalah
gantung (C4) tekhnik …
Memperpendek atau
3.3.3 Sulit 5 C4 memperpanjang
Peserta didik Hal-hal yang perlu dihindari
dapat dalam lompat jauh adalah.... Langkah terakhir
menjelaskan sebelum bertolak
gerak dasar
lompat jauh Lompat Jauh
Mudah 6 C2
melalui Suatu gerakan melompat yang
3.5.4 permainan menggunakan tumpuan pada
melewati ban satu kaki untuk mencapai jarak
dan cone(C2) sejauh-jauhnya disebut...
Teknik Awalan
Peserta didik Sedang 7 C4
dapat Suatu gerakan dalam atletik
menganalisis lompat jauh yang dilakukan
gerak dasar dengan berlari cepat agar
lompat jauh memperoleh kecepatan yang
melalui maksimal sebelum tolakan
permainan disebut... Melayang
Sedang 8 C4
melewati ban
Keseimbangan badan harus
dan cone (C4)
terjaga. Teknik ini dilakukan
dengan sikap jongkok atau
sikap bergantung. Dalam sikap
jongkok, saat menumpu, kaki
diayunkan mengangkat lutut
setinggi-tingginya, disusul oleh
kaki tumpu. Pengertian tersebut
adalah teknik …
Melompat Sejauh
Sedang 9 C4 mungkin
Tujuan utama dari olahraga
Awalan, tolakan,
Sulit 10 lompat jauh yaitu... C$
melayang dan
 mendarat
Gerakan dari lompat jauh
dibagi menjadi empat bagian,
diantaranya...
4.3 Mempraktikkan 4.3.1 Peserta didik Tes P3
variasi gerak dasar dapat Keterampilan
jalan, lari, lompat, mempraktikkan
dan lempar melalui gerak dasar
permainan/ lompat jauh
olahraga yang yang
dimodifikasi dan dimodifikasi
atau olahraga melalui
tradisional* permainan bola
4.3.2 gantung (P3)
Peserta didik
dapat
mempraktikkan
gerak dasar P3
lompat jauh
yang
dimodifikasi
melalui
permainan
lompat
melewati ban
dan cone (P3)
 INSTRUMEN EVALUASI

SOAL PENGETAHUAN
Pertemuan 1
No Pertanyaan Kunci Skor
Jawaban
1 Gerakan yang ada pada lompat jauh merupakan Kecepatan dan 10
perpaduan antara.... Kekuatan
2 Mendarat yang baik dalam lompat jauh dilakukan Mendarat 10
dengan.... dengan kedua
kaki, lutut
ditekuk, berat
badan dibawa ke
depan
3 Gerakan yang benar saat melakukan awalan lompat Tidak mengubah 10
jauh ketika akan bertumpu adalah.... kecepatan dan
langkah
4 Bertujuan untuk mendapat kecepatan yang tinggi pada Awalan 10
waktu akan melompat adalah tekhnik …

5 Hal-hal yang perlu dihindari dalam lompat jauh Memperpendek 10

adalah.... atau
memperpanjang
Langkah terakhir
sebelum bertolak
6 Suatu gerakan melompat yang menggunakan tumpuan Lompat Jauh 10
pada satu kaki untuk mencapai jarak sejauh-jauhnya
disebut...
7 Suatu gerakan dalam atletik lompat jauh yang Teknik Awalan 10
dilakukan dengan berlari cepat agar memperoleh
kecepatan yang maksimal sebelum tolakan disebut...
8 Keseimbangan badan harus terjaga. Teknik ini Melayang 10
dilakukan dengan sikap jongkok atau sikap
bergantung. Dalam sikap jongkok, saat menumpu,
kaki diayunkan mengangkat lutut setinggi-tingginya,
disusul oleh kaki tumpu. Pengertian tersebut adalah
teknik …
9 Tujuan utama dari olahraga lompat jauh yaitu... Melompat sejauh 10
mungkin
10 Gerakan dari lompat jauh dibagi menjadi empat Awalan, tolakan, 10
bagian, diantaranya... melayang dan
mendarat
Total Skor 100

skor yang diperoleh

Jumlah skor yang diperoleh: x 100
Jumlah skor maksimal
 EVALUASI PEMBELAJARAN
( TES KETRAMPILAN )
Materi Gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar ( lompat jauh ) awalan, tolakan, melayang, mendarat Kelas :5
No Muatan pelajaran Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Indikator Bentuk Tes Tingkat No
Kesukaran Soal
Lompat jauh ( awalan, tolakan, 4.1 Terampil melakukan awalan, 1. Siswa terampil 4.1.1 Terampil melakukanTerampil C6 1-3
melayang, mendarat ) tumpuan, melayang, dan melakukan tehnik gerakan awalan, melakukan
mendrat dalam lompat jauh awalan, dan tolakan tolakan, melayang, tehnik awalan,
sebanyak 3 kali denan dan mendarat dalam tumpuan,
tehnik yang benar lompat jauh melayang, dan
2. Siswa terampil mendarat
melakukan tehnik
melayang, dan
mendarat sebanyak 3
kali dengan tehnik yang
benar

Tes Ketrampilan
No 1 No 2 No 3
Siswa terampil melakukan tehnik awalan dan Siswa terampil melakukan tehnik melayang Siswa terampil melakukan tehnik awalan, tolakan,
tolakan dengan tehnik yang benar sebanyak dan mendarat dengan tehnik yang benar melayang, dan mendarat dengan tehnik yang benar
3 kali sebanyak 3 kali sebanyak 3 kali
Rubrik

Nama siswa Ketrampilan Mampu Mampu Mampu Skor

melakukan melakukan melakukan
teknik teknik teknik
dengan baik cukup baik. kurang baik
1. Siswa terampil melakukan tehnik awalan, dan tolakan dengan benar
sebanyak 3 kali
2. Siswa terampil melakukan tehnik melayang, dan mendarat benar
sebanyak 3 kali
3. Siswa terampil melakukan tehnik awalan, tolakan, melayang, dan
mendarat benar sebanyak 3 kali
Jumlah Skor

Nilai perolehan
nilai: x 100
Nilai Maksimal
Rubrik Penilaian Keterampilan
KETERAMPILAN Nilai
No Nama Tota
1 2 3 l