Renstra Perubahan

Perubahan Rencana Strategis (Renstra)
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang

Tahun 2018-2023
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Wr, Wb,

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas karunia-Nya, Rencana
Strategis Perubahan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun
2021 – 2023 dapat diselesaikan. Rencana Strategis ini merupakan salah satu faktor
penting untuk menentukan arah kebijakan dalam pelaksanaan program kerja tiga
tahun ke depan. Bukan karena suatu rutinitas dari sebuah perjalanan dan waktu,
namun sekaligus menjadi telaahan dan acuan dalam meningkatkan kinerja sebagai
suatu upaya mencapai Visi dan Misi Kabupaten Subang.
Penyusunan Rencana Strategis ini dibuat secara garis besar dengan
sistematika sederhana dan efektif yang di dalamnya memuat gambaran umum
lingkungan internal maupun eksternal Organisasi Perangkat Daerah, rencana
stratejik serta arah kebijakan tiga tahun kedepan yang meliputi penjelasan –
penjelasan teknis rincian anggaran, target yang ingin dicapai. Saran dan masukan
yang membangun tetap diperlukan demi kesempurnaan Rencana Strategis ini.
Akhirnya dengan senantiasa memohon ridho-Nya, kami berharap semoga
Rencana Strategis ini bermanfaat bagi pembangunan Pendidikan dan Kebudayaan
di Kabupaten Subang. Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak
yang telah membantu dalam penyusunan Rencana Strategis ini. Semoga Allah SWT
senantiasa memberi kemudahan dalam setiap kinerja kita. Amin.
Wassalamu ’alaikum Wr. Wb.
Subang, 2021
KEPALA DINAS PENDIDIKAN

DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN SUBANG
TATANG KOMARA, S.Pd.,M.Si

Pembina Utama Muda, IV/c
Nip. 19650708 199103 1 010
i
Tahun 2018-2023
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................................... i

DAFTAR ISI .................................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG .......................................................................................... 1
1.2 LANDASAN HUKUM ........................................................................................ 2
1.3 MAKSUD DAN TUJUN ....................................................................................... 5
1.4 SISTEMATIKA PENULISAN ........................................................................... 6
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN KABUPATEN SUBANG
2.1 TUGAS, FUNGSI DAN STRUKTUR ORGANISASI DINAS PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN ......................................................................................... 8
2.2 SUMBER DAYA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN ............... 29
2.3 KINERJA PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN SUBANG .................................................................................... 33
2.4 TANTANGAN DAN PELUANG PENGEMBANGAN PELAYANAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN SUBANG 27
BAB III PERMASALAHAN ISU-ISU STRATEGIS
3.1 IDENTIFIKASI P ERMASALAHAN BERDASARKAN TUGAS DAN
FUNGSI PELAYANAN DINAS P ENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN SUBANG ..................................................................................... 42
3.2 TELAAHAN VISI, MISI DAN PROGRAM KEPALA DAERAH DAN
WAKIL KEPALA DAERAH TERPILIH ........................................................ 43
3.3 TELAAHAN RENSTRA KEMENTRIAN /LEMBAGA DAN RENSTRA
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT ...................................... 46
3.4 TELAAHAN RENCANA TATA RUANG WILAYAH DAN KAJIAN
LINGKUNGAN HIDUP STRATEGIS ............................................................ 55
3.5 PENENTUAN ISU-ISU STRATEGIS ............................................................. 58
BAB IV TUJAUN DAN SASARAN
4.1 TUJUAN DAN SASARAN JANGKA MENENGAH DINAS PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN SUBANG ........................................... 60
BAB V STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN
5.1 STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDA YAAN KABUPATEN SUBANG ..................................................... 66
ii
Tahun 2018-2023
BAB VI RANCANA PROGRAM DAN KEGIATAN SERTA PENDANAAN 69

BAB VII KINERJA PENYELENGGARAAN BIDANG URUSAN ................. 131
BAB VIII PENUTUP .................................................................................................... 133
iii
Tahun 2018-2023
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. LATAR BELAKANG
Berdasarkan Undang-Undang Nomor 25 tahun 2004 tentang Sistem

Perencanaan Pembangunan Nasional (SPPN) dan Undang-Undang No. 12 tahun 2008
tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang No. 32 Tahun 2004 tentang
Pemerintahan Daerah, mengamanatkan diantaranya bahwa perangkat daerah
berkewajiban menyusun rencana strategis (Renstra) sebagai acuan penyelenggaraan
pembangunan oleh perangkat daerah.
Sesuai dengan Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 86 tahun 2017

Tentang Tatacara Perencanaan, Pengendalian, Dan Evaluasi Rancangan Peraturan
Daerah Tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah dan Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah Serta Tata Cara Perubahan Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Daerah, Rencana Pembangunan Jangka Menengah
Daerah dan Rencana Kerja Pemerintah Daerah Mengamanatkan Perangkat Daerah
untuk menyusun Rencana Strategis (Renstra) yang merupakan dokumen perencanaan
untuk periode 5 tahun yang berpedoman pada RPJMD. diamanatkan pula bahwa
Renstra Perangkat Daerah (Renstra PD) memuat, tujuan, sasaran, strategi, program
dan Kegiatan PD, serta disusun sesuai dengan tugas dan fungsi PD dengan
berpedoman pada RPJMD dan bersifat indikatif.
Secara umum, perubahan Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan ini

ditempuh dengan memperhatikan perkembangan kondisi nasional, Provinsi Jawa
Barat dan Kabupaten Subang akibat pandemi Covid-19 yang berdampak buruk
terhadap aspek kesehatan, sosial, ekonomi dan telah berdampak pada aspek
kehidupan lainnya. Berdasarkan fenomena tersebut, maka dipandang perlu
penyesuaian target Indikator Kinerja Daerah/ Indikator Kinerja Utama Perangkat
Daerah. Selain itu, perlu ditetapkan/diambil juga kebijakan-kebijakan pembangunan
jangka menengah terkait penanganan pandemi Covid-19 dan upaya untuk
pemulihannya, sebagai kelanjutan dari upaya yang telah dilakukan sejak Tahun 2020
ini.
Selain itu, berdasarkan prosedur pada akhir tahun 2021 telah dilakukan
evaluasi yang menghasilkan rekomendasi untuk melakukan perubahan Renstra.
Evaluasi mengidentifikasi beberapa ketidaksesuaian dari berbagai perkembangan
1
Tahun 2018-2023
khususnya perubahan kebijakan nasional dan provinsi. Kemudian dari sisi regulasi
terdapat beberapa Peraturan Perundangan baru yang harus menjadi acuan dalam
Renstra, yaitu :
a. Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2019 tentang Pengelolaan Keuangan

Daerah.
b. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 70 Tahun 2019 tentang Sistem lnformasi
Pemerintahan Daerah.
c. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 90 Tahun 2019 tentang Klasifikasi,
Kodefikasi, dan Nomenklatur Perencanaan Pembangunan dan Keuangan Daerah.
Perubahan kebijakan nasional diatas menjadi dasar normatif yang perlu

dipenuhi. Indikator Kinerja Daerah penunjang urusan pemerintahan dalam bidang
pendidikan, kebudayaan yang tercantum dalam RPJMD Kabupaten Subang Tahun
2018-2023 menjadi acuan yang perlu ditindaklanjuti dalam Indikator Kinerja Utama
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang dalam Renstra
Perubahan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2018-2023.
Selain faktor-faktor di atas, upaya percepatan pencapaian target-target

Indikator Kinerja Utama Kepala Daerah menjadi pendorong Perubahan Renstra,
sehingga pada tahun 2023 sebagai tahun akhir RPJMD dapat direalisasikan
sepenuhnya. Dengan demikian pada Renstra Perubahan ini semua sumber daya yang
dimiliki oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan diarahkan pada pencapaian target-
target dimaksud.
Proses penyusunan Perubahan Renstra Perangkat Daerah mencakup analisis

gambaran pelayanan, analisis permasalahan, penelaahan dokumen perencanaan
lainnya, analisis isu strategis, perumusan tujuan, sasaran dan indikator serta target
kinerja dalam rancangan awal RPJMD. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan merupakan
unsur pelaksana Pemerintah Kabupaten Subang yang mempunyai tugas membantu
Bupati melaksanakan urusan pendidikan sebagai urusan wajib yang berkaitan dengan
pelayanan dasar dan urusan kebudayaan yang juga merupakan urusan wajib
pemerintahan daerah walaupun tidak berkaitan dengan pelayanan dasar.
1.2. LANDASAN HUKUM

Peraturan perundang-undangan yang mendasari Perubahan Renstra Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2018–2023 adalah sebagai
berikut :
2
Tahun 2018-2023
1. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan

Pembangunan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2004 Nomor 164, Tambahan
Lembaran Negara Nomor 4421);
2. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan Antara
Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah (Lembaran Negara Tahun 2004 Nomor
126, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4483);
3. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka
Panjang Nasional Tahun 2005-2025 (Lembaran Negara Tahun 2007 Nomor 33,
Tambahan Lembaran Negara Nomor 4700);
4. Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang (Lembaran
Negara Tahun 2007 Nomor 68, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4725);
5. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 244, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaimana telah diubah beberapa kali,
terakhir dengan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua
atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 58, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5679);
6. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2008 tentang Pedoman Evaluasi
Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Tahun 2008 Nomor 19,
Tambahan Lembaran Negara Nomor 4815);
7. Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 2008 tentang Dekonsentrasi dan Tugas
Pembantuan (Lembaran Negara Tahun 2008 Nomor 20, Tambahan Lembaran
negara nomor 4816);
8. Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun 2016 tentang Perangkat Daerah;
9. Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2019 tentang Pengelolaan Keuangan
Daerah;
10. Peraturan Presiden Nomor 2 Tahun 2015 tentang Rencana Pembangunan Jangka
Menengah Nasional Tahun 2015-2019 (Lembaran Negara Tahun 2015 Nomor 3);
11. Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2020 tentang Rencana Pembangunan Jangka
Menengah Nasional (RPJMN) Tahun 2020-2024;
12. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2006 tentang Pedoman
Pengelolaan Keuangan Daerah sebagaimana telah dirubah dengan Peraturan
Menteri Dalam Negeri Nomor 59 Tahun 2007 tentang Perubahan atas Peraturan
Menteri Dalam negeri Nomor 13 Tahun 2006 tentang Pedoman Pengelolaan
Keuangan Daerah;
3
Tahun 2018-2023
13. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 86 Tahun 2017 tentang Tata Cara
Perencanaan, Pengendalian dan Evaluasi Pembangunan Daerah, Tata Cara
Evaluasi Rancangan Peraturan Daerah tentang Rencana Pembangunan Jangka
Panjang daerah dan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, serta Tata
cara Perubahan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, dan Rencana
Kerja Pemerintah Daerah;
14. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 70 Tahun 2019 tentang Sistem Informasi
Pemerintahan Daerah;
15. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 90 Tahun 2019 tentang Klasifikasi,
Kodefikasi dan Nomenklatur Perencanaan Pembangunan dan Keuangan Daerah;
16. Keputusan Menteri Dalam Negeri Nomor 050-3708 Tahun 2020 tentang Hasil
Verifikasi dan Validasi Pemutakhiran Klasifikasi, Kodefikasi dan Nomenklatur
Perencanaan Pembangunan dan Keuangan Daerah;
17. Keputusan Menteri Dalam Negeri Nomor 050-5889 Tahun 2021 tentang Hasil
Verifikasi, Validasi dan Inventarisasi Klasifikasi, Kodefikasi dan Nomenklatur
Perencanaan Pembangunan Daerah;
18. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 7 Tahun 2019 tentang Perubahan
Kedua Atas Peraturan Daerah Nomor 9 Tahun 2008 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Daerah (RPJPD) Provinsi Jawa Barat Tahun 2005-
2025 (Lembaran Daerah Tahun 2019 Nomor 7, Tambahan Lembaran Daerah
Nomor 236);
19. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 8 Tahun 2019 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah Provinsi Jawa Barat Tahun 2018 - 2023
(Lembaran Daerah Provinsi Jawa Barat Tahun 2019 Nomor 8 Seri E, Tambahan
Lembaran Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 237) sebagaimana telah diubah
Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 8 Tahun 2021 tentang Perubahan
Atas Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 8 Tahun 2019 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah Provinsi Jawa Barat Tahun 2018 - 2023;
20. Peraturan Daerah Kabupaten Subang Nomor 12 Tahun 2008 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Daerah Kabupaten Subang Tahun 2005 – 2025
(Lembaran Daerah Kabupaten Subang Tahun 2008 Nomor 4 Seri E, Tambahan
Lembaran Daerah Kabupaten Subang Nomor 12);
21. Peraturan Daerah Kabupaten Subang Nomor 3 Tahun 2014 tentang Rencana Tata
Ruang Wilayah Kabupaten Subang Tahun 2011 – 2031 (Lembaran Daerah
Kabupaten Subang Tahun 2014 Nomor 3, Tambahan Lembaran Daerah Kabupaten
Subang Nomor 1);
4
Tahun 2018-2023
22. Peraturan Daerah Kabupaten Subang Nomor 7 Tahun 2016 tentang Pembentukan
dan Susunan Perangkat Daerah Kabupaten Subang (Lembaran Daerah Kabupaten
Subang Tahun 2016 Nomor 7) sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir
dengan Peraturan Daerah Kabupaten Subang Nomor 1 Tahun 2021 tentang
Perubahan Ketiga Atas Peraturan Daerah Kabupaten Subang Nomor 7 Tahun 2016
tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Kabupaten Subang
(Lembaran Daerah Kabupaten Subang Tahun 2021 Nomor 1).
23. Peraturan Daerah Kabupaten Subang Nomor 4 Tahun 2019 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah Kabupaten Subang Tahun 2018-2023
(Lembaran Daerah Kabupaten Subang Tahun 2019 Nomor 4);
24. Peraturan Bupati Nomor 71 Tahun 2019 tentang Tugas Pokok, Fungsi, dan Tata
Kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang.
1.3 MAKSUD DAN TUJUAN

Penyusunan Perubahan Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Subang Tahun 2018-2022 dimaksudkan untuk menentukan arah dan tujuan
pelaksanaan pembangunan urusan pemerintahan dalam bidang Pendidikan dan
Kebudayaan selama 5 tahun dengan tetap memperhatikan tahapan pelaksanaan
RPJMD Kabupaten Subang Tahun 2018-2023. Adapun maksud penyusunan Perubahan
Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2018-2023
adalah :
1. Sebagai pedoman dalam merumuskan kebijakan program pembangunan urusan

pemerintahan dalam bidang Perencanaan, penelitian dan pengembangan daerah
dalam mendukung terwujudnya visi dan misi RPJMD Kabupaten Subang Tahun
2018-2023;
2. Sebagai pedoman dalam menyusun Rencana Kerja (Renja) periode Tahun 2023;
3. Sebagai tolok ukur dalam penyusunan laporan pertanggungjawaban Kepala Daerah
pada Masa Akhir Jabatan.
Sedangkan tujuan disusunnya Perubahan Renstra Kabupaten Subang Tahun

2018-2023 adalah :
1. Menerjemahkan visi dan misi Kepala Daerah ke dalam tujuan dan sasaran
pembangunan daerah tahun 2018-2023, yang disertai dengan program prioritas
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang 2023, dengan tetap
berpedoman pada RPJMD Kabupaten Subang Tahun 2018-2023;
2. Menetapkan berbagai program prioritas yang disertai dengan indikasi pagu
anggaran dan target indikator kinerja yang akan dilaksanakan pada tahun 2023;
5
Tahun 2018-2023
3. Menetapkan indikator kinerja DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, sebagai

dasar penilaian keberhasilan penyelenggaraan pemerintahan daerah tahun 2023;
4. Menjadi landasan untuk mengintegrasikan dan mensinergikan antara perencanaan
dengan penganggaran, serta sinergi antara pengendalian, pelaksanaan, dan
evaluasi hasil rencana pembangunan di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan tahun
2023;
5. Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, transparan,
berkeadilan dan berkelanjutan.
4 SISTEMATIKA PENULISAN
Perubahan Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Subang Tahun 2018-2023 disusun dengan sistematika penulisan sebagai berikut :
BAB I : PENDAHULUAN
Bab ini menjelaskan latar belakang, landasan hukum, maksud dan
tujuan serta sistematika penulisan.
BAB II : GAMBARANAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN SUBANG
Bab ini menjelaskan Tugas, Fungsi dan Struktur Organisasi, Sumber
Daya Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang, Kinerja
Pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang,
Tantangan dan peluang Pengembangan Pelayanan Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kabupaten Subang.
BAB III : PERMASALAHAN DAN ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN

FUNGSI
Bab ini menjelaskan Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan
Fungsi Pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Telaahan Visi,
Misi dan Program Kepala Daerah dan Wakil Kepala Daerah Terpilih,
Telaahan Renstra K/L dan Renstra, Telaahan Rencana Tata Ruang
Wilayah dan Kajian Lingkungan Hidup Strategis, Penentuan Isu-isu
Strategis.
BAB IV : TUJUAN DAN SASARAN

Bab ini menjelaskan Tujuan dan sasaran Jangka Menengah Perangkat
Daerah.
6
Tahun 2018-2023
BAB V : STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN

Bab ini menjelaskan rumusan pernyataan strategis dan arah kebijakan
Perangkat Daerah dalam lima tahun mendatang.
BAB VI : RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN SERTA PENDANAAN

Pada bagian ini dikemukakan rencana program dan kegiatan, indikator
kinerja, kelompok sasaran, dan pendanaan indikatif.
BAB VII : KINERJA PENYELENGGARAAN BIDANG URUSAN

Pada bagian ini dikemukakan indikator kinerja Perangkat Daerah yang
secara langsung menunjukkan kinerja yang akan dicapai Perangkat
Daerah dalam lima tahun mendatang.
BAB VIII : PENUTUP
7
Tahun 2018-2023
BAB II
GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN SUBANG
2.1. Tugas, Fungsi dan Struktur Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan merupakan penyelenggara pemerintahan

daerah yang mengemban tugas pokok memimpin, mengatur, merumuskan, membina,
mengendalikan, mengkoordinasikan dan mempertanggungjawabkan kebijakan dan
pelaksanaan unsur penunjang urusan pemerintah di bidang pendidikan dan
kebudayaan.
Berdasarkan Peraturan Bupati Subang Nomor 71 Tahun 2019 tentang Tugas

Pokok, Fungsi dan Tata Kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang
mempunyai tugas pokok membantu Bupati dalam melaksanakan urusan
pemerintahan dibidang Pendidikan dan Kebudayaan yang menjadi kewenangan
daerah dan tugas pembantuan yang diberikan kepada Pemerintah Kabupaten. Dalam
melaksanakan tugasnya, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang
menyelenggarakan fungsi:
1. Perumusan kebijakan teknis dibidang Pendidikan dan Kebudayaan;
2. Penyelenggaraan urusan pemerintahan dan pelayanan umum dibidang Pendidikan

dan Kebudayaan sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh Bupati;
3. Pembinaan dan pelaksanaan kegiatan dibidang Pendidikan dan Kebudayaan;
4. Pengelolaan administrasi umum, meliputi urusan perencanaan, evaluasi dan

pelaporan, urusan umum dan kepegawaian, urusan keuangan dan barang daerah.
Adapun susunan organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten

Subang terdiri dari :
Kepala Dinas
Kepala Dinas mempunyai tugas pokok merencanakan, mengorganisir,
melaksanakan, mengendalikan serta melaporkan kegiatan dinas dalam
melaksanakan sebagian urusan Pemerintahan dibidang Pendidikan dan Kebudayaan
serta tugas pembantuan yang ditugaskan Bupati;
Kepala Dinas mempunyai fungsi :
8
Tahun 2018-2023
a. Perumusan, penetapan kebijakan teknis dibidang Pendidikan dan Kebudayaan;

b. Penyelenggaraan kebijakan teknis dibidang Pendidikan dan Kebudayaan;
c. Penyelenggaraan fasilitasi dan pengendalian tugas-tugas dibidang Pendidikan
dan Kebudayaan;
d. Penyelenggaraan koordinasi dan kerjasama dalam rangka tugas pokok dan
fungsi Dinas;
e. Pembinaan pelaksanaan kegiatan lingkup dinas Pendidikan dan Kebudayaan;
f. Penyampaian telaahan staf sebagai bahan pertimbangan pengambilan kebijakan
Bupati.
Sekretariat
Sekretariat mempunyai tugas pokok melaksanakan pelayanan teknis dan
administratif serta koordinasi pelaksanaan tugas di lingkungan dinas pendidikan
dan kebudayaan;
Sekretariat mempunyai fungsi :
a. Penyusunan program kerja Sekretariat;
b. Pelaksanaan koordinasi penyusunan kebijakan, rencana, program, kegiatan, dan
anggaran dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan
nonformal, dan kebudayaan serta tugas pembantuan dibidang pendidikan dan
kebudayaan;
c. Pengelolaan data dan informasi dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan
dasar, pendidikan nonformal, dan kebudayaan;
d. Pelaksanaan koordinasi dan pelaksanaan kerja sama dibidang pendidikan anak
usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal, dan kebudayaan;
e. Pelaksanaan koordinasi pengelolaan dan laporan keuangan di lingkungan dinas
pendidikan dan kebudayaan;
f. Penyusunan bahan rancangan peraturan perundang-undangan dan fasilitasi
bantuan hukum dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar,
pendidikan nonformal, dan kebudayaan;
g. Pelaksanaan urusan organisasi dan tatalaksana di lingkungan dinas pendidikan
dan kebudayaan;
h. Pengelolaan kepegawaian di lingkungan dinas pendidikan dan kebudayaan;
i. Penyusunan bahan pelaksanaan urusan tugas pembantuan dibidang pendidikan
dan kebudayaan yang meliputi usul kenaikan pangkat dan peningkatan
kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan serta pendataan pendidikan
menengah dan pendidikan khusus, fasilitasi pelaksanaan akreditasi pendidikan
9
Tahun 2018-2023
anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal, fasilitasi

pelaksanaan kegiatan kesiswaan pendidikan menengah dan pendidikan khusus,
penyiapan bahan rekomendasi izin pendirian dan penutupan satuan pendidikan
anak usia dini kerja sama, sekolah dasar kerja sama, dan sekolah menengah
pertama kerja sama, fasilitasi urusan pembinaan perfilman, fasilitasi pembinaan
lembaga kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, fasilitasi pengelolaan
warisan budaya nasional dan dunia, dan tugas-tugas pembantuan lainnya;
j. Pelaksanaan koordinasi dan penyusunan bahan publikasi dan hubungan
masyarakat dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan
nonformal, dan kebudayaan;
k. Pelaksanaan koordinasi pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kebijakan
dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal,
dan kebudayaan;
l. Pengelolaan barang milik daerah di lingkungan dinas pendidikan dan
kebudayaan;
m. Pelaksanaan urusan ketatausahaan dan kerumahtanggaan di lingkungan dinas
pendidikan dan kebudayaan;
n. Penyampaian telaahan staf sebagai bahan pertimbangan pengambilan kebijakan
Kepala Dinas;
o. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Sekretariat;
p. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
Sekretariat, terdiri atas :

a) Sub Bagian Perencanaan, Evaluasi dan Pelaporan
Sub Bagian Perencanaan, Evaluasi dan Pelaporan mempunyai tugas pokok
menyiapkan dan menyusun bahan perencanaan kegiatan serta menyiapkan dan
menyusun evaluasi dan pelaporan pelaksanaan program kerja Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kabupaten Subang;
Sub Bagian Perencanaan, Evaluasi dan Pelaporan mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada Sub Bagian Perencanaan, Evaluasi dan
Pelaporan;
b. Pelaksanaan identifikasi, analisis dan pengkajian serta penyusunan rencana
kegiatan dinas;
c. Penyiapan dan penyusunan bahan rencana strategis dinas;
d. Pengkoordinasian penyusunan program kerja, Rencana Kegiatan Anggaran
(RKA), Dokumen Pelaksanaan Anggaran (DPA) dan mengkoordinasikan
10
Tahun 2018-2023
asistensi Rencana Kegiatan Anggaran (RKA) dan Pelaksanaan Anggaran

(DPA) ;
e. Penyiapan dan penyusunan rancangan kerjasama program bantuan provinsi
dan pusat;
f. Pelaksanaan analisis, penyajian data dan informasi dinas;
g. Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP)
Dinas;
h. Pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pelaksanaan program kerja
dinas;
i. Pelaksanaan koordinasi dengan unit kerja terkait dalam rangka pelaksanaan
tugas;
j. Penyampian telaahan staf sebagai bahan pertimbangan pengambilan
kebijakan Sekretaris;
k. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Sub Bagian Perencanaan,
Evaluasi dan Pelaporan;
l. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
b) Sub Bagian Umum dan Kepegawaian

Sub Bagian Umum dan Kepegawaian mempunyai tugas pokok
menyelenggarakan urusan ketatausahaan, kerumahtanggaan, organisasi,
ketatalaksanaan, penyusunan bahan rancangan peraturan perundang-
undangan, fasilitasi bantuan hukum, pengkoordinasian dan penyusunan bahan
kerja sama, publikasi, hubungan masyarakat serta pengelolaan administrasi
kepegawaian, dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan
non formal dan kebudayaan;
Sub Bagian Umum dan Kepegawaian mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada Sub Bagian Umum dan Kepegawaian;
b. Pelaksanaan urusan ketatausahaan;
c. Penerimaan, pendistribusian dan pengiriman surat-surat/naskah-naskah
dinas;
d. Penyelenggaraan kegiatan pengetikan dan penggandaan surat-
surat/naskah-naskah dinas;
e. Penyimpanan, pengaturan dan pemeliharaan arsip dinas;
f. Pelaksanaan urusan rumah tangga dan perjalanan dinas;
g. Penyusunan perencanaan keperluan alat-alat tulis kantor dan penyusunan
petunjuk pelaksanaannya;
11
Tahun 2018-2023
h. Penyiapan kelengkapan untuk keperluan rapat-rapat dinas;

i. Pengurusan administrasi peralatan, perlengkapan dan perbekalan serta
pengurusan administrasi inventarisasi kekayaan milik negara;
j. Pengelolaan dan Pemeliharaan sarana prasarana dinas ;
k. Pelaksanaan publikasi dan dokumentasi pelaksanaan tugas dinas;
l. Pelaksanaan urusan keprotokolan dan penyiapan rapat-rapat dinas;
m. Pengelolaan Sistem Informasi Manajemen Perlengkapan;
n. Pengelolaan Perpustakaan Dinas dan hubungan masyarakat;
o. Pengelolaan administrasi kepegawaian dan pengolahan data kepegawaian;
p. Pelaksanaan penyusunan Daftar Urutan Kepangkatan (DUK) di lingkungan
dinas;
q. Pelaksanaan penyusunan Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) di lingkungan
dinas;
r. Pelaksanaan penyusunan rencana formasi, usulan pengangkatan, mutasi,
dan usulan pemberhentian pegawai;
s. Pengelolaan kesejahteraan pegawai;
t. Pengelolaan pelaksanaan pendidikan dan latihan pegawai;
u. Pengembangan kemampuan dan karier pegawai;
v. Penyusunan konsep metode, hukum dan tatalaksana kegiatan di lingkungan
dinas;
w. Pengelolaan dan pengembangan Sistem Informasi Kepegawaian (SIMPEG);
x. Penyiapan bahan pembinaan kelembagaan dan ketatalaksanaan dinas;
y. Pelaksanaan koordinasi dengan unit kerja terkait;
z. Penyampaian telaahan staf sebagi bahan kebijakan Sekretaris;
aa. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Sub Bagian Umum dan
Kepegawaian;
bb. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
c) Sub Bagian Keuangan dan Barang Daerah

Sub Bagian Keuangan dan Barang Daerah mempunyai tugas pokok
melaksanakan pengelolaan administrasi keuangan dan pengelolaan barang
daerah ;
Sub Bagian Keuangan dan Barang Daerah mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada Sub Bagian Keuangan dan Barang
Daerah;
12
Tahun 2018-2023
b. Pelaksanaan pengumpulan bahan dan penyiapan Rencana Anggaran

Pendapatan dan Belanja Dinas;
c. Pengkoordinasian pengelolaan administrasi keuangan Dinas;
d. Pengelolaan administrasi dan pembukuan keuangan anggaran kegiatan
dinas;
e. Pelaksanaan pembinaan administrasi dan pengelolaan keuangan;
f. Pengelolaan gaji dan tunjangan daerah;
g. Pelaksanaan pembinaan dan bimbingan perbendaharaan;
h. Pengadministrasian, inventarisasi dan pendistribusian barang daerah;
i. Pelaksanaan koordinasi dengan unit kerja terkait;
j. Penyampaian telaahan staf sebagai bahan pertimbangan pengambilan
kebijakan Sekretaris;
k. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Sub Bagian Keuangan dan
Barang Daerah;
Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
mempunyai tugas pokok melakukan pengumpulan bahan dan analisa data dalam
rangka menyusun pedoman dan petunjuk teknis pembinaan, pemberdayaan,
pengembangan standarisasi dan penetapan kriteria dibidang Pendidikan Anak Usia
Dini (PAUD) dan Pendidikan Masyarakat (DIKMAS);
Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat,
mempunyai fungsi :
a. Penyusunan program kerja dibidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Masyarakat;
b. Penyebarluasan pedoman pelaksanaan kurikulum nasional dan muatan lokal
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Masyarakat (DIKMAS);
c. Pelaksanaan pengawasan dan pengevaluasian pelaksanaan kurikulum nasional
dan kebijakan dibidang kurikulum dan muatan lokal Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD) dan Pendidikan Masyarakat (DIKMAS);
d. Penyebarluasan pedoman teknis pelaksanaan sistem evaluasi warga belajar
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Masyarakat (DIKMAS);
e. Pelaksanaan penilaian standarisasi hasil belajar Pendidikan Anak Usia Dini
13
Tahun 2018-2023
f. Pelaksanaan pendataan, pembinaan, pemberdayaan, evaluasi, peningkatan dan

inovasi penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan
Masyarakat (DIKMAS);
g. Pengusulan izin pendirian dan penutupan lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
h. Pelaksanaan pendataan dan penetapan pedoman penerimaan peserta didik
serta penyusunan rencana kegiatan pada lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
i. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Bidang Pembinaan Pendidikan
Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat;
j. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat,

terdiri atas :
a) Seksi Keaksaraan dan Kesetaraan
Seksi Keaksaraan dan Kesetaraan mempunyai tugas pokok merumuskan,
melaksanakan kebijakan, mengkoordinasikan dan menyelenggarakan kegiatan
pembinaan pelaksanaan keaksaraan dan kesetaraan pendidikan anak usia dini
dan pendidikan masyarakat;
Seksi Keaksaraan dan Kesetaraan mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada seksi Keaksaraan dan Kesetaraan;
b. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan dibidang
keaksaraan dan kesetaraan;
c. Penghimpunan dan pengelolaan data dan informasi terkait pelaksanaan
urusan keaksaraan dan kesetaraan;
d. Pelaksanaan asistensi, konsultasi, koordinasi dan sinkronisasi pelaksanaan
urusan keaksaraan dan kesetaraan;
e. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal dan kriteria penilaian
pendidikan keaksaraan dan kesetaraan;
f. Penyusunan bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian
g. Fasilitasi kerjasama dengan pengelola dan lembaga mitra pendidikan
keaksaraan dan kesetaraan;
h. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan dibidang
pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan karakter peserta didik
14
Tahun 2018-2023
i. Fasilitasi penyaluran bantuan-bantuan ke lembaga pendidikan keaksaraan

dan kesetaraan;
j. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pendidikan keaksaraan
dan kesetaraan;
k. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Seksi Pendidikan
Keaksaraan dan Kesetaraan;
b) Seksi Kursus dan Pelatihan Kelembagaan dan Sarana Prasarana

Seksi Kursus dan Pelatihan Kelembagaan dan Sarana Prasarana
mempunyai tugas pokok merumuskan, melaksanakan kebijakan,
mengkoordinasikan dan menyelenggarakan kegiatan dibidang kursus dan
pelatihan;
Seksi Kursus dan Pelatihan mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Kursus dan Pelatihan;
kursus dan pelatihan;
urusan pendidikan kursus dan pelatihan;
urusan pendidikan kursus dan pelatihan;
pendidikan kursus dan pelatihan;
g. Fasilitasi kerjasama dengan pengelola dan lembaga mitra pendidikan kursus
dan pelatihan;
i. Fasilitasi penyaluran bantuan-bantuan ke lembaga pendidikan kursus dan
pelatihan;
j. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pendidikan kursus dan
pelatihan;
k. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Seksi Pendidikan Kursus dan
Pelatihan;
15
Tahun 2018-2023
c) Seksi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Seksi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) mempunyai tugas pokok
merumuskan, melaksanakan kebijakan, mengkoordinasikan dan
menyelenggarakan kegiatan dibidang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD);
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD);
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD);
urusan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD);
urusan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD);
g. Fasilitasi kerjasama dengan pengelola dan lembaga mitra Pendidikan Anak
Usia Dini (PAUD);
i. Fasilitasi penyaluran bantuan-bantuan ke lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD);
j. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD);
k. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Seksi Pendidikan Anak Usia
Dini (PAUD);
Bidang Pembinaan Sekolah Dasar

Bidang Pembinaan Sekolah Dasar mempunyai tugas pokok melaksanakan
penyusunan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan
sekolah dasar;
16
Tahun 2018-2023
Bidang Pembinaan Sekolah Dasar (SD) mempunyai fungsi :

a. Penyusunan Program Kerja pada Bidang Pembinaan Sekolah Dasar (SD);
b. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan dibidang
kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta
didik dan pembangunan karakter sekolah dasar;
c. Pelaksanaan kebijakan dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan
sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah dasar;
d. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal sekolah dasar;
e. Penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan, dan penutupan sekolah
dasar;
f. Penyusunan bahan pembinaan kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan
sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah dasar;
g. Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya
dalam daerah Kabupaten/Kota;
h. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi dibidang kurikulum dan penilaian,
kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan
karakter sekolah dasar;
i. Penyampaian telaahan staf sebagai bahan pertimbangan pengambilan kebijakan
Kepala Dinas;
j. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan di Bidang Pembinaan Sekolah
Dasar;
k. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
Bidang Pembinaan Sekolah Dasar, terdiri atas :

a) Seksi Kurikulum dan Penilaian
Seksi Kurikulum dan Penilaian mempunyai tugas pokok merumuskan,
pembinaan kurikulum dan kriteria penilaian sekolah dasar;
Seksi Kurikulum dan Penilaian mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada seksi Kurikulum dan Penilaian;
b. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan kurikulum
dan penilaian sekolah dasar;
c. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal dan penilaian sekolah
dasar;
d. Penyusunan bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian sekolah
dasar;
17
Tahun 2018-2023
e. Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya

dalam daerah Kabupaten/Kota;
f. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum dan
penilaian sekolah dasar;
g. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Seksi Kurikulum dan
Penilaian;
h. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
b) Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana

Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana mempunyai tugas pokok
menyelenggarakan kegiatan pembinaan kelembagaan, sarana dan prasarana
sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana mempunyai fungsi :
a. Penyusunan rencana kegiatan pada seksi Kelembagaan dan Sarana
Prasarana;
b. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan
kelembagaan, sarana, dan prasarana sekolah dasar dan sekolah menengah
pertama;
c. Penyusunan bahan pembinaan kelembagaan, sarana, dan prasarana sekolah
dasar sekolah menengah pertama;
d. Penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan, dan penutupan
sekolah dasar sekolah menengah pertama;
e. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi kelembagaan, sarana, dan
prasarana sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
f. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Kelembagaan dan Sarana
Prasarana;
g. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
c) Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter

Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter mempunyai tugas pokok
menyelenggarakan kegiatan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan
karakter peserta didik sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter mempunyai fungsi :
18
Tahun 2018-2023
a. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Peserta Didik dan Pembangunan

Karakter;
pembinaan minat, bakat, prestasi, dan pembangunan karakter peserta didik
sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
c. Penyusunan bahan pembinaan minat, bakat, prestasi, dan pembangunan
karakter peserta didik sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
d. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembinaan minat,
bakat, prestasi, dan pembangunan karakter peserta didik sekolah dasar dan
sekolah menengah pertama;
e. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Seksi Peserta Didik dan
Pembangunan Karakter;
f. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama

Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama mempunyai tugas pokok
melaksanakan penyusunan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang
pembinaan sekolah menengah pertama;
Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama mempunyai fungsi :
a. Penyusunan Program Kerja pada Bidang Pembinaan Sekolah Menengah
Pertama;
kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta
didik dan pembangunan karakter sekolah menengah pertama;
c. Pelaksanaan kebijakan dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan
sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter sekolah
menengah pertama;
d. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal sekolah menengah
pertama;
e. Penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan, dan penutupan sekolah
menengah pertama;
f. Penyusunan bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian,
karakter sekolah menengah pertama;
19
Tahun 2018-2023
g. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi pada bidang kurikulum dan penilaian,

karakter sekolah menengah pertama;
h. Penyampaian telaahan staf sebagai bahan pertimbangan pengambilan kebijakan
Kepala Dinas;
i. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Seksi Pembinaan Sekolah
Menengah Pertama;
j. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, terdiri atas :

a) Seksi Kurikulum dan Penilaian
Seksi Kurikulum dan Penilaian mempunyai tugas pokok Merumuskan,
pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian sekolah menengah pertama;
Seksi Kurikulum dan Penilaian mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Kurikulum dan Penilaian;
kurikulum dan penilaian sekolah menengah pertama;
c. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal dan kriteria
penilaian sekolah menengah pertama;
d. Penyusunan bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan penilaian
e. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum dan
penilaian sekolah menengah pertama;
f. Penyusunan laporan hasil kegiatan pada Seksi Kurikulum dan Penilaian
Sekolah Menengah Pertama;
b) Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana

Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasaran mempunyai tugas pokok
menyelenggarakan kegiatan pembinaan kelembagaan dan sarana prasarana
Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Kelembagaan dan Sarana
Prasarana;
20
Tahun 2018-2023

kelembagaan dan sarana prasarana sekolah menengah pertama;
c. Penyusunan bahan pembinaan kelembagaan dan sarana prasarana sekolah
menengah pertama;
d. Penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan, dan penutupan
satuan sekolah menengah pertama;
e. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi kelembagaan dan sarana
prasarana sekolah menengah pertama;
f. Penyusunan laporan hasil kegiatan Seksi Kelembagaan dan Sarana
Prasarana;
c) Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter

Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter mempunyai tugas pokok
menyelenggarakan kegiatan pembinaan minat, bakat, prestasi dan pembangunan
karakter peserta didik sekolah menengah pertama;
Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada seksi Peserta Didik dan Pembangunan
Karakter;
dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi, dan pembangunan karakter
peserta didik sekolah menengah pertama;
c. Penyusunan bahan pembinaan minat, bakat, prestasi, dan pembangunan
karakter peserta didik sekolah menengah pertama;
d. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembinaan
minat, bakat, prestasi, dan pembangunan karakter peserta didik sekolah
menengah pertama;
e. Penyusunan laporan hasil kegiatan Seksi Peserta Didik dan Pembangunan
Karakter;
Bidang Kebudayaan
Bidang Kebudayaan mempunyai tugas pokok Melaksanakan penyiapan
perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang kebudayaan;
21
Tahun 2018-2023
Bidang Kebudayaan mempunyai fungsi :

a. Penyusunan program kerja pada Bidang Kebudayaan;
pengelolaan cagar budaya, pengelolaan museum Kabupaten pembinaan sejarah,
pelestarian tradisi, pembinaan komunitas dan lembaga adat, dan pembinaan
kesenian;
c. Penyusunan bahan pembinaan dibidang pengelolaan cagar budaya, pengelolaan
museum Kabupaten, pembinaan sejarah, pelestarian tradisi, pembinaan
komunitas dan lembaga adat, dan pembinaan kesenian;
d. Penyusunan bahan pengelolaan kebudayaan yang masyarakat pelakunya dalam
daerah Kabupaten;
e. Penyusunan bahan pelestarian tradisi yang masyarakat penganutnya dalam
daerah Kabupaten;
f. Penyusunan bahan pembinaan komunitas dan lembaga adat yang masyarakat
penganutnya dalam daerah Kabupaten;
g. Penyusunan bahan pembinaan kesenian yang masyarakat pelakunya dalam
daerah Kabupaten;
h. Penyusunan bahan pembinaan sejarah lokal Kabupaten;
i. Penyusunan bahan penetapan cagar budaya dan pengelolaan cagar budaya
peringkat Kabupaten;
j. Penyusunan bahan penerbitan izin membawa cagar budaya ke luar Kabupaten;
k. Penyusunan bahan pengelolaan museum Kabupaten;
l. Penyusunan bahan fasilitasi dibidang pengelolaan cagar budaya, pengelolaan
museum Kabupaten, pembinaan sejarah, pelestarian tradisi, pembinaan
komunitas dan lembaga adat, dan pembinaan kesenian;
m. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi dibidang pengelolaan cagar
budaya, pengelolaan museum Kabupaten, pembinaan sejarah, pelestarian
tradisi, pembinaan komunitas dan lembaga adat, dan pembinaan kesenian;
n. Penyampaian telaahan staf sebagai bahan kebijakan Kepala Dinas;
o. Penyusunan laporan hasil kegiatan di Bidang Kebudayaan;
p. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
Bidang Kebudayaan, terdiri atas :

a) Seksi Cagar Budaya dan Kepurbakalaan
22
Tahun 2018-2023
Seksi Cagar Budaya dan Kepurbakalaan mempunyai tugas pokok

merumuskan, melaksanakan, mengkoordinasikan kebijakan, membina dan
menyelenggarakan kegiatan pelestarian cagar budaya dan kepurbakalaan;
Seksi Cagar Budaya dan Kepurbakalaan mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Cagar Budaya dan Kepurbakalaan;
b. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan registrasi
cagar budaya dan pelestarian cagar budaya;
c. Penyusunan bahan pembinaan dan fasilitasi registrasi cagar budaya dan
pelestarian cagar budaya;
d. Penyusunan bahan penerbitan izin membawa cagar budaya ke luar daerah
Kabupaten;
e. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi dibidang registrasi cagar
budaya dan pelestarian cagar budaya;
f. Pelaporan dibidang registrasi cagar budaya dan pelestarian cagar budaya;
g. Penyusunan rencana kegiatan dan program kerja pengelolaan, pembinaan
dan pengembangan kepurbakalaan;
h. Pengumpulan, pengolahan dan penganalisaan data dalam rangka pembinaan
dan pengembangan kepurbakalaan;
i. Penyusunan petunjuk teknis pembinaan dan pengembangan kepurbakalaan;
j. Penyelenggaraan kegiatan pengelolaan kepurbakalaan;
k. Pengelolaan penerbitan ijin pengelolaan bidang kepurbakalaan;
l. Pemantauan terhadap pelaksanaan kegiatan pembinaan dan pengembangan
kepurbakalaan ;
m. Pelaksanaan koordinasi dengan unit kerja terkait;
n. Penyusunan laporan hasil kegiatan dibidang Cagar Budaya dan
Kepurbakalaan;
o. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
b) Seksi Sejarah dan Tradisi

Seksi Sejarah dan Tradisi mempunyai tugas pokok Merumuskan,
pembinaan dibidang sejarah, tradisi, pendaftaran budaya tak benda, pembinaan
komunitas dan lembaga adat;
Seksi Sejarah dan Teknis mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Sejarah dan Tradisi ;
23
Tahun 2018-2023

sejarah, tradisi, pendaftaran budaya tak benda
c. Penyusunan bahan pelestarian tradisi;
d. Penyusunan bahan pembinaan dibidang sejarah dan tradisi;
e. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi dibidang sejarah, tradisi,
pendaftaran budaya tak benda, dan pembinaan komunitas dan lembaga
adat;
f. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Seksi Sejarah dan Tradisi;
c) Seksi Kesenian
Seksi Kesenian mempunyai tugas pokok Merumuskan, melaksanakan
kebijakan, mengkoordinasikan dan menyelenggarakan kegiatan pembinaan
dibidang kesenian;
Seksi Kesenian mempunyai fungsi :

a. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Kesenian;
pembinaan kesenian;
c. Penyusunan bahan pembinaan kesenian;
d. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi dibidang pembinaan
kesenian;
e. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Seksi Kesenian;
Bidang Pembinaan Ketenagaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Bidang Pembinaan Ketenagaan Pendidik dan Tenaga Kependididkan
mempunyai tugas pokok melaksanakan penyusunan bahan perumusan dan
pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan
pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan
pendidikan nonformal;
Bidang Pembinaan Ketenagaan Pendidik dan Tenaga Kependididkan
mempunyai fungsi :
a. Penyusunan program kerja pada Bidang Pembinaan Ketenagaan Pendidik dan
Tenaga Kependididkan;
24
Tahun 2018-2023

pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini,
sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan pendidikan nonformal;
c. Penyusunan bahan kebijakan pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan
d. Penyusunan bahan rencana kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan
e. Penyusunan bahan pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan
anak usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan pendidikan
nonformal;
f. Penyusunan bahan rekomendasi pemindahan Ketenagaan Pendidik dan tenaga
kependidikan dalam Kabupaten;
g. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi dibidang pembinaan Ketenagaan
Pendidik dan tenaga kependidikan;
h. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan di Bidang Pembinaan
Ketenagaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan;
i. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
Bidang Pembinaan Ketenagaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, terdiri atas
:
a) Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Non Formal
Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Non Formal mempunyai tugas merumuskan, melaksanakan
kebijakan, mengkoordinasikan dan menyelenggarakan kegiatan pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini dan pendidikan
nonformal;
Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Non Formal mempunyai fungsi :
a. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal;
pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini
dan pendidikan non formal;
25
Tahun 2018-2023
c. Penyusunan bahan rencana kebutuhan, rekomendasi pemindahan pendidik

dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini dan pendidikan non
formal;
d. Penyusunan bahan pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan
pendidikan anak usia dini dan pendidikan non formal;
e. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini dan
pendidikan non formal;
f. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Seksi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal;
b) Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar mempunyai
tugas pokok merumuskan, melaksanakan kebijakan, mengkoordinasikan dan
menyelenggarakan kegiatan pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan
sekolah dasar;
Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar mempunyai
fungsi :
a. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pendidikan Dasar;
pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan sekolah dasar dan sekolah
menengah pertama;
c. Penyusunan bahan rencana kebutuhan, rekomendasi pemindahan pendidik
dan tenaga kependidikan sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
d. Penyusunan bahan pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan sekolah
dasar dan sekolah menengah pertama;
e. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan sekolah dasar dan sekolah menengah
pertama;
f. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Seksi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Pendidikan Dasar;
26
Tahun 2018-2023
c) Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah Pertama

Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah Pertama
mempunyai tugas pokok merumuskan, melaksanakan kebijakan,
mengkoordinasikan dan menyelenggarakan kegiatan pembinaan pendidik dan
tenaga kependidikan Sekolah Menengah Pertama ;
Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah Pertama

mempunyai fungsi :
a. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Sekolah Menengah Pertama;
b. Penyusunan rencana kegiatan pada Seksi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah
Pertama;
c. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan kebijakan
pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan Sekolah Menengah Pertama;
d. Penyusunan bahan rencana kebutuhan, rekomendasi pemindahan pendidik
dan tenaga kependidikan Sekolah Menengah Pertama;
e. Penyusunan bahan pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan Sekolah
Menengah Pertama;
f. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan Sekolah Menengah Pertama;
g. Penyusunan laporan hasil pelaksanaan kegiatan Seksi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Sekolah Menengah Pertama;
h. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.
Unit Pelaksana Teknis Dinas

Ketentuan lebih lanjut mengenai Pembentukan Organisasi dan Tata Kerja Unit
Pelaksana Teknis Dinas diatur dalam Peraturan Bupati tersendiri.
Kelompok Jabatan Fungsional

Kelompok Jabatan Fungsional mempunyai tugas pokok melaksanakan
sebagian kegiatan dinas secara profesional sesuai dengan kebutuhan ;
Kelompok Jabatan Fungsional dalam melaksanakan tugas pokoknya
bertanggungjawab kepada Kepala Dinas.
a. Kelompok Jabatan Fungsional terdiri dari sejumlah tenaga dalam jenjang
Jabatan Fungsional yang terbagi dalam berbagai kelompok sesuai dengan
bidang keahliannya;
27
Tahun 2018-2023
b. Setiap kelompok tersebut dipimpin oleh seorang tenaga fungsional senior yang
ditunjuk diantara tenaga fungsional yang ada di lingkungan Dinas ;
c. Jumlah Jabatan Fungsional tersebut ditentukan sifat, jenis, kebutuhan dan beban
kerja ;
d. Jenis dan jenjang Jabatan Fungsional tersebut diatur sesuai dengan Peraturan
Perundang-undangan yang berlaku.
Bagan struktur organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang

berdasarkan Peraturan Bupati Nomor 71 Tahun 2019, adalah sebagai beriku
Bagan 2.1
Struktur Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang
KEPALA DINAS
SEKRETARIAT
KELOMPOK
SUBBAG PERENCANAAN,
JABATAN
FUNGSIONAL EVALUASI & PELAPORAN
SUBBAG UMUM &

KEPEGAWAIAN
SUBBAG KEUANGAN & BMD
BIDANG PEMBINAAN BIDANG PEMBINAAN BIDANG PEMBINAAN BIDANG PEMBINAAN

BIDANG KEBUDAYAAN
PAUD & DIKMAS SD SMP PTK
SEKSI SEKSI CAGAR

SEKSI KURIKULUM SEKSI KURIKULUM SEKSI PTK PAUD &
KEAKSARAAN & BUDAYA &
& PENILAIAN & PENILAIAN PNF
KESETARAAN KEPURBAKALAAN
SEKSI SEKSI
SEKSI KURUS & KELEMBAGAAN KELEMBAGAAN & SEKSI SEJARAH &
SEKSI PTK SD
PELATIHAN & SARANA SARANA TRADISI
PRASARANA PRASARANA
SEKSI PESERTA SEKSI PESERTA

DIDIK & DIDIK &
SEKSI PAUD SEKSI PTK SMP SEKSI KESENIAN
PEMBANGUNAN PEMBANGUNAN
KARAKTER KARAKTER
UPTD
28
Tahun 2018-2023
2.2. Sumber Daya Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang
Sumber daya yang ada di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten

Subang terdiri dari penyediaan sumber daya manusia berdasarkan tingkat
pendidikan, jenis pendidikan yang diikuti baik pendidikan formal maupun non
formal, dan penyediaan sarana prasarana yang mendukung penyelenggaraan
kegiatan perencanaan seperti gedung beserta ruang rapat yang memadai, Fasilitas
komputer beserta jaringan internet, meja kursi, peralatan kantor dan lain-lain.
2.2.1. Sumber Daya Manusia

Berikut gambaran tentang sumber daya manusia yang tersedia pada Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang pada Tahun 2022. Jumlah Pegawai
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang sebanyak 132 Orang. Komposisi
pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan berdasarkan tingkat pendidikan terdiri
atas : SLTA berjumlah 23 orang, D3 berjumlah 5 orang, S1 berjumlah 81 orang, S2
berjumlah 13 orang dan S3 berjumlah 1 orang
Sementara itu, komposisi pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
berdasarkan tingkat golongan dapat dapat dilihat pada tabel sebagai berikut :
Tabel 2.1
Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang
Berdasarkan Tingkat Golongan
Tahun 2022
Golongan
No Uraian II III IV Jumlah
a b c d a b c d a b c d
1 Kepala Dinas 1 1
Bidang
2 2 1 9 5 6 6 1 30
Sekretariat
Pembinaan PAUD
3 1 2 2 2 7
dan DIKMAS
Bidang
4 1 1 1 3 3 1 10
Pembinaan SD
Bidang
5 1 1 4 3 1 3 1 14
Pembinaan SMP
Bidang
6 1 1 3 1 6
Pembinaan PTK
Bidang
7 1 1 4 1 1 2 4 1 15
Kebudayaan
8 KPA 1 3 1 6 5 7 6 2 9 40
Jumlah 1 3 10 4 22 15 22 24 9 12 1 0 123
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang, 2022
Pada bulan Desember 2021 di Kabupaten Subang berlangsung

penyederhanaan struktur organisasi Perangkat Daerah dimana ada beberapa pejabat
29
Tahun 2018-2023
struktural Eselon IV yang berubah menjadi Pejabat Fungsional, sehingga

komposisinya mengalami perubahan sebagaimana dapat dilihat dalam tabel berikut :
Tabel 2.2
Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang
Berdasarkan Kelompok Jabatan
Tahun 2022
Golongan
No Uraian II III IV Jumlah
a b c d a b c d a b c d
Kelompok Jabatan
1 1 1 6 5 3 1 17
Struktural
Kelompok Jabatan
2 Fungsional Perencana Ahli 1 1
Muda
Kelompok Jabatan
3 Fungsional Widyaprada 1 1 2 4
Muda
Kelompok Jabatan
4 Fungsional Pamong 3 3
Kebudayaan Ahli Muda
Kelompok Jabatan
Fungsional Analis
5 1 1
Keuangan Pusat dan
Daerah Ahli Muda
Jumlah 0 0 0 0 0 1 3 11 7 3 1 0 26
Sumber : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang, 2022
Selanjutnya dari aspek latar belakang pendidikan jumlah serta sebaran

jenisnya dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 2.3
Data Aparatur Sipil Negara Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Subang yang Telah Mengikuti Pendidikan Struktural dan Jabatan
berdasarkan Eselon Tahun 2022
Jumlah Tingkat Jumlah Pegawai yang

No Eselon
Pegawai Diklatpim mengikuti
1. II 1 orang II 1
2. III 6 orang III 2
3. IV 19 orang IV 4
Jumlah 26 orang 7
30
Tahun 2018-2023
2.2.2. Sarana dan prasarana

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang sebagai instansi
Pemerintah Kabupaten Subang memiliki prasarana yang tersedia berupa bangunan
kantor yang berlokasi di Jalan Aipda KS. Tubun No. 2 Subang 41211. Adapun sarana
perkantoran yang tersedia di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang
telah didistribusikan langsung ke tiap-tiap bidang dapat dilihat dalam tabel berikut ini
:
Tabel 2.4
Rekapitulasi Sarana dan Prasarana Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang Tahun 2022
KEADAAN BARANG
NO NAMA BARANG SATUAN KURANG
BAIK RUSAK
BAIK
1 AC Split Unit 10 3
2 Alat Pemotong Kertas Buah 4
3 Accent Point Buah 6
4 Alat Penghancur Kertas Buah 17
5 Amplifier Unit 2
6 Audio Mixing Stationer Unit 1
7 Bracket Buah 118
8 Brandkas Buah 2
9 Camera Conference Set 108
10 Camera Digital Buah 16 1
11 External/ Portable Hardisk Buah 27 11
12 Camera Film Buah 1
13 Camera Video Buah 3
14 CCTV - Camera Control Set 4 1
Television System
15 Closed Circuit Television Set 16
(CCTV)
16 Crimping Tolls Buah 1
17 Digital LED Running Text Set 1
18 Display Buah 169 1
19 Filing Cabinet Besi Buah 77 13
20 External CD/ DVD Drive Buah 3
(ROM)
21 Facsimile Buah 1
22 Gordyin Vertical Blind Set 3
23 GPS Receiver Buah 5
24 Handy Cam Buah 3 2
25 Hard Disk Buah 1
26 Kendaran Roda 4 - Jeep Unit 1 3
27 Kabel Paket 6
28 Kabel UTP Paket 9
29 Karpet Buah 1
30 Keyboard (Peralatan Buah 7
Personal Komputer)
31
Tahun 2018-2023
31 Kursi Besi/Metal Buah 226

32 Kursi Kerja Pejabat Eselon III Buah 25
33 Kursi Kerja Pejabat Eselon IV Buah 8
34 Kursi Lipat Buah 142 1
35 Kursi Putar Buah 130 3 3
36 Kursi Rapat Buah 1
37 Kursi Tamu Buah 10 5 10
38 LCD Projector/Infocus Buah 24 3 2
39 Lemari Besi/Metal Buah 28 3 60
40 Lemari Kaca Buah 1
41 Lap Top Unit 11
42 Layar Film/Projector Buah 2
43 LCD Monitor Buah 7
44 Lemari Kayu Buah 19
45 Lemari Penyimpan Buah 1
46 Lensa Kamera Buah 1
47 Loudspeaker Buah 18
48 Megaphone Buah 1
49 Meja 1/2 Biro Buah 184 45
50 Meja Kerja Kayu Buah 158 52
51 Meja Komputer Buah 1
52 Meja Rapat Buah 3 5
53 Meja Rapat Pejabat Eselon III Buah 1
54 Meja Resepsionis Buah 1
55 Mesin Absensi Buah 7
56 Mesin Hitung Buah 10
Elektronik/Calculator
57 Mesin Hitung Listrik Unit 1
58 Mesin Pemotong Rumput Buah 6
59 Microphone Buah 3
60 Microphone Cable Buah 1
61 Mimbar/Podium Buah 1
62 Modem Buah 16
63 Monitor Buah 3 1 1
64 Kendaraan Roda 4 - Multi Unit 1 1
Purpose Vehicle (MPV)
65 Network Cable Tester Buah 1
66 Note Book Unit 57 4 30
67 Personal Computer Unit 83
68 Piano Buah 1
69 Pompa Air Buah 1
70 Printer (Peralatan Personal Buah 61 9 8
Komputer)
71 Rak Besi Buah 5
72 Rak Kayu Buah 3
73 Rak Piring Alumunium Buah 1
74 Rak Server Buah 2
75 Rambu-rambu Set 12
Petunjuk/Penuntun
76 Router Buah 123
32
Tahun 2018-2023
77 Sepeda Motor Unit 61 9 63

78 Server Buah 1 1
79 Sofa Set 7 1 1
80 Sound System Buah 5 1 2
81 Stabilisator Buah 9 1
82 Kendaraan Roda 4 - Station Unit 10
Wagon
83 Switch Buah 10
84 Tablet PC Buah 100
85 Tangga Aluminium Buah 1
86 Tape Recorder (Alat Rumah Buah 1
Tangga Lainnya ( Home Use
)
87 Televisi Buah 5 3
88 Uninterruptible Power Buah 1
Supply (UPS)
89 Uninterupted Power Supply Buah 1
(UPS)
90 Voice Recorder Watch (DAS Buah 1
W 007)
91 White Board Buah 2 2
92 White Board Electronic Buah 1
93 Wireless Buah 8
Sumber : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang 2022
2.3. Kinerja Pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten

Subang
Peningkatan kualitas pelayanan publik menjadi titik penting dan utama sebagai
tujuan akhir dari keseluruhan reformasi birokrasi. Kualitas pelayanan yang
diselenggarakan pemerintah hingga saat ini belum maksimal, dan ditandai dengan
masih adanya keluhan masyarakat terhadap kualitas pelayanan yang diselenggarakan
pemerintah. Oleh karena itu kinerja pelayanan menjadi titik strategis untuk
mendapatkan kepercayaan masyarakat, sebab prestasi kinerja pelayanan Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang menjadi ukuran keberhasilan
pemerintah daerah pada urusan pendidikan dan kebudayaan.
Tinjauan terhadap kinerja pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang periode jangka menengah berdasarkan Renstra Tahun 2018-2023
dapat diketahui dari tingkat capaian kinerja berdasarkan sasaran/ target Renstra
Tahun 2018-2023 menurut indikator kinerja pelayanan sebagaimana pada tabel
berikut :
33
Tahun 2018-2023
Tabel 2.5
Pencapaian Kinerja Pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2019-2020
Realisasi Capaian Rasio Capaian Pada

Target Target Renstra
Target Target Tahun ke- Tahun ke-
No Indikator Kinerja Indikator
NSPK IKK
Lainnya 2019 2020 2019 2020 2019 2020
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 APK PAUD 40 50 69.22 76.44 173 153
2 APK SD/MI/Paket A 104.34 100 99.27 101.42 95 101
3 APK SMP/MTs/Paket B 105.88 100 97.46 99.4 92 99
4 APM SD/MI/Paket A 100 100 99.01 96.1 99 96
5 APM SMP/MI/Paket B 100 100 97.12 87 97 87
6 Angka Ratarata Nilai UN SD/MI 7.97 0 7.68 0 96 0
Angka Ratarata Nilai UN 56 0

7 8.51 0 4.8 0
SMP/MTS
8 Angka Kelulusan SD/MI 100 100 100 100 100 100
9 Angka Kelulusan SMP/MTS 100 100 100 100 100 100
Angka Melanjutkan Sekolah 89 110

10 100 100 88.72 110.24
SD/MI Ke SMP/MTs
Angka Melanjutkan Sekolah 109 117
11 100 100 109.12 117
SMP/MTs Ke SMA/SMK
34
Tahun 2018-2023
Realisasi Capaian Rasio Capaian Pada

Target Target Renstra
Target Target Tahun ke- Tahun ke-
No Indikator Kinerja Indikator
NSPK IKK
Lainnya 2019 2020 2019 2020 2019 2020
Indeks Kepuasan Masyarakat
12 Dinas Pendidikan dan B B B B 100 100
Kebudayaan Kab. Subang
Nilai Evaluasi AKIP Dinas
B BB CC BB 81 99
13 Pendidikan dan Kebudayaan
(67,67) (71,00) (54,97) (70,48)
Kab. Subang
14 Jumlah grup kesenian 597 597 597 597 100 100
Jumlah Benda, Situs dan

15 Kawasan Cagar Budaya yang 5 82 1 82 20 100
Dilestarikan
Jumlah Penyelenggaraan Festival 114 214
16 7 7 8 15
Seni dan Budaya
35
Tahun 2018-2023
Tabel 2.6
Pencapaian Kinerja Pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2021
Rasio Capaian
Indikator Kinerja Sesuai Tugas dan Target Indikator 2021
No Target NSPK Target IKK Pada Tahun
Fungsi Lainnya
Target Realisasi 2021
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Nilai Evaluasi AKIP BB (76.01) ‘BB(76.01) 100
2 Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) B (83,32) B (83.32) 100
3 Angka Partisipasi Sekolah 100% 100% 100
4 Persentase Satuan Pendidikan yang
menerapkan kurikulum muatan lokal 30 30 100
5 Persentase Pendidik dan Tenaga

Kependidikan yang sesuai dengan SPM 100 100 100
6 Persentase Perlindungan, Pengembangan,

Pemeliharaan dan Pembinaan Objek 100 100 100
Pemajuan Kebudayaan
7 Tipologi Museum Daerah

c ‘- ‘-
Keterangan : -*) masih dalam proses evaluasi
36
Tahun 2018-2023
Berdasarkan tabel diatas, pada tahun 2019 dapat disimpulkan dari 16 indikator
kinerja yaitu sebanyak 7 indikator kinerja tercapai dengan capaian kinerja 44%,
sebanyak 9 indikator kinerja tidak tercapai dengan capaian kinerja 56%. Pada tahun
2020, dari 16 indikator kinerja yang diukur yaitu sebanyak 10 indikator kinerja
tercapai dengan capaian kinerja 71% dan 4 indikator kinerja tidak tercapai dengan
capaian kinerja 29% dan 2 indikator kinerja sudah tidak digunakan lagi. Adapun pada
tahun 2021, dari 7 indikator kinerja yaitu sebanyak 5 indikator kinerja tercapai dan 2
indikator kinerja masih dalam proses evaluasi. Dalam pencapaian kinerja tersebut
selain komitmen Perjanjian Kinerja dari seluruh pegawai Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Subang, juga didukung dengan anggaran yang memadai untuk
kebutuhan program dan kegiatan.
Anggaran dan realisasi pendanaan pelayanan Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan Kabupaten Subang dapat disajikan dalam tabel berikut :
37
Tahun 2018-2023
Tabel 2.7
Anggaran dan Realisasi Pendanaan Pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2019-2020
Rasio Antara Realisasi

Anggaran Pada Tahun Ke- Realisasi Anggaran Pada Tahun Ke Rata-Rata Pertumbuhan
Uraian dan Anggaran Tahun Ke-
2019 2020 2019 2020 2019 2020 Anggaran Realisasi
1 2 3 4 5 6 7 8 9
BELANJA LANGSUNG 248,749,647,836 276,411,942,190 234,977,130,418 274,954,550,988 94% 99% 11% 17%
Program Pelayanan Administrasi
4,487,150,653 3,306,057,473 4,109,911,863 3,205,864,221 92% 97% -26% -22%
Perkantoran
Program peningkatan sarana dan
1,426,115,000 1,512,485,000 295,047,050 1,494,692,950 21% 99% 6% 407%
prasarana aparatur
Program peningkatan disiplin aparatur - - 0% 0% 0% 0%
Program peningkatan pengembangan
sistem pelaporan capaian kinerja dan 654,665,000 480,700,000 652,164,200 474,389,000 100% 99% -27% -27%
keuangan
Program Pendidikan Anak Usia Dini 756,689,000 582,982,000 509,876,774 570,922,000 67% 98% -23% 12%
Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar
234,658,330,683 259,104,610,217 224,982,068,731 257,594,636,667 96% 99% 10% 14%
Sembilan Tahun
Program Pendidikan Non Formal 1,855,416,000 3,364,793,500 1,671,936,800 3,272,081,150 90% 97% 81% 96%
Program Peningkatan Mutu Pendidik
897,281,500 1,279,500,000 762,431,000 1,232,930,000 85% 96% 43% 62%
dan Tenaga Kependidikan
Program Manajemen Pelayanan
276,000,000 4,810,214,000 222,774,000 4,810,214,000 81% 100% 1643% 2059%
Pendidikan
Program Pengembangan Nilai Budaya 433,000,000 574,600,000 430,850,000 562,902,000 100% 98% 33% 31%
Program Pengelolaan Kekayaan Budaya 2,940,000,000 1,396,000,000 975,070,000 1,370,919,000 33% 98% -53% 41%
Program Pengelolaan Keragaman
365,000,000 - 365,000,000 365,000,000 100% 0% -100% 0%
Budaya
38
Tahun 2018-2023
Tabel 2.8
Anggaran dan Realisasi Pendanaan Pelayanan Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2021
Rasio Antara
Realisasi
Anggaran Pada Realisasi dan
Anggaran Pada
Uraian Tahun Ke- Anggaran
Tahun Ke
Tahun Ke-
2021 2021 2021
1 2 3 4
Program Penunjang urusan
754,982,737,560 727,902,751,237 0.97
Pemerintahan Kabupaten/Kota
Program Pengelolaan
324,975,661,229 318,502,393,120 0.99
Pendidikan Dasar
Program Pengembangan
75,610,000 75,460,000 1.00
Kurikulum
Program Peendidik dan Tenaga
3,588,000,000 3,588,000,000 1.00
Kependidikan
362,831,400 362,831,400 1.00
Kebudayaan
50,000,000 49,823,000 1.00
Kesenian Daerah
Program Pembinaan Sejarah 188,078,500 187,338,500 1.00
Program Pelestarian dan

212,326,500 211,611,500 1.00
Pengelolaan Cagar Budaya
Program Pengelolaan
4,068,929,999 3,926,741,400 0.97
Permuseuman
2.4 Tantangan dan Peluang Pengembangan Pelayanan Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan Kabupaten Subang
Terkait dengan tantangan dan peluang dalam pengembangan pelayanan
pendidikan memerlukan hasil analisis SWOT berkenaan dengan pelayanan yang
diberikan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang. Analisa SWOT
melibatkan kondisi eksternal serta kondisi internal baik secara langsung maupun
tidak langsung mempengaruhi pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Ketidak
tercapaian atas pelayanan program dinas pendidikan dan Kebudayaan tidak terlepas
dari tantangan serta kelemahan yang dihadapi oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
sendiri. Dengan melihat kekuatan yang dimiliki oleh Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan serta melihat peluang yang dapat dimanfaatkan dapat menjadi tolak ukur
dalam melakukan pengembangan pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang. Kekuatan (Strenght) bersumber dari kondisi internal yang dimiliki
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang, Kelemahan (Weakness)
bersumber dari kondisi Internal yang terdapat pada Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Subang, Peluang (Opportunity) bersumber dari kondisi
39
Tahun 2018-2023
eksternal Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang, Ancaman (Threat)

bersumber dari kondisi eksternal Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Subang.
Keberhasilan atau kegagalan suatu organisasi sangat bergantung pada

kemampuan manajemen organisasi tersebut, untuk membawa organisasinya
melakukan adaptasi dengan kondisi lingkungan yang senantiasa berubah secara
dinamis. Oleh karena itu, analisis terhadap lingkungan merupakan kegiatan yang
harus dilakukan. Analisis terhadap lingkungan perlu dilakukan baik di lingkungan
internal maupun di lingkungan eksternal. Analisis di lingkungan eksternal diperlukan
untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang yang dihadapi oleh Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kabupaten Subang.
Untuk menghadapi tantangan dan memenuhi harapan masyarakat, diperlukan

perencanaan yang berkualitas, sinergis, dan kredibel. Sesuai dengan mandat yang
diberikan, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang harus memperkuat
peran dan fungsinya sebagai lembaga yang membantu Bupati dalam melaksanakan
urusan pemerintahan bidang Pendidikan dan Kebudayaan. Namun, pada periode
berjalan Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2018-
2023 ditemukan kendala-kendala, hal tersebut dipengaruhi oleh adanya perubahan
Kebijakan Nasional dalam periode paruh waktu berupa perubahan nomenklatur,
klasifikasi dan kodefikasi Perencanaan Pembangunan dan Keuangan Daerah.
Tantangan dan peluang pengembangan pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang dijabarkan lebih lengkap pada tabel analisis SWOT berikut :
Tabel 2.9
Analisis SWOT
KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESS)

PENDIDIKAN PENDIDIKAN
1. Adanya dukungan dari 1. Keterbatasan jumlah ASN di lingkup
Pemerintah Daerah dalam Dinas Pendidikan dan Kabudayaan
bentuk pengalokasian anggaran Kabupaten Subang
melalui APBD Kabupaten,
INTERNAL
Provinsi dan Pusat

2. Tersedianya Sumber Daya 2. Keterbatasan sarana dan prasarana
Manusia yang berkopetensi di
bidang Pendidikan
3. Ketersediaan teknologi sebagai 3. Keterbatasan ketersediaan data
penungjang dalam pelaksanaan yang akurat dan valid di karenakan
program layanan pendidikan tidak adanya sistem yang
40
Tahun 2018-2023
dan kebudayaan dapat terintegrasi di Dinas Pendidikan dan

meningkatkan produktivitas Kebudayaan
4. Penambahan Pejabat Fungsional 4. Belum optimalnya koordinasi

Widyaprada Ahli Muda antara Bidang
5. Belum optimalnya bidang-bidang
pada dokumen perencanaan
6. Belum optimalnya mutu Pendidikan
7. Belum optimalnya tata kelola
Pendidikan
8. Belum sinergisnya pembagian tata
kelola Pendidikan antara dinas
kabupaten/kota dan koordinator
wilayah di setiap kecamatan
9. Belum meratanya distribusi guru
antar kecamatan di kabupaten
Subang
10. Program dan kegiatan masih belum
menyasar peningkatan mutu dan
daya saing Pendidikan
KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN
1. Memiliki Museum sebagai 1. Kurangnya ketersediaan sarana
sarana pengembangan sejarah prasarana di Bidang Kebudayaan
dan budaya, serta pemanfaatan
museum sebagai sarana
informasi kepada masyarakat
Kabupaten Subang tentang
sejarah dan budaya Kabupaten
Subang.
2. Penambahan Pejabat Fungsional 2. Kurangnya data terkait kebudayaan
Pamong Kebudayaan di Kabupaten Subang
3. Pengelola gedung Kebudayaan 3. Belum memiliki Kurator,

untuk kemajuan kebudayaan di konservator.
Kabupaten Subang
4. Tersediannya buku informasi 4. Kurangnya dukungan anggaran
dan data kesenian Kabuppaten terkait program kebudayaan
Subang
5. 5. Belum memiliki perda terkait
kebudayaan
6. Belum optimalnya pelindungan
pemanfaatan pengembangan
kebudayaan
PELUANG (OPPORTUNITY) ANCAMAN (THREAT)
PENDIDIKAN PENDIDIKAN
1. Dinas Pendidikan dan 1. Dinamika permasalahan masyarakat
Kebudayaan Kabupaten Subang yang semakin kompleks
EKSTERNAL
memiliki sarana prasarana

Media Center yang mendapatkan
dukungan dari pemerintah
Provinsi Jawa Barat, hal tersebut
memudahkan Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kabupaten
41
Tahun 2018-2023
Subang dalam melakukan

evaluasi atas kinerja program
dan sarana publikasi kepada
masyarakat mengenai Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang, serta
mempermudah pelayanan yang
lebih sehat dan cepat.
2. Belum link and match lulusan 2. Peraturan perundang-undangan
Pendidikan dengan kebutuhan yang berubah-ubah
dunia usaha
3. Semakin meningkatnya 3. Semakin meningkatnya layanan
kesadaran masyarakat terhadap pendidikan yang diselenggarakan
pendidikan sebagai salah satu oleh Yayasan Pendidikan maka
upaya peningkatan perlu ditingkatkan kualitas dalam
kesejahteraan. Hal tersebut pengelolaan pendidikan.
memiliki dampak terhadap
peningkatan daya serap
pendidikan.
4. Seiring dengan meningkatnya 4. Belum adanya peraturan/ payung
kelompok usia sekolah maka hukum terkait dengan mandatory
meningkat pula lembaga- list, hal tersebut memiliki risiko
lembaga pendidikan yang akan semua program yang
dikelola secara mandiri oleh direncanakan tidak memiliki
Yayasan Pendidikan. keberlanjutan.
5. Peningkatan Ilmu Pengetahuan 5. Luasnya wilayah di Kabupaten
dan teknologi memberikan Subang mengakibatkan sebaran
dampak terhadap efektivitas dan guru belum optimal
efisien dalam pengelolaan dan
pelaksanaan pembelajaran baik
melalui riset model
pembelajaran maupun
pengenalan teknologi dalam
pembelajaran.
6. Kuantitas dan kualitas tenaga 6. Terjadinya pandemi Covid-19
pendidiki yang seluruhnya mengakibatkan merubah tatanan
belum terpenuhi pendidikan sehingga terjadi
kebiasaan baru
7. Pemenuhan sarana dan 7. Belum meratanya akses Pendidikan
prasarana dasar sesuai dengan
SPM wajib layanan dasar bidang
pendidikan pada semua jenjang
pendidikan
8. Angka rata-rata lama sekolah 8. Masih banyak akreditasi sekolah
(2021) di Kabupaten Subang yang tidak sesuai standarisasi
masih di bawah angka Provinsi
Jawa Barat 7,11 berbanding
9. Angka Harapan Lama Sekolah ( 9. Masih belum meratanya akses dan
partisipasi Pendidikan terutama di
mendidikan menengah
10. Penerapan pembelajaran 10. Rendahnya minat baca masyarakat
berbasis digital dan kabupaten Subang
pembelajaran jarak jauh dengan
terjadinya pandemi Covid-19
42
Tahun 2018-2023
11. Masih rendahnya minat baca 11. Belum ada regulasi yang mengatur
masyarakat tentang pengelola perpustakaan
sekolah, untuk bekerja sama dengan
komunitas literasi, Seperti forum
perpustakan desa/kelurahan atau,
forum perpustakaan taman bacaan
masyarakat
12. Rendahnya partisipasi
Pendidikan di tingkat
Pendidikan menengah
13. Nilai rata-rata uji kompetensi
guru masih relatif rendah
14. Masih banyak sekolah yang
belum memiliki perpustakaan
sesuai standar nasional
perpustakaan baik sarana
prasarananya, koleksi, SDM
maupun aspekaspek
perpustakaan lainnya.
KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN
1. Kebijakan pemerintah pusat 1. Rendah nya jati diri (budaya local)
terkait kebudayaan diakibatkan sikap pragmatis
terhadap budaya Asing yang masuk
melalui arus globalisasi
moderenisasi oleh teknologi
2. Perluasan kerja sama dengan 2. Kurangnya kesadaran masyarakat
tenaga ahli dari luar terkait nilai dan informasi benda
cagar budaya
3. Jumlah cagar budaya yang tidak 3. Perkembangan teknologi yang pesat
ada perubahan dan tidak mempengaruhi generasi milenial
optimal dalam pengelolaan baik dari sikap maupun gaya hidup
4. Masih rendahnya minat peserta
didik terhadap budaya dan tradisi
local
5. Masih rendahnya daya tarik siswa
untuk mengetahui sejarah lokal
kabupaten Subang
6. Belum optimalnya tata kelola
museum daerah kabupaten Subang
7. Masih rendahnya minat peserta

didik terhadap kesenian tradisional
kabupaten subang
8. Jumlah grup kesenian yang aktif
masih sedikit dibandingkan dengan
daftar grup kesenian yang teregister
9. Kurangnya minat masyarakat untuk
mengunjungi museum daerah
kabupaten Subang
43
Tahun 2018-2023
BAB III
PERMASALAHAN DAN ISU-ISU STRATEGIS
3.1 Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan Fungsi Pelayanan

Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Subang Nomor 7 Tahun 2016
tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Kabupaten Subang
sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan Peraturan Daerah
Kabupaten Subang Nomor 1 Tahun 2021 tentang Perubahan Ketiga Atas Peraturan
Daerah Kabupaten Subang Nomor 7 Tahun 2016 tentang Pembentukan dan Susunan
Perangkat Daerah Kabupaten Subang, Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan mempunyai
tugas pokok penyusunan dan pelaksanaan kebijakan daerah di bidang perencanaan
pembangunan, penelitian dan pengembangan. Eksistensi Dinas Pendidikan Dan
Kebudayaan sebagai Satuan Kerja Perangkat Daerah yang mempunyai tugas dan
fungsi perencanaan pembangunan daerah memiliki peran yang sangat strategis
dalam upaya pencapaian tujuan sistem perencanaan pembangunan yang
diisyaratkan dalam Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem
Perencanaan Pembangunan Nasional.
Tugas dan fungsi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang dalam
memberikan pelayanan, senantiasa mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan
internal maupun eksternal, dan aspiratif bagi pengguna layanan. Oleh karena itu,
perhatian kepada mandat dari masyarakat dan lingkungannya merupakan bagian dari
pelayanan pendidikan dan kebudayaan yang tidak boleh diabaikan.
Beberapa permasalahan berkaitan dengan tugas dan fungsi dalam pelayanan

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang :
Tabel 3.1
Pemetaan Permasalahan Untuk Penentuan Prioritas dan Sasaran
Pembangunan Daerah
No Masalah Pokok Masalah Akar Masalah
Belum optimalnya Keterbatasan jumlah ASN di

Belum optimalnya
1 akuntabilitas dan lingkup Dinas Pendidikan dan
akuntabilitas
kinerja pelayanan Kabudayaan Kabupaten Subang
Keterbatasan sarana dan
prasarana
Belum optimalnya koordinasi
antara Bidang
44
Tahun 2018-2023
Belum optimalnya bidang-bidang

pada dokumen perencanaan
Belum adanya peraturan/

payung hukum terkait dengan
mandatory list, hal tersebut
memiliki risiko akan semua
program yang direncanakan
tidak memiliki keberlanjutan.
Masih banyak akreditasi sekolah

yang tidak sesuai standarisasi
Masih belum meratanya akses
dan partisipasi Pendidikan
terutama di mendidikan
menengah
Rendahnya minat baca
masyarakat kabupaten Subang
Belum ada regulasi yang

mengatur tentang pengelola
perpustakaan sekolah, untuk
bekerja sama dengan komunitas
literasi, Seperti forum
perpustakan desa/kelurahan
atau, forum perpustakaan taman
bacaan masyarakat
Belum optimalnya Keterbatasan ketersediaan data
kesejahteraan Masih rendahnya yang akurat dan valid di
2 masyarakat melalui derajat karenakan tidak adanya sistem
penyelenggaraan pendidikan yang terintegrasi di Dinas
pendidikan dasar Pendidikan dan Kebudayaan
Belum optimalnya mutu
Pendidikan
Belum optimalnya tata kelola
Pendidikan
Belum sinergisnya pembagian
tata kelola Pendidikan antara
dinas kabupaten/kota dan
koordinator wilayah di setiap
kecamatan
Belum meratanya distribusi
guru antar kecamatan di
kabupaten Subang
Program dan kegiatan masih
belum menyasar peningkatan
mutu dan daya saing Pendidikan
Dinamika permasalahan
masyarakat yang semakin
kompleks
45
Tahun 2018-2023
Peraturan perundang-undangan
yang berubah-ubah
Semakin meningkatnya layanan
pendidikan yang
diselenggarakan oleh Yayasan
Pendidikan maka perlu
ditingkatkan kualitas dalam
pengelolaan pendidikan.
Luasnya wilayah di Kabupaten
Subang mengakibatkan sebaran
guru belum optimal
Belum meratanya akses
Pendidikan
Belum Terwujudnya
Masih kurangnya
manusia unggul dan
pelestarian seni Kurangnya ketersediaan sarana
3 berkarakter melalui
dan budaya prasarana di Bidang Kebudayaan
pelestarian
daerah
kebudayaan
Kurangnya data terkait
kebudayaan di Kabupaten
Subang
Belum memiliki Kurator,
konservator.
Kurangnya dukungan anggaran

terkait program kebudayaan
Belum memiliki perda terkait

kebudayaan
Belum optimalnya pelindungan
kebudayaan
Rendah nya jati diri (budaya local)
diakibatkan sikap pragmatis
terhadap budaya Asing yang masuk
melalui arus globalisasi
moderenisasi oleh teknologi
Kurangnya kesadaran masyarakat
terkait nilai dan informasi benda
cagar budaya
Perkembangan teknologi yang pesat
mempengaruhi generasi milenial
baik dari sikap maupun gaya hidup
Masih rendahnya minat peserta

didik terhadap kesenian
tradisional kabupaten subang
46
Tahun 2018-2023
Jumlah grup kesenian yang aktif

masih sedikit dibandingkan
dengan daftar grup kesenian
yang teregister
Kurangnya minat masyarakat
untuk mengunjungi museum
daerah kabupaten Subang
3.2 Telaahan Visi, Misi dan Program Kepala Daerah dan Wakil Kepala Daerah
Terpilih
Menelaah visi, misi dan program Kepala Daerah dan Wakil Kepala Daerah
terpilih ditujukan untuk memahami arah pembangunan yang akan dilaksanakan
selama kepemimpinan kepala daerah dan wakil kepala daerah terpilih dan untuk
mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dan pendorong pelayanan Badan
Perencanaan Pembangunan Penelitian dan Pengembangan Daerah yang dapat
mempengaruhi pencapaian visi dan misi kepala daerah dan wakil kepala daerah
tersebut.
Visi Kabupaten Subang adalah “Kabupaten Subang yang Bersih, Maju, Sejahtera
dan Berkarakter”, dengan uraian Visi sebagai berikut :
1. Bersih : Pemerintahan yang bersih dari korupsi, kolusi dan nepotisme,

profesional dan proporsional dengan mengedepankan pelayanan
kepada masyarakat serta pemerintahan dan masyarakat yang religius;
2. Maju : Masyarakat Subang meningkat dalam segi kualitas hidup, menikmati
standar hidup layak, melalui pembangunan yang adil dan merata;
3. Sejahtera : Masyarakat Subang memiliki rata-rata tingkat pendapatan yang
memadai, tingkat pendidikan yang cukup, derajat kesehatan yang baik,
kehidupan yang aman dan nyaman sehingga dapat hidup layak baik
secara fisik maupun non fisik;
4. Berkarakter : Masyarakat Subang yang memiliki ciri khas budaya dan kearifan lokal
dalam setiap sendi kehidupan, ditunjang dengan keteguhan iman dan
ketaqwaan kepada Alloh SWT.
Untuk mewujudkan visi diatas, maka disusunlah lima misi yang kemudian
disebut “ Panca Jimat-Akur untuk Subang Jaya Istimewa Sejahtera, yaitu :
1. Mewujudkan pemerintahan yang bersih dari korupsi, kolusi dan nepotisme,
terbuka serta pelayan masyarakat;
2. Meningkatkan pembangunan infrastruktur, penataan ruang berkarakter
kebudayaan lokal dan pemerataan pembangunan perdesaan;
47
Tahun 2018-2023
3. Meningkatkan kualitas pendidikan untuk menciptakan sumber daya manusia

yang handal dan berdaya saing serta perluasan lapangan kerja;
4. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pembangunan bidang
pertanian, ekonomi kerakyatan, industri kreatif, perikanan dan kelautan,
perdagangan serta penggalian potensi kepariwisataan berbasis budaya dan
kearifan lokal;
5. Meningkatkan kualitas layanan kesehatan masyarakat dan lingkungan hidup.
Dalam hal ini, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang

melaksanakan urusan pendidikan untuk memperkuat Visi Kabupaten Subang dan misi
ke-3 dan Ke-4 yaitu kabupaten dengan “Meningkatkan kualitas pendidikan untuk
menciptakan sumber daya manusia yang handal dan berdaya saing serta perluasan
lapangan kerja serta Meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pembangunan
bidang pertanian, ekonomi kerakyatan, industri kreatif, perikanan dan kelautan,
perdagangan serta penggalian potensi kepariwisataan berbasis budaya dan kearifan
lokal ”.
Faktor-faktor penghambat dan pendorong pelayanan Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan terhadap pencapaian Visi, Misi, dan Program Kepala Daerah dan Wakil
Kepala Daerah dengan uraian seperti dibawah ini :
48
Tahun 2018-2023
Tabel.3.2.
Faktor Penghambat dan Pendorong Pelayanan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Terhadap Pencapaian Visi, Misi, dan Program Kepala
Daerah dan Wakil Kepala Daerah
Visi : Kabupaten Subang yang Bersih, Maju, Sejahtera dan Berkarakter

Permasalahan Faktor
Misi dan Program KDH
Pelayanan Perangkat
No dan Wakil KDH terpilih Penghambat Pendorong
Daerah
-1 -2 -3 -4 -5
memiliki sarana prasarana Media Center yang mendapatkan
dukungan dari pemerintah Provinsi Jawa Barat, hal tersebut
Belum optimalnya Keterbatasan jumlah ASN di lingkup
memudahkan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
akuntabilitas dan Dinas Pendidikan dan Kabudayaan
Subang dalam melakukan evaluasi atas kinerja program dan
kinerja pelayanan Kabupaten Subang
sarana publikasi kepada masyarakat mengenai Dinas
Mewujudkan Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang, serta
pemerintahan yang mempermudah pelayanan yang lebih sehat dan cepat.
bersih dari korupsi, Masih rendahnya Belum link and match lulusan Pendidikan dengan kebutuhan
1 kolusi dan Keterbatasan sarana dan prasarana
derajat pendidikan dunia usaha
nepotisme, terbuka
Semakin meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap
serta pelayanan Masih kurangnya
Belum optimalnya koordinasi antara pendidikan sebagai salah satu upaya peningkatan
masyarakat pelestarian seni dan
Bidang kesejahteraan. Hal tersebut memiliki dampak terhadap
budaya daerah
peningkatan daya serap pendidikan.
Seiring dengan meningkatnya kelompok usia sekolah maka

Belum optimalnya bidang-bidang pada
meningkat pula lembaga-lembaga pendidikan yang dikelola
dokumen perencanaan
secara mandiri oleh Yayasan Pendidikan.
49
Tahun 2018-2023
Belum adanya peraturan/ payung Peningkatan Ilmu Pengetahuan dan teknologi memberikan
hukum terkait dengan mandatory list, dampak terhadap efektivitas dan efisien dalam pengelolaan
hal tersebut memiliki risiko akan semua dan pelaksanaan pembelajaran baik melalui riset model
program yang direncanakan tidak pembelajaran maupun pengenalan teknologi dalam
memiliki keberlanjutan. pembelajaran.
Masih banyak akreditasi sekolah yang Kuantitas dan kualitas tenaga pendidiki yang seluruhnya
tidak sesuai standarisasi belum terpenuhi
Masih belum meratanya akses dan Pemenuhan sarana dan prasarana dasar sesuai dengan SPM
partisipasi Pendidikan terutama di wajib layanan dasar bidang pendidikan pada semua jenjang
mendidikan menengah pendidikan
Rendahnya minat baca masyarakat Angka rata-rata lama sekolah (2021) di Kabupaten Subang
kabupaten Subang masih di bawah angka Provinsi Jawa Barat 7,11 berbanding
Belum ada regulasi yang mengatur
tentang pengelola perpustakaan
sekolah, untuk bekerja sama dengan
komunitas literasi, Seperti forum Angka Harapan Lama Sekolah
perpustakan desa/kelurahan atau,
forum perpustakaan taman bacaan
masyarakat
Keterbatasan ketersediaan data yang
akurat dan valid di karenakan tidak Penerapan pembelajaran berbasis digital dan pembelajaran
adanya sistem yang terintegrasi di Dinas jarak jauh dengan terjadinya pandemi Covid-19
Pendidikan dan Kebudayaan
Belum optimalnya mutu Pendidikan Masih rendahnya minat baca masyarakat
Belum optimalnya tata kelola Rendahnya partisipasi Pendidikan di tingkat Pendidikan

Pendidikan menengah
50
Tahun 2018-2023
Belum sinergisnya pembagian tata

kelola Pendidikan antara dinas
Nilai rata-rata uji kompetensi guru masih relatif rendah
kabupaten/kota dan koordinator
wilayah di setiap kecamatan
Masih banyak sekolah yang belum memiliki perpustakaan
Belum meratanya distribusi guru antar sesuai standar nasional perpustakaan baik sarana
kecamatan di kabupaten Subang prasarananya, koleksi, SDM maupun aspekaspek
perpustakaan lainnya
Program dan kegiatan masih belum
menyasar peningkatan mutu dan daya Kebijakan pemerintah pusat terkait kebudayaan
saing Pendidikan
Dinamika permasalahan masyarakat
Perluasan kerja sama dengan tenaga ahli dari luar
yang semakin kompleks
Peraturan perundang-undangan yang Jumlah cagar budaya yang tidak ada perubahan dan tidak
berubah-ubah optimal dalam pengelolaan
Semakin meningkatnya layanan
pendidikan yang diselenggarakan oleh
Yayasan Pendidikan maka perlu
ditingkatkan kualitas dalam pengelolaan
pendidikan.
Luasnya wilayah di Kabupaten Subang
mengakibatkan sebaran guru belum
optimal
Belum meratanya akses Pendidikan
Kurangnya ketersediaan sarana
prasarana di Bidang Kebudayaan
Kurangnya data terkait kebudayaan di
Kabupaten Subang
51
Tahun 2018-2023
Belum memiliki Kurator, konservator.

Kurangnya dukungan anggaran terkait
program kebudayaan
Belum memiliki perda terkait
kebudayaan
Belum optimalnya pelindungan
kebudayaan
Rendah nya jati diri (budaya local)
diakibatkan sikap pragmatis terhadap
budaya Asing yang masuk melalui arus
globalisasi moderenisasi oleh teknologi
Kurangnya kesadaran masyarakat
terkait nilai dan informasi benda cagar
budaya
Perkembangan teknologi yang pesat
mempengaruhi generasi milenial baik
dari sikap maupun gaya hidup
Masih rendahnya minat peserta didik
terhadap kesenian tradisional
kabupaten subang
Jumlah grup kesenian yang aktif masih
sedikit dibandingkan dengan daftar grup
kesenian yang teregister
Kurangnya minat masyarakat untuk
mengunjungi museum daerah
kabupaten Subang
52
Tahun 2018-2023
3.3. Telaahan Renstra Kementerian / Lembaga dan Renstra Dinas

Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Telaahan faktor-faktor penghambat ataupun faktor-faktor pendorong dari

pelayanan Perangkat Daerah yang mempengaruhi permasalahan pelayanan
Perangkat Daerah ditinjau dari sasaran jangka menengah Renstra Kementerian
Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi serta Renstra Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Barat. Tugas pokok dan fungsi Kementerian Pendidikan Kebudayaan
Riset dan Teknologi adalah melakukan penyusunan perencanaan pembangunan,
yang tertuang pada Rencana Strategis (Renstra) Kementerian Pendidikan
Kebudayaan Riset dan Teknologi Tahun 2020-2024.
3.3.3 Telaahan Renstra Kementeriaan/ Lembaga

Tugas pokok dan fungsi Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi
adalah melakukan penyusunan perencanaan pembangunan, yang tertuang pada
Rencana Strategis (Renstra) Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Tahun 2020-
2024. Adapun telaahan keterkaitan Sasaran Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi
2020-2024 adalah sebagai berikut :
1. Meningkatnya pemerataan layanan pendidikan bermutu disemua jenjang;
2. Meningkatnya kualitas pembelajaran dan relevansi pendidikan di seluruh jenjang;
3. Menguatnya karakter peserta didik;
4. Meningkatnya pemajuan dan pelestarian bahasa dan kebudayaan;
5. Menguatnya tata kelola pendidikan dan kebudayaan yang partisipatif, transparan,
dan akuntabel.
Sasaran tersebut, diimplementasikan dalam arah kebijakan, strategi,
kerangka regulasi dan kerangka kelembagaan yang relevan dengan tujuan yang telah
dirumuskan. Arah kebijakan dan strategi pendidikan dan kebudayaan dalam kurun
waktu 2020-2024 diarahkan dalam rangka mendukung pencapaian 9 (sembilan)
Agenda Prioritas Pembangunan (Nawacita Kedua) dan tujuan Kemdikbud melalui
Kebijakan Merdeka Belajar yang bercita-cita menghadirkan pendidikan bermutu
tinggi bagi semua rakyat Indonesia, yang dicirikan oleh angka partisipasi yang tinggi
disemua jenjang pendidikan, hasil pembelajaran berkualitas, dan mutu pendidikan
yang merata baik secara geografis maupun status sosial ekonomi. Kemendikbud akan
mengubah pandangan dan praktik yang bersifat mengekang kemajuan pendidikan,
seperti penekanan pada pengaturan yang kaku, persekolahan sebagai tugas yang
memberatkan, dan manajemen sekolah yang terfokus pada urusan internalnya sendiri
menjadi ekosistem pendidikan yang diwarnai oleh suasana sekolah yang
menyenangkan, keterbukaan untuk melakukan kolaborasi lintas pemangku
53
Tahun 2018-2023
kepentingan pendidikan, dan keterlibatan aktif orang tua murid dan masyarakat.
Berkaitan dengan guru, kebijakan merdeka belajar akan mengubah paradigma guru
sebagai penyampai informasi semata menjadi guru sebagai fasilitator dalam kegiatan
belajar. Secara garis besar, arah kebijakan dan strategi Kemendikbud RI untuk periode
2020-2024 adalah sebagai berikut:
1. Optimalisasi Angka Partisipasi Pendidikan
2. Peningkatan dan Pemerataan Mutu Layanan Pendidikan
3. Peningkatan Relevansi Pendidikan
4. Peningkatan Budaya, Bahasa, dan Pendidikan Karakter
5. Penguatan Tata Kelola Pendidikan
3.3.4 Telaahan Renstra Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

Tugas poko dan fungsi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang
yang mengacu pada Pelaturan Daerah Kabupaten Subang Nomor 1 Tahun 2018
tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Kabupaten Subang, yang
kemudian dijabarkan dalam Pelaturan Bupati Subang Nomor 71 Tahun 2019 tentang
Tugas Pokok, Fungsi, dan Tata Kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Subang. Terkait hal tersebut disusunlah Renstra Tahun 2021-2023 sebagi dokumen
perencanaan jangka menengah yang menjabarkan perihal Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Daerah (RPJMD).
3.3.5 Telaahan Renstra Disparbud

Telaahan faktor-faktor penghambat ataupun faktor-faktor pendorong dari
pelayanan Perangkat Daerah yang mempengaruhi permasalahan pelayanan Perangkat
Daerah ditinjau dari sasaran jangka menengah Renstra Kementerian Pariwisata dan
Ekonomi Kreatif/Badan Pariwisata dan Ekonomi Kreatif dan renstra Disparbud
Provinsi Jawa Barat . Tugas pokok dan fungsi Kementerian Pariwisata dan Ekonomi
Kreatif/Badan Pariwisata dan Ekonomi Kreatif adalah melakukan penyusunan
perencanaan Pariwisata dan Ekonomi Kreatif, yang tertuang pada Rencana Strategis
(Renstra) Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif/Badan Pariwisata dan
Ekonomi Kreatif Tahun 2020-2024.
Dokumen Rencana Strategis Kementerian Pariwisata dan Ekonomi
Kreatif/Badan Pariwisata dan Ekonomi Kreatif Tahun 2020 – 2024 ini merupakan
tindak lanjut dari Peraturan Menteri PPN/Kepala Bappenas Nomor 5 Tahun 2019
tentang Tata Cara Penyusunan Rencana Strategis Kementerian/Lembaga (Renstra
K/L) Tahun 2020-2024.
54
Tahun 2018-2023
Nomenklatur Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif/Badan Pariwisata

dan Ekonomi Kreatif ditetapkan berdasarkan Keputusan Presiden Nomor 113/P
Tahun 2019 tentang Pembentukan Kementerian Negara dan Pengangkatan Menteri
Negara Kabinet Indonesia Maju Periode Tahun 2019-2024.
Dokumen Rencana Strategis Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif/Badan
Pariwisata dan Ekonomi Kreatif 2020 – 2024 diharapkan dapat memperkuat skenario
dan strategi pembangunan kepariwisataan dan pengembangan ekonomi kreatif
nasional yang lebih terarah, terpadu dan terukur dengan memastikan partisipasi
stakeholders dalam membangun ekosistem kepariwisataan dan ekonomi kreatif.
3.4 Telaahan Rencana Tata Ruang Wilayah dan Kajian Lingkungan Hidup
Strategis
3.4.1 Telaahan Rencana Tata Ruang Wilayah
Penyusunan rencana pembangunan harus disesuaikan dengan perencanaan
tata ruang sebagai wadah perencanaan tersebut akan diimplementasikan, sehingga
lokasi kegiatan yang akan dijalankan dapat diarahkan. Tujuan penataan ruang wilayah
Kabupaten Subang yang tertera dalam RT RW Kabupaten Subang Tahun 2011-2031
adalah “Mewujudkan Kabupaten sebagai daerah agribisnis, pariwisata, serta industri
pengolahan yang berwawasan lingkungan, berkelanjutan, serta mengoptimalkan
potensi pegunungan, pedataran dan pesisir”.
Adanya kebijakan pusat terkait perencanaan pembangunan Tol Cipali dan
Pelabuhan Patimban, berimbas kepada Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten
Subang, sehingga diperlukan revisi dan kajian kembali penataan ruang di wilayah
Kabupaten Subang dengan mengarahkan lokasi kegiatan dan menyusun program
pembangunan yang berkaitan dengan pemanfaatan dan pengendalian ruang. Adapun
Kebijakan dan strategi pemanfaatan ruang yang erat kaitannya dengan perencanaan
pembangunan adalah sebagai berikut :
1. Pengembangan sistem dan sarana prasarana agribisnis;
2. Pemantapan kawasan peruntukan pariwisata pegunungan serta pengembangan
potensi pariwisata wilayah tengah dan pesisir;
3. Pengembangan kawasan peruntukan industri pengolahan berwawasan
lingkungan;
4. Pemantapan kawasan pertanian beririgasi teknis;
5. Pengembangan pusat pertumbuhan permukiman perkotaan;
6. Peningkatan layanan sarana prasarana wilayah;
7. Pemantapan fungsi kawasan lindung;
8. Peningkatan fungsi kawasan pertahanan dan keamanan negara;
55
Tahun 2018-2023
9. Pengoptimalan potensi lahan budidaya dan sumber daya alam.

Kebijakan tersebut di jabarkan kembali kedalam strategi penataan ruang yang
merupakan arahan strategis pelaksanaan kebijakan sebagaimana dimaksud.
1. Strategi pengembangan sistem dan sarana prasarana agribisnis, diarahkan pada

upaya : (a). Mengembangkan kawasan agribisnis agropolitan dan minapolitan; (b).
Mendorong investasi dibidang agribisnis; (c). Mengembangkan sistem informasi
pasar dan komoditas; (d). Menetapkan kesesuaian dan produktivitas lahan
budidaya pertanian; (e). Mengembangkan sarana dan prasarana kegiatan
agribisnis.
2. Strategi pemantapan kawasan peruntukan pariwisata pegunungan serta

pengembangan potensi pariwisata wilayah tengah dan pesisir diarahkan pada
upaya-upaya:(a).Meredistribusi objek wisata kawasan pegunungan; (b).
Mengembangkan wisata berwawasan lingkungan; (c). Meningkatkan promosi
kegiatan pariwisata pada obyek yang belum berkembang; (d). Mengembangkan
prasarana jalan penghubung atara obyek wisata dengan jalan-jalan utama; (e).
Mengembangkan prasarana dasar di seluruh obyek wisata; (f). Meningkatkan
pemeliharan benda cagar budaya yang diintegrasikan dengan obyek wisata minta
khusus dan pendidik; (g). Memprioritaskan pengelolaan lingkungan kawasan
wisata.
3. Strategi pengembangan kawasan peruntukan industri pengolahan berwawasan

lingkungan diarahkan pada upaya-upaya : (a). Mengalokasikan lahan peruntukan
industri pada daerah kurang produktif dan akese transportasinya baik; (b).
Mendorong berdirinya kawasan industri dengan mengoptimalkan zona industri
yang telah ada; (c). Mendorong pengembangan infrastruktur penunjang pada
kawasan peruntukan industry; (d). Meningkatkan kawasan industri; (e).
Mengembangkan model taman industri; (f). Meningkatkan kinerja kerja
pemenuhan baku mutu limbah industri; (g). Menjalankan penegakan hukum
lingkungan; (h). Meningkatkan transparansi dan efisigasi pelayanan perizinan.
4. Strategi pelestarian kawasan pertanian beririgasi teknis diarahkan pada upaya-

upaya: (a). Menetapkan lahan pertanian pangan berkelanjutan; (b) .Menjaga serta
meningkatkan ketersediaan air untuk sistem irigasi; (c). Mengendalikan alih
fungsi lahan pada kawasan pertanian; (d). Mengarahkan pembangunan fisik
konstruksi bagunan; (e). Menyiapkan sdm pengawasan dalam mengarahkan
permanfaatkan ruang pada kawasan pertanian beririgasi teknis.
56
Tahun 2018-2023
5. Strategi pengembangan pusat pertumbuhan permukiman perkotaan diarahkan

pada upaya-upaya ; (a). Menetapkan kawasan perkotaan kecamatan wilayah
tengah kabupaten sebagai pusat pertumbuhan permukiman perkotaan; (b).
Menyiapkan kasib dan lisiba kawasan perkotaan pada kecamatan wilayah tengah
kabupaten; (c). Meningkatkan prasarana lingkungan pemukiman yang sudah
terbangun; (d). Mendorong investasi perdagangan dan jasa di empat kawasan
perkotaan wilayah tengah kabupaten sesuai dengan fungsi kawasan.
6. Strategi peningkatan layanan sarana prasarana wilayah diarahkan pada upaya-
upaya: (a). Mengembangkan keterkaitan antar pusat pelayanan secara fungsional;
(b). Mengembangkan dan meningkatkan fungsi kota kecil dan perdesaan; (c).
Mengembangkan jaringan prasarana utama; (d). Memperluas cakupan pelayanan
prasarana lainnya.
7. Strategi pemantapan fungsi kawasan lindung diarahkan pada upaya-upaya : (a).
Mengendalikan kegiatan budidaya di atas kawasan lindung yang mengganggu
fungsi lindung; (b). Memulihkan bagian kawasan lindung yang telah mengalami
kerusakan; (c). Meningkatkan pengelolaan hutan bersama masyarakat; (d).
Menetapkan deliniasi daerah sempadan sungai dan situ.
8. Strategi peningkatkan fungsi pertahanan dan keamanan Negara diarahkan pada
upaya-upaya : (a). Meningkatkan prasarana jaringan transportasi; (b).
Mengembangkan perekonomian pada kawasan budidaya wilayah tertinggi; (c).
Meningkatkan akses kawasan budidaya ke jaringan jalan arteri dan jalan koletor;
(d). Mengembangkan sarana dan jaringan prasarana wilayah pendukung; (e).
Meningkatkan produktivitas dan komoditas unggulan.
9. Strategi peningkatan fungsi pertahanan dan keamanan Negara diarahkan pada
upaya- upaya : (a). Mendukung penetapan kawasan peruntukan pertahanan dan
keamanan; (b). Mengembangkan kegiatan budidaya secara selektif di dalam dan
disekitar kawasan startegi dengan fungsi dan peruntukannya; (c).
Mengembangkan kawasan lindung dan/atau kawasan budidaya tidak terbangun
disekitar kawasan strategi dengan fungsi khusus pertahanan dan keamanan
sebagai zona penyangga yang memisahkan kawasan tersebut dengan kawasan
budidaya terbangun; dan (d). Menjaga dan memelihara aset-aset pertahanan dan
keamanan negara.
3.4.2 Telaahan Kajian Lingkungan Hidup Strategis

Pembangunan yang berkelanjutan adalah upaya sadar dan terencana yang
memadukan aspek lingkungan hidup, sosial, dan ekonomi ke dalam pembangunan
untuk menjamin keutuhan lingkungan hidup serta keselamatan, kemampuan,
57
Tahun 2018-2023
kesejahteraan, dan mutu hidup generasi kini dan generasi masa depan (UU No.
32/2009). Penetapan 3 (tiga) prasyarat pokok yang harus dipenuhi dalam proses
pembangunan, yaitu : (1) Kelayakan Ekonomi, (2) Aseptasi Sosial, dan (3)
Keberlanjutan Lingkungan merupakan amanat UUD Tahun 1945, menyatakan bahwa
lingkungan hidup yang baik dan sehat merupakan hak azasi dan hak konstitusional
bagi setiap warga Negara Indonesia. Sehubungan dengan hal tersebut menjadi
keharusan bahwa Rencana Pembangunan menerapkan Pembangunan Berkelanjutan
dengan menetapkan 3 (tiga) prasyarat pokok seperti tersebut di atas dengan sudah
memperhitungkan dampak-dampak yang akan terjadi dalam perencanaannya.
Penyusunan Kualitas Lingkungan Hidup Strategis Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Daerah (KLHS RPJMD) Kabupaten Subang Tahun 2018-2023
merupakan pelaksanaan amanat Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009 tentang
Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup, yang tujuannya adalah menjamin
bahwa prinsip pembangunan berkelanjutan harus menjadi dasar dan terintegrasi
dalam pembangunan dan/atau kebijakan rencana, dan/atau program, dalam hal ini
RPJMD Kabupaten Subang Tahun 2016-2021, melalui salah satu instrument
pencegahan pencemaran dan/atau kerusakan lingkungan, yaitu KLHS tersebut yang
selanjutnya harus di jabarkan di dalam Dokumen Renstra Perangkat Daerah.
Kajian Lingkungan Hidup Strategis (KLHS) merupakan rangkaian yang
sistematis, menyeluruh dan partisipatif untuk memastikan bahwa prinsip
pembangunan berkelanjutan telah menjadi dasar dan terintegrasi dalam
pembangunan suatu wilayah dan atau kebijakan, rencana dan atau program. Kajian ini
dimaksudkan untuk memastikan bahwa pembangunan berkelanjutan telah menajdi
dasar pembangunan jangka menengah di Kabupaten Subang, dengan memperhatikan
potensi dampak pembangunan melalui penyusunan rekomendasi perbaikan berupa
antisipasi, mitigasi dan adaptasi.
Dalam hal ini seluruh kegiatan perencanaan pembangunan yang dilaksanakan
oleh Perangkat Daerah Badan Perencanaan Pembangunan Penelitian dan
Pengembangan Daerah Kabupaten Subang bertujuan agar upaya pengendalian
lingkungan yang ada di Kabupaten Subang dapat dilakukan dengan optimal, sehingga
dampak negatif dari setiap Misi yang tertera di dalam Dokumen RPJMD dapat
dikendalikan.
3.5 PENENTUAN ISU-ISU STRATEGIS

Isu strategis merupakan permasalahan yang berkaitan dengan fenomena atau
belum dapat diselesaikan pada periode lima tahun sebelumnya dan memiliki dampak
58
Tahun 2018-2023
jangka panjang bagi keberlanjutan pelaksanaan pembangunan, sehingga perlu diatasi

secara bertahap.
Berdasarkan identifikasi permasalahan-permasalahan, dan hasil telaahan
lainnya, maka isu strategis yang berkembang di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang yaitu :
1. Peningkatan Akuntabilitas;
2. Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat melalui Penyelenggaraan Pendidikan
Dasar;
3. Peningkatan Manusia Unggul dan Berkrakter Melalui Pelestarian Kebudayaan.
Selain itu dokumen ini kiranya akan menjadi pedoman bagi seluruh unit dalam
Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif/Badan Pariwisata dan Ekonomi Kreatif
untuk menyusun program kegiatan sesuai dengan perencanaan yang telah disusun
sampai tahun 2024 mendatang.
59
Tahun 2018-2023
BAB IV
TUJUAN DAN SASARAN
4.1. Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang
Berdasarkan permasalahan dan isu strategis Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Subang yang telah dituangkan sebelumnya pada Bab 3, serta
Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, maka
dirumuskan tujuan dan sasaran jangka menengah Tahun 2021–2023 yang menjadi
tugas Dinas Pendidikan dan Kebudayaan dalam menyelenggarakan kebijakan teknis
dalam melaksanakan urusan wajib pelayanan dasar yaitu pendidikan dan urusan
wajib yang bukan pelayanan dasar yaitu kebudayaan.
4.1.1. Tujuan
Sesuai Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten
Subang tahun 2018-2023, maka visi Kabupaten Subang tahun 2018-2023 adalah :
“Kabupaten Subang yang Bersih, Maju, Sejahtera dan Berkarakter”
Dalam mendukung pelaksanaan visi Kabupaten Subang, Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Subang melaksanakan misi ke-1 yaitu mewujudkan
pemerintahan yang bersih dari korupsi, kolusi dan nepotisme, terbuka serta
pelayanan masyarakat, Misi Ke-3 Meningkatkan kualitas pendidikan untuk
menciptakan sumber daya manusia yang handal dan berdaya saing dan Misi Ke-4 yaitu
perluasan lapangan kerja serta Meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui
pembangunan bidang pertanian, ekonomi kerakyatan, industri kreatif, perikanan dan
kelautan, perdagangan serta penggalian potensi kepariwisataan berbasis budaya dan
kearifan lokal.
Selaras dengan Perubahan Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang Tahun 2018-2023. Tujuan jangka menengah Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2018-2023 adalah sebagai berikut :
1. Terwujudnya akuntabilitas
2. Terwujudnya Kesejahteraan Masyarakat melalui Penyelenggaraan Pendidikan
Dasar
3. Terwujudnya Manusia Unggul dan Berkarakter Melaui Pelaksanaan Pelestarian
Kebudayaan.
60
Tahun 2018-2023
4.1.2. Sasaran
Sasaran jangka menengah Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten
Subang Tahun 2018-2023 diukur keberhasilannya melalui Indikator Kinerja Utama
(IKU) yang merupakan core business Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten
Subang yaitu :
1. Meningkatnya akuntabilitas dan kinerja pelayanan
2. Meningkatnya Derajat Pendidikan
3. Meningkatnya Pelestarian Seni dan Budaya.
Sementara itu, tujuan pada Renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan

Kabupaten Subang Tahun 2018-2023 sebelum perubahan adalah :
1. Meningkatnya akuntabilitas dan kinerja pelayanan
2. Meningkatnya Derajat Pendidikan
3. Meningkatnya Pelestarian Seni dan Budaya Daerah
Untuk lebih memudahkan dalam penetapan tujuan, sasaran untuk setiap

tahunnya selama lima tahun kedepan maka disajikan tabel sebagai berikut:
61
Tahun 2018-2023
Tabel. 4.1
Sasaran Pada Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Dinas Pendidikan Prov. Jabar dan
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Subang
Target Kinerja Tujuan/ Sasaran Pada Tahun Ke - Kondisi

INDIKATOR INDIKATOR
NO TUJUAN SASARAN Kinerja Pada
TUJUAN SASARAN 2019 2020 2021 2022 2023 Akhir
Terwujudnya Kesejahteraan
Meningkatnya
Masyarakat melalui Rata-Rata Lama Rata-Rata Lama
1 Derajat 7,26 7,43 7,61 7,78 7,78 7,78
Penyelenggaraan Pendidikan Sekolah (RRLS) Sekolah (RRLS)
Pendidikan
Dasar
Harapan Lama Meningkatnya Harapan Lama
Masyarakat melalui
2 Sekolah Derajat Sekolah 12 12,13 12,25 12,38 12,38 12,38
Penyelenggaraan Pendidikan
(HLS) Pendidikan (HLS)
Dasar
Meningkatnya
Masyarakat melalui
3 APK PAUD Derajat APK PAUD 40 50 50 60,06 60,08 60,08
Penyelenggaraan Pendidikan
Pendidikan
Dasar
Meningkatnya
Masyarakat melalui APK SD/MI/ APK
4 Derajat 104,34 100 100 104,4 104,6 104,6
Penyelenggaraan Pendidikan Paket A SD/MI/Paket A
Pendidikan
Dasar
Meningkatnya
Masyarakat melalui APK SMP/MTs/ APK SMP/MTs/
5 Derajat 105,88 100 100 105,12 105,14 105,14
Penyelenggaraan Pendidikan Paket B Paket B
Pendidikan
Dasar
Meningkatnya
Masyarakat melalui APM SD/MI/ APM SD/MI/
6 Derajat 94,4 100 100 100 100 100
Penyelenggaraan Pendidikan Paket A Paket A
Pendidikan
Dasar
62
Tahun 2018-2023

INDIKATOR INDIKATOR
Meningkatnya
Masyarakat melalui APM SMP/MI/ APM SMP/MI/
7 Derajat 3,23 100 100 100 100 100
Penyelenggaraan Pendidikan Paket B Paket B
Pendidikan
Dasar
Meningkatnya
Masyarakat melalui Angka Ratarata Angka Ratarata
8 Derajat 7,97 8 8,02 8,04 8,06 8,06
Penyelenggaraan Pendidikan Nilai UN SD Nilai UN SD
Pendidikan
Dasar
Meningkatnya
Masyarakat melalui Angka Ratarata Angka Ratarata
9 Derajat 8,51 8,53 8,54 8,54 8,55 8,55
Penyelenggaraan Pendidikan Nilai UN SMP Nilai UN SMP
Pendidikan
Dasar
Meningkatnya
Masyarakat melalui Angka Kelulusan Angka Kelulusan
10 Derajat 100 100 100 100 100 100
Penyelenggaraan Pendidikan SD SD
Pendidikan
Dasar
Meningkatnya
Masyarakat melalui Angka Kelulusan Angka Kelulusan
11 Derajat 100 100 100 100 100 100
Penyelenggaraan Pendidikan SMP SMP
Pendidikan
Dasar
Terwujudnya Kesejahteraan Angka Angka
Meningkatnya
Masyarakat melalui Melanjutkan Melanjutkan
12 Derajat 100 100 100 100 100 100
Penyelenggaraan Pendidikan Sekolah SD Ke Sekolah SD Ke
Pendidikan
Dasar SMP/MTs SMP/MTs
63
Tahun 2018-2023

INDIKATOR INDIKATOR
Terwujudnya Kesejahteraan Angka Angka

Meningkatnya
Masyarakat melalui Melanjutkan Melanjutkan
13 Derajat 100 100 100 100 100 100
Penyelenggaraan Pendidikan Sekolah SMP Ke Sekolah SMP Ke
Pendidikan
Dasar SMA/SMK SMA/SMK
Indeks
Meningkatnya
Indeks Kepuasan Kepuasan
14 Terwujudnya Akuntabilitas Akuntabilitas dan B A A A A A
Masyarakat (IKM) Masyarakat
Kinerja Pelayanan
(IKM)
Meningkatnya
Nilai Evaluasi Nilai Evaluasi BB (SKOR BB (SKOR BB (SKOR A (SKOR BB (SKOR BB (SKOR
15 Terwujudnya Akuntabilitas Akuntabilitas dan
AKIP AKIP 73,50) 77,50) 80,00) 82,50) 85,00) 70,00)
Kinerja Pelayanan
Terwujudnya Manusia Persentase Seni
Persentase Seni Meningkatnya
Unggul dan Berkarakter dan Budaya
16 dan Budaya Lokal Pelestarian Seni 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Melaui Pelaksanaan Lokal yang
yang Dilestarikan dan Budaya
Pelestarian Kebudayaan. Dilestarikan
Jumlah benda, Jumlah benda,
Terwujudnya Manusia
situs, dan Meningkatnya situs, dan
Unggul dan Berkarakter
17 kawasan cagar Pelestarian Seni kawasan cagar 82 82 82 82 82 82
Melaui Pelaksanaan
budaya yang dan Budaya budaya yang
Pelestarian Kebudayaan.
dilestarikan dilestarikan
Terwujudnya Manusia Jumlah Jumlah

Meningkatnya
Unggul dan Berkarakter penyelenggaraan penyelenggaraa
18 Pelestarian Seni 7 15 15 15 15 15
Melaui Pelaksanaan festival seni dan n festival seni
dan Budaya
Pelestarian Kebudayaan. budaya dan budaya
64
Tahun 2018-2023
Tabel. 4.2
Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Pelayanan
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2018-2023 Sesudah perubahan
Target Kinerja Tujuan/Sasan Pada Tahun Ke-

No Tujuan Sasaran Indikator Tujuan/Sasaran
2021 2022 2023
1 2 3 4 5 6 7
1 Terwujudnya Meningkatnya akuntabilitas
Nilai Evaluasi AKIP BB (76,01) A (80,50) A (84,00)
Akuntabilitas dan kinerja pelayanan
Indeks Kepuasan Masayakat B (83,32) B (84,29) B (85,26)
2 Terwujudnya Meningkatnya derajat
kesejahteraan pendidikan. Angka Partisipasi Sekolah 100% 100% 100%
masyarakat melalui
penyelenggaraan
Persentase Satuan Pendidikan yang
pendidikan dasar. 30% 60% 100%
menerapakan kurikulum muatan lokal
Persentase Pendidik dan tenaga

100% 100% 100%
kependidikan yang sesuai SPM
3 Terwujudnya manusia Meningkatnya Pelestarian

Persentase Pelindungan,
unggul dan Seni dan Budaya
Pengembangan, Pemanfaatan, dan
berkarakter melalui 100% 100% 100%
Pembinaan Objek Pemajuan Budaya
pelestarian
Lokal
kebudayaan
Tipologi Museum Daerah Tipe C Tipe C Tipe C
65
Tahun 2018-2023
BAB V
STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN
5.1 Strategi dan Arah Kebijakan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Subang
Dalam bab ini dirumuskan strategi dan arah kebijakan sebagai upaya dalam
mencapai tujuan dan sasaran jangka menengah Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan
Kabupaten Subang Tahun 2018-2023. Strategi merupakan keseluruhan cara atau
langkah dengan penghitungan yang pasti untuk mencapai tujuan atau mengatasi
persoalan. Cara atau langkah dirumuskan lebih bersifat makro dibandingkan
dengan "teknik" yang lebih sempit, dan merupakan rangkaian kebijakan. Sehingga
strategi merupakan cara mencapai tujuan dan sasaran yang dijabarkan ke dalam
kebijakan-kebijakan dan program-program. Sementara itu, arah kebijakan
merupakan suatu arah tindakan yang diambil oleh pemerintah dalam suatu
lingkungan tertentu dan digunakan untuk mencapai suatu tujuan, atau
merealisasikan suatu sasaran atau maksud tertentu. Oleh karena itu, kebijakan pada
dasarnya merupakan ketentuan-ketentuan untuk dijadikan pedoman, pegangan atau
petunjuk dalam pengembangan ataupun pelaksanaan program/kegiatan guna
tercapainya kelancaran dan keterpaduan dalam perwujudan sasaran, tujuan serta
visi dan misi satuan kerja perangkat daerah.
Strategi dan Arah Kebijakan memperhatikan tugas dan fungsi Dinas

Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Subang sebagai perangkat daerah yang
merumuskan urusan pendidikan dan kebudayaan dalam lingkup Kabupaten,
maupun dalam lingkup organisasi internalnya. Tugas tersebut diwujudkan melalui
fungsi perumusan kebijakan teknis, dukungan teknis, pengendalian dan evaluasi
pendidikan dan kebudayaan. Sebagai perangkat daerah dalam lingkup organisasi
internal, Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Subang melaksanakan tugas
dan fungsi administrasi, antara lain pada sektor peningkatan kapasitas SDM
perencanaan, pengelolaan keuangan serta aset internal.
Strategi dan arah kebijakan Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten

Subang mengacu pada tugas dan fungsi setiap bidang pendidikan dan kebudayaan
yang dikaitkan dengan kebijakan jangka menengah Pemerintah Daerah Kabupaten
Subang yang tertuang dalam Rencana Pembangunan Jangka Panjang (RPJPD)
Kabupaten Subang Tahun 2005-2025 dan dokumen Rancangan Akhir RPJMD
Kabupaten Subang Tahun 2018-2023.
66
Tahun 2018-2023
Strategi dan arah kebijakan Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten

Subang guna mencapai visi dan misi Bupati terpilih adalah dengan mengacu kepada
strategi dan arah kebijakan pembangunan daerah Kabupaten Subang misi Ke-1, ke-3
dan Ke-4 yaitu kabupaten dengan “Mewujudkan Pemerintahan yang Bersih dari
Korupsi, Kolusi dan Nepotisme, Terbuka serta Pelayanan Masyarakat, Meningkatkan
kualitas pendidikan untuk menciptakan sumber daya manusia yang handal dan
berdaya saing serta perluasan lapangan kerja serta Meningkatkan kesejahteraan
masyarakat melalui pembangunan bidang pertanian, ekonomi kerakyatan, industri
kreatif, perikanan dan kelautan, perdagangan serta penggalian potensi kepariwisataan
berbasis budaya dan kearifan lokal ”.
Tabel 5.1
Strategi dan Arah Kebijakan
VISI Kabupaten Subang yang Bersih, Maju, Sejahtera dan Berkarakter
Mewujudkan Pemerintahan yang Bersih dari Korupsi, Kolusi dan Nepotisme,

MISI 1
Terbuka serta Pelayanan Masyarakat
TUJUAN SASARAN STRATEGI ARAH KEBIJAKAN

Terwujudnya Meningkatnya Meningkatkan Meningkatkan kualitas
akuntabilitas akuntabilitas kualitas penunjang Perencanaan, Penganggaran, dan
dan kinerja dan kinerja urusan Evaluasi Kinerja Dinas Pendidikan
pelayanan pelayanan pemerintahan dan Kebudayaan Kabupaten
daerah kabupaten/ Subang
kota Meningkatkan Administrasi
Keuangan Dinas Pendidikan dan
Meningkatkan Administrasi
Kepegawaian Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kabupaten
Subang
Meningkatkan Administrasi
Umum Dinas Pendidikan dan
Meningkatkan Pengadaan Barang
Milik Daerah Penunjang
Urusan Pemerintah Daerah
Meningkatkan Penyediaan Jasa
Penunjang Urusan Pemerintahan
Daerah
Meningkatkan Pemeliharaan
Barang Milik Daerah Penunjang
Urusan Pemerintahan Daerah
67
Tahun 2018-2023
MISI 3 Meningkatkan kualitas pendidikan untuk menciptakan sumber daya manusia

yang handal dan berdaya saing

Meningkatnya Meningkatnya
Program Pengelolaan Pengelolaan Pendidikan Sekolah
derajat derajat
Pendidikan Dasar
pendidikan. pendidikan.
Pengelolaan Pendidikan Sekolah
Menengah Pertama
Pengelolaan Pendidikan Anak

Usia Dini (PAUD)
Pengelolaan Pendidikan
Nonformal/Kesetaraan
Program Pengembangan Penetapan Kurikulum Muatan
Kurikulum Lokal Pendidikan Dasar
Pemerataan Kuantitas dan
Kualitas Pendidik dan Tenaga
Program Pendidikan Dan Kependidikan bagi Satuan
Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, PAUD, dan
Pendidikan
perluasan lapangan kerja serta Meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui

pembangunan bidang pertanian, ekonomi kerakyatan, industri kreatif, perikanan
MISI 4
dan kelautan, perdagangan serta penggalian potensi kepariwisataan berbasis
budaya dan kearifan lokal

Meningkatnya Meningkatnya Pengelolaan Kebudayaan yang
Pelestarian Seni Pelestarian Seni Masyarakat Pelakunya dalam
Kebudayaan
dan Budaya dan Budaya Daerah Kabupaten/Kota
Pelestarian Kesenian Tradisional
yang Masyarakat Pelakunya
dalam Daerah Kabupaten/Kota
Pembinaan Lembaga Adat yang
Penganutnya dalam Daerah
Kabupaten/Kota
Pembinaan Kesenian yang
Masyarakat Pelakunya dalam
Kesenian Tradisional
Daerah Kabupaten/Kota
Pembinaan Sejarah Lokal
Program Pembinaan
dalam 1 (satu) Daerah
Sejarah
Kabupaten/Kota
Program Pelestarian
Penetapan Cagar Budaya
Dan Pengelolaan Cagar
Peringkat Kabupaten/Kota
Budaya
Pengelolaan Cagar Budaya
Penerbitan Izin membawa Cagar
Budaya ke Luar Daerah
Kabupaten/Kota dalam 1 (satu)
Program Pengelolaan Pengelolaan Museum
Permuseuman Kabupaten/Kota
68
Tahun 2018-2023
BAB VI
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN SERTA PENDANAAN
Kebijakan dan strategi ditindaklanjuti dalam penyusunan program dan

kegiatan yang memperhatikan tugas dan fungsi Badan Perencanaan Pembangunan,
Penelitian dan Pengembangan Daerah Kabupaten Subang. Program dan Kegiatan
disusun berdasarkan Klasifikasi, kodefikasi, dan nomenklatur perencanaan
pembangunan dan keuangan daerah yang mengacu pada Keputusan Menteri Dalam
Negeri Nomor 050-5889 Tahun 2021 tentang Hasil Verifikasi dan Validasi
Pemutakhiran Klasifikasi, Kodefikasi, dan Nomenklatur Perencanaan Pembangunan
dan Keuangan Daerah yang sebelumnya ditetapkan di dalam Peraturan Menteri Dalam
Negeri Nomor 90 Tahun 2019. Kebijakan ini menjadi salah satu dasar dalam
menyusun Perubahan Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang
Tahun 2018-2023. Adapun rencana program dan kegiatan serta pendanaan Tahun
2021-2023 dapat dilihat pada tabel berikut :
69
Tahun 2018-2023
Tabel 6.1
Rencana Program Kegiatan dan Pendanaan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang Tahun 2019-2020
Data 2019 2020

Capaian
Indikator Indikator Kinerja
Program/Kegiata Pada Tahun
Tujuan/Sasaran Kinerja Program/Kegiata Satuan
n Awal Target Realisasi Target Rp Target Realisasi Target Rp
Tujuan/Sasaran n
Perencanaa
n
Terwujudnya Akuntabilitas
Meningkatnya Nilai Evaluasi Skor BB (71,91) B (67,67) CC (54,97) BB (71,00) BB (70,84)
akuntabilitas Akuntabilitas
dan kinerja Kinerja Instansi
pelayanan Pemerintah
(AKIP)
Indek Kepuasan Skor B (81.58) B B B B
Masyarakat
(IKM)
Program Persentase Persen 95% 100% 92% 4.109.911.863 100% 97% 3.205.864.221
Pelayanan Penunjang
Administrasi Urusan
Perkantoran Pemerintah
Daerah
Kabupaten / Kota
Penyediaan jasa Jumlah Jenis Jenis 83% 5 Rekening 5 Rekening 441.177.601 5 Rekening 5 Rekening 577.362.671
komunikasi, Rekening Telepon, 5 Rekening Telepon, 5 Telepon, 5 Telepon, 5
sumber daya air Listrik, 7 Internet Rekening Listrik, 7 Rekening Listrik, 7 Rekening Listrik, 7
dan listrik Internet Internet Internet
Penyediaan jasa Jumlah Jenis Jenis 100% 5 Jenis : Running 5 Jenis : Running 64.800.000 5 Jenis : 1Running 5 Jenis : 1Running 78.375.000
peralatan dan Penyediaan jasa Text 1 unit, Video Text 1 unit, Video Text , Video Call , Text , Video Call ,
perlengkapan peralatan dan Call 1 unit, Call 1 unit, Komputer/Laptop, Komputer/Laptop,
kantor perlengkapan Komputer/Laptop Komputer/Laptop Printer dan AC Printer dan AC
kantor 70 unit, Printer 50 70 unit, Printer 50
unit, AC 54 Unit unit, AC 54 Unit
Penyediaan jasa Jumlah Jenis Jenis 100% Roda 4 = 15 unit Roda 4 = 15 unit 10.691.800 Roda 4 = 15 unit Roda 4 = 15 unit 26.261.800
pemeliharaan dan Penyediaan jasa dan Roda 2 = 70 unit dan Roda 2 = 70 dan Roda 2 = 70 dan Roda 2 = 70
perizinan pemeliharaan dan unit unit unit
kendaraan perizinan
dinas/operasional
70
Tahun 2018-2023
kendaraan
dinas/operasional
Penyediaan jasa Jumlah Orang 100% 10 Orang Pegawai 10 Orang 37 Orang Pegawai 37 Orang Pegawai
kebersihan dan Penyediaan jasa Jasa Kebersihan dan Pegawai Jasa 1.253.632.000 Jasa Kebersihan Jasa Kebersihan 1.071.463.000
Keamanan kantor kebersihan dan 2 orang petugas Kebersihan dan 2 dan 34 orang dan 34 orang
Keamanan kantor keamanan orang petugas petugas keamanan petugas keamanan
keamanan
Penyediaan alat Jumlah Jenis Jenis 96% 46 jenis 46 jenis 46 jenis 46 jenis
tulis kantor Penyediaan alat 507.444.700 315.932.800
tulis kantor
Penyediaan Jumlah Jenis Jenis 100% 7 jenis dan 199.950 7 jenis dan 7 jenis dan 7 jenis dan
barang cetakan Penyediaan lembar 199.950 lembar 440.461.500 225.215 lembar 225.215 lembar 232.252.200
dan penggandaan barang cetakan penggandaan penggandaan penggandaan penggandaan
dan penggandaan
Penyediaan Jumlah Jenis Jenis 0% 10 jenis 10 jenis
Komponen Penyediaan 168.375.500 155.685.850
Instalasi Komponen
Listrik/Peneranga Instalasi 10 jenis 10 jenis
n Bangunan Listrik/Peneranga
Kantor n Bangunan
Kantor
Penyediaan Jumlah Jenis Jenis 100% 18 jenis 18 jenis
peralatan rumah Penyediaan 102.000.000 89.032.200
tangga peralatan rumah
tangga
Penyediaan Jumlah Jenis Jenis 100% 5 jenis 5 jenis 34.764.000 5 jenis 5 jenis
bahan bacaan dan Penyediaan 34.800.000
peraturan bahan bacaan
perundang- dan peraturan
undangan perundang-
undangan
Penyediaan Jumlah Dus 97% Makan : 10.485 Makan : 10.485 Makan : 8000 dus, Makan : 8000 dus,
makanan dan Penyediaan dus, snack : 17.349 dus, snack : 694.603.100 snack : 11.000 dus, snack : 11.000 dus, 404.333.700
minuman makanan dan dus, jamuan 17.349 dus, jamuan prasmanan jamuan
minuman prasmanan 675 pak jamuan 750 pak dan stand prasmanan 750
dan stand prasmanan 675 makanan/buah- pak dan stand
makanan/buah- pak dan stand buahan 750 pak (2 makanan/buah-
buahan 676 pak (2 makanan/buah- acara besar) buahan 750 pak (2
acara besar) buahan 676 pak acara besar)
(2 acara besar)
Rapat-rapat Jumlah Jenis Jenis 83% 1 Paket perjalanan 1 Paket 1 Paket perjalanan 1 Paket
koordinasi dan Rapat-rapat dinas luar daerah perjalanan dinas 391.961.662 dinas luar daerah perjalanan dinas 199.970.000
konsultasi ke koordinasi dan dan dalam daerah luar daerah dan dan dalam daerah luar daerah dan
konsultasi ke dalam daerah dalam daerah
71
Tahun 2018-2023
dalam dan luar dalam dan luar

daerah daerah
Penyediaan Jumlah Jenis Jenis 0% 5 Jenis 5 Jenis
Fasilitas Penyediaan 20.395.000
Kunjungan Tamu Fasilitas
Kunjungan Tamu
Program Persentase Persen 72% 100% 21% 100% 99%
peningkatan Penunjang 295.047.050 980.902.450
sarana dan Urusan
prasarana Pemerintah
aparatur Daerah
Kabupaten / Kota
Pengadaan Jumlah Unit 1 Unit 1 Unit
kendaraan Pengadaan 24.500.000
dinas/operasional kendaraan
dinas/operasional
Pengadaan Jumlah Jenis Jenis
perlengkapan Pengadaan 65.252.000
gedung kantor perlengkapan
gedung kantor
Pengadaan Jumlah Jenis Jenis 96% 4 jenis 4 jenis 8 jenis (AC, 8 jenis (AC,
peralatan gedung Pengadaan Komputer/PC, Komputer/PC, 141.826.000 Komputer, Komputer, 340.966.710
kantor peralatan gedung Notebook, Printer, Notebook, Notebook, Printer, Notebook, Printer,
kantor Proyektor Printer, Proyektor Meja Kerja,, Kursi Meja Kerja,, Kursi
Kerja, Camera Kerja, Camera
Digital,CCTV) Digital,CCTV)
Pengadaan Jumlah Jenis Jenis
mebeleur Pengadaan 34.732.500
mebeleur
Pemeliharaan Jumlah Jenis Jenis 4 jenis (Lahan 4 jenis (Lahan 92.846.050
rutin/berkala Pemeliharaan parkir, Sumber Air, parkir, Sumber 29.000.000
gedung kantor rutin/berkala Pintu WC, Pos Air, Pintu WC, Pos
gedung kantor Keamanan) Keamanan)
Pemeliharaan Jumlah Jenis Jenis Roda 4 = 5 unit, Roda 4 = 5 unit, 60.375.000 25 unit (Roda 4 = 5 25 unit (Roda 4 = 5
rutin/berkala Pemeliharaan Roda 2 = 20 unit Roda 2 = 20 unit unit, Roda 2 = 20 unit, Roda 2 = 20 30.187.500
kendaraan rutin/berkala unit) unit)
dinas/operasional kendaraan
dinas/operasional
Pemeliharaan Jumlah Jenis Jenis Pengaspalan Pengaspalan
Rutin/Berkala Pemeliharaan halaman gedung D halaman gedung D 49.635.550
Taman/Halaman Rutin/Berkala Disdikbud Disdikbud
Kantor Taman/Halaman
Kantor
72
Tahun 2018-2023
Rehabilitasi Jumlah Jumlah 58%

gedung kantor Rehabilitasi
gedung kantor
Penataan Jumlah Penataan Jumlah 92%
Lingkungan Lingkungan
Kantor UPTD Kantor UPTD
Penataan Taman Jumlah Jenis Jumlah
Halaman Penataan Taman
Kantor/Rumah Halaman
Dinas Jabatan Kantor/Rumah
Dinas Jabatan
Pembuatan Sistim Jumlah Jenis 1 Jenis Aplikasi ` 49.115.000
Informasi Pembuatan Sistim
Kepegawaian Informasi
Kepegawaian
Pembangunan Pembangunan Jumlah 144.239.690
Gedung Kantor Gedung Kantor 144.239.690
(Lanjutan) (Tunda (Lanjutan) (Tunda
Bayar) Bayar)
Pemeliharaan Pemeliharaan Jenis 79.440.000
Rutin/Berkala Rutin/Berkala
Gedung Kantor Gedung Kantor
(Tunda Bayar) (Tunda Bayar)
Pengadaan Tanah Pengadaan Tanah Paket Terpenuhinya 1 Paket 1 Paket 49.252.500
dan Sertifikasi dan Sertifikasi kebutuhan lahan
untuk RTH dan
Laboratorium SMPN
Penataan Penataan M2
Lingkungan Lingkungan
Kantor UPTD Kantor UPTD
(Tunda Bayar) (Tunda Bayar)
Program Persentase Persen
peningkatan Penunjang
disiplin aparatur Urusan
Pemerintah
Daerah
Kabupaten / Kota
Pengadaan Jumlah Satuan
pakaian dinas Pengadaan -
beserta pakaian dinas
perlengkapannya beserta
perlengkapannya
Program Persentase Persen 99% 100% 100% 652.164.200 100% 99% 474.389.000
peningkatan Penunjang
73
Tahun 2018-2023
pengembangan Urusan
sistem pelaporan Pemerintah
capaian kinerja Daerah
dan keuangan Kabupaten / Kota
Penyusunan Jumlah Dokumen Buku 100% Tersedianya 4 jenis Tersedianya 4 34.000.000 Tersedianya 3 Tersedianya 3 30.000.000
laporan capaian : 20 Dokumen LPPD, jenis : 20 jenis : 15 Dokumen jenis : 15
kinerja dan 20 Dokumen LKPJ, Dokumen LPPD, LPPD, 15 Dokumen Dokumen LPPD, 15
ikhtisar realisasi 20 Dokumen LKPJ- 20 Dokumen LKPJ, dan 15 Dokumen LKPJ,
kinerja SKPD AMJ dan 20 LKPJ, 20 Dokumen LAKIP dan 15 Dokumen
Dokumen LAKIP Dokumen LKPJ- LAKIP
AMJ dan 20
Dokumen LAKIP
Penyusunan Jumlah Dokumen Buku 100% 1 Dokumen 1 Dokumen 15.000.000 1 Dokumen 1 Dokumen 14.250.000
laporan keuangan Laporan Semester Laporan Semester Laporan Semester Laporan Semester
semesteran SKPD (7 Buku) (7 Buku) (7 Buku) (7 Buku)
Penyusunan Jumlah Dokumen Buku 100% 1 Dokumen 1 Dokumen 15.000.000 8 Buku Laporan 8 Buku Laporan 14.250.000
pelaporan Laporan Semester Laporan Semester
prognosis (7 Buku) (7 Buku)
realisasi anggaran
Penyusunan Jumlah Dokumen Buku 99% 1 Dokumen 1 Dokumen 33.260.000 2 jenis Buku (10 2 jenis Buku (10 16.000.000
pelaporan Laporan Akhir Laporan Akhir Buku LRA dan10 Buku LRA dan10
keuangan akhir Tahun (10 Buku LRA Tahun (10 Buku Buku CALK) Buku CALK)
tahun dan 10 Buku Neraca LRA dan 10 Buku
dan CALK) Neraca dan CALK)
Rekonsiliasi dan Jumlah Dokumen Buku 99% 4 Rekonsiliasi (4 4 Rekonsiliasi (4 15.000.000 4 Rekonsiliasi (4 4 Rekonsiliasi (4 15.000.000
Konsolidasi Triwulan) Triwulan) Triwulan) Triwulan)
Laporan
Keuangan SKPD,
PPKD dan BLUD
Penyusunan Jumlah Dokumen Buku 99% Tersedianya 15 Tersedianya 15 113.475.200 Tersedianya 20 Tersedianya 20 76.062.000
Rencana Kerja, Buku Renja, 15 Buku Buku Renja, 15 Buku Renja, 20 Buku Renja, 20
RKA dan DPA RKA, 15 Buku DPA, Buku RKA, 15 Buku RKA, 20 Buku Buku RKA, 20 Buku
SKPD 15 Buku RKPA dan Buku DPA, 15 DPA, 20 Buku DPA, 20 Buku
15 Buku DPPA Buku RKPA dan RKPA dan 20 Buku RKPA dan 20 Buku
15 Buku DPPA DPPA DPPA
Penyusunan Jumlah Dokumen Buku 30 Dokumen 30 Dokumen 75.503.200
Renstra SKPD
Penyusunan Jumlah Dokumen Buku 30 Buku (1 30 Buku (1 15.000.000
Laporan Barang Dokumen Laporan Dokumen
Milik Daerah Barang Milik Daerah Laporan Barang
Semesteran Semesteran) Milik Daerah
Semesteran)
Penyusunan Jumlah Dokumen Buku 1 Dokumen 1 Dokumen 15.000.000
Laporan Barang Laporan Barang Laporan Barang
74
Tahun 2018-2023
Milik Daerah Milik Daerah Akhir Milik Daerah

Akhir Tahun Tahun (30 Buku) Akhir Tahun (30
Buku)
Penataan Sistem Jumlah Dokumen Buku 118 Orang 118 Orang 92.875.000 30 Buku Laporan 30 Buku Laporan 81.000.000
Pengelolaan Aset Operator Barang Operator Barang Semesteran dan 30 Semesteran dan
Daerah Milik Daerah Milik Daerah Buku Laporan 30 Buku Laporan
Tahunan Tahunan
Penatausahaan Jumlah Dokumen Buku 1 Aplikasi Kendali 1 Aplikasi Kendali 1 Aplikasi 1 Aplikasi 106.415.000
Pengelolaan Keuangan Keuangan 113.050.800 Konsultansi Konsultansi
Keuangan Daerah pengembangan pengembangan
Aplikasi internet Aplikasi internet
Disdikbud Kab. Disdikbud Kab.
Subang Subang
Pendataan Jumlah Dokumen Buku Stiker Inventarisasi Stiker 50.000.000 Inventarisasi Inventarisasi 52.500.000
Inventarisasi Barang4,375 Inventarisasi Barang milik Barang milik
Barang Milik Lembar dan Plat Barang4,375 Daerah dan Stiker Daerah dan Stiker
Daerah gedung bangunan Lembar dan Plat BMD BMD
(200 buah) gedung bangunan
(200 buah)
Revisi Perda Jumlah Dokumen Buku Dokumen Perda 30 Dokumen Perda 50.000.000 100 Buku 100 Buku 68.912.000
Pendidikan 30
Survey Indeks Jumlah Dokumen Buku 30 Dokumen hasil 30 Dokumen 15.000.000
15 Buku Hasil 15 Buku Hasil
Kepuasan surpy hasil surpy -
Survey Survey
Masyarakat (IKM)
Terwujudnya kesejahteraan masyarakat melalui penyelenggaraan pendidikan dasar.
Meningkatnya Angka Persen 39,20 40 69,22 50 76,44 Jumlah Rupiah
Derajat Partisipasi Kasar Program
Pendidikan PAUD
Pendidikan Anak Tercapainya
Usia Dini Program
Pendidikan Anak
Usia Dini
Peningkatan Jumlah Peserta Orang 150 Orang 150 Orang 123.582.000
Mutu Pendidikan
Anak Usia Dini
Lomba Jumlah Peserta Orang 100 Orang 100 Orang 109.873.274
Kompetensi dan -
Kreatifitas PAUD
Apresiasi Gugus Jumlah Peserta Orang 30 Orang 30 Orang 126.436.000
PAUD
Bimbingan Teknis Jumlah Peserta Orang 40 Orang dan 30 40 Orang dan 30 85.367.500 60 Orang 60 Orang 99.995.000
Pengembangan Dokumen KTSP Dokumen KTSP
Kurikulum PAUD
75
Tahun 2018-2023
Pendamping BOP Jumlah Peserta Orang 100 Orang dari 100 Orang dari 49.580.000 100 Orang (1043 100 Orang (1043 44.172.500
DAK Pendidikan 1036 Lembaga di 30 1036 Lembaga di Lembaga 30 Kec.) Lembaga 30 Kec.)
Kabupaten Kecamatan 30 Kecamatan
Subang PAUD
Penguatan Jumlah Peserta Orang 100 Orang dari 100 Orang dari 49.580.000 100 Orang (1043 100 Orang (1043 44.172.500
BOSDA PAUD 1036 Lembaga di 30 1036 Lembaga di Lembaga 30 Kec.) Lembaga 30 Kec.)
Kecamatan 30 Kecamatan
BOSDA PAUD Jumlah Penerima Sekolah 2 TK Negeri di Kab. 2 TK Negeri di 26.040.000 2 TK Negeri 2 TK Negeri 26.880.000
Subang Kab. Subang
Bantuan Jumlah Jenis Jenis 5 Jenis (Honorium 5 Jenis (Honorium 30.000.000 5 Jenis (Honorium 5 Jenis (Honorium 30.600.000
Operasional Non PNS, ATK, Non PNS, ATK, Non PNS, ATK, Non PNS, ATK,
Penyelenggaraan Bahan Material, Bahan Material, Bahan Material, Bahan Material,
PAUD (TK Negeri Makanan dan Makanan dan Makanan dan Makanan dan
Pembina Subang) Minuman dan Minuman dan Minuman dan Minuman dan
(DAK) Permainan Edukatif) Permainan Permainan Permainan
Edukatif) Edukatif) Edukatif)
Bantuan Jumlah Jenis Jenis 5 Jenis (Honorium 5 Jenis (Honorium 33.000.000 5 Jenis (Honorium 5 Jenis (Honorium 35.400.000
Operasional Non PNS, ATK, Non PNS, ATK, Non PNS, ATK, Non PNS, ATK,
Penyelenggaraan Bahan Material, Bahan Material, Bahan Material, Bahan Material,
PAUD (TK Negeri Makanan dan Makanan dan Makanan dan Makanan dan
Pembina Minuman dan Minuman dan Minuman dan Minuman dan
Blanakan) (DAK) Permainan Edukatif) Permainan Permainan Permainan
Edukatif) Edukatif) Edukatif)
Bantuan Jumlah Jenis Jenis 5 Jenis (Honorium 5 Jenis (Honorium 21.600.000
Operasional Non PNS, ATK, Non PNS, ATK,
Penyelenggaraan Bahan Material, Bahan Material,
Sekolah Non Makanan dan Makanan dan
Formal Negeri Minuman dan Minuman dan
SKB Subang (DAK) Permainan Permainan
Edukatif) Edukatif)
Pendidikan Anak Jumlah Jenis Jenis 4 Unit Rehabilitasi 4 Unit Rehabilitasi 268.102.000
Usia Dini (PAUD) Toilet (Jamban) Toilet (Jamban)
(DAK) Guru beserta Guru beserta
sanitasinya (2 TK sanitasinya (2 TK
Negeri Pembina), 2 Negeri Pembina),
Ruang 2 Ruang
Pembangunan Pembangunan
Toilet (jamban) Toilet (jamban)
siswa beserta siswa beserta
sanitasinya (2 TK sanitasinya (2 TK
Negeri Pembina) Negeri Pembina)
Apresiasi Peserta Jumlah Peserta Orang 60 Orang Peserta 60 Orang Peserta 96.330.000
Didik PAUD dan 120 dan 120
Dikmas
76
Tahun 2018-2023
Pendamping Pendamping
Peserta Peserta
Meningkatnya APK Persen 131,67 104,34 99,27 100 101,42
Derajat SD/MI/Paket A
Pendidikan
PAUD
APK
SMP/MTs/Paket Persen 115,5 105,88 97,46 100 99,4
B
APM
Persen 109,13 100 99,01 100 96,1
SD/MI/Paket A
APM
SMP/MI/Paket Persen 92,50 100 97,12 100 87
B
Angka Kelulusan
Persen 100 100 100 100 100
SD/MI
Angka Kelulusan
Persen 100 100 100 100 100
SMP/MTS
Angka
Melanjutkan
Persen 100 100 88,72 100 110,24
Sekolah SD/MI
Ke SMP/MTs
Angka
Melanjutkan
Sekolah Persen 101,77 100 109,12 100 117
SMP/MTs Ke
SMA/SMK
Program Wajib Persentase Persen 30% 100% 96% 223.903.106.731 100% 99% 257.594.636.667
Belajar Tercapainya
Pendidikan Dasar Program Wajib
Sembilan Tahun Belajar
Pendidikan Dasar
Sembilan Tahun
Penambahan Jumlah Ruang 1 Ruang Kelas SDN 1 Ruang Kelas 191.950.000 SDN Binong 1, SDN SDN Binong 1, SDN 903.052.500
ruang kelas Baru Penambahan Panji kec. Subang, 1 SDN Panji kec. Taman Winaya Taman Winaya
SD ruang kelas Baru Ruang Kelas SDN Subang, 1 Ruang Blanakan, SD Blanakan, SD
SD Bumiasih kec. Kelas SDN Swasta Al-Arcom, Swasta Al-Arcom,
Pagaden Barat, 1 Bumiasih kec. SDN Tanjungjaya SDN Tanjungjaya
Ruang Kelas Baru Pagaden Barat, 1 Cikaum Cikaum
SDN Ciasem 6, 1 Ruang Kelas Baru
Ruang Kelas Baru SDN Ciasem 6, 1
SD Taman Siswa Ruang Kelas Baru
Blanakan
77
Tahun 2018-2023
SD Taman Siswa
Blanakan
Pembangunan Jumlah Unit 7 Paket 7 Paket 327.953.750 5 Paket 5 Paket 358.132.500
sarana air bersih Pembangunan Pembangunan Air Pembangunan Air Pembangunan Pembangunan
dan sanitasi sarana air bersih Bersih dan Sanitasi Bersih dan Sarana Air Bersih Sarana Air Bersih
dan sanitasi SMP (7 SMP) Sanitasi SMP (7 dan Sanitasi SMP 5 dan Sanitasi SMP 5
SMP)
Pengadaan Pengadaan Unit 29 SDN 29 SDN 524.167.000 2 Jenis Meubeler 2 Jenis Meubeler 194.011.000
meubelair meubelair (Perlengkapan (Perlengkapan
Sekolah SD Sekolah SD Kantor dan Kantor dan
Pengadaan Pengadaan
Meubeler) untuk Meubeler) untuk
SDN Tanjungjaya SDN Tanjungjaya
Cikaum, SDN Cikaum, SDN
Kalensari Kalensari
Compreng, SDN Compreng, SDN
Agus Salim Agus Salim
Pusakajaya, SDN Pusakajaya, SDN
Arif Rahman Arif Rahman
Hakim Pusakajaya, Hakim Pusakajaya,
SDN Sukamaju SDN Sukamaju
Tambakdahan, Tambakdahan,
SDN Sukagaluh SDN Sukagaluh
Subang Subang
Rehabilitasi Jumlah Ruang 29 Paket 29 Paket 1.971.403.500 7 SD Negeri hasil 7 SD Negeri hasil 3.902.356.250
sedang/berat Rehabilitasi Musrenbang dan 3 Musrenbang dan 3
ruang kelas sedang/berat SD Negeri usulan SD Negeri usulan
sekolah SD ruang kelas OPD dan 10 SD OPD dan 10 SD
sekolah SD Negeri DID Negeri DID
Pelatihan Jumlah Peserta Orang 200 Orang Kepsek 200 Orang 135.875.000
kompetensi SD Lingkup Dinas Kepsek SD
tenaga pendidik Pendidikan dan Lingkup Dinas
SD Kebudayaan Pendidikan dan
Kebudayaan
Penyusunan
Kurikulum SD -
Pembinaan SMP Jumlah Peserta Orang 35 Guru Pamong 35 Guru Pamong 65.430.000
terbuka dan 28 Siswa SMP dan 28 Siswa SMP -
Terbuka Terbuka
Penyediaan dana Jumlah Jenis Jenis 2 Jenis (cetak 2 Jenis (cetak 336.353.200 24,000 Siswa 24,000 Siswa 17.675.000
pengembangan petunjuk juknis petunjuk juknis peserta Ujian peserta Ujian
sekolah untuk teknis dan cetak teknis dan cetak Sekolah Berbasis Sekolah Berbasis
SD/MI dan SKHUN dan SKHUN dan Nasional (USBN) Nasional (USBN)
SMP/MTS Pembinaan Pembinaan Tingkat SD Tingkat SD
78
Tahun 2018-2023
Penyelenggraan Jumlah Peserta Orang 20 Orang dan 8 20 Orang dan 8

paket A setara SD jenis Fasilitas jenis Fasilitas
Penyelenggraan Jumlah Peserta Orang 30 kelompok 30 kelompok 74.662.500
paket B setara belajar (600 orang) belajar (600
SMP di 30 kecamatan orang) di 30
kecamatan
Pembinaan minat, Jumlah Jenis Jenis 12 Mata Lomba 12 Mata Lomba 55.480.000 194.332.400
bakat dan Perlombaan untuk siswa SD untuk siswa SD 12 Mata Lomba 12 Mata Lomba
kreativitas siswa untuk Siswa SD untuk Siswa SD
Penyelenggaraan Jumlah Sekolah
akreditasi sekolah -
dasar
DAK dan Jumlah Sekolah Sekolah Rehabilitasi Ruang Rehabilitasi Rehabilitasi Ruang Rehabilitasi Ruang 19.839.651.000
Penunjang DAK Penerima DAK Kelas Rusak Ruang Kelas 23.195.140.800 Kelas dengan Kelas dengan
Pendidikan sedang/berat 198 Rusak tingkat kerusakan tingkat kerusakan
Kabupaten ruang pada 60 SD, sedang/berat 198 sedang atau berat sedang atau berat
Subang Pembangunan ruang pada 60 SD, beserta beserta
ruang kelas baru Pembangunan perabotnya 90 perabotnya 90
dan perabotannyan ruang kelas baru ruang pada 29 ruang pada 29
5 ruang pada 4 dan Sekolah Dasar Sekolah Dasar
sekolah dasar, perabotannyan 5 Negeri, Negeri,
rehabilitasi ruang pada 4 Rehabilitasi Ruang Rehabilitasi Ruang
perpustakaan dan sekolah dasar, Perpustakaan Perpustakaan
perabotannya 2 SD, rehabilitasi dengan tingkat dengan tingkat
pembangunan toilet perpustakaan dan kerusakan sedang kerusakan sedang
(jamban) beserta perabotannya 2 atau berat beserta atau berat beserta
sanitasinya 5 SD dan SD, perabotnya 6 perabotnya 6
pengadaan alat - pembangunan ruang pada 6 ruang pada 6
alat kesenian toilet (jamban) Sekolah Dasar Sekolah Dasar
tradisional 2 SD beserta Negeri, Negeri,
sanitasinya 5 SD Rehabilitasi Rehabilitasi
dan pengadaan jamban jamban
alat - alat Siswa/Guru Siswa/Guru
kesenian dengan tingkat dengan tingkat
tradisional 2 SD kerusakan sedang kerusakan sedang
atau berat beserta atau berat beserta
sanitasinya 229 sanitasinya 229
jamban pada 65 jamban pada 65
Sekolah Dasar Sekolah Dasar
Negeri, Negeri,
Ruang Kelas (RKB) Ruang Kelas (RKB)
beserta beserta
perabotannya 20 perabotannya 20
79
Tahun 2018-2023
ruang pada 17 ruang pada 17

Negeri, Negeri,
(Toilet) jamban (Toilet) jamban
Siswa/Guru Siswa/Guru
beserta sanitasinya beserta
7 jamban pada sanitasinya 7
Sekolah DAsar jamban pada
Negeri, Sekolah DAsar
Pembangunan Negeri,
Ruang Pembangunan
Perpustakaan Ruang
beserta Perpustakaan
perabotanya 7 beserta
ruang perabotanya 7
perpustakaan pada ruang
7 Sekolah Dasar perpustakaan
Negeri, Pengadaan pada 7 Sekolah
Peralatan Dasar Negeri,
Teknologi Pengadaan
Informasi dan Peralatan
Komunikasi 5 Teknologi
Paket pada 5 Informasi dan
Sekolah Dasar Komunikasi 5
Negeri Paket pada 5
Sekolah Dasar
Negeri
Bantuan Jumlah Sekolah Sekolah 846 SDN dan 77 846 SDN dan 77 154.244.883.881 130.889 Siswa 130.889 Siswa 172.352.303.917
Operasional Penerima BOS SMPN SMPN (844 SD Negeri) (844 SD Negeri)
Sekolah ( BOS ) dan 48.235 Siswa dan 48.235 Siswa
APBN (77 SMP Negeri) (77 SMP Negeri)
Bantuan Jumlah Sekolah Sekolah 77 SMPN 77 SMPN 26.836.113.000 19.365.337.600
Operasional Penerima BOSDA
Sekolah Daerah
(BOSDA) 77 SMP Negeri dan 77 SMP Negeri dan
Kabupaten 845 Sekolah Dasar 845 Sekolah Dasar
Pemagaran Jumlah Sekolah 7 SMPN 7 SMPN 138.622.500 5 Paket 5 Paket 374.330.000
Sekolah Pemagaran Pemagaran Pemagaran
Sekolah Sekolah SMP Sekolah SMP
Negeri Negeri
Penambahan Jumlah Ruang 3 SMP (4 LOKAL) 3 SMP (4 LOKAL) 307.038.000 3 Ruang 3 Ruang 598.177.500
ruang kelas baru Penambahan
SMP
80
Tahun 2018-2023
ruang kelas baru

SMP
Penataan Jumlah Penataan Sekolah 7 SMPN 7 SMPN 388.275.000 3 Paket Penataan 3 Paket Penataan 2.600.000
Lingkungan Lingkungan Lingkungan Lingkungan
Sekolah Sekolah Sekolah 3 SMP Sekolah 3 SMP
Negeri Negeri
Penyediaan Jumlah Penerima Orang 66 Orang 66 Orang 55.000.000
Operasional
Beasiswa bagi
Keluarga Tidak
Mampu
Penguatan Jumlah Dokumen Buku Sekolah penerima Sekolah 60.400.000 81.160.000
Program BOS Pusat : 874 SD, penerima BOS
Manajeman BOS 154 SMP Pusat : 874 SD,
154 SMP
Penyelenggaraan Jumlah Peserta Orang Tersosialisasi Tersosialisasi 49.149.800 100 Orang 100 Orang 40.125.000
Gerakan Jam Kegiatan Gerakan Kegiatan Gerakan
Wajib Belajar Jam Belajar Malam Jam Belajar
Malam Hari Hari Efektif Malam Hari
Efektif Efektif
Pengadaan Jumlah Jenis 4 jenis meubeler 4 jenis meubeler 2 Jenis 2 Jenis 245.172.000
Meubelair Pengadaan dan 2 jenis dan 2 jenis 245.568.000 (Perlengkapan (Perlengkapan
Sekolah SMP Meubelair perlengkapan perlengkapan kantor dan kantor dan
Sekolah SMP kantor kantor pengadaan pengadaan
meubeler) meubeler)
Pembinaan Jumlah
Pembina UKS SD Pembinaan -
Pembina UKS SD
Pengadaan Jumlah Sekolah 1 Paket pengadaan 1 Paket
Raport SD Pengadaan raport SD pengadaan raport 651.149.500 -
Raport SD SD
Penyaluran Jumlah Penerima Orang 140 Sekolah dari 140 Sekolah dari 33.600.000
Beasiswa Prestasi 168 Sekolah dan 168 Sekolah dan
SMP 158 peserta didik 158 peserta didik
SMP SMP
Penguatan Jumlah Penerima Orang 100 Orang 100 Orang 30.000.000 350 Siswa SMP Se 350 Siswa SMP Se 33.600.000
Penyaluran Operator BSM se Operator BSM se Kab. Subang Kab. Subang
Bantuan Siswa Kabupaten Subang Kabupaten
Miskin SMP Subang
Lomba Jumlah Jenis Jenis Lomba OSN SMP (3 Lomba OSN SMP 95.000.000 63.052.000
Kompetensi dan Perlombaan perlombaan), FLS2N (3 perlombaan), Lomba OSN SMP Lomba OSN SMP
Kreativitas Siswa SMP (5 perlombaan) FLS2N SMP (5 (3 Perlombaan), (3 Perlombaan),
SMP (OSN & perlombaan) FLS2N SMP (5 FLS2N SMP (5
PL2SN) Perlombaan) Perlombaan)
81
Tahun 2018-2023
Pembinaan Minat Jumlah Jenis Jenis

dan Bakat -
Kreativitas Siswa
SMP
Penyelenggaraan Jumlah Peserta Orang 40 Pengurus OSIS 40 Pengurus OSIS 50.000.000 40 Pembina OSIS 40 Pembina OSIS 50.000.000
Pendidikan SMP dari 40 SMP di SMP dari 40 SMP SMP SMP
Karatkter Revolusi Kab. Subang di Kab. Subang
Mental SMP
Pembinaan UKS Jumlah Peserta Orang
SMP -
Pelatihan Jumlah Peserta Orang 55 SMP Swasta (55 55 SMP Swasta 146.370.000 144 Orang (72 144 Orang (72 85.750.000
Penyusunan Kepala Sekolah dan (55 Kepala Kepala Sekolah Kepala Sekolah
Kurikulum Tingkat 55 Wakasek Sekolah dan 55 dan 72 Wakasek dan 72 Wakasek
SMP Kurikulum) Wakasek Kurikulum) Kurikulum)
Kurikulum)
Pelatihan Jumlah Peserta Orang 50 Guru B. Sunda, 50 Guru B. 98.812.500
Kompetensi 50 Guru B. Inggris, Sunda, 50 Guru B.
Tenaga Pendidik 50 Guru B. Inggris, 50 Guru
Tingkat SMP Indonesia, 50 Guru B. Indonesia, 50
Matematika Guru Matematika
Pengembangan Jumlah Peserta Orang 250 Orang Guru (5 250 Orang Guru 254.240.000
MGMP Tingkat Mapel) (5 Mapel) -
SMP
Penyelenggaraan Jumlah Sekolah Sekolah 45 Kepala Sekolah 45 Kepala 39.330.000
Akreditasi 45 Wakasek Sekolah 45 -
Sekolah Tingkat Kurikulum (45 SMP Wakasek
SMP Swasta) Kurikulum (45
SMP Swasta)
Pengembangan Jumlah Sekolah Sekolah 45 Kepala Sekolah 45 Kepala 39.330.000
Sekolah Berbasis 45 Wakasek Sekolah 45 -
Lingkungan Kurikulum (45 SMP Wakasek
(Sekolah Swasta) Kurikulum (45
Adiwiyata) SMP Swasta)
Tingkat SMP
Implementasi Jumlah Peserta Orang 80 Kepala Sekolah 80 Kepala 64.860.000 62 Guru SMP 62 Guru SMP 73.540.000
Gerakan Literasi 80 Pengelola Sekolah 80 Swasta Swasta
Sekolah Tingkat Perpustakaan (80 Pengelola
SMP SMP Swasta) Perpustakaan (80
SMP Swasta)
Pemagaran Jumlah Sekolah 23 Pemagaran SDN 23 Pemagaran 612.722.000 25 Pemagaran 25 Pemagaran 206.728.900
Sekolah SD Pemagaran hasil Musrenbang SDN hasil Sekolah Dasar Sekolah Dasar
Sekolah SD dan 2 SD usulan Musrenbang dan Negeri hasil Negeri hasil
SKPD 2 SD usulan SKPD Musrenbang dan 2 Musrenbang dan 2
SDN usulan OPD SDN usulan OPD
82
Tahun 2018-2023
Penataan Jumlah Sekolah Sekolah 14 SDN hasil 14 SDN hasil 14 SDN hasil 14 SDN hasil 93.082.000
Lingkungan Musrenbang dan Musrenbang dan 287.820.000 Musrenbang dan 2 Musrenbang dan 2
Sekolah SD SDN usulan SKPD SDN usulan SKPD SDN usulan OPD SDN usulan OPD
Pembangunan Jumlah Sekolah Sekolah 14 SDN hasil 14 SDN hasil 517.117.500 9 SDN hasil 9 SDN hasil 782.182.500
Sarana Air Bersih Musrenbang Musrenbang Musrenbang da 1 Musrenbang da 1
dan Sanitasi SD SDN usulan OPD SDN usulan OPD
Pengembangan
Sekolah Berbasis -
Lingkungan
(Sekolah
Adiwiyata) SD
Pembinaan Siswa Jumlah Peserta Orang 12 Mata lomba 12 Mata lomba 41.650.000
Berprestasi SD untuk siswa SD untuk siswa SD -
Penyebarluasan Jumlah Jenis Jenis 2 Kegiatan Gerak 2 Kegiatan Gerak 161.768.550 Cetak Spanduk Cetak Spanduk 20.670.000
Berbagai Jalan dan Seminar Jalan dan Seminar Hardiknas, Baligho, Hardiknas,
Informasi Pendidikan Pendidikan dan Umbul-umbul Baligho, dan
Pendidikan Umbul-umbul
(Hardiknas)
Implementasi Jumlah Peserta Orang 150 Orang peserta 150 Orang 50.000.000
Gerakan Literasi lomba (5 mata peserta lomba (5 -
Sekolah SD lomba x 30 siswa) mata lomba x 30
dan 60 peserta siswa) dan 60
workshop, 60 orang peserta
guru dari 60 SD di workshop, 60
30 Kec. orang guru dari
60 SD di 30 Kec.
Penyediaan Jumlah Penerima Orang
Beasiswa -
Berprestasi SD
Penguatan Jumlah Dokumen Buku
Penyaluran -
Beasiswa
Berprestasi SD
Lomba Budaya Jumlah Sekolah Sekolah 90 SD 90 SD 49.970.000
Mutu SD -
Pengadaan Alat Jumlah Jenis Jenis 1 Paket SDN 1 Paket SDN 5.000.000
Praktik dan Musrenbang Musrenbang
Peraga Siswa SD
Rehabilitasi Jumlah Ruang Ruang 3 SMPN 3 SMPN 518.847.500 31 Ruang 31 Ruang 2.857.635.000
Sedang/Berat
Ruang Kelas SMP
Penyelenggaraan Jumlah Peserta Orang 24 kelompok 24 kelompok 59.808.000
Paket C Setara belajar (600 orang) belajar (600
SMA di 30 Kec. orang) di 30 Kec.
83
Tahun 2018-2023
Pelaksanaan Jumlah Peserta Orang 60 orang atlet 60 orang atlet 60 Orang Atlet 60 Orang Atlet 17.740.000
Identifikasi Bakat sepak bola SMP siap sepak bola SMP 241.000.000 Sepak bola SMP Sepak bola SMP
dan Potensi kompetisi ke tingkat siap kompetisi ke
Pelajar dalam provinsi tingkat provinsi
Olah Raga SMP
(LPI)
Pembibitan dan Jumlah Peserta Orang 10 orang atlit 02SN 10 orang atlit 44.326.750
Pembinaan Olah SD 02SN SD -
Raga Berbakat SD
Pembibitan dan Jumlah Peserta Orang 10 orang atlit 02SN 10 orang atlit 159.500.000
Pembinaan Olah SD 02SN SD
Raga Berbakat
SMP
Penyelenggaraan Jumlah Peserta Orang 200 Orang atlit 200 Orang atlit 59.750.000 300 Orang Atlet 300 Orang Atlet 194.386.700
Kompetisi Olah pelajar potensial pelajar potensial Pelajar Potensial Pelajar Potensial
Raga SD multi cabor multi cabor Multi Cabor Multi Cabor
Penyelenggaraan Jumlah Jenis Jenis 2 Jenis (Tingkat 2 Jenis (Tingkat 70.270.000
Kompetisi Olah Kabupaten dan Kabupaten dan
Raga SMP Provinsi) Provinsi)
Sosialisasi Jumlah Sekolah Sekolah 150 SMP 150 SMP 165 Sekolah (77 165 Sekolah (77 131.410.000
Pelaksanaan US, SMPN dan 88 SMP SMPN dan 88 SMP
USBN, UN dan Swasta) Swasta)
UBK
Sosialisasi Jumlah Peserta Orang 166 SMP 166 SMP 166 SMP 166 SMP 24.250.000
Penerimaan
Peserta Didik
Baru (PPDB)
penyediaan alat Jumlah Penerima Sekolah 20 SMP 20 SMP
kesenian SMP
Sosialisasi Jumlah Peserta Orang 89 SMP Swasts 89 SMP Swasts
regulasi -
kelembagaan
SMP Swasta
DAK Pendidikan Jumlah Sekolah Sekolah 4 jenis sarana dan 4 jenis sarana 10.157.692.100 41 Paket 41 Paket 4.827.505.000
Kabupaten Penerima DAK prasarana belajar dan prasarana Pengadaan Sarana Pengadaan Sarana
Subang SMP SMP : Peralatan Lab. belajar SMP : Belajar SMP (41 Belajar SMP (41
(DAK) Komputer, Media Peralatan Lab. SMPN), 8 Paket SMPN), 8 Paket
Pendidikan SMP, Komputer, Media Rehabilitasi Ruang Rehabilitasi Ruang
Sarana PJOK, Alat Pendidikan SMP, Kelas (2 SMPN), 1 Kelas (2 SMPN), 1
Kesenian, Sarana PJOK, Alat Ruang Rehabilitasi Ruang Rehabilitasi
Rehabilitasi ruang Kesenian, Ruang Guru (1 Ruang Guru (1
kelas, Lab. IPA, Rehabilitasi ruang SMPN) 6 Paket SMPN) 6 Paket
Perpustakaan, kelas, Lab. IPA, Rehabilitasi Rehabilitasi
Perpustakaan, jamban siswa/guru jamban siswa/guru
84
Tahun 2018-2023
Ruang Kantor, Ruang Kantor, (6 SMPN), 2 Ruang (6 SMPN), 2 Ruang

Jamban Siswa Jamban Siswa Pembangunan Pembangunan
Ruang Kelas Baru Ruang Kelas Baru
(1 SMPN), 2 Ruang (1 SMPN), 2 Ruang
RuangnLaboratoriu RuangnLaboratori
m Komputer (2 um Komputer (2
SMPN) SMPN)
Bimtek Jumlah Peserta Orang 874 Kepal Sekolah 874 Kepal 318.576.400
Implementasi Sekolah -
Kurikulum 2013
(SD)
Rehabilitasi Jumlah Sekolah Sekolah 14 SDN hasil 14 SDN hasil 608.920.150
Sarana Air Bersih Musrenbang, 1 Musrenbang, 1
dan Sanitasi SD SDN lokasi DID SDN lokasi DID
Rehabilitasi Jumlah Sekolah Sekolah 3 Paket 3 Paket 421.237.500
Ruang Kantor Rehabilitasi Ruang Rehabilitasi Ruang
SMP Kantor (3 SMPN) Kantor (3 SMPN)
Pembangunan Jumlah Sekolah Sekolah 4 Paket 4 Paket 9.530.000
Lapangan Pembangunan Pembangunan
Olahraga SMP Lapang (4 SMPN) Lapang (4 SMPN)
Rehabilitasi Jumlah Sekolah Sekolah 7 Ruang 7 Ruang 888.505.000
Ruang Belajar
SMP
Pelatihan Jumlah Peserta Orang
Penguatan -
Pendidikan
karakter dalam
Pembelajaran
Pelatihan dan Jumlah Peserta Orang 90 Guru SD di 30 90 Guru SD di 30 49.532.200
Penyusunan Wilayah Wilayah
Instrumen
Penilaian
Pembelajaran SD
Pembinaan Tata Jumlah Peserta Orang
cara Upacara -
Siswa SD
Implementasi Jumlah Peserta Orang 60 Kepsek, 60 60 Kepsek, 60 99.885.000
Sistem Penjamin Guru Kelas, 60 Guru Kelas, 60
Mutu Internal SD Komite Sekolah Komite Sekolah
Dana Insentif Jumlah Sekolah Sekolah
Daerah (DID) -
Sekolah Dasar
Tahun 2020.
85
Tahun 2018-2023
Dana Insentif Jumlah Sekolah Sekolah

Daerah (DID) -
Sekolah
Menengah
Pertama Tahun
2020.
Penambahan 3 Ruang 3 Ruang 185.500.000
ruang kelas baru
SMP ( Tunda
Bayar)
Penataan 3 Paket Penataan 3 Paket Penataan 5.525.000
Lingkungan Lingkungan Lingkungan
Sekolah ( Tunda Sekolah 3 SMP Sekolah 3 SMP
Bayar) Negeri Negeri
Pemagaran 5 Paket 5 Paket 292.798.000
Sekolah SD ( Pemagaran Pemagaran
Tunda Bayar) Sekolah SMP Sekolah SMP
Negeri Negeri
Penataan 14 SD Negeri hasil 14 SD Negeri hasil 197.005.000
Lingkungan Musrenbang dan 2 Musrenbang dan 2
Sekolah SD ( SD Negeri usulan SD Negeri usulan
Tunda Bayar) OPD OPD
Pembangunan 391.532.500
9 SDN hasil 9 SDN hasil
Sarana Air Bersih
Musrenbang da 1 Musrenbang da 1
dan Sanitasi SD (
SDN usulan OPD SDN usulan OPD
Tunda Bayar)
Penambahan SDN Binong 1, SDN SDN Binong 1, SDN 569.770.000
ruang kelas Baru Taman Winaya Taman Winaya
SD ( Tunda Bayar) Blanakan, SD Blanakan, SD
Swasta Al-Arcom, Swasta Al-Arcom,
SDN Tanjungjaya SDN Tanjungjaya
Cikaum Cikaum
Rehabilitasi 7 SD Negeri hasil 7 SD Negeri hasil 1.545.405.800
sedang/berat Musrenbang dan 3 Musrenbang dan 3
ruang kelas SD Negeri usulan SD Negeri usulan
sekolah SD ( OPD dan10 SD OPD dan10 SD
Tunda Bayar) Negeri DID Negeri DID
Pembangunan 5 Paket 5 Paket 133.021.250
sarana air bersih Pembangunan Pembangunan
dan sanitasi ( Sarana Air Bersih Sarana Air Bersih
Tunda Bayar) dan Sanitasi SMP 5 dan Sanitasi SMP 5
Pemagaran 421.827.500
Sekolah ( Tunda
Bayar)
86
Tahun 2018-2023
Rehabilitasi 31 Ruang 31 Ruang 8.702.500

Sedang/Berat
Ruang Kelas SMP
(Tunda Bayar)
Penyediaan alat 348.040.000
kesenian SMP
(Tunda Bayar)
Pengadaan alat 38 SDN 38 SDN 14.000.000.000
belajar mengajar
jarak jauh
berbasis video
conference untuk
jenjang SD
(Bantuan
Provinsi)
Pengadaan alat 20 SMPN 20 SMPN 7.500.000.000
belajar mengajar
jarak jauh
berbasis video
conference untuk
jenjang SMP
(Bantuan
Provinsi)
Bantuan 151 SD Negeri dan 1.175.832.200
Operasional 6 SMP Negeri
Sekolah (BOS)
Afirmasi (APBN)
Bantuan SD Negeri 26 dan SD Negeri 26 dan 653.248.300
Operasional SMP Negeri 5 SMP Negeri 5
Sekolah (BOS)
Kinerja (APBN)
Meningkatnya Angka Persen 39,20 40 69,22 50 76,44 Jumlah Rupiah
Derajat Partisipasi Kasar Program
Pendidikan PAUD
Rata-Rata Lama Ratio 7,09 7,26 6,85 7,43 7,10
Sekolah(RRLS)
Harapan Lama Ratio 11,88 12 11,69 12,13 11,7
Sekolah (HLS)
Program Persentase Persen 99% 100% 90% 1.671.936.800 100% 97% 3.272.081.150
Pendidikan Non Tercapainya
Formal Program
Pendidikan Non
Formal
87
Tahun 2018-2023
Bimbingan Teknis Jumlah Dokumen Buku 30 Dokumen 30 Dokumen 49.903.800 Ter Evaluasinya Ter Evaluasinya 9.200.000
Penyusunan Pemetaan Muttu Pemetaan Muttu Kurikuluym PAUD Kurikuluym PAUD
Evaluasi PAUD dan DIKMAS PAUD dan dan DIKMAS dan DIKMAS
Kurikulum PAUD DIKMAS
dan DIKMAS
Pembinaan Jumlah Peserta Orang Penilik 10 Orang, Penilik 10 Orang, 90.000.000
pendidikan kursus Tutor Paket A 10 Tutor Paket A 10
dan kelembagaan Orang, Paket B 10 Orang, Paket B 10
Orang, Paket C 10 Orang, Paket C 10
Orang, Pengelola Orang, Pengelola
Kursus 10 Orang Kursus 10 Orang
dan Pengelola dan Pengelola
PKBM 10 Orang PKBM 10 Orang
Pengembangan Jumlah Peserta Orang
pendidikan -
kecakapan hidup
Publikasi dan Jumlah jenis Jenis 7 jenis (honorarium 7 jenis 74.543.000
sosialisasi Non PNS, bahan (honorarium Non -
pendidikan non material, cetak, PNS, bahan
formal penggandaan, sewa material, cetak,
penginapan,sewa penggandaan,
peralatan, dan sewa
pakaian batik penginapan,sewa
peralatan, dan
pakaian batik
Keaksaraan Usaha Jumlah Peserta Orang
Mandiri (KUM) -
Pameran Kursus Jumlah jenis Jenis 6 jenis (honorarium 6 jenis 99.212.500
Non PNS, bahan (honorarium Non -
material, cetak, PNS, bahan
penggandaan, sewa material, cetak,
penginapan,sewa penggandaan,
mobilitas, dan sewa
pakaian batik penginapan,sewa
mobilitas, dan
pakaian batik
Apresiasi Jumlah Lembaga Lembag 60 Lembaga PAUD 60 Lembaga 97.500.000 60 Lembaga PAUD 60 Lembaga PAUD
Lembaga PAUD a dan DIKMAS PAUD dan dan DIKMAS dan DIKMAS 39.100.000
dan Dikmas DIKMAS
DAK Pendidikan Jumlah Peserta Orang Pengadaan Alat Pengadaan Alat 246.092.000 6 Paket Pengadaan 6 Paket Pengadaan 2.306.573.650
Kabupaten Permainan Edukatif Permainan Peralatan Peralatan
Subang SKB (DAK) (APE) PAUD (2 TK Edukatif (APE) Pendidikan TIK SKB Pendidikan TIK SKB
Negeri), 2 Paket PAUD (2 TK Sekolah Non Sekolah Non
Pengadaan Buku Negeri), 2 Paket Formal Negeri Formal Negeri
88
Tahun 2018-2023
Koleksi PAUD (2 TK Pengadaan Buku Subang dan PKBM Subang dan PKBM
Negeri), 3 Ruang Koleksi PAUD (2 (SKB dan 5 PKBM), (SKB dan 5 PKBM),
Rehabilitasi Ruang TK Negeri), 3 1 Paket Pengadaan 1 Paket Pengadaan
Kelas (2 TK Negeri ) Ruang Media Pendidikan Media Pendidikan
Rehabilitasi (SKB), 1 Paket (SKB), 1 Paket
Ruang Kelas (2 TK Pengadaan Pengadaan
Negeri ) Peralatan Peralatan
Keterampilan Keterampilan
(SKB), 2 Ruang (SKB), 2 Ruang
Rehabilitasi Ruang Rehabilitasi Ruang
Kelas tingkat Kelas tingkat
kerusakan sedang kerusakan sedang
beserta beserta
perabotannya perabotannya
(SKB), 1 Ruang (SKB), 1 Ruang
Rehabilitasi Ruang Rehabilitasi Ruang
Praktek beserta Praktek beserta
perabotnya (RKB), perabotnya (RKB),
2 Ruang 2 Ruang
Toilet (jamban) Toilet (jamban)
beserta sanitasinya beserta
(SKB), 1 Paket sanitasinya (SKB),
Pembangunan 1 Paket
Taman Bacaan Pembangunan
Masyarakat (TBM) Taman Bacaan
beserta prabotnya Masyarakat (TBM)
(SKB) beserta prabotnya
(SKB)
Pendidikan Jumlah Peserta Orang 825.550.000 275 Orang 275 Orang 455.708.000
Kesetaraan Paket
C setara SMA
SPNF SKB SNN
(DAK)
Pendidikan Jumlah Peserta Orang 183.585.500 105 Orang 105 Orang 103.392.000
Kesetaraan Paket
B setara SMP
SPNF SKB SNN
(DAK)
Pendidikan Jumlah Peserta Orang 27.300.000
Kesetaraan Paket
A setara SD SPNF
SKB SNN (DAK)
89
Tahun 2018-2023
Pendampingan Jumlah Orang Orang 50 Orang 50 Orang 68.250.000

Manajemen
Pengelola Kursus
Pengembangan Jumlah Peserta Orang 60 dari 160 orang 60 dari 160 orang 19.150.000
Kurikulum yang terdiri dari yang terdiri dari
Pendidikan pengelola dan pengelola dan
Kesetaraan tutor di 30 tutor di 30
kelompok kelompok
Pemetaan Mutu Jumlah Peserta Orang 150 Lembaga 150 Lembaga 16.647.500
dan Supervisi PAUD PNF PAUD PNF
PAUD dan
DIKMAS
Digitalisasi Data Jumlah Peserta Orang
Lulusan Program -
Kesetaraan
Pemutakhiran Jumlah Peserta Orang 100 Operator 100 Operator 21.100.000
DAPODIK PAUD Lembaga PAUD Lembaga PAUD
dan DIKMAS dan DIKMAS dan DIKMAS
Sosialisasi Jumlah Peserta Orang 49.735.000
Peningkatan
Sarana dan
Prasarana PAUD 100 Orang dari 100 100 Orang dari
Dikmas Lembaga 100 Lembaga
Verifikasi Jumlah Peserta Orang 100 Lembaga dan 50.000.000
Kelembagaan 100 Lembaga dan 4 Orang
PAUD dan Dikmas 4 Orang Verifikatur Verifikatur
Kompetensi -
Tenaga
Kependidikan
Formal dan Non
Formal
Lomba Jumlah Peserta Orang
Kompetensi dan -
Kreativitas
DIKMAS
Penguatan USBN Jumlah Peserta Orang 99.475.000
dan UNBK 30 Lembaga PKBM 30 Lembaga PKBM
Pendidikan Penyelenggaran Penyelenggaran
Kesetaraan. USBN dan UNBK USBN dan UNBK
Penguatan BOP Jumlah Peserta Orang 27 Lembaga se 27 Lembaga se 12.000.000
Kesetaraan. Kab. Subang Kab. Subang
Program Persentase Persen 99% 100% 99% 100% 96% 1.232.930.000
Peningkatan Tercapainya 762.431.000
90
Tahun 2018-2023
Mutu Pendidik Program

dan Tenaga Peningkatan
Kependidikan Mutu Pendidik
dan Tenaga
Kependidikan
Pelaksanaan Jumlah Peserta Orang 100 Orang 100 Orang 49.692.500 200 Orang 200 Orang 27.800.000
sertifikasi Operator Dapodik Operator Dapodik Operator Dapodik Operator Dapodik
pendidik PTK PAUD PAUD PAUD PAUD
PAUD dan PNF
Non PNS (PPAS)
Pengembangan Jumlah Peserta Orang 10 Peserta : 6 10 Peserta : 6 Lomba Guru, Lomba Guru, 102.400.000
mutu dan kualitas Kepsek, 3 Guru Kepsek, 3 Guru 103.423.750 Lomba Kepala Lomba Kepala
program SD/SMP dan 1 SD/SMP dan 1 Sekolah, Lomba Sekolah, Lomba
pendidikan dan Pengawas SD Pengawas SD Pengawas SD Pengawas SD
pelatihan bagi
pendidik dan
tenaga
kependidikan
Penilaian Kinerja Jumlah Peserta Orang 80 Orang Guru SD 80 Orang Guru 24.250.000 80 Orang Guru SD 80 Orang Guru SD 7.500.000
Tenaga Pendidik Calon Kepsek SD Calon Kepsek Calon Kepala Calon Kepala
dan Pengawas Sekolah Sekolah
Tingkat
TK/SD/SMP
Pengembangan Jumlah Peserta Orang Pengawas SD Pengawas SD 69.154.750
Mutu Tenaga 77Orang, Pengawas 77Orang,
Fungsional SMP 25 Orang dan Pengawas SMP 25
SD/SMP/SMA/SM Kepsek SMP 49 Orang dan Kepsek
K Orang SMP 49 Orang
Penilaian Angka Jumlah Peserta Orang 3 Jenis 3 Jenis 33.300.000 700 Orang tenga 700 Orang tenga 28.800.000
Kredit Jabatan (Honorarium Non (Honorarium Non pendidik pendidik
Fungsional PNS, PNS,
Cetak/Penggandaan Cetak/Pengganda
, Sewa Penginapan) an, Sewa
Penginapan)
Pelaksanaan Jumlah Peserta Orang 300 Orang 300 Orang 45.550.000 300 Orang 300 Orang 46.050.000
Sertifikasi Operator Operator Operator Operator
Pendidik SD/SMP Dapodikdas Dapodikdas Dapodikdas Dapodikdas
Pengembangan Jumlah Peserta Orang 60 Orang 60 Orang 130 Orang 130 Orang 139.440.000
Mutu dan Kualitas 107.060.000
Program
Pendidikan dan
Pelatihan bagi
Pendidik dan
Tenaga
91
Tahun 2018-2023
Kependidikan
PAUD
Kompetensi -
Tenaga
Kependidikan
Paud dan Dikmas
Bimtek Jumlah Biserta Orang
Peningkatan -
Mutu Tenaga
Kependidikan
SMP
Kompetensi -
Tenaga Pendidik
Pendidikan
Jasmani
Kesehatan dan
Rekreasi (PJKR)
SMP
Pengembangan Jumlah Peserta Orang Pengawas SMP 27 Pengawas SMP 27 45.000.000
Kompetensi Orang Orang
Tenaga
Fungsional SMP
Pengembangan Jumlah Peserta Orang 1 Lomba Guru, 2 1 Lomba Guru, 2 95.325.000
Mutu dan Lomba Kepala Lomba Kepala
Kualifikasi Sekolah, 3 Lomba Sekolah, 3 Lomba
Program dan Pengawas Pengawas
Pelatihan bagi
Pendidik dan
Tenaga
Kependidikan
SMP
Bimtek Jumlah Biserta Orang
Peningkatan -
Mutu Tenaga
Kependidikan SD
Kompetensi -
Tenaga Pendidik
Pendidikan
Jasmani
Kesehatan dan
92
Tahun 2018-2023
Rekreasi (PJKR)
SD
Pengembangan Jumlah Peserta Orang Pengawas SD 77 Pengawas SD 77 51.615.000
Kompetensi Orang Orang
Tenaga
Fungsional SD.
Kompetensi -
Tenaga Pendidik
Tingkat SD.
Kompetensi -
Tenaga Pendidik
Tingkat SMP.
Kesejahteraan Jumlah Keserta Orang 49 Orang Guru 49 Orang Guru 330.000.000 49 Orang Guru 49 Orang Guru 689.000.000
Guru Non PNS SD
Negeri (APBD
Provinsi)
Penerimaan Calon Jumlah Peserta Orang 59 Orang Penilik 59 Orang Penilik 100.016.500
Penilik dan PLS, 3 Orang PLS, 3 Orang
Pengawas Pengawas TK PAUD Pengawas TK
Formal PAUD Formal
Diklat Calon Jumlah Diserta Orang 20 Orang dan 8 20 Orang dan 8 27.570.000
Pengawas jenis Fasilitas jenis Fasilitas
Terwujudnya Data Target Indikator Capaian Jumlah Rupiah Sasaran Target Indikator Capaian Indikator Jumlah Rupiah
Akuntabilitas Kondisi Kinerja Tujuan Indikator Kinerja Kinerja Tujuan Kinerja Tujuan Sasaran
Awal Tujuan
Meningkatnya Nilai Evaluasi BB (71,91) B (67,67) CC (54,97) BB (71,00) Capaian Indikator Jumlah Rupiah
akuntabilitas Akuntabilitas Kinerja Sasaran Program
dan kinerja Kinerja Instansi
pelayanan Pemerintah
(AKIP)
Program Persentase Persen 99% 100% 81% 222.774.000 100% 100% 4.810.214.000
Manajemen Tercapainya
Pelayanan Program
Pendidikan Manajemen
Pelayanan
Pendidikan
Pemutakhiran Jumlah Dokumen Buku 40 Buku Statistik, 40 Buku Statistik, - 40 buku statistik, 40 buku statistik, 51.000.000
Data Pendidikan 40 Buku Profil 40 Buku Profil 40 buku profil 40 buku profil
Penyediaan Pendidikan dan Pendidikan dan pendidikan 12 pendidikan 12
Layanan Media layanan media layanan media bulan layanan bulan layanan
Center Dinas center 12 bulan center 12 bulan media center media center
Pendidikan
93
Tahun 2018-2023
Pemantauan Jumlah Dokumen Buku 15 Buku dan 80 15 Buku dan 80 50.000.000 SD 873 dan SMP SD 873 dan SMP 19.067.000
Standar Peserta Peserta 151 151
Pelayanan
Minimal (SPM)
Standar Jumlah Dokumen Buku 2 jenis (Sosialisasi 2 jenis (Sosialisasi 18.450.000
Operasional SOP untuk 50 SOP untuk 50
Prosedur Dinas orang dan cetak orang dan cetak
Pendidikan buku SOP 20 buah buku SOP 20 buah
Monitoring, Jumlah Dokumen Buku 19 Buku 19 Buku 122.924.000 21 Buku 21 Buku 221.697.000
evaluasi dan
pelaporan
pelayanan
pendidikan
Pendataan dan Jumlah Dokumen Buku 10 Buku 10 Buku 49.850.000
Pemetaan tenaga
kebudayaan di
Kabupaten
Subang
Pengadaan sarana Jumlah Jenis Jenis 34 jenis 34 jenis 4.500.000.000
prasana pusat Pengadaan
data monitoring Sarana Prasarana
dan pengajaran
berbasis video
conference
(Bantuan
Provinsi)
Terwujudnya Satuan Data Target Indikator Capaian Jumlah Rupiah Sasaran Target Indikator Capaian Indikator Jumlah Rupiah
manusia unggul Kondisi Kinerja Tujuan Indikator Kinerja Kinerja Tujuan Kinerja Tujuan Sasaran
dan berkarakter Awal Tujuan
melalui
pelestarian
kebudayaan
Meningkatnya 1. Persentase Persen 62% 100 100 100 100 Jumlah Rupiah
Pelestarian Seni seni dan budaya Program
dan Budaya lokal yang
Daerah dilestarikan
2. Jumlah Jumlah 3 5 1 82 82
benda, situs dan
kawasan cagar
budaya yang
dilestarikan
3. Jumlah Jumlah 5 7 8 7 15
penyelenggaraa
94
Tahun 2018-2023
n festival seni
dan budaya
Pengembangan Tercapainya
Nilai Budaya Program
Pengembangan
Nilai Budaya
peringatan hari Jumlah Jenis Jenis Jambore Budaya Jambore Budaya 149.280.000 1. Lomba Menulis 1. Lomba Menulis
bahasa ibu Kegiatan Bahasa Indung Bahasa Indung dan Mendongeng dan Mendongeng 248.742.000
internasional Lomba Dongeng Lomba Dongeng Cerita Rakyat Cerita Rakyat
Tolkshow Tolkshow dalam bahasa dalam bahasa
daerah, 2. Kajian daerah, 2. Kajian
keunikan ragam keunikan ragam
bahasa daerah bahasa daerah
Kab. Subang, 3. Kab. Subang, 3.
Lomba Presenter Lomba Presenter
bahasa sunda bahasa sunda
Pembinaan Jumlah Peserta Orang 70 Guru 70 Guru 50.000.000
Tenaga
Kebudayaan
Penyelenggaraan Jumlah Kali
festival kesenian Penyelenggaraan -
Tingkat Nasional
Pelestarian Jumlah Jenis Jenis
kaulinan rakyat Kegiatan -
Penyediaan Alat Jumlah Jenis Alat Jenis 10 Alat Kesenian 10 Alat Kesenian 141.570.000 14 Set 14 Set 263.660.000
Kesenian Kesenian
Festival Kolecer Jumlah Peserta Orang 1 Kegiatan 1 Kegiatan 90.000.000
Pengembangan Jumlah Jenis Jenis
Cagar Budaya Kegiatan -
Daerah
Festival Jawara Jumlah Jenis Jenis Pelaku seni dan Pelaku seni dan 50.500.000
Subang Festival budaya daerah budaya daerah
Kab. Subang Kab. Subang
Program Persentase Persen 0% 100% 33% 727.250.000 100% 98% 1.370.919.000
Pengelolaan Tercapainya
Kekayaan Budaya Program
Pengelolaan
Kekayaan Budaya
Pengelolaan dan Jumlah Unit 619.415.000
pengembangan Pengelolaan dan
pelestarian pengembangan
peninggalan pelestarian
sejarah peninggalan
95
Tahun 2018-2023
purbakala, sejarah
museum dan purbakala,
peninggalan museum dan
bawah air peninggalan
bawah air
DED Museum Jumlah DED Paket Pembuatan DED Pembuatan DED 79.750.000
Museum Museum Rumah Museum Rumah -
Sejarah Kalijati dan Sejarah Kalijati
DED Tugu Bejana dan DED Tugu
Perunggu Bejana Perunggu
Partisifatif Jumlah Jenis Jenis
Masyarakat Partisifatif -
dalam Masyarakat
Pengelolaan dalam
Kekayaan Budaya Pengelolaan
Kekayaan Budaya
Pengelolaan Jumlah Lokasi Kajian Cagar Kajian Cagar 268.464.000
potensi situs Pengelolaan Budaya (situs) di 3 Budaya (situs) di 3
cagar budaya potensi situs lokasi situs dan lokasi situs dan
daerah cagar budaya Penataan Penataan
daerah Lingkungan Situs Lingkungan Situs
Pasir Cabe, Pasir Cabe,
Kelurahan Kelurahan
Wanareja Kab. Wanareja Kab.
Subang Subang
Penataan Situs Jumlah Penataan Lokasi 2 jenis (Raplikas 2 jenis (Raplikas 197.500.000 2 jenis pembuatan 2 jenis pembuatan 164.340.000
Budaya Situs Budaya kerangka manusia kerangka manusia cungkup reflika cungkup reflika
pra sejarah dan pra sejarah dan kerangka manusia kerangka manusia
penggalian penggalian pra sejarah Subang pra sejarah
cungkup) cungkup) di situs subang Subang di situs
larang dan subang larang dan
penataan penataan
lingkungan situs lingkungan situs
pakuwon pakuwon
Pengelolaan dan Jumlah Unit 450.000.000
pengembangan Pengelolaan dan -
pelestarian pengembangan
peninggalan pelestarian
sejarah peninggalan
purbakala, sejarah
museum (DAK) purbakala,
museum (DAK)
96
Tahun 2018-2023
Penyusunan Jumlah Dokumen Buku 1 Kegiatan (1 DED 1 Kegiatan (1 DED 29.700.000

Perkembangan tugu bejana tugu bejana
Sejarah Daerah perunggu) perunggu)
Apresiasi Jumlah Jenis Jenis 16 kali kegiatan 16 kali kegiatan 289.000.000
Kesenian Daerah Apresiasi apresiasi kesenian apresiasi kesenian
Kesenian Daerah daerah daerah
Program Persentase Persen 0% 100% 100% 365.000.000
Pengelolaan Tercapainya
Keragaman Program
Budaya Pengelolaan
Keragaman
Budaya
Bimtek tenaga Jumlah Peserta Orang 70 kuncen 70 kuncen 50.000.000
konservasi BCB Bimtek tenaga
(kuncen) konservasi BCB
(kuncen)
Apresiasi Jumlah Jenis Jenis 2 Kegiatan didalam 2 Kegiatan 315.000.000
Kesenian Subang Apresiasi dan 5 kegiatan didalam dan 5
Kesenian Subang keluar kegiatan keluar
Pengiriman Jumlah Jenis Jenis
festival Kesenian Pengiriman
Ke Luar Daerah festival Kesenian
Ke Luar Daerah
Pembangunan Jumlah Lokasi
Gapura Situs Pembangunan
Gapura Situs
Saba Budaya Jumlah Peserta Orang
Saba Budaya
97
Tahun 2018-2023
Tabel 6.2
Kabupaten Subang Tahun 2021-2023
Data 2021 2022 2023

Capaian
Indikator
Pada Kondisi
Kinerja Indikator Kinerja
Tujuan/ Sasaran Program/Kegiatan Satuan Tahun Akhir
Tujuan/Sasar Program/Kegiatan Target Rp Target Rp Target Rp
Awal Renstra
an
Perenc
anaan
Meningkatnya
akuntabilitas dan Nilai Evaluasi
Skor BB (76,01) A (80,50) A (84,00) A (84,00)
kinerja AKIP
pelayanan
Indek
Kepuasan
B (83,32) B (84,29) B (85,26) B (85,26)
Masyarakat
(IKM)
PROGRAM
Persentase
PENUNJANG
Tercapainya Program
URUSAN
Penunjang Urusan Persen 99% 100% 100% 100% 100%
PEMERINTAHAN 771.728.942.110 794.342.541.718 814.201.105.261
Pemerintah Daerah
DAERAH
Kabupaten / Kota
KABUPATEN/KOTA
Jumlah Jenis Kegiatan
Perencanaan,
Perencanaan,
Penganggaran, dan
Penganggaran, dan Jenis 100% 7 Jenis 7 Jenis 7 Jenis 7 Jenis
Evaluasi Kinerja 315.973.750 573.873.094 588.219.921
Evaluasi Kinerja
Perangkat Daerah
Perangkat Daerah
60 Buku
60 Buku
(20 Buku
60 Buku (20 (20 Buku
Renja, 20
Penyusunan Buku Renja, Renja, 20
Buku
Dokumen 20 Buku Buku
Jumlah Dokumen Buku 70 Buku Datadik,
Perencanaan 177.525.000 Datadik, 20 431.963.125 442.762.203 Datadik, 20
20 Buku
Perangkat Daerah Buku Data Buku Data
Data
Kebudayaan Kebudayaa
Kebudaya
n, Perda
an, Perda
98
Tahun 2018-2023
Kebudaya Kebudayaa
an) n)
Koordinasi dan
Penyusunan Jumlah Dokumen Buku 20 Buku 11.000.000 20 Buku 11.275.000 20 Buku 11.556.875 20 Buku
Dokumen RKA-SKPD
Koordinasi dan
Penyusunan
Jumlah Dokumen Buku 30 Buku 12.750.000 30 Buku 13.068.750 30 Buku 13.395.469 30 Buku
Dokumen Perubahan
RKA-SKPD
Koordinasi dan
Penyusunan DPA- Jumlah Dokumen Buku 30 Buku 12.750.000 30 Buku 13.068.750 30 Buku 13.395.469 30 Buku
SKPD
Koordinasi dan
Penyusunan
Perubahan DPA-
SKPD
Koordinasi dan
Penyusunan Laporan
Capaian Kinerja dan Jumlah Dokumen Buku 30 Buku 16.920.000 30 Buku 17.343.000 30 Buku 17.776.575 30 Buku
Ikhtisar Realisasi
Kinerja SKPD
Evaluasi Kinerja
Perangkat Daerah
Administrasi
Administrasi
Keuangan Jenis 99% 3 Jenis 759.748.020.560 3 Jenis 778.741.721.074 3 Jenis 798.210.264.101 3 Jenis
Keuangan Perangkat
Perangkat Daerah
Daerah
Jumlah ASN yang
Penyediaan Gaji dan 6138 6138 6138
Mendapatkan Gaji dan Orang 759.665.108.060 6138 Orang 778.656.735.762 798.123.154.156
Tunjangan ASN Orang Orang Orang
Tunjangan
Koordinasi dan
Penyusunan
Laporan Keuangan
Akhir Tahun SKPD
Koordinasi dan
Penyusunan
Laporan Keuangan Jumlah Dokumen Buku 20 Buku 66.162.500 20 Buku 67.816.563 20 Buku 69.511.977 20 Buku
Bulanan/Triwulanan
/Semesteran SKPD
Administrasi Jumlah Jenis Kegiatan
Barang Milik Administrasi Barang
Jenis 99% 4 Jenis
Daerah pada Milik Daerah pada 201.021.500 206.047.038 - 211.198.213 -
Perangkat Daerah Perangkat Daerah
99
Tahun 2018-2023
Jumlah Unit
Pengamanan Barang
Pengamanan Barang Unit 1 Unit 24.921.500 1 Unit 25.544.538 1 Unit 26.183.151 10 Buku
Milik Daerah SKPD
Milik Daerah SKPD
Pembinaan,
Pengawasan, dan
Pengendalian Julah Dokumen Buku 20 Buku 41.275.000 20 Buku 42.306.875 20 Buku 43.364.547 20 Buku
Barang Milik Daerah
pada SKPD
Rekonsiliasi dan
Penyusunan
Laporan Barang Julah Dokumen Buku 20 Buku 106.225.000 20 Buku 108.880.625 20 Buku 111.602.641 20 Buku
Milik Daerah pada
SKPD
Penatausahaan
Barang Milik Daerah Julah Dokumen Buku 10 Buku 28.600.000 10 Buku 29.315.000 10 Buku 30.047.875 10 Buku
pada SKPD
Administrasi
Administrasi
Kepegawaian Jenis 3 Jenis 200.000.000 3 Jenis 2.509.545.455 3 Jenis 2.572.284.091 3 Jenis
Kepegawaian
Perangkat Daerah
Perangkat Daerah
Pendataan dan
Pengolahan
Administrasi
Kepegawaian
2 Jenis
Kegiatan 2 Jenis
2 Jenis
(100 Kegiatan
Pendidikan dan Kegiatan
Orang (100 Orang
Pelatihan Pegawai (100 Orang
Jumlah Peserta Orang 100 Orang 150.000.000 2.408.295.455 Seleksi 2.468.502.841 Seleksi
Berdasarkan Tugas Seleksi
CAKEP, CAKEP,
dan Fungsi CAKEP, 100
100 100 Orang
Orang OJL)
Orang OJL)
OJL)
Sosialisasi Peraturan
Jumlah Peserta
Perundang- Orang 60 Orang 50.000.000 60 Orang 51.250.000 60 Orang
Sosialisasi
Undangan
Administrasi Umum
Administrasi Umum Jenis 99% 9 Jenis 8.820.862.660 9 Jenis 9.241.384.227 9 Jenis 9.472.418.832 9 Jenis
Perangkat Daerah
Perangkat Daerah
Jumlah Jenis
Penyediaan
Penyediaan Komponen
Komponen Instalasi
Instalasi Jenis 10 Jenis 200.000.000 10 Jenis 205.000.000 10 Jenis
Listrik/Penerangan
Listrik/Penerangan
Bangunan Kantor
Bangunan Kantor
Penyediaan Jumlah Jenis
Jenis 46 Jenis 314.476.060 46 Jenis 322.337.962 46 Jenis 330.396.411 46 Jenis
Peralatan dan Penyediaan ATK
100
Tahun 2018-2023
Perlengkapan
Kantor
Penyediaan
Jumlah Jenis Peralatan
Peralatan Rumah Jenis 18 Jenis 68.641.800 18 Jenis 70.357.845 18 Jenis 72.116.791 18 Jenis
Rumah Tangga
Tangga
Penyediaan Bahan Jumlah Penyediaan 14500
Dus 14500 Dus 391.375.000 14500 Dus 401.159.375 411.188.359 14500 Dus
Logistik Kantor Makanan dan Minuman Dus
Jumlah Jenis
Penyediaan Barang
Penyediaan Barang
Cetakan dan Jenis 8 Jenis 163.404.800 8 Jenis 167.489.920 8 Jenis 171.677.168 8 Jenis
Cetakan dan
Penggandaan
Penggandaan
Penyediaan Bahan
Bacaan dan Jumlah Jenis Bahan
Peraturan Bacaan dan Peraturan Jenis 4 Jenis 35.100.000 4 Jenis 35.977.500 4 Jenis 36.876.938 4 Jenis
Perundang- Perundang-Undangan
undangan
Jumlah Penyediaan
Fasilitasi Kunjungan
Makanan dan Minuman Dus 1230 Dus 65.600.000 1230 Dus 67.240.000 1230 Dus 68.921.000 1230 Dus
Tamu
Tamu
Penyelenggaraan
Jumlah Jenis Perjalanan
Rapat Koordinasi Jenis 2 Jenis 282.265.000 2 Jenis 289.321.625 2 Jenis 296.554.666 2 Jenis
Dinas
dan Konsultasi SKPD
Dukungan
Jumlah Jenis Dukungan
Pelaksanaan Sistem
Pelaksanaan Sistem
Pemerintahan Jenis 35 Jenis 7.500.000.000 35 Jenis 7.687.500.000 35 Jenis 7.879.687.500 35 Jenis
Pemerintahan Berbasis
Berbasis Elektronik
Elektronik pada SKPD
pada SKPD
Pengadaan Barang
Pengadaan Barang
Milik Daerah
Milik Daerah Jenis 99% 3 Jenis 189.453.000 3 Jenis 644.189.325 3 Jenis 660.294.058 3 Jenis
Penunjang Urusan
Penunjang Urusan
Pemerintah Daerah
Pemerintah Daerah
Pengadaan Mebel Jumlah Jenis Jenis 10 Jenis 200.000.000 10 Jenis 205.000.000 10 Jenis
Jumlah Jenis Pengadaan
Pengadaan Peralatan
Peralatan dan Mesin Jenis 6 jenis 189.453.000 6 jenis 194.189.325 6 jenis 6 jenis
dan Mesin Lainnya 199.044.058
Lainnya
Pengadaan Sarana
dan Prasarana
Jumlah Jenis Jenis 15 Jenis 250.000.000 15 Jenis 256.250.000 15 Jenis
Gedung Kantor atau
Bangunan Lainnya
Penyediaan Jasa Jumlah Jenis
Penunjang Urusan Penyediaan Jasa
Jenis 100% 3 Jenis 2.019.580.040 3 Jenis 2.070.069.541 3 Jenis 2.121.821.280
Pemerintahan Penunjang Urusan -
Daerah Pemerintahan Daerah
101
Tahun 2018-2023
Penyediaan Jasa
Komunikasi, Sumber Jumlah Jenis Rekening Jenis 4 Jenis 645.680.040 4 Jenis 661.822.041 4 Jenis 678.367.592 4 Jenis
Daya Air dan Listrik
Penyediaan Jasa
Jumlah Jenis Jasa
Peralatan dan
Peralatan dan Jenis 5 Jenis 99.500.000 5 Jenis 101.987.500 5 Jenis 104.537.188 5 Jenis
Perlengkapan
Perlengkapan Kantor
Kantor
Penyediaan Jasa Jumlah Jasa Kebersihan
Pelayanan Umum Kantor dan Keamanan Orang 45 Orang 1.274.400.000 43 Orang 1.306.260.000 43 Orang 1.338.916.500 43 Orang
Kantor Kantor
Pemeliharaan
Jumlah Jenis
Barang Milik
Pemeliharaan Barang
Daerah Penunjang
Milik Daerah Jenis 100% 3 Jenis
Urusan 234.030.600 - 355.711.965 - 364.604.764 -
Penunjang Urusan
Pemerintahan
Pemerintahan Daerah
Daerah
Penyediaan Jasa
Pemeliharaan, Biaya
Pemeliharaan, dan
Pajak Kendaraan Jumlah Penyediaan Jasa Unit 2 Unit 51.500.000 2 Unit 52.787.500 2 Unit 54.107.188 2 Unit
Perorangan Dinas
atau Kendaraan
Dinas Jabatan
Penyediaan Jasa Pajak/Perij Pajak/Per Pajak/Perij
Pemeliharaan, Biaya inan = 78 Pajak/Perijin ijinan = inan = 78
Pemeliharaan, Pajak Unit, an = 78 Unit, 78 Unit, Unit,
dan Perizinan Jumlah Penyediaan Jasa Jenis Belanja Belanja Suku Belanja Belanja
66.700.000 68.367.500 70.076.688
Kendaraan Dinas Suku Cadang = 65 Suku Suku
Operasional atau Cadang = Unit Cadang = Cadang =
Lapangan 65 Unit 65 Unit 65 Unit
Pemeliharaan/Reha Jumlah
bilitasi Gedung Pemeliharaan/Rehabilit
Gedung 2 Gedung 115.830.600 4 Gedung 234.556.965 4 Gedung 240.420.889 4 Gedung
Kantor dan asi Gedung Kantor dan
Bangunan Lainnya Bangunan Lainnya
Terwujudnya kesejahteraan masyarakat melalui penyelenggaraan pendidikan
dasar.
Meningkatnya Angka
derajat Partisipasi Persen 100% 317.456.396.724 100% 406.967.806.642 100% 417.142.001.808 100%
pendidikan. Sekolah
PROGRAM
Angka Partisipasi
PENGELOLAAN Persen 76,5% 49.011.384.290 78% 67.111.668.897 80% 68.789.460.620 80%
Kasar (APK) PAUD
PENDIDIKAN
Angka Partisipasi
Kasar (APK) Persen 100% 185.933.689.507 100% 206.632.031.745 100% 211.797.832.538 100%
SD/MI/Paket A
102
Tahun 2018-2023
Angka Partisipasi
Kasar (APK) Persen 100% 74.199.422.927 100% 123.404.408.500 100% 126.489.518.713 100%
SMP/MTs/Paket B
Persentase
peningkatan
Persen 7% 8.311.900.000 7% 9.819.697.500 7% 10.065.189.938 7%
partisipasi pendidikan
kesetaraan
Pengelolaan
Pengelolaan
Pendidikan Sekolah Jenis 99% 22 Jenis 185.933.689.507 22 Jenis 206.632.031.745 22 Jenis 211.797.832.538 22 Jenis
Pendidikan Sekolah
Dasar
Dasar
Jumlah Pembangunan
Pembangunan Unit
Unit Sekolah Baru Unit 1 Unit 2.000.000.000 1 Unit 2.050.000.000 1 Unit
Sekolah Baru (USB)
(USB)
Penambahan Ruang Jumlah Penambahan
Ruang 2 Ruang 563.303.800 2 Ruang 577.386.395 2 Ruang 591.821.055 2 Ruang
Kelas Baru Ruang Kelas Baru
Pembangunan Jumlah Pembangunan
Ruang Guru/Kepala Ruang Guru/Kepala Ruang 20 Ruang 2.500.000.000 20 Ruang 2.562.500.000 20 Ruang
Sekolah/TU Sekolah/TU
Ruang Unit Ruang Unit Kesehatan Unit 1 Unit 70.675.600 1 Unit 72.442.490 1 Unit 74.253.552 1 Ruang
Kesehatan Sekolah Sekolah
Pembangunan Jumlah Unit
Perpustakaan Pembangunan Unit 1 Unit 304.228.400 1 Unit 311.834.110 1 Unit 319.629.963 1 Ruang
Sekolah Perpustakaan Sekolah
72
Jumlah Jenis 72
Pembangunan 72 Sanitasi, Sanitasi, 72 Sanitasi,
Pembangunan Sarana, Sanitasi,
Sarana, Prasarana Jenis 3.369.942.857 57 3.454.191.428 57 3.540.546.214 57
Prasarana dan Utilitas 57
dan Utilitas Sekolah Pemagaran Pemagara Pemagaran
Sekolah Pemagaran
n
70
Rehabilitasi Jumlah Rehabilitasi 70 Sekolah 70 Sekolah
70 Sekolah Sekolah
Sedang/Berat Ruang Sedang/Berat Ruang Ruang (147 23.347.902.200 23.931.599.755 24.529.889.749 (147
(147 Ruang) (147
Kelas Kelas Ruang) Ruang)
Ruang)
Rehabilitasi Jumlah Rehabilitasi
2 Ruang
Sedang/Berat Ruang Sedang/Berat Ruang 2 Ruang (2 2 Ruang (2 2 Ruang (2
Ruang 184.976.200 189.600.605 (2 194.340.620
Guru/Kepala Guru/Kepala Sekolah) Sekolah) Sekolah)
Sekolah)
Rehabilitasi
Jumlah Rehabilitasi
Sedang/Berat Ruang
Sedang/Berat Ruang Unit 20 Unit 1.400.000.000 20 Unit 1.435.000.000 20 Unit
Unit Kesehatan
Unit Kesehatan Sekolah
Sekolah
Jumlah Rehabilitasi 5 Ruang
Rehabilitasi 5 Ruang (5 5 Ruang (5 5 Ruang (5
Sedang/Berat Ruang 790.290.000 810.047.250 (5 830.298.431
Sedang/Berat Sekolah) Sekolah) Sekolah)
Perpustakaan Sekolah Sekolah)
103
Tahun 2018-2023
Perpustakaan
Sekolah
Sedang/Berat Sedang/Berat Sarana, 13
Sekolah 13 Sekolah 469.170.250 13 Sekolah 480.899.506 492.921.994 13 Sekolah
Sarana, Prasarana Prasarana dan Utilitas Sekolah
dan Utilitas Sekolah Sekolah
Pengadaan Mebel Jumlah Jenis Pengadaan 700 Set (4 700 Set (4 700 Set (4
Jenis 386.200.000 395.855.000 405.751.375 700 Set
Sekolah Mebel Sekolah Jenis) Jenis) Jenis)
Pengadaan
Perlengkapan Jenis 3 Jenis 2.624.670.000 3 Jenis 2.690.286.750 3 Jenis 2.757.543.919 3 Jenis
Perlengkapan Sekolah
Sekolah
2453
2453
2453 Orang Orang
Orang
(Bosda), 300 (Bosda),
Penyediaan Biaya Jumlah Penyediaan (Bosda),
2453 orang 300
Personil Peserta Biaya Personil Peserta Orang 15.256.432.000 15.787.842.800 16.182.538.870 300 orang
Orang Penerima orang
Didik Sekolah Dasar Didik Sekolah Dasar Penerima
Beasiswa Penerima
Beasiswa
Prestasi Beasiswa
Prestasi
Prestasi
Pengadaan Alat Jumlah Jenis Pengadaan
Praktik dan Peraga Alat Praktik dan Peraga Jenis 5 Jenis 10.000.000.000 5 Jenis 10.250.000.000 5 Jenis
Siswa Siswa
Jumlah Jenis
Penyelenggaraan
Penyelenggaraan
Proses Belajar dan 6 Jenis 6 Jenis 6 Jenis 6 Jenis
Proses Belajar dan Jenis 500.000.000 512.500.000 525.312.500
Ujian bagi Peserta Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan
Ujian bagi Peserta
Didik
Didik
Penyiapan dan Jumlah Penyiapan dan 30 30
30 Sekolah, 1 30 Sekolah,
Tindak Lanjut Tindak Lanjut Evaluasi Sekolah, 1 Sekolah, 1
Sekolah 49.375.000 Jenis 50.609.375 51.874.609 1 Jenis
Evaluasi Satuan Satuan Pendidikan Jenis Jenis
Kegiatan Kegiatan
Pendidikan Dasar Dasar Kegiatan Kegiatan
Pembinaan Minat, Jumlah Jenis Pembinaan
4 Jenis 4 Jenis 4 Jenis 4 Jenis
Bakat dan Minat, Bakat dan Jenis 343.655.000 352.246.375 361.052.534
Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan
Kreativitas Siswa Kreativitas Siswa
Pengembangan Jumlah Jenis
Karir Pendidik dan Pengembangan Karir
Tenaga Pendidik dan Tenaga
Kependidikan pada Kependidikan pada
Satuan Pendidikan Satuan Pendidikan
Pembinaan Jumlah Pembinaan
Kelembagaan dan Kelembagaan dan Orang 43 Orang 50.625.000 43 Orang 51.890.625 43 Orang 53.187.891 43 Orang
Manajemen Sekolah Manajemen Sekolah
104
Tahun 2018-2023
120759
120759 120759 120759
Pengelolaan Dana Jumlah Sekolah Siswa,
Sekolah Siswa, 842 Siswa, 842 Siswa, 842
BOS Sekolah Dasar Penerima BOS 137.279.700.000 140.711.692.500 842 144.229.484.813
Sekolah Sekolah Sekolah
Sekolah
Peningkatan
Kapasitas
Jumlah Dokumen Buku 10 Buku 10 Buku 10 Buku 10 Buku
Pengelolaan Dana 44.400.000 45.510.000 46.647.750
BOS Sekolah Dasar
Pengelolaan
Pengelolaan
Pendidikan Sekolah Jenis 99% 27 Jenis 27 Jenis 27 Jenis 27 Jenis
Pendidikan Sekolah 74.199.422.927 123.404.408.500 126.489.518.713
Menengah Pertama
Menengah Pertama
Jumlah Pembangunan
Pembangunan Unit
Unit Sekolah Baru Unit 1 Unit 15.000.000.000 1 Unit 15.375.000.000 1 Unit
Sekolah Baru (USB)
(USB)
Penambahan Ruang Jumlah Penambahan
Ruang 30 Ruang 7.500.000.000 30 Ruang 7.687.500.000 30 Ruang
Kelas Baru Ruang Kelas Baru
Ruang Guru/Kepala Ruang Guru/Kepala Ruang 15 Ruang 4.500.000.000 15 Ruang 4.612.500.000 15 Ruang
Ruang Unit Ruang Unit Kesehatan Unit 20 Unit 1.500.000.000 20 Unit 1.537.500.000 20 Unit
Kesehatan Sekolah Sekolah
Pembangunan
Jumlah Pembangunan
Perpustakaan Unit 15 Unit 5.250.000.000 15 Unit 5.381.250.000 15 Unit
Perpustakaan Sekolah
Sekolah
Unit 15 Unit 5.250.000.000 15 Unit 5.381.250.000 15 Unit
Laboratorium Laboratorium
Pembangunan
Jumlah Pembangunan
Ruang Serba Ruang 3 Ruang 1.050.000.000 3 Ruang 1.076.250.000 3 Ruang
Ruang Serba Guna/Aula
Guna/Aula
M2 1500 M2 2.250.000.000 1500 M2 2.306.250.000 1500 M2
Fasilitas Parkir Fasilitas Parkir
M2 1500 M2 2.250.000.000 1500 M2 1500 M2
Kantin Sekolah Kantin Sekolah 2.306.250.000
20
Sarana, Prasarana Sarana, Prasarana dan Sekolah 20 Sekolah 20 Sekolah 1.376.716.655 20 Sekolah
1.343.138.200 Sekolah 1.411.134.571
dan Utilitas Sekolah Utilitas Sekolah
15
Sedang/Berat Ruang Sedang/Berat Ruang Sekolah 15 Sekolah 15 Sekolah 10.112.110.850 15 Sekolah
9.865.474.000 Sekolah 10.364.913.621
Kelas Sekolah Kelas Sekolah
Sedang/Berat Ruang Sedang/Berat Ruang Sekolah 6 Sekolah 6 Sekolah 1.171.990.381 6 Sekolah 6 Sekolah
1.143.405.250 1.201.290.141
Guru Sekolah Guru Sekolah
105
Tahun 2018-2023
Rehabilitasi
Jumlah Rehabilitasi 1 1 1
Sedang/Berat Ruang 1
Sedang/Berat Ruang Sekolah Unit/Sekol 54.417.800 55.778.245 Unit/Seko 57.172.701 Unit/Sekol
Unit Kesehatan Unit/Sekolah
Unit Kesehatan Sekolah ah lah ah
Sekolah
Rehabilitasi
Jumlah Rehabilitasi 1 1 1
Sedang/Berat 1
Sedang/Berat Sekolah Unit/Sekol 202.187.400 207.242.085 Unit/Seko 212.423.137 Unit/Sekol
Perpustakaan Unit/Sekolah
Perpustakaan Sekolah ah lah ah
Sekolah
8 Unit (7 8 Unit (7 8 Unit (7 8 Unit (7
Sedang/Berat Sedang/Berat Sekolah 1.404.273.050 1.439.379.876 1.475.364.373
Sekolah) Sekolah) Sekolah) Sekolah)
Laboratorium Laboratorium
Sedang/Berat Sedang/Berat Sarana, 20
Sekolah 20 Sekolah 469.170.250 20 Sekolah 480.899.506 492.921.994 20 Sekolah
Sarana, Prasarana Prasarana dan Utilitas Sekolah
dan Utilitas Sekolah Sekolah
Pengadaan Mebel Jumlah Pengadaan
Sekolah Mebel Sekolah
Pengadaan
Perlengkapan Jenis 5 Jenis 1.340.390.000 5 Jenis 1.373.899.750 5 Jenis 1.408.247.244 5 Jenis
Perlengkapan Sekolah
Sekolah
19
19 Sekolah
19 Sekolah Sekolah
Swasta
Penyediaan Biaya Jumlah Penyediaan Swasta Swasta
2 Jenis, 19 (Bosda),
Personil Peserta Biaya Personil Peserta (Bosda), 300 (Bosda),
Jenis Sekolah 300
Didik Sekolah Didik Sekolah 5.830.576.000 Penerima 6.126.340.400 300 6.279.498.910
Swasta Penerima
Menengah Pertama Menengah Pertama Beasiswa Penerima
Beasiswa
Prestasi Beasiswa
Prestasi
Prestasi
Praktik dan Peraga Alat Praktik dan Peraga Jenis 15 Jenis 2.500.000.000 15 Jenis 2.562.500.000 15 Jenis
Siswa Siswa
Penyelenggaraan Jumlah Jenis Kegiatan
Proses Belajar dan Penyelenggaraan
Ujian bagi Peserta Proses Belajar dan
Didik Ujian bagi Peserta Didik
Penyiapan dan Jumlah Jenis Kegiatan
Tindak Lanjut Penyiapan dan Tindak
Evaluasi Satuan Lanjut Evaluasi Satuan Jenis 3 Jenis 310.595.527 3 Jenis 318.360.415 3 Jenis 326.319.426 3 Jenis
Pendidikan Sekolah Pendidikan Sekolah
Menengah Pertama Menengah Pertama
Pembinaan Minat,
Pembinaan Minat,
Bakat dan Jenis 5 Jenis 505.474.000 5 Jenis 518.110.850 5 Jenis 531.063.621 5 Jenis
Bakat dan Kreativitas
Kreativitas Siswa
Siswa
106
Tahun 2018-2023

Pengembangan Karir
Pengembangan Karir
Pendidik dan Tenaga
Pendidik dan Tenaga
Kependidikan pada
Kependidikan pada Jenis 5 Jenis 330.735.700 5 Jenis 5 Jenis 347.479.195 5 Jenis
Satuan Pendidikan 339.004.093
Satuan Pendidikan
Sekolah Menengah
Sekolah Menengah
Pertama
Pertama
Jumlah Jenis
Pembinaan
Pembinaan
Kelembagaan dan Jenis 3 Jenis 3 Jenis 3 Jenis 153.750.000 3 Jenis
Kelembagaan dan 150.000.000
Manajemen Sekolah
Manajemen Sekolah
77 77
77 Sekolah,
Pengelolaan Dana Jumlah Pengelolaan Sekolah, 77 Sekolah, Sekolah,
48.174
BOS Sekolah Dana BOS Sekolah Sekolah 48.174 50.582.700.000 48.174 51.847.267.500 48.174 53.143.449.188
Siswa/Tah
Menengah Pertama Menengah Pertama Siswa/Tah Siswa/Tahun Siswa/Ta
un
un hun
Peningkatan
Kapasitas
Pengelolaan Dana Jumlah Dokumen Buku 10 Buku 41.281.250 10 Buku 42.313.281 10 Buku 43.371.113 10 Buku
BOS Sekolah
Menengah Pertama
Pengelolaan
Pengelolaan
Pendidikan Anak Jenis 98% 17 Jenis 17 Jenis 17 Jenis 17 Jenis
Pendidikan Anak Usia 49.011.384.290 66.811.668.897 68.481.960.620
Usia Dini (PAUD)
Dini (PAUD)
Gedung/Ruang Gedung/Ruang
Ruang 5 Ruang 1.275.000.000 5 Ruang 1.306.875.000 5 Ruang
Kelas/Ruang Guru Kelas/Ruang Guru
PAUD PAUD
Sarana, Prasarana Sarana, Prasarana dan Jenis 3 Jenis 1.000.000.000 3 Jenis 1.025.000.000 3 Jenis
dan Utilitas PAUD Utilitas PAUD
Sedang/Berat Sedang/Berat
128.71312 128.7131210 128.7131 128.71312
Gedung/Ruang Gedung/Ruang M2 204.315.000 209.422.875 214.658.447
10 M2 M2 210 M2 10 M2
Kelas/Ruang Guru Kelas/Ruang Guru
PAUD PAUD
Sedang/Berat Sedang/Berat
Pembangunan Pembangunan Sarana, M2 1000 M2 1000 M2 1000 M2 1000 M2
1.500.000.000 1.537.500.000 1.575.937.500
Sarana, Prasarana Prasarana dan Utilitas
dan Utilitas PAUD PAUD
Pemeliharaan Rutin Jumlah Pemeliharaan
Gedung/Ruang Rutin Gedung/Ruang TK Negeri TK Negeri TK Negeri TK Negeri
Jenis 9.404.090 9.639.192 9.880.172
Kelas/Ruang Guru Kelas/Ruang Guru Subang Subang Subang Subang
PAUD PAUD
107
Tahun 2018-2023
Pengadaan Mebel Jumlah Pengadaan

PAUD Mebel PAUD
Rumah Tangga Alat Rumah Tangga
- -
PAUD PAUD
Pengadaan Jumlah Pengadaan 11 Unit, 11 Unit, 120 11 Unit, 11 Unit,
Unit 14.840.000.000 15.211.000.000 15.591.275.000
Perlengkapan PAUD Perlengkapan PAUD 120 Paud Paud 120 Paud 120 Paud
Pengadaan Jumlah Jenis Pengadaan
Perlengkapan Siswa Perlengkapan Siswa Jenis 15 Jenis 15 Jenis 14.350.000.000 15 Jenis
14.000.000.000
PAUD PAUD
Penyediaan Biaya Jumlah Penyediaan
Personil Peserta Biaya Personil Peserta Jenis 3 Jenis 8.751.942.000 3 Jenis 8.970.740.550 3 Jenis 9.195.009.064 3 Jenis
Didik PAUD Didik PAUD
Praktik dan Peraga Alat Praktik dan Peraga 10 Jenis 10 Jenis 200.000.000 10 Jenis 205.000.000
Siswa PAUD Siswa PAUD
Jumlah Jenis
Penyelenggaraan
Penyelenggaraan Jenis 3 Jenis 100.000.000 3 Jenis 102.500.000 3 Jenis 105.062.500 3 Jenis
Proses Belajar PAUD
Proses Belajar PAUD
Penyiapan dan Jumlah Peserta
Tindak Lanjut Penyiapan dan Tindak 100
Orang 100 Orang 100.000.000 100 Orang 102.500.000 105.062.500 100 Orang
Evaluasi Satuan Lanjut Evaluasi Satuan Orang
PAUD PAUD
Jumlah Jenis
Pengembangan Karir
Pengembangan Karir
Pendidik dan Tenaga
Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Pada
Kependidikan Pada
Satuan Pendidikan Jenis 5 Jenis 379.128.200 5 Jenis 388.606.405 5 Jenis 398.321.565 5 Jenis
Satuan Pendidikan
PAUD Kependidikan
PAUD Kependidikan
pada Satuan
pada Satuan Pendidikan
Pendidikan PAUD
PAUD
Pembinaan Jumlah Pembinaan
Kelembagaan dan Kelembagaan dan Orang 70 Orang 100.000.000 70 Orang 102.500.000 70 Orang 105.062.500 70 Orang
Manajemen PAUD Manajemen PAUD
Pengelolaan Dana 10 10 10
Jumlah Dokumen Buku 22.977.000.000 10 Dokumen 23.551.425.000 24.140.210.625
BOP PAUD Dokumen Dokumen Dokumen
Peningkatan
Kapasitas 10 10 10
Jumlah Dokumen Buku 10 Dokumen 100.000.000 102.500.000
Pengelolaan Dana Dokumen Dokumen Dokumen
BOP PAUD
Pengelolaan
Pengelolaan
Pendidikan
Pendidikan Jenis 97% 13 Jenis 13 Jenis 13 Jenis 13 Jenis
Nonformal/Kesetar 8.311.900.000 9.819.697.500 10.065.189.938
Nonformal/Kesetaraa
aan
n
108
Tahun 2018-2023
Pembangunan
Jumlah Pembangunan
Gedung/Ruang
Gedung/Ruang
Kelas/Ruang Guru Ruang 1 Ruang 250.893.500 1 Ruang 257.165.838 1 Ruang 263.594.983 1 Ruang
Kelas/Ruang Guru
Nonformal/Kesetara
an
Pembangunan
Jumlah Pembangunan
Sarana, Prasarana
Sarana, Prasarana dan
dan Utilitas Sekolah Jenis 3 Jenis 500.000.000 3 Jenis 512.500.000 3 Jenis
Utilitas Sekolah
Nonformal/Kesetara
an
Rehabilitasi
Luas Rehabilitasi
Sedang/Berat
Sedang/Berat
Gedung/Ruang
Gedung/Ruang
Kelas/Ruang Guru M2 244 M2 467.146.800 244 M2 478.825.470 244 M2 490.796.107 244 M2
Kelas/Ruang Guru
Pendidikan
Pendidikan
Nonformal/Kesetara
an
Rehabilitasi
Luas Rehabilitasi
Sedang/Berat
Sedang/Berat
Pembangunan
Pembangunan Sarana,
Sarana, Prasarana M2 21 M2 40.834.700 21 M2 41.855.568 21 M2 42.901.957 21 M2
Prasarana dan Utilitas
dan Utilitas Sekolah
Sekolah
Nonformal/Kesetara
an
Pengadaan Mebel
Pendidikan
Mebel Pendidikan Jenis 3 Jenis 300.000.000 3 Jenis 307.500.000 3 Jenis
Nonformal/Kesetara
an
Pengadaan
Perlengkapan
Perlengkapan
Pendidikan Jenis 10 Jenis 100.925.000 10 Jenis 103.448.125 10 Jenis 106.034.328
Pendidikan
Nonformal/Kesetara
an
Penyediaan Biaya
Personil Peserta
Didik Jumlah Dokumen Buku 5 Buku 50.000.000 5 Buku 51.250.000 5 Buku 52.531.250 5 Buku
Nonformal/Kesetara
an
Pengadaan Alat
Praktik dan Peraga
Alat Praktik dan Peraga
Siswa Jenis 15 Jenis 500.000.000 15 Jenis 512.500.000 15 Jenis
Siswa
Nonformal/Kesetara
an
Penyelenggaraan Jumlah Jenis Kegiatan
Proses Belajar Penyelenggaraan
109
Tahun 2018-2023
Nonformal/Kesetara Proses Belajar

an Nonformal/Kesetaraan
Penyiapan dan
Tindak Lanjut
Evaluasi Satuan
Pendidikan di Jumlah Dokumen Buku 10 Buku 10 Buku 10 Buku 10 Buku
150.000.000 153.750.000 157.593.750
Pendidikan
Nonformal/Kesetara
an
Pembinaan
Jumlah Jenis Pembinaan
Kelembagaan dan
Kelembagaan dan
Manajemen Sekolah Jenis 3 Jenis 3 Jenis 3 Jenis 3 Jenis
Manajemen Sekolah 270.000.000 276.750.000 283.668.750
Nonformal/Kesetara
an
Pengelolaan Dana
BOP Sekolah 880
Jumlah Penerima BOP Buku 880 Siswa 880 Siswa 880 Siswa
Nonformal/Kesetara 6.339.700.000 6.498.192.500 Siswa 6.660.647.313
an
Peningkatan
Kapasitas
Pengelolaan Dana
Jumlah Dokumen Buku 10 Buku 10 Buku 10 Buku 10 Buku
BOP Sekolah 362.400.000 371.460.000 380.746.500
Nonformal/Kesetara
an
Persentase
Satuan
Meningkatnya Pendidikan
derajat yang Persen 30% 60% 100% 366090281,3 100%
348.450.000 357.161.250
pendidikan. menerapakan
kurikulum
muatan lokal
Persentase Satuan
PROGRAM Pendidikan yang
PENGEMBANGAN menerapakan Persen 30% 30% 40% 40%
348.450.000 357.161.250 1.080.412.781
KURIKULUM kurikulum muatan
lokal
Penetapan Jumlah Jenis Kegiatan
Kurikulum Muatan Penetapan Kurikulum
Jenis 4 Jenis 4 Jenis 4 Jenis 4 Jenis
Lokal Pendidikan Muatan Lokal 348.450.000 357.161.250 1.080.412.781
Dasar Pendidikan Dasar
700 700
Penyusunan SD 52
SD 52 Sekolah Sekolah
Kompetensi Dasar Sekolah,
Jumlah Sekolah Sekolah Sekolah, SMP SD,70 SD,70
Muatan Lokal SMP 40 90.000.000 92.250.000 279.056.250
40 Sekolah Sekolah Sekolah
Pendidikan Dasar Sekolah
SMP SMP
110
Tahun 2018-2023
700 700
SD 52
Penyusunan Silabus SD 52 Sekolah Sekolah
Sekolah,
Muatan Lokal Jumlah Sekolah Sekolah Sekolah, SMP SD,70 SD,70
SMP 40 65.000.000 66.625.000 201.540.625
Pendidikan Dasar 40 Sekolah Sekolah Sekolah
Sekolah
SMP SMP
Penyediaan Buku
Teks Pelajaran
Jumlah Buku Buku 300 Buku 300 Buku 900 Buku 900 Buku
Muatan Lokal 20.250.000 20.756.250 62.787.656
Pendidikan Dasar
Pelatihan
Penyusunan
800
Kurikulum Muatan Jumlah Peserta Orang 109 Orang 109 Orang 800 Orang
173.200.000 177.530.000 Orang 537.028.250
Lokal Pendidikan
Dasar
Persentase
Pendidik dan
Meningkatnya
tenaga
derajat Persen 100% 33.770.000.000 100% 7.250.000.000 100% 7431250000
kependidikan
pendidikan.
yang sesuai
SPM
PROGRAM Persentase Pendidik
PENDIDIKAN DAN dan tenaga
Persen 96% 100% 33.770.000.000 100% 7.250.000.000 100% 7.431.250.000 100%
TENAGA kependidikan yang
KEPENDIDIKAN sesuai SPM
Pemerataan Jumlah Jenis Kegiatan
Kuantitas dan Pemerataan Kuantitas
Kualitas Pendidik dan Kualitas Pendidik
dan Tenaga dan Tenaga
Kependidikan bagi Kependidikan bagi
Jenis 2 Jenis
Satuan Pendidikan Satuan Pendidikan 33.770.000.000 7.250.000.000 7.431.250.000
Dasar, PAUD, dan Dasar, PAUD, dan
Pendidikan Pendidikan
Nonformal/Kesetar Nonformal/Kesetaraa
aan n
Perhitungan dan
Pemetaan Pendidik
dan Tenaga
Kependidikan
Satuan Pendidikan Jumlah Dokumen Buku 10 Buku 50.000.000 10 Buku 51.250.000 10 Buku
Dasar, PAUD, dan
Pendidikan
Nonformal/Kesetara
an
Penataan Jumlah Tenaga Pendidik 1200
1200 Guru 1200 Guru 1200 Guru
Pendistribusian Non ASN Di Daerah Orang 33.770.000.000 7.200.000.000 Guru Non
Non ASN Non ASN 7.380.000.000 Non ASN
Pendidik dan Tenaga Terpencil ASN
111
Tahun 2018-2023
Kependidikan bagi Daerah Daerah Daerah Daerah

Satuan Pendidikan Terpencil Terpencil Terpencil Terpencil
Dasar, PAUD, dan
Pendidikan
Nonformal/Kesetara
an
Terwujudnya manusia unggul dan berkarakter melalui pelestarian kebudayaan
Persentase
Pelindungan,
Pengembanga
n,
Meningkatnya
Pemanfaatan,
Pelestarian Seni Persen 100% 100% 100% 100%
dan 1.721.425.508 1.914.461.146 1.962.322.674
dan Budaya
Pembinaan
Objek
Pemajuan
budaya Lokal
PROGRAM Persentase
PENGEMBANGAN Kebudayaan Daerah Persen 98% 100% 100% 100% 100%
1.136.061.508 1.164.463.046 1.193.574.622
KEBUDAYAAN yang dilestarikan
Pengelolaan Jumlah Jenis
Kebudayaan yang Pengelolaan
Masyarakat Kebudayaan yang
Pelakunya dalam Masyarakat Pelakunya
Daerah dalam Daerah
Kabupaten/Kota Kabupaten/Kota
Pelindungan, Jumlah Jenis
Pengembangan, Pelindungan,
Pemanfaatan Objek Pengembangan, 14 181.391.748 14 185.926.542 14 190.574.705 14
Pemajuan Pemanfaatan Objek
Kebudayaan Pemajuan Kebudayaan
Pembinaan Sumber Pembinaan Sumber
Daya Manusia, Daya Manusia,
Lembaga, dan Lembaga, dan Pranata - -
Pranata Kebudayaan Kebudayaan
Pelestarian
Jumlah Jenis
Kesenian
Pelestarian Kesenian
Tradisional yang
Tradisional yang
Masyarakat Jenis 3 Jenis 954.669.760 3 Jenis 978.536.504 3 Jenis 1.002.999.917 3 Jenis
Masyarakat Pelakunya
Pelakunya dalam
dalam Daerah
Daerah
Kabupaten/Kota
Kabupaten/Kota
Pelindungan, Jumlah Pelindungan,
Pengembangan, Pengembangan, Jumlah 12 Objek 954.669.760 12 Objek 978.536.504 12 Objek 1.002.999.917 12 Objek
Pemanfaatan Objek Pemanfaatan Objek
112
Tahun 2018-2023
Pemajuan Tradisi Pemajuan Tradisi

Budaya Budaya
Pembinaan Sumber Jumlah Pembinaan
Daya Manusia, Sumber Daya Manusia,
Jumlah
Lembaga, dan Lembaga, dan Pranata - -
Pranata Tradisional Tradisional
Pemberian
Penghargaan kepada Jumlah Pemberian
Pihak yang Penghargaan kepada
Berprestasi atau Pihak yang Berprestasi
Berkontribusi Luar atau Berkontribusi Luar
Jumlah
Biasa sesuai dengan Biasa sesuai dengan - -
Prestasi dan Prestasi dan
Kontribusinya dalam Kontribusinya dalam
Pemajuan Pemajuan Kebudayaan
Kebudayaan
Pembinaan
Pembinaan Lembaga
Lembaga Adat yang
Adat yang
2.22. 02. 2.03 Penganutnya Jenis 3 Jenias 3 Jenias 3 Jenias 3 Jenias
Penganutnya dalam - - -
dalam Daerah
Daerah
Kabupaten/Kota
Kabupaten/Kota
Pelindungan,
Pengembangan,
Pemanfaatan Objek Jumlah Jenis Jenis
- -
Pemajuan Lembaga
Adat
Pembinaan Sumber
Daya Manusia,
Jumlah Jenis Jenis
Lembaga, dan - -
Pranata Adat
Penyediaan Sarana
dan Prasarana
Jumlah Jenis Jenis
Pembinaan - -
Lembaga Adat
PROGRAM
Persentase Kesenian
PENGEMBANGAN
Tradisional yang Persen 100% 50.000.000 100% 201.250.000 100% 206.281.250 100%
KESENIAN
dilestarikan
TRADISIONAL
Pembinaan Jumlah Jenis Kegiatan
Kesenian yang Pembinaan Kesenian
Masyarakat yang Masyarakat
Pelakunya dalam Pelakunya dalam
Daerah Daerah
113
Tahun 2018-2023
Peningkatan
Pendidikan dan
100
Pelatihan Sumber Jumlah Peserta Orang 100 Orang 150.000.000 153.750.000 100 Orang
Orang
Daya Manusia
Peningkatan
Kapasitas Tata
Kelola Lembaga
PROGRAM Persentase Objek
PEMBINAAN Sejarah Lokal yang Persen 100% 188.078.500 100% 192.780.463 100% 197.599.974 100%
SEJARAH dilestarikan
Pembinaan Jumlah Jenis Kegiatan
Sejarah Lokal Pembinaan Sejarah
dalam 1 (satu) Lokal dalam 1 (satu) Jenis 3 Jenis 188.078.500 3 Jenis 192.780.463 3 Jenis 197.599.974 3 Jenis
Daerah Daerah
Pemberdayaan
Sumber Daya
Manusia dan
Lembaga Sejarah
Lokal
Kabupaten/Kota
Penyediaan Sarana
dan Prasarana
Pembinaan - -
Sejarah
Peningkatan Akses
Masyarakat
terhadap Data dan - -
Informasi Sejarah
PROGRAM Persentase
PELESTARIAN DAN Peningkatan Cagar
Persen 100% 100% 347.285.500 100% 355.967.638 100% 364.866.828 100%
PENGELOLAAN Budaya Yang
CAGAR BUDAYA dilestarikan
Jumlah Jenis
Penetapan Cagar
Penetapan Cagar
Budaya Peringkat Jenis 2 Jenis 2 Jenis 2 Jenis 2 Jenis
Budaya Peringkat - - -
Kabupaten/Kota
Kabupaten/Kota
Pendaftaran Objek
Diduga Cagar
- -
Budaya
Penetapan Cagar
Budaya - -
114
Tahun 2018-2023

Pengelolaan Cagar
Pengelolaan Cagar
Budaya Peringkat Jenis 3 Jenis 347.285.500 3 Jenis 355.967.638 3 Jenis 364.866.828 2 Jenis
Budaya Peringkat
Kabupaten/Kota
Kabupaten/Kota
Pelindungan Cagar Jumlah Pelindungan
Jumlah 3 Lokasi 147.285.500 3 Lokasi 150.967.638 3 Lokasi 154.741.828 3 Lokasi
Budaya Cagar Budaya
Jumlah Jenis
Pengembangan
Pengembangan Cagar Jenis 2 Jenis 200.000.000 2 Jenis 205.000.000 2 Jenis 210.125.000 2 Jenis
Cagar Budaya
Budaya
Pemanfaatan Cagar Jumlah Pemanfaatan
Budaya Cagar Budaya - -
Penerbitan Izin Jumlah Jenis Kegiatan
membawa Cagar Penerbitan Izin
Budaya ke Luar membawa Cagar
Daerah Budaya ke Luar
Jenis 2 Jenis 2 Jenis 2 Jenis 2 Jenis
Kabupaten/Kota Daerah - - -
dalam 1 (satu) Kabupaten/Kota
Daerah dalam 1 (satu) Daerah
Penerbitan Izin
membawa Cagar
Budaya ke Luar
Daerah
Kabupaten/Kota - -
dalam 1 (satu)
Daerah
Kabupaten/Kota
Evaluasi dan
Pengawasan Cagar
Budaya ke Luar
Daerah
Kabupaten/Kota - -
dalam 1 (satu)
Daerah
Kabupaten/Kota
Meningkatnya Tipologi
Pelestarian Seni Museum Nilai C C 4.068.929.999 C 5.170.653.249 C 5299919580 C
dan Budaya Daerah
PROGRAM
Tipologi Museum
PENGELOLAAN Nilai C C 4.068.929.999 C 5.170.653.249 C 5.299.919.580 C
Daerah
PERMUSEUMAN
Pengelolaan Jumlah Jenis Kegiatan
Museum Pengelolaan Museum Jenis 4 Jenis 4.068.929.999 4 Jenis 5.170.653.249 4 Jenis 5.299.919.580 4 Jenis
Pelindungan, Jumlah Jenis
Jenis 82 Jenis 3.999.929.999 82 Jenis 4.099.928.249 82 Jenis 4.202.426.455 82 Jenis
Pengembangan, dan Pelindungan,
115
Tahun 2018-2023
Pemanfaatan Koleksi Pengembangan, dan

secara Terpadu Pemanfaatan Koleksi
secara Terpadu
Pembinaan dan
Peningkatan Mutu Jumlah Pembinaan dan
2 Orang 2 Orang 2 Orang
dan Kapasitas Peningkatan Mutu dan 2 Orang
Orang Tenaga 69.000.000 70.725.000 Tenaga 72.493.125 Tenaga
Sumber Daya Kapasitas Sumber Daya Tenaga Ahli
Ahli Ahli Ahli
Manusia Manusia Permuseuman
Permuseuman
Penyediaan dan
Pemeliharaan
Luas Pemeliharaan Jenis 15 1.000.000.000 15 1.025.000.000 15
Sarana dan
Prasarana Museum
Revitalisasi Sarana
dan Prasarana
- -
Museum
Tabel 6.3
Kabupaten Subang Tahun 2023
Data 2023
Indikator Capaian
Indikator Kinerja Kondisi Akhir
Tujuan/Sasaran Kinerja Program/Kegiatan Satuan Pada Tahun
Program/Kegiatan Target Rp Renstra
Tujuan/Sasaran Awal
Perencanaan
Meningkatnya Nilai Evaluasi
akuntabilitas AKIP
Skor A (84,00) A (84,00)
dan kinerja
pelayanan
Indek
Kepuasan
B (85,26) B (85,26)
Masyarakat
(IKM)
PROGRAM PENUNJANG URUSAN Persentase Tercapainya Program
PEMERINTAHAN DAERAH Penunjang Urusan Pemerintah Persen 99% 100% 814.201.105.261 100%
KABUPATEN/KOTA Daerah Kabupaten / Kota
116
Tahun 2018-2023
Perencanaan, Penganggaran, dan Jumlah Jenis Kegiatan Jenis 100%

Evaluasi Kinerja Perangkat Daerah Perencanaan, Penganggaran, dan
7 Jenis 588.219.921 7 Jenis
Evaluasi Kinerja Perangkat
Daerah
Penyusunan Dokumen Perencanaan Jumlah Dokumen Perencanaan Dokumen
Perangkat Daerah Perangkat 60 442.762.203 60
Daerah
Koordinasi dan Penyusunan Dokumen RKA- Jumlah Dokumen RKA-SKPD dan Dokumen
SKPD Laporan Hasil
20 11.556.875 20
Koordinasi Penyusunan Dokumen
RKA-SKPD
Koordinasi dan Penyusunan Dokumen Tersedianya Dokumen Perubahan Dokumen
Perubahan RKA-SKPD RKA-SKPD
dan Laporan Hasil Koordinasi 30 13.395.469 30
Penyusunan
Dokumen Perubahan RKA-SKPD
Koordinasi dan Penyusunan DPA-SKPD Jumlah Dokumen DPA-SKPD dan Dokumen
Laporan Hasil
30 13.395.469 30
Koordinasi Penyusunan Dokumen
DPA-SKPD
Koordinasi dan Penyusunan Perubahan Jumlah Dokumen Perubahan DPA- Dokumen
DPA- SKPD SKPD dan
Laporan Hasil Koordinasi 30 13.688.330 30
Penyusunan Dokumen
Perubahan DPA-SKPD
Koordinasi dan Penyusunan Laporan Jumlah Laporan Capaian Kinerja Laporan
Capaian Kinerja dan Ikhtisar Realisasi dan Ikhtisar
Kinerja SKPD Realisasi Kinerja SKPD dan Laporan
Hasil 30 17.776.575 30
Koordinasi Penyusunan Laporan
Capaian Kinerja
dan Ikhtisar Realisasi Kinerja SKPD
Evaluasi Kinerja Perangkat Daerah Jumlah Laporan Evaluasi Kinerja Laporan
Perangkat 25 75.645.000 25
Daerah
Administrasi Keuangan Perangkat Jumlah Jenis Kegiatan Jenis 99%
Daerah Administrasi Keuangan 3 Jenis 798.210.264.101 3 Jenis
Perangkat Daerah
Penyediaan Gaji dan Tunjangan ASN Jumlah Orang yang Menerima Gaji Orang/
dan Bulan 6138 798.123.154.156 6138
Tunjangan ASN
Koordinasi dan Penyusunan Laporan Jumlah Laporan Keuangan Akhir Laporan
Keuangan Akhir Tahun SKPD Tahun SKPD
15 17.597.969 15
dan Laporan Hasil Koordinasi
Penyusunan
117
Tahun 2018-2023
Laporan Keuangan Akhir Tahun

SKPD
Koordinasi dan Penyusunan Laporan Jumlah Laporan Keuangan Laporan
Keuangan Bulanan/
Bulanan/Triwulanan/Semesteran SKPD Triwulanan/ Semesteran SKPD dan
Laporan
20 69.511.977 20
Koordinasi Penyusunan Laporan
Keuangan
Bulanan/Triwulanan/Semesteran
SKPD
Administrasi Barang Milik Daerah pada Jumlah Jenis Kegiatan Jenis 99%
Perangkat Daerah Administrasi Barang Milik - 211.198.213 -
Daerah pada Perangkat Daerah
Pengamanan Barang Milik Daerah SKPD Jumlah Dokumen Pengamanan Dokumen
Barang Milik 1 26.183.151 1
Daerah SKPD
Pembinaan, Pengawasan, dan Jumlah Laporan Hasil Pembinaan, Laporan
Pengendalian Barang Milik Daerah pada Pengawasan,
SKPD dan Pengendalian Barang Milik 20 43.364.547 20
Daerah pada
SKPD
Rekonsiliasi dan Penyusunan Laporan Jumlah Laporan Rekonsiliasi dan Laporan
Barang Milik Daerah pada SKPD Penyusunan
20 111.602.641 20
Laporan Barang Milik Daerah pada
SKPD
Penatausahaan Barang Milik Daerah pada Jumlah Laporan Penatausahaan Laporan
SKPD Barang Milik 10 30.047.875 10
Daerah pada SKPD
Administrasi Kepegawaian Perangkat Jumlah Jenis Kegiatan Jenis
Daerah Administrasi Kepegawaian 3 Jenis 2.572.284.091 3 Jenis
Perangkat Daerah
Pendataan dan Pengolahan Administrasi Jumlah Dokumen Pendataan dan Dokumen
Kepegawaian Pengolahan 60 52.531.250 60
Administrasi Kepegawaian
Koordinasi dan Pelaksanaan Sistem Jumlah Dokumen Hasil Koordinasi Dokumen
Informasi Kepegawaian dan
-
Pelaksanaaan Sistem Informasi
Kepegawaian
Pendidikan dan Pelatihan Pegawai Jumlah Pegawai Berdasarkan Tugas Orang
Berdasarkan Tugas dan Fungsi dan Fungsi
200 2.468.502.841 200
yang Mengikuti Pendidikan dan
Pelatihan
Sosialisasi Peraturan Perundang- Jumlah Orang yang Mengikuti Orang
Undangan Sosialisasi 60 51.250.000 60
Peraturan Perundang-Undangan
118
Tahun 2018-2023
Administrasi Umum Perangkat Daerah Jumlah Jenis Kegiatan Jenis 99%

Administrasi Umum Perangkat 9 Jenis 9.472.418.832 9 Jenis
Daerah
Penyediaan Komponen Instalasi Jumlah Paket Komponen Instalasi Paket
Listrik/Penerangan Bangunan Kantor Listrik/Penerangan Bangunan
10 205.000.000 10
Kantor yang
Disediakan
Penyediaan Peralatan dan Perlengkapan Jumlah Paket Peralatan dan Paket
Kantor Perlengkapan 46 330.396.411 46
Kantor yang Disediakan
Penyediaan Peralatan Rumah Tangga Jumlah Paket Peralatan Rumah Paket
Tangga yang 18 72.116.791 18
Disediakan
Penyediaan Bahan Logistik Kantor Jumlah Paket Bahan Logistik Paket
Kantor yang 14500 411.188.359 14500
Disediakan
Penyediaan Barang Cetakan dan Jumlah Paket Barang Cetakan dan Paket
Penggandaan Penggandaan 8 171.677.168 8
yang Disediakan
Penyediaan Bahan Bacaan dan Peraturan Jumlah Dokumen Bahan Bacaan Dokumen
Perundang-undangan dan Peraturan
4 36.876.938 4
Perundang-Undangan yang
Disediakan
Fasilitasi Kunjungan Tamu Jumlah Laporan Fasilitasi Laporan
1230 68.921.000 1230
Kunjungan Tamu
Penyelenggaraan Rapat Koordinasi dan Jumlah Laporan Penyelenggaraan Laporan
Konsultasi SKPD Rapat 2 296.554.666 2
Koordinasi dan Konsultasi SKPD
Dukungan Pelaksanaan Sistem Jumlah Dokumen Dukungan Dokumen
Pemerintahan Berbasis Elektronik pada Pelaksanaan
35 7.879.687.500 35
SKPD Sistem Pemerintahan Berbasis
Elektronik pada SKPD
Pengadaan Barang Milik Daerah Jumlah Jenis Kegiatan Pengadaan Jenis 99%
Penunjang Urusan Pemerintah Daerah Barang Milik Daerah Penunjang 3 Jenis 660.294.058 3 Jenis
Urusan Pemerintah Daerah
Pengadaan Mebel Jumlah Paket Mebel yang Unit
10 205.000.000 10
Disediakan
Pengadaan Peralatan dan Mesin Lainnya Jumlah Unit Peralatan dan Mesin Unit
Lainnya yang 6 199.044.058 6
Disediakan
Pengadaan Sarana dan Prasarana Gedung Jumlah Unit Sarana dan Prasarana Unit
Kantor atau Bangunan Lainnya Gedung
15 256.250.000 15
Kantor atau Bangunan Lainnya
yang Disediakan
119
Tahun 2018-2023
Penyediaan Jasa Penunjang Urusan Jumlah Jenis Penyediaan Jasa Jenis 100%
Pemerintahan Daerah Penunjang Urusan Pemerintahan 3 Jenis 2.121.821.280 3 Jenis
Daerah
Penyediaan Jasa Komunikasi, Sumber Jumlah Laporan Penyediaan Jasa Laporan
Daya Air dan Listrik Komunikasi,
4 678.367.592 4
Sumber Daya Air dan Listrik yang
Disediakan
Penyediaan Jasa Peralatan dan Jumlah Laporan Penyediaan Jasa Laporan
Perlengkapan Kantor Peralatan dan
5 104.537.188 5
Perlengkapan Kantor yang
Disediakan
Penyediaan Jasa Pelayanan Umum Kantor Jumlah Laporan Penyediaan Jasa Laporan
Pelayanan 43 1.338.916.500 43
Umum Kantor yang Disediakan
Pemeliharaan Barang Milik Daerah Jumlah Jenis Pemeliharaan Jenis 100%
Penunjang Urusan Pemerintahan Barang Milik Daerah Penunjang - 364.604.764 -
Daerah Urusan Pemerintahan Daerah
Penyediaan Jasa Pemeliharaan, Biaya Jumlah Kendaraan Perorangan Unit
Pemeliharaan, dan Pajak Kendaraan Dinas atau
Perorangan Dinas atau Kendaraan Dinas Kendaraan Dinas Jabatan yang 2 54.107.188 2
Jabatan Dipelihara dan
dibayarkan Pajaknya
Penyediaan Jasa Pemeliharaan, Biaya Jumlah Kendaraan Dinas Unit
Pemeliharaan, Pajak dan Perizinan Operasional atau
Kendaraan Dinas Operasional atau Lapangan yang Dipelihara dan 143 70.076.688 143
Lapangan dibayarkan Pajak
dan Perizinannya
Pemeliharaan/Rehabilitasi Gedung Kantor Jumlah Gedung Kantor dan Unit
dan Bangunan Lainnya Bangunan Lainnya yang 4 240.420.889 4
Dipelihara/Direhabilitasi
Meningkatnya Angka
derajat Partisipasi Persen 100% 417.142.001.808 100%
pendidikan. Sekolah
PROGRAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN Angka Partisipasi Kasar (APK) Persen
80% 68.789.460.620 80%
PAUD
Angka Partisipasi Kasar (APK) Persen
100% 211.797.832.538 100%
SD/MI/Paket A
Angka Partisipasi Kasar (APK) Persen
100% 126.489.518.713 100%
SMP/MTs/Paket B
Persentase peningkatan Persen
partisipasi pendidikan 7% 10.065.189.938 7%
kesetaraan
120
Tahun 2018-2023
Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar Jumlah Jenis Kegiatan

Pengelolaan Pendidikan Sekolah Jenis 99% 22 Jenis 211.797.832.538 22 Jenis
Dasar
Jumlah Sekolah Baru yang Telah
Pembangunan Unit Sekolah Baru (USB) Unit 1 2.050.000.000 1
Dibangun
Jumlah Ruang Kelas Baru yang
Penambahan Ruang Kelas Baru Ruang 2 591.821.055 2
Bertambah
Pembangunan Ruang Guru/Kepala Jumlah Ruang Guru/Kepala
Ruang 20 2.562.500.000 20
Sekolah/TU Sekolah/TU yang Telah Dibangun
Pembangunan Ruang Unit Kesehatan Jumlah Ruang Unit Kesehatan
Ruang 1 74.253.552 1
Sekolah Sekolah yang Telah Dibangun
Jumlah Perpustakaan Sekolah yang
Pembangunan Perpustakaan Sekolah Ruang 1 319.629.963 1
Telah Dibangun
Jumlah Sarana, Prasarana dan
Pembangunan Sarana, Prasarana dan
Utilitas Sekolah yang Telah Unit 129 3.540.546.214 129
Utilitas Sekolah
Dibangun
Jumlah Ruang Kelas yang
Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Kelas Direhabilitasi Ruang 147 24.529.889.749 147
Sedang/Berat
Jumlah Ruang Guru/Kepala
Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang
Sekolah/TU yang Telah Ruang 2 194.340.620 2
Guru/Kepala Sekolah/TU
Direhabilitasi Sedang/Berat
Jumlah Ruang Unit Kesehatan
Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Unit
Sekolah yang Telah Direhabilitasi Ruang 20 1.435.000.000 20
Kesehatan Sekolah
Sedang/Berat
Rehabilitasi Sedang/Berat Perpustakaan Jumlah Rehabilitasi Sedang/Berat
Ruang 5 830.298.431 5
Sekolah Perpustakaan Sekolah
Rehabilitasi Sedang/Berat Sarana,
Utilitas Sekolah yang Telah Unit 13 492.921.994 13
Prasarana dan Utilitas Sekolah
Direhabilitasi
Jumlah Mebel sekolah yang
Pengadaan Mebel Sekolah Paket 700 405.751.375 700
Tersedia
Jumlah Perlengkapan Sekolah yang
Pengadaan Perlengkapan Sekolah Paket 3 2.757.543.919 3
Tersedia
Jumlah Peserta Didik Sekolah
Penyediaan Biaya Personil Peserta Didik Peserta
Menengah Atas yang Menerima 2753 16.182.538.870 2753
Sekolah Dasar Didik
Biaya Personil Peserta Didik
Jumlah Alat Praktik dan Peraga
Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa Paket 5 10.250.000.000 5
Siswa yang Tersedia
Jumlah Satuan Pendidikan yang
Penyelenggaraan Proses Belajar dan Ujian Satuan
Menyelenggarakan Proses Belajar 6 525.312.500 6
bagi Peserta Didik Pendidikan
dan Ujian
Penyiapan dan Tindak Lanjut Evaluasi Jumlah Satuan Pendidikan Dasar Satuan
30 51.874.609 30
Satuan Pendidikan Dasar yang Siap Pendidikan
121
Tahun 2018-2023
Dievaluasi dan Melaksanakan

Rekomendasi
Jumlah Siswa yang Mengikuti Ajang
Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Peserta
Kompetisi/Lomba Akademik dan 4 361.052.534 4
Siswa Didik
Non Akademik
Jumlah Pendidik dan Tenaga
Kependidikan yang
Pengembangan Karir Pendidik dan Mendapatkan Fasilitasi Kenaikan
Tenaga Kependidikan pada Satuan Pangkat/Golongan, Pemberian Orang 5 313.236.700 5
Pendidikan Sekolah Dasar Promosi,
Peningkatan Kompetensi dan
Kualifikasi
Jumlah Sekolah Menengah Dasar
yang
Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen Satuan
Dilaksanakan Pembinaan 43 53.187.891 43
Sekolah Pendidikan
Kelembagaan dan manajemen
sekolah
Jumlah Sekolah Dasar yang Satuan
Pengelolaan Dana BOS Sekolah Dasar 144.229.484.813
Mengelola Dana BOS Pendidikan 842 842
Jumlah Tenaga Pengelola yang
Peningkatan Kapasitas Pengelolaan Dana Meningkat Kapasitasnya dalam
Orang 10 46.647.750 10
BOS Sekolah Dasar Pengelolaan Dana BOS Sekolah
Dasar
Pengelolaan Pendidikan Sekolah
Pengelolaan Pendidikan Sekolah Jenis 99% 27 Jenis 126.489.518.713 27 Jenis
Menengah Pertama
Menengah Pertama
Jumlah Sekolah Baru yang Telah
Pembangunan Unit Sekolah Baru (USB) Unit 1 15.375.000.000 1
Dibangun
Jumlah Ruang Kelas Baru yang
Penambahan Ruang Kelas Baru Ruang 30 7.687.500.000 30
Bertambah
Pembangunan Ruang Guru/Kepala Jumlah Ruang Guru/Kepala
Ruang 15 4.612.500.000 15
Sekolah/TU Sekolah/TU yang Telah Dibangun
Pembangunan Ruang Unit Kesehatan Jumlah Ruang Unit Kesehatan
Ruang 20 1.537.500.000 20
Sekolah Sekolah yang Telah Dibangun
Jumlah Perpustakaan Sekolah yang
Pembangunan Perpustakaan Sekolah Ruang 15 5.381.250.000 15
Telah Dibangun
Jumlah Ruang Laboratorium yang
Pembangunan Laboratorium Telah Ruang 15 5.381.250.000 15
Dibangun
Jumlah Ruang Serba Guna/Aula
Pembangunan Ruang Serba Guna/Aula Ruang 3 1.076.250.000 3
yang Telah Dibangun
Jumlah Fasilitas Parkir yang Telah
Pembangunan Fasilitas Parkir Unit 1 2.306.250.000 1
Dibangun
Jumlah Kantin Sekolah yang Telah
Pembangunan Kantin Sekolah Unit 1 2.306.250.000 1
Dibangun
122
Tahun 2018-2023

Pembangunan Sarana, Prasarana dan
Utilitas Sekolah yang Telah Unit 20 1.411.134.571 20
Utilitas Sekolah
Dibangun
Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Kelas Jumlah Ruang kelas sekolah yang
Ruang 15 10.364.913.621 15
Sekolah Telah Direhabilitasi Sedang/Berat
Jumlah Ruang Guru Sekolah yang
Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Guru
Telah Ruang 6 1.201.290.141 6
Sekolah
Jumlah Ruang Unit Kesehatan
Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Unit
Sekolah yang Telah Direhabilitasi Ruang 1 57.172.701 1
Kesehatan Sekolah
Sedang/Berat
Rehabilitasi Sedang/Berat Perpustakaan Jumlah Perpustakaan Sekolah yang
Ruang 1 212.423.137 1
Sekolah Telah Direhabilitasi Sedang/Berat
Jumlah Laboratorium yang Telah
Rehabilitasi Sedang/Berat Laboratorium Ruang 8 1.475.364.373 8
Rehabilitasi Sedang/Berat Sarana,
Utilitas Sekolah yang Telah Unit 20 492.921.994 20
Prasarana dan Utilitas Sekolah
Jumlah Mebel Sekolah yang
Pengadaan Mebel Sekolah Paket 4 405.751.375 4
Tersedia
Jumlah Perlengkapan Sekolah yang
Pengadaan Perlengkapan Sekolah Paket 5 1.408.247.244 5
Tersedia
Jumlah Peserta didik Sekolah
Penyediaan Biaya Personil Peserta Didik Menengah Pertama yang Menerima Peserta
300 6.279.498.910 300
Sekolah Menengah Pertama Biaya Personil Peserta Didik
Didik
Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa Paket 15 2.562.500.000 15
Siswa yang Tersedia
Penyelenggaraan Proses Belajar dan Ujian Jumlah Peserta Didik yang Peserta
4 409.118.103 4
bagi Peserta Didik Mengikuti Proses Belajar dan Ujian Didik
Jumlah Jenis Kegiatan Penyiapan
Penyiapan dan Tindak Lanjut Evaluasi
dan Tindak Lanjut Evaluasi Satuan
Satuan Pendidikan Sekolah Menengah 3 326.319.426 3
Satuan Pendidikan Sekolah Pendidikan
Pertama
Menengah Pertama
Jumlah Siswa yang Mengikuti Ajang
Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Peserta
Kompetisi/Lomba Akademik dan 5 531.063.621 5
Siswa Didik
Non Akademik
Kependidikan yang
Tenaga Kependidikan pada Satuan Pangkat/Golongan, Pemberian Orang 5 347.479.195 5
Pendidikan Sekolah Menengah Pertama Promosi,
Kualifikasi
123
Tahun 2018-2023
Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen Jumlah Sekolah Menengah Pertama Satuan

3 153.750.000 3
Sekolah yang Dilaksanakan Pembinaan Pendidikan
Pengelolaan Dana BOS Sekolah Menengah Jumlah Sekolah Menengah pertama Satuan
77 53.143.449.188 77
Pertama yang Mengelola Dana BOS Pendidikan
Jumlah Tenaga yang Meningkat
Peningkatan Kapasitas Pengelolaan Dana Kapasitasnya dalam Pengelolaan
Orang 100 43.371.113 100
BOS Sekolah Menengah Pertama Dana BOS Sekolah Menengah
Pertama
Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini
Pengelolaan Pendidikan Anak Jenis 98% 17 Jenis 68.481.960.620 17 Jenis
(PAUD)
Usia Dini (PAUD)
Jumlah Gedung/Ruang
Pembangunan Gedung/Ruang
Kelas/Ruang Guru PAUD yang Unit 5 1.306.875.000 5
Kelas/Ruang Guru PAUD
Telah Dibangun
Pembangunan Sarana, Prasarana dan Jumlah Sarana, Prasarana dan
Unit 3 1.025.000.000 3
Utilitas PAUD Utilitas PAUD yang Telah Dibangun
Jumlah Gedung/Ruang
Rehabilitasi Sedang/Berat Gedung/Ruang Kelas/Ruang Guru
Unit 5 214.658.447 5
Kelas/Ruang Guru PAUD PAUD yang Telah Direhabilitasi
Sedang/Berat
Rehabilitasi Sedang/Berat Pembangunan
Utilitas PAUD yang Telah Unit 1 1.575.937.500 1
Sarana, Prasarana dan Utilitas PAUD
Jumlah Gedung/Ruang
Pemeliharaan Rutin Gedung/Ruang
Kelas/Ruang Guru PAUD yang Unit 5 9.880.172 5
Kelas/Ruang Guru PAUD
Dilaksanakan Pemeliharaan
Pengadaan Mebel PAUD Jumlah Mebel PAUD yang Tersedia Paket 3 52.105.747 3
Jumlah Alat Rumah Tangga PAUD
Pengadaan Alat Rumah Tangga PAUD Paket -
yang Tersedi
Jumlah perlengkapan PAUD yang
Pengadaan Perlengkapan PAUD Paket 11 15.591.275.000 11
Tersedia
Jumlah Perlengkapan Peserta Didik
Pengadaan Perlengkapan Siswa PAUD Paket 15 14.350.000.000 15
PAUD yang Tersedia
Jumlah Peserta Didik PAUD yang
Menerima Biaya Personil Peserta 1027 9.195.009.064 1027
PAUD Didik
Didik
Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa Jumlah Alat Praktik dan Peraga
Paket 10 205.000.000 10
PAUD PAUD yang Tersedia
Jumlah Peserta Didik PAUD yang Peserta
Penyelenggaraan Proses Belajar PAUD 50 105.062.500 50
Mengikuti Proses Belajar Didik
Jumlah PAUD yang Siap Dievaluasi
Penyiapan dan Tindak Lanjut Evaluasi Satuan
dan 50 105.062.500 50
Satuan PAUD Pendidikan
Melaksanakan Rekomendas
124
Tahun 2018-2023

Kependidikan yang
Tenaga Kependidikan Pada Satuan Pangkat/Golongan, Pemberian Orang 70 398.321.565 70
Pendidikan PAUD Promosi,
Kualifikasi
Jumlah PAUD yang Dilaksanakan
Pembinaan Kelembagaan dan 70 105.062.500 70
PAUD Pendidikan
Manajemen
Jumlah PAUD yang Mengelola Dana Satuan
Pengelolaan Dana BOP PAUD 43 24.140.210.625 43
BOP Pendidikan
Peningkatan Kapasitas Pengelolaan Dana 50
Kapasitasnya Orang 102.500.000 10
BOP PAUD
dalam Pengelolaan Dana BOP PAUD
Pengelolaan Pendidikan
Pengelolaan Pendidikan Jenis 97% 13 Jenis 10.065.189.938 13 Jenis
Jumlah Gedung/Ruang
Pembangunan Gedung/Ruang Kelas/Ruang Guru Non
Unit 1 263.594.983 1
Kelas/Ruang Guru Nonformal/Kesetaraan Formal/Kesetaraan yang Telah
Dibangun
Pembangunan Sarana, Prasarana dan Utilitas Sekolah Non
Unit 3 512.500.000 3
Utilitas Sekolah Nonformal/Kesetaraan Formal/Kesetaraan yang Telah
Dibangun
Jumlah Gedung/Ruang
Rehabilitasi Sedang/Berat Gedung/Ruang
Kelas/Ruang Guru Pendidikan Non
Kelas/Ruang Guru Pendidikan Unit 5 490.796.107 5
Formal/Kesetaraan yang
Rehabilitasi Sedang/Berat Pembangunan
Utilitas Sekolah Non Formal/
Sarana, Prasarana dan Utilitas Sekolah Unit 1 42.901.957 1
Kesetaraan yang Direhabilitasi
Sedang/Berat
Pengadaan Mebel Pendidikan Jumlah Mebel Pendidikan Non
Paket 3 307.500.000 3
Nonformal/Kesetaraan Formal/Kesetaraan yang Tersedia
Jumlah Perlengkapan Pendidikan
Pengadaan Perlengkapan Pendidikan
Non Paket 10 106.034.328 10
Formal/Kesetaraan yang Tersedia
Jumlah Peserta Didik Non
Formal/Kesetaraan yang Menerima 1075 52.531.250 1075
Nonformal/Kesetaraan Didik
Biaya Personil Peserta Didik
Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa
Siswa Non Formal/ Kesetaraan Paket 15 512.500.000 15
yang Tersedia
125
Tahun 2018-2023
Penyelenggaraan Proses Belajar Jumlah Peserta Didik yang Peserta

1075 294.175.000 1075
Nonformal/Kesetaraan Mengikuti Proses Belajar Didik
Penyiapan dan Tindak Lanjut Evaluasi Jumlah Satuan Pendidikan Non
Satuan
Satuan Pendidikan di Pendidikan Formal/Kesetaraan Siap Dievaluasi 43 157.593.750 43
Pendidikan
Nonformal/Kesetaraan dan Melaksanakan Rekomendasi
Jumlah Sekolah Non
Formal/Kesetaraan yang
Dilaksanakan Pembinaan 43 283.668.750 43
Sekolah Nonformal/Kesetaraan Pendidikan
Kelembagaan dan
Manajemen
Jumlah Sekolah Non
Pengelolaan Dana BOP Sekolah Satuan
Formal/Kesetaraan yang 43 6.660.647.313 43
Nonformal/Kesetaraan Pendidikan
Mengelola Dana BOP
Peningkatan Kapasitas Pengelolaan Dana Kapasitasnya
Orang 100 380.746.500 100
BOP Sekolah Nonformal/Kesetaraan dalam Pengelolaan Dana BOP
Sekolah Non Formal/Kesetaraan
Meningkatnya Persentase
derajat Satuan
pendidikan. Pendidikan
yang Persen 100% 366090281,3 100%
menerapakan
kurikulum
muatan lokal
Persentase Satuan Pendidikan
PROGRAM PENGEMBANGAN
yang menerapakan kurikulum Persen 40% 1.080.412.781 40%
KURIKULUM
muatan lokal
Jumlah Jenis Kegiatan Penetapan
Penetapan Kurikulum Muatan Lokal
Kurikulum Muatan Lokal Jenis 4 Jenis 1.080.412.781 4 Jenis
Pendidikan Dasar
Pendidikan Dasar
Jumlah Kompetensi Dasar Muatan
Penyusunan Kompetensi Dasar Muatan
Lokal Dokumen 10 279.056.250 10
Lokal Pendidikan Dasar
Pendidikan Dasar yang Tersusun
Jumlah Silabus Muatan Lokal
Penyusunan Silabus Muatan Lokal
Pendidikan Dasar Dokumen 10 201.540.625 10
Pendidikan Dasar
yang Tersusun
Jumlah Buku Teks Pelajaran
Penyediaan Buku Teks Pelajaran Muatan
Muatan Lokal Buku 50 Buku 62.787.656 50
Lokal Pendidikan Dasar
Pendidikan Dasar yang Tersedia
Jumlah Penyusun Kurikulum
Pelatihan Penyusunan Kurikulum Muatan Muatan Lokal
Orang 100 Orang 537.028.250 100 Orang
Lokal Pendidikan Dasar Pendidikan Dasar yang Meningkat
Kompetensinya
126
Tahun 2018-2023
derajat Pendidik dan
pendidikan. tenaga Persen 100% 7431250000 100%
kependidikan
yang sesuai SPM
PROGRAM PENDIDIKAN DAN TENAGA Persentase Pendidik dan tenaga
Persen 96% 100% 7.431.250.000 100%
KEPENDIDIKAN kependidikan yang sesuai SPM
Pemerataan Kuantitas dan
Pemerataan Kuantitas dan Kualitas
Kualitas Pendidik dan Tenaga
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Kependidikan bagi Satuan Jenis 7.431.250.000
bagi Satuan Pendidikan Dasar, PAUD,
Pendidikan Dasar, PAUD, dan
dan Pendidikan Nonformal/Kesetaraan
Pendidikan
Jumlah Dokumen Hasil Perhitungan
Perhitungan dan Pemetaan Pendidik dan dan Pemetaan Pendidik dan Tenaga
Tenaga Kependidikan Satuan Pendidikan Kependidikan Satuan Satuan
Dokumen 10 51.250.000 10
Dasar, PAUD, dan Pendidikan Pendidikan Dasar, PAUD, dan
Nonformal/Kesetaraan Pendidikan Non
Formal/Kesetaraan
Jumlah Laporan Hasil Pelaksanaan
Penataan
Penataan Pendistribusian Pendidik dan Pendistribusian Pendidik dan
Tenaga Kependidikan bagi Satuan Tenaga
Laporan 5 7.380.000.000 5
Pendidikan Dasar, PAUD, dan Pendidikan Kependidikan Satuan Pendidikan
Nonformal/Kesetaraan Dasar, PAUD,
dan Pendidikan Non
Formal/Kesetaraan
Terwujudnya manusia unggul dan berkarakter melalui pelestarian kebudayaan
Pelestarian Pelindungan,
Seni dan Pengembangan,
Budaya Pemanfaatan, Persen 100% 1.962.322.674 100%
dan Pembinaan
Objek Pemajuan
budaya Lokal
PROGRAM PENGEMBANGAN Persentase Kebudayaan Daerah
Persen 98% 100% 1.193.574.622 100%
KEBUDAYAAN yang dilestarikan
Jumlah Jenis Pengelolaan
Pengelolaan Kebudayaan yang
Kebudayaan yang Masyarakat
Masyarakat Pelakunya dalam Daerah Jenis 2 Jenis 190.574.705 2 Jenis
Pelakunya dalam Daerah
Kabupaten/Kota
Kabupaten/Kota
Jumlah Objek Pemajuan
Pelindungan, Pengembangan,
Kebudayaan yang Dilakukan
Pemanfaatan Objek Pemajuan Objek 11 190.574.705 11
Kebudayaan
Pemanfaatan
127
Tahun 2018-2023
Jumlah Peserta Pembinaan

Pembinaan Sumber Daya Manusia,
Sumber Daya Manusia, Lembaga, Orang -
Lembaga, dan Pranata Kebudayaan
dan Pranata Kebudayaan
Jumlah Jenis Pelestarian
Pelestarian Kesenian Tradisional yang
Kesenian Tradisional yang
Masyarakat Pelakunya dalam Daerah Jenis 3 Jenis 1.002.999.917 3 Jenis
Masyarakat Pelakunya dalam
Kabupaten/Kota
Jumlah Objek Pemajuan Tradisi
Pelindungan, Pengembangan, Budaya yang Dilakukan
Pemanfaatan Objek Pemajuan Tradisi Pelindungan, Pengembangan Objek 11 1.002.999.917 11
Budaya dan
Pemanfaatan
Jumlah Laporan Pembinaan
Pembinaan Sumber Daya Manusia, Sumber Daya
Laporan -
Lembaga, dan Pranata Tradisional Manusia, Lembaga, dan Pranata
Tradisional
Pemberian Penghargaan kepada Pihak
Jumlah Orang/Lembaga yang
yang Berprestasi atau Berkontribusi Luar
Diberi Penghargaan untuk Mereka
Biasa sesuai dengan Prestasi dan Sertifikat -
yang Berjasa dalam Pemajuan
Kontribusinya dalam Pemajuan
Kebudayaan
Kebudayaan
2.22. 02. 2.03 Pembinaan Lembaga Adat yang Jumlah Jenis Kegiatan Pembinaan
Penganutnya dalam Daerah Lembaga Adat yang Penganutnya Jenis 3 Jenias - 3 Jenias
Kabupaten/Kota dalam Daerah Kabupaten/Kota
Jumlah Objek Pemajuan Lembaga
Adat yang Telah Dilakukan
Pemanfaatan Objek Objek -
Pelindungan, Pengembangan
Pemajuan Lembaga Adat
dan Pemanfaatan
Pembinaan Sumber Daya Manusia, Jumlah Sumber Daya Manusia,
Lembaga, dan Lembaga, dan Orang -
Pranata Adat Pranata Adat yang Dibina
Penyediaan Sarana dan Prasarana Jumlah Sarana dan Prasarana
Pembinaan Lembaga Adat Unit -
Lembaga Adat yang Disediakan/Difasilitasi
PROGRAM PENGEMBANGAN KESENIAN Persentase Kesenian Tradisional
Persen 100% 206.281.250 100%
TRADISIONAL yang dilestarikan
Jumlah Jenis Kegiatan Pembinaan
Pembinaan Kesenian yang Masyarakat
Kesenian yang Masyarakat
Pelakunya dalam Daerah Jenis 2 Jenis 206.281.250 2 Jenis
Pelakunya dalam Daerah
Kabupaten/Kota
Kabupaten/Kota
Jumlah Sumber Daya Manusia
Peningkatan Pendidikan dan Pelatihan Kesenian Tradisional yang
Sumber Daya Manusia Kesenian Mendapat Pendidikan dan Orang 100 153.750.000 100
Tradisional Pelatihan (Ditingkatkan
Kompetensinya)
128
Tahun 2018-2023
Peningkatan Kapasitas Tata Kelola Jumlah Lembaga Kesenian

Lembaga Tradisional yang Lembaga 30 52.531.250 30
Kesenian Tradisional Ditingkatkan Kapasitasnya
Persentase Objek Sejarah Lokal
PROGRAM PEMBINAAN SEJARAH Persen 100% 197.599.974 100%
yang dilestarikan
Jumlah Jenis Kegiatan Pembinaan
Pembinaan Sejarah Lokal dalam 1
Sejarah Lokal dalam 1 (satu) Jenis 3 Jenis 197.599.974 3 Jenis
(satu) Daerah Kabupaten/Kota
Jumlah Sumber Daya Manusia
Pemberdayaan Sumber Daya Manusia dan
dan Lembaga Sejarah Lokal Orang 100 197.599.974 100
Lembaga Sejarah Lokal Kabupaten/Kota
Provinsi yang Diberdayakan
Penyediaan Sarana dan Prasarana
Jumlah Sarana dan Prasarana
Pembinaan Orang -
Pembinaan Sejarah
Sejarah
Peningkatan Akses Masyarakat terhadap Jumlah Dokumen Data dan
Data dan Informasi Sejarah yang Dapat Dokumen -
Informasi Sejarah Diakses Masyarakat
PROGRAM PELESTARIAN DAN Persentase Peningkatan Cagar
Persen 100% 100% 364.866.828 100%
PENGELOLAAN CAGAR BUDAYA Budaya Yang dilestarikan
Jumlah Jenis Penetapan Cagar
Penetapan Cagar Budaya Peringkat
Budaya Peringkat Jenis 2 Jenis - 2 Jenis
Kabupaten/Kota
Kabupaten/Kota
Jumlah Objek Diduga Cagar
Pendaftaran Objek Diduga Cagar Budaya Objek -
Budaya yang Didaftarkan
Jumlah Objek Cagar Budaya yang
Penetapan Cagar Budaya Objek -
Ditetapkan
Pengelolaan Cagar Budaya Peringkat
Pengelolaan Cagar Budaya Jenis 3 Jenis 364.866.828 3 Jenis
Kabupaten/Kota
Pelindungan Cagar Budaya Objek 100 154.741.828 100
Dilindungi
Jumlah Objek Cagar
Pengembangan Cagar Budaya Objek 5 210.125.000 5
Budaya yang Dikembangkan
Pemanfaatan Cagar Budaya Objek -
Dimanfaatkan
Jumlah Jenis Kegiatan Penerbitan
Penerbitan Izin membawa Cagar
Izin membawa Cagar Budaya ke
Budaya ke Luar Daerah
Luar Daerah Kabupaten/Kota Jenis 2 Jenis - 2 Jenis
Kabupaten/Kota dalam 1 (satu) Daerah
dalam 1 (satu) Daerah
Kabupaten/Kota
Kabupaten/Kota
Penerbitan Izin membawa Cagar Budaya
ke Luar Daerah Kabupaten/Kota dalam 1 -
(satu) Daerah Kabupaten/Kota
129
Tahun 2018-2023
Evaluasi dan Pengawasan Cagar Budaya Jumlah Laporan Hasil Evaluasi dan
ke Luar Daerah Kabupaten/Kota dalam 1 Pengawasan Cagar Budaya ke Luar Laporan 1 - 1
(satu) Daerah Kabupaten/Kota Daerah Provinsi
Meningkatnya Tipologi
Pelestarian Museum Daerah
Nilai C C 5299919580 C
Seni dan
Budaya
PROGRAM PENGELOLAAN
Tipologi Museum Daerah Nilai C C 5.299.919.580 C
PERMUSEUMAN
Pengelolaan Museum Kabupaten/Kota Pengelolaan Museum Jenis 4 Jenis 5.299.919.580 4 Jenis
Kabupaten/Kota
Jumlah Koleksi Museum yang
Pelindungan, Pengembangan, dan Dilakukan Pelindungan,
Unit 82 4.202.426.455 82
Pemanfaatan Koleksi secara Terpadu Pengembangan, dan Pemanfataan
Koleksi Secara Terpadu
Pembinaan dan Peningkatan Mutu dan Jumlah Sumber Daya Manusia
Kapasitas Sumber Daya Manusia Permuseuman yang Ditingkatkan Orang 2 72.493.125 2
Permuseuman Mutu dan Kapasitasnya
Penyediaan dan Pemeliharaan Sarana dan
Museum yang Tersedia dan Unit 15 1.025.000.000 15
Prasarana Museum
Terpelihara
Revitalisasi Sarana dan Prasarana
Museum yang Unit -
Museum
Direvitalisasi
130
Tahun 2018-2023
BAB VII
KINERJA PENYELENGGARAAN BIDANG URUSAN
Indikator kinerja yang akan dicapai oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang dalam lima tahun mendatang yaitu untuk mendukung pencapaian
misi ke-1 RPJMD Kabupaten Subang Tahun 2018-2023 yaitu: “Mewujudkan
pemerintahan yang bersih dari korupsi, kolusi dan nepotisme, terbuka serta
pelayanan masyarakat”, dengan tujuan “Terwujudnya pemerintahan yang bersih serta
peningkatan kualitas pelayanan publik pada masyarakat”, serta sasaran
“Meningkatnya kapasitas akuntabilitas kinerja pemerintahan dan meningkatnya
kualitas pelayanan”.
Secara umum, indikator kinerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten

Subang yang mengacu pada tujuan dan sasaran RPJMD adalah sebagai berikut :
Tabel 7.1
Indikator Kinerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan yang mengacu pada
Tujuan dan Sasaran RPJMD
Tahun 2018-2023 Sebelum Perubahan
Taarget Capaian Kodisi

Kondisi Kinerja
Setiap Tahun Kinerja
No Indikator Kinerja Pada Awal
Pada Akhir
Periiode RPJMD
2019 2020 Periode
1 2 5 6 7 8
Rata-Rata Lama Sekolah
1 7,61 7,26 7,43 7,43
(RRLS)
Harapan Lama Sekolah
2 12,25 12 12,13 12,13
(HLS)
3 APK PAUD 40 50 50
4 APK SD/MI/Paket A 104,34 100 100
5 APK SMP/MTs/Paket B 105,88 100 100
6 APM SD/MI/Paket A 100 100 100
7 APM SMP/MI/Paket B 100 100 100
Angka Ratarata Nilai UN
8 7,97 0 0
SD/MI
Angka Ratarata Nilai UN
9 8,51 0 0
SMP/MTS
10 Angka Kelulusan SD/MI 100 100 100
Angka Kelulusan
11 100 100 100
SMP/MTS
Angka Melanjutkan
12 Sekolah SD/MI Ke 100 100 100
SMP/MTs
131
Tahun 2018-2023
Angka Melanjutkan
13 Sekolah SMP/MTs Ke 100 100 100
SMA/SMK
Indeks Kepuasan
Masyarakat Dinas
14 B B B
Pendidikan dan
Nilai Evaluasi AKIP Dinas
B BB
15 Pendidikan dan BB (71,00)
(67,67) (71,00)
16 Jumlah grup kesenian 597 597 597
Jumlah Benda, Situs dan
17 Kawasan Cagar Budaya 5 82 82
yang Dilestarikan
Jumlah Penyelenggaraan
18 7 7 7
Festival Seni dan Budaya
Tabel 7.2
Indikator Kinerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan yang mengacu pada
Tujuan dan Sasaran RPJMD
Tahun 2018-2023 Sesudah Perubahan
Kondisi Kondisi
Target Capaian Setiap
Kinerja Kinerja
Tahun
No Indikator Pada Awal Pada Akhir
Periode Periode
2021 2022 2023
RPJMD RPJMD
1 2 3 4 5 6 7
1 BB A A
Nilai Evaluasi AKIP BB (70,48) A (84,00)
(76,01) (80,50) (84,00)
2 Indeks Kepuasan Masyarakat B B B
B B (85,26)
(IKM) (83,32) (84,29) (85,26)
3
Angka Partisipasi Sekolah 100% 100% 100% 100%
4 Persentase Satuan Pendidikan

yang menerapakan kurikulum 30% 30% 60% 100% 100%
muatan lokal
5 Persentase Pendidik dan
tenaga kependidikan yang 100% 100% 100% 100%
sesuai SPM
6 Persentase Pelindungan,
Pengembangan, Pemanfaatan,
100% 100% 100% 100%
dan Pembinaan Objek
Pemajuan Budaya Lokal
7
Tipologi Museum Daerah Tipe C Tipe C Tipe C Tipe C
132
Tahun 2018-2023
BAB VIII
PENUTUP
Perubahan Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang

Tahun 2018-2023 merupakan suatu acuan dan panduan bagi seluruh unit kerja di
lingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang, dalam
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dan memberikan gambaran tentang kinerja
Pelayanan. Penyelesaian isu-isu strategis yang ada menghasilkan penetapan Visi, Misi,
Tujuan dan Sasaran serta strategi dan kebijakan yang akan di tempuh dalam lima
tahun kedepan, yang telah disesuaikan dengan Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014
tentang Pemerintah Daerah dan Permendagri Nomor 86 Tahun 2017 tentang Tata
Cara Perencanaan, Pengendalian dan Evaluasi Pembangunan Daerah, Tata Cara
Evaluasi Rancangan Peraturan Daerah Tentang Rencana Pembangunan Jangka
Panjang Daerah dan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, serta Tata Cara
Perubahan Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah, Rencana Pembangunan
Jangka Menengah Daerah, dan Rencana Kerja Pemerintah Daerah.
Perubahan Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang

Tahun 2018-2023 diharapkan menjadi pedoman bagi seluruh unit kerja di lingkungan
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang dalam meningkatkan kinerja
dan pelayanannya bagi masyarakat, serta menjadi pedoman dalam penyusunan
Rencana Kerja (Renja) Kabupaten Subang setiap tahun.
Keberhasilan pelaksanaan Perubahan Renstra ini dapat direalisasikan bila ada

kesepahaman dan komitmen bersama untuk mewujudkan Visi, Misi, Tujuan, Sasaran,
Strategi, Kebijakan dan Program/kegiatan yang telah direncanakan lima tahun
kedepan melalui penajaman pada indikator sasaran, outcome, kegiatan dan output
dalam mewujudkan perencanaan pembangunan yang berkualitas dan profesional.
133
PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN SUBANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Jl. Aipda KS. Tubun No. 2 Tlp. (0260) 411412 Fax. 411413 Kode Pos 41211 Subang
SURAT KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN SUBANG
NOMOR PR.03.03. 264.a -DISDIKBUD.2021
TENTANG
RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2021-2023
KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN SUBANG,
Menimbang : bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 19 ayat (2) Undang-Undang

Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan
Nasional, Pasal 17 ayat (3) Peraturan Pemerintah Nomor 40 Tahun 2006
tentang Tata Cara Penyusunan Rencana Pembangunan Nasional, dan
Pasal 17 ayat (2) Peraturan Menteri Perencanaan Pembangunan
Nasional/Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Nasional Nomor 5
Tahun 2019 tentang Tata Cara Penyusunan Rencana Strategis
Kementerian/Lembaga Tahun 2020-2024, perlu menetapkan Keputusan
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang tentang
Rencana Strategis Tahun 2021-2023;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor
78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
Pembangunan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2004 Nomor 104, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4421);
3. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun 2005- 2025
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor
33, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4700);
4. Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2020 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun 2020-
2024 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2020
Nomor 10);
5. Peraturan Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/ Kepala
Badan Perencanaan Pembangunan Nasional Nomor 5 Tahun 2019
tentang Tata Cara Penyusunan Rencana Strategis
Kementerian/Lembaga Tahun 2020-2024 (Berita Negara Republik
Indonesia Tahun 2019 Nomor 663);
6. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat tentang Tim
Penyusunan Rencana Strategis Dinas Pendidikan Jawa Barat Tahun
2018-2023;
7. Peraturan Bupati Subang Nomor 17 Tahun 2018 tentang Pembentukan

Unit Pelaksana Teknis Daerah dan Badan Daerah di Lingkungan
Pemerintah Kabupaten Subang (Berita Daerah Kabupaten Subang
Tahun 2018 Nomor 17);
8. Peraturan Bupati Subang Nomor 71 Tahun 2019 tentang Tugas Pokok,

Fungsi dan Tata Kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Subang.
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
PERTAMA : KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN SUBANG TENTANG RENCANA STRATEGIS DINAS
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2021-2023;
KEDUA : Bilamana ada ketentuan tambahan akan dilakukan perubahan sesuai
dengan ketentuan yang berlaku;
KETIGA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.
Subang, 07 Mei 2021

KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN SUBANG

Nip. 19650708 199103 1 010
PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN SUBANG
Jl. Aipda KS. Tubun No. 2 Tlp. (0260) 411412 Fax. 411413 Kode Pos 41211 Subang
KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN SUBANG
NOMOR : PR.03.03.264.a.DISDIKBUD.2021
TENTANG
PEMBENTUKAN TIM PENYUSUN RENCANA STRATEGIS TAHUN 2021-2023

KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN SUBANG,
Menimbang : a. bahwa untuk kegiatan Penyusunan Rencana Strategis Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan maka di pandang perlu membuat
Pembentukan Tim Penyusun Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2021-2023;
b. bahwa sehubungan dengan pertimbangan huruf a di atas, perlu
ditetapkan dengan Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Subang.
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor
78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
Pembangunan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2004 Nomor 104, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4421);
3. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun 2005- 2025
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor
33, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4700);
4. Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2020 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun 2020-
2024 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2020
Nomor 10);
5. Peraturan Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/ Kepala
Badan Perencanaan Pembangunan Nasional Nomor 5 Tahun 2019
tentang Tata Cara Penyusunan Rencana Strategis
Kementerian/Lembaga Tahun 2020-2024 (Berita Negara Republik
Indonesia Tahun 2019 Nomor 663);
6. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat tentang Tim
Penyusunan Rencana Strategis Dinas Pendidikan Jawa Barat Tahun
2018-2023;
7. Peraturan Bupati Subang Nomor 17 Tahun 2018 tentang Pembentukan

Unit Pelaksana Teknis Daerah dan Badan Daerah di Lingkungan
Pemerintah Kabupaten Subang (Berita Daerah Kabupaten Subang
Tahun 2018 Nomor 17);
8. Peraturan Bupati Subang Nomor 71 Tahun 2019 tentang Tugas Pokok,

Fungsi dan Tata Kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Subang.
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
PERTAMA : KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN SUBANG TENTANG TIM PENYUSUN RENCANA
STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN
2021-2023;
KEDUA : Bilamana ada ketentuan tambahan akan dilakukan perubahan sesuai
dengan ketentuan yang berlaku;
KETIGA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Subang
Pada tanggal, 07 Mei 2021
DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN
SUBANG

Nip. 19650708 199103 1 010
Tembusan :
1. Yth. Bupati Subang, sebagai laporan.
2. Yth. Wakil Bupati Subang, sebagai laporan.
3. Yth. Sekretaris Daerah Kabupaten Subang, sebagai laporan.
LAMPIRAN I : KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN SUBANG
TANGGAL : 07 MEI 2021
TENTANG : TIM PENYUSUN RENCANA STRATEGIS DINAS
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN
SUBANG TAHUN 2021-2023
TIM PENYUSUN RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN SUBANG TAHUN 2021-2023
JABATAN DALAM TIM NAMA/JABATAN

Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
PENANGGUNG JAWAB
Kabupaten Subang
Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
KETUA
Kabupaten Subang
ANGGOTA Kabid Pembinaan Sekolah Menengah Pertama
Kabid Kebudayaan
Kabid Pembinaan Ketenagaan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
Kabid Pembinaan PAUD dan DIKMAS
Kabid Pembinaan Sekolah Dasar
Kasubag Program Perencanaan dan Pelaporan
Kasubag Keuangan dan BMD
Kasubag Umum dan Kepegawaian
Okeu Kharisma Putri, S.Pd

Iis Suryaningrat, S.AN
Eka Royani, ST
Willy Santosa
Sophia

DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN SUBANG

Nip. 19650708 199103 1 010
LAMPIRAN II : KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN SUBANG
TANGGAL : 07 MEI 2021
TENTANG : TIM PENYUSUN RENCANA STRATEGIS DINAS
PENDIDIKAN KEBUDAYAAN KABUPATEN SUBANG
TAHUN 2021-2023
RINCIAN TUGAS TIM PENYUSUN RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN KABUPATEN SUBANG TAHUN 2021-2023
1. PENANGGUNG JAWAB
a. Bertanggung jawab terhadap aktivitas dan pekerjaan yang dilaksanakan oleh Tim
Penyusun Renja Strategis (Renstra) 2021-2023 Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan
Kabupaten Subang Tahun Anggaran 2021;
b. Memberikan arahan dan petunjuk kepada tim dalam menyusun Rencana Strategis
(Renstra) 2021-2023 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun
Anggaran 2021;
c. Menyampaikan laporan hasil pekerjaan Tim Penyusun Rencana Strategis (Renstra) 2021-
2023 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun Anggaran 2021
kepada Pemerintah Daerah Kabupaten Subang;
d. Bertanggung jawab sesuai dengan tugas yang ditetapkan.
2. KETUA
a. Mengkoordinasikan pekerjaan yang dilaksanakan oleh Tim Penyusun Rencana Strategis
(Renstra) 2021-2023 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun
Anggaran 2021;
b. Membantu penanggungjawab dalam memberikan arahan dan petunjuk kepada tim dalam
penyusunan Rencana Strategis (Renstra) 2021-2023 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Subang Tahun Anggaran 2021;
c. Mengoreksi dan menyampaikan laporan hasil pekerjaan tim penyusun Strategis (Renstra)
2021-2023 dinas pendidikan dan kebudayaan kabupaten subang tahun anggaran 2021
kepada penanggungjawab;
d. Bertanggungjawab sesuai tugas yang ditetapkan.
3. ANGGOTA
a. Mereview hasil evaluasi pelaksanaan Renstra sebelumnya;
b. Melakukan analisis terhadap pencapaian dan perencanaan serta tujuan dan sasaran
program/kegiatan Renstra 2021-2023 Disdikbud Kabupaten Subang;
c. Melakukan telaahan terhadap isu-isu penting penyelenggaraan tugas dan fungsi Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang;
d. Melakukan telaahan terhadap rancangan perubahan RPJMD Tahun 2021-2023;
e. Merumuskan tujuan, sasaran dan program kegiatan Renstra 2021-2023 Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Kabupaten Subang Tahun 2021;
f. Merumuskan program prioritas Renstra Dinas Pendidikand an Kebudayaan Kabupaten
Subang Tahun 2021-2023;
g. Menampung hasil telaahan, koreksi dan masukan atas Renstra 2021-2023 dari bidangnya
masing-masing;
h. Melaksanakan penyempurnaan Renstra 2021-2023 Disdikbud Kabupaten Subang atas
hasil telaahan, koreksi dan masukan bidangnya masing-masing pada Disdikbud
Kabupaten Subang;
i. Menyesuaikan dokumen rancangan Renstra 2021-2023 Disdikbud Kabupaten Subang
Tahun Anggaran 2021 dengan dokumen RPJMD Tahun 2021-2023 yang telah ditetapkan;
j. Bertanggungjawab sesuai tugas yang ditetapkan.

Renstra Perubahan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Renstra Perubahan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perubahan Rencana Strategis (Renstra)

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang

Assalamu ‘alaikum Wr, Wb,

KEPALA DINAS PENDIDIKAN

TATANG KOMARA, S.Pd.,M.Si

KATA PENGANTAR ................................................................................................... i

BAB VI RANCANA PROGRAM DAN KEGIATAN SERTA PENDANAAN 69

1.1. LATAR BELAKANG

Berdasarkan Undang-Undang Nomor 25 tahun 2004 tentang Sistem

Sesuai dengan Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 86 tahun 2017

Secara umum, perubahan Renstra Dinas Pendidikan dan Kebudayaan ini

a. Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2019 tentang Pengelolaan Keuangan

Perubahan kebijakan nasional diatas menjadi dasar normatif yang perlu

Selain faktor-faktor di atas, upaya percepatan pencapaian target-target

Proses penyusunan Perubahan Renstra Perangkat Daerah mencakup analisis

1.2. LANDASAN HUKUM

1. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan

1.3 MAKSUD DAN TUJUAN

1. Sebagai pedoman dalam merumuskan kebijakan program pembangunan urusan

Sedangkan tujuan disusunnya Perubahan Renstra Kabupaten Subang Tahun

3. Menetapkan indikator kinerja DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, sebagai

BAB II : GAMBARANAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BAB III : PERMASALAHAN DAN ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN

BAB IV : TUJUAN DAN SASARAN

BAB V : STRATEGI DAN ARAH KEBIJAKAN

BAB VI : RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN SERTA PENDANAAN

BAB VII : KINERJA PENYELENGGARAAN BIDANG URUSAN

BAB VIII : PENUTUP

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan merupakan penyelenggara pemerintahan

Berdasarkan Peraturan Bupati Subang Nomor 71 Tahun 2019 tentang Tugas

1. Perumusan kebijakan teknis dibidang Pendidikan dan Kebudayaan;

2. Penyelenggaraan urusan pemerintahan dan pelayanan umum dibidang Pendidikan

3. Pembinaan dan pelaksanaan kegiatan dibidang Pendidikan dan Kebudayaan;

4. Pengelolaan administrasi umum, meliputi urusan perencanaan, evaluasi dan

Adapun susunan organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten

Kepala Dinas mempunyai fungsi :

a. Perumusan, penetapan kebijakan teknis dibidang Pendidikan dan Kebudayaan;

anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal, fasilitasi

Sekretariat, terdiri atas :

Sub Bagian Perencanaan, Evaluasi dan Pelaporan mempunyai fungsi :

asistensi Rencana Kegiatan Anggaran (RKA) dan Pelaksanaan Anggaran

b) Sub Bagian Umum dan Kepegawaian

Sub Bagian Umum dan Kepegawaian mempunyai fungsi :

h. Penyiapan kelengkapan untuk keperluan rapat-rapat dinas;

c) Sub Bagian Keuangan dan Barang Daerah

Sub Bagian Keuangan dan Barang Daerah mempunyai fungsi :

b. Pelaksanaan pengumpulan bahan dan penyiapan Rencana Anggaran

Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

f. Pelaksanaan pendataan, pembinaan, pemberdayaan, evaluasi, peningkatan dan

Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat,

Seksi Keaksaraan dan Kesetaraan mempunyai fungsi :

i. Fasilitasi penyaluran bantuan-bantuan ke lembaga pendidikan keaksaraan

b) Seksi Kursus dan Pelatihan Kelembagaan dan Sarana Prasarana

Seksi Kursus dan Pelatihan mempunyai fungsi :

l. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh atasan.

c) Seksi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) mempunyai fungsi :

Bidang Pembinaan Sekolah Dasar

Bidang Pembinaan Sekolah Dasar (SD) mempunyai fungsi :

Bidang Pembinaan Sekolah Dasar, terdiri atas :

Seksi Kurikulum dan Penilaian mempunyai fungsi :

e. Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang penuturnya

b) Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana