1. PENGENALAN
Terapi Multisensori merupakan salah satu terapi yang terdapat di dalam sistem
pendidikan bagi membantu kanak-kanak yang mengalami masalah seperti masalah
autism, epilepsy, masalah pembelajaran, down sindrom, hiperaktif dan ‘global delay’.
Terapi ini juga digunakan secara meluas dalam bidang pediatri, meternity, psikiatri,
strok dan trauma, ‘brain injury’ dan penyakit kronik.. Keadah terapi ini menggunakan
keadah berkesan untuk merangsang perkembangan minda kanak-kanak
berkeperluan khas dan murid-murid yang menpunyai kecelaruan emosi dan jiwa
menerusi lima rangsangan asas iaitu penglihatan , pendengaran, sentuhan, deria
bau dan rasa serta rangsangan sendi.
2.2 SNOEZELEN
Bilik terapi ini dilengkapi dengan pelbagai alatan yang akan merangsang
minda seseorang untuk berehat daripada segala tekanan. Media yang digunakan
dalam bilik terapi snoozelen ini adalah ,efek lampu, permukaan taktil, muzik lembut,
dan bau aroma yang harum. Snoezelen juga merupakan salah satu daripada cabang
terapi alternative yang dapat menggalakkan pemfokusan, tindak balas keyakinan
diri, relaksasi ketenangan otot, perubahan tingkah laku dan menggalakkan proses
perkembangan minda. Memandangkan konsep snoezelen direka khusus untuk
merangsang deria murid-murid tanpa memberi sebarang tekanan intelektual dan ia
berupaya untuk mengawal persekitaran bagi membuatkan murid-murid berasa
selamat dan lebih tenang.
3. MATLAMAT
4. OBJEKTIF
5. ANJURAN
Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) Sekolah Kebangsaan Benut dan
dengan kerjasama syarikat Idzmir Kids Hub JB pakar terapi.
6. TARIKH PERLAKSANAAN
Tahun 2022 dan berterusan
7. TEMPAT
Sekolah Kebangsaan Benut
8. KUMPULAN SASARAN
…………………………………………
NISRINAH BT SUMERI
Setiausaha
Projek Bilik Snoezelen Belaian Jiwa
Pendidikan Khas SK Benut.
Disemak oleh :-
……………………………………….
Disahkan oleh :-
………………………………
SARIMAN B. ALI
Guru Besar
SK. Benut