PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MA AL IKHLAS BERBAH

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : X/ Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama y
:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
KI-2 dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas be
sosial dan alam serta menempatkan diri sebaga

:Memahami, menerapkan, dan menganalisis pe

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, buda
KI-3
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untu
:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
KI-4 dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan ma

Juli Agustus
Kompetensi Dasar Alokasi
Waktu 1 2 3 4 1 2 3

3.1 Mengintepretasi persamaan dan pertidaksamaan

nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear Aljabar
lainnya.
14 JP 4 4 4 2
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari
bentuk linear satu variable

Penilaian Harian KD 3.1 2 JP 2

3.2 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian

pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
22 JP
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel

Penilaian Harian KD 3.2 2 JP

3.3 Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel
dari masalah kontekstual

10 JP
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang 10 JP
berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga
variable

Penilaian Harian KD 3.3 2 JP

3.4 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian
sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat
dan kuadrat-kuadrat)
14 JP
4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sistem pertidaksamaan dua variabel
(linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat

Penilaian Harian KD 3.4 2 JP

Penilaian Tengah Semester (PTS)
Penilaian Akhir Semester

Mengetahu,
Kepala MA AL Ikhlas

Ika Bude Lestari, S.Pd

RAM SEMESTER
ELAJARAN 2022/2023

malkan ajaran agama yang dianutnya

jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif,
gian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
nempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingintahunya

an, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
nyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
akat dan minatnya untuk memecahkan masalah
n menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Agustus September Oktober November Desember

4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

4 4 4 4 2

4 4 2
 4 4 2

4 4 4 2

2
V
V V

Sleman, Juli 2022

Guru Mapel

Erika Risdianawati,S.Pd.Si
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MA AL IKHLAS BERBAH

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : X/ Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
:Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (go
damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi
KI-2 berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam sert
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

:Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,

rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, buda
KI-3 kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait pen
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spe
minatnya untuk memecahkan masalah
:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
KI-4 sesuai kaidah keilmuan

Menjelaskan dan Alokasi Januari Februari Maret

Kompetens Dasar
menentukan fungsi (terutama Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
fungsi linear, fungsi kuadrat,
dan fungsi rasional) secara
formal yang meliputi notasi,
daerah asal, daerah hasil, dan
ekspresi simbolik, serta
3.5 sketsa grafiknya

Menganalisa karakteristik
masing – masing grafik (titik
potong dengan sumbu, titik
puncak, asimtot) dan
perubahan grafik fungsinya
akibat transformasi f2(x),
4.5 1/f(x), |f(x)| dsb 12 JP 4 4 2
Penilaian Harian KD 3.5 dan 4.5 2

Menjelaskan operasi
komposisi pada fungsi dan
operasi invers pada fungsi
invers serta sifat-sifatnya
serta menentukan
3.6 eksistensinya

12 JP 4 4 2
 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
komposisi dan operasi invers
4.6 suatu fungsi 12 JP 4 4 2
Penilaian Harian KD 3.6 dan 4.6 2
Menjelaskan rasio
trigonometri (sinus, cosinus,
tangen, cosecan, secan, dan
cotangen) pada segitiga siku-
3.7 siku

Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan rasio trigonometri
(sinus, cosinus, tangen,
cosecan, secan, dan
cotangen) pada segitiga siku-
siku
4.7 12 JP 4 4 2
Penilaian Harian KD 3.7 dan 4.7 2
Menggeneralisasi rasio
trigonometri untuk sudut-
sudut di berbagai kuadran
3.8 dan sudut-sudut berelasi

Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan rasio trigonometri
sudut-sudut di berbagai
kuadran dan sudut-sudut
berelasi
4.8 12 JP 4 4 2
Penilaian Harian KD 3.8 dan 4.8 2
Menjelaskan aturan sinus
3.9 dan cosinus
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan aturan
4.9 sinus dan cosinus 12 JP 4
Penilaian Harian KD 3.9 dan 4.9
Menjelaskan fungsi
trigonometri dengan
menggunakan lingkaran
3.10 satuan

Menganalisa perubahan
grafik fungsi trigonometri
akibat perubahan pada
konstanta pada fungsi y = a
4.10 sin b(x + c) + d. 16 JP
Penilaian Harian KD 3.10 dan 4.10
Libur Lebaran
Penilaian Akhir Tahun
Penerimaan Raport
Libur Kenaikan Kelas

Mengetahu,
Kepala MA AL Ikhlas

Ika Bude Lestari, S.Pd

TER
22/2023

gama yang dianutnya

nggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
ngan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai

isis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan

uan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
da bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan

ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

i sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda

April Mei Juni

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4 2
2

4 4 4 2
2
v v
 v v
v
v v

Sleman, Juli 2022

Guru Mapel

Erika Risdianawati,S.Pd.Si