YAYASAN UNIVERSITAS RIAU

Quality
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) Endorsed
LABOR BINAAN FKIP UNRI PEKANBARU Company
AS/NZS ISO 9001:2000
QEC25535
SAI GLOBAL

DOKUMEN No. Dokumen DOK/KUR/001.05.01

Edisi 02
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Revisi 03
PROGRAM NORMATIF DAN ADAPTIF Berlaku Efektif Juli 2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK LABOR

Mata Pelajaran : PJOK
Komp. Keahlian : ADMINISTRASI PERKANTORAN
Kelas/Semester :X/1
Tahun Pelajaran : 2017
Pertemuan ke : 12
Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit
A. Kompetensi Inti *)
A. Kompetensi Inti
3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar *)
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1 2
3.1 Menerapkan 4.1 Mempraktikan teknik dasar salah
teknik dasar salah satu aktifitas olahraga permainan bola
satu aktifitas olahraga besar untuk menghasilkan koordinasi
permainan bola besar gerak yang baik
untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang
baik

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

 1. Menerapkan Tehnik dasar dribbling pada bola basket
2. Mempraktikan tehnik dasar Passing pada bola basket
D. Tujuan Pembelajaran
1. Indikator Kd Pengetahuan
Melalui pengamatan video peserta didik dapat
a. Menjelaskan pengertian dasar passing operan dada dengan cermat
b. Menjelaskan pengertian dasar passing operan pantul dengan cermat
c. Menjelaskan pengertian dasar passing operan diatas kepala dengan cermat
d. mempraktikan tehnik dasar passing operan dada dengan Tanggung Jawab
e. mempraktikan tehnik dasar passing operan pantulan Tanggung Jawab
f. mempraktikan tehnik dasar passing operan diatas kepala Tanggung Jawab
E. Materi Pembelajaran
Tehnik dasar passing bola basket
F. Model dan Metode
Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran: Discovery Learning
G. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
1. Berbaris berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan.
2. Memberikan suasana yang menyenangkan
3. Memberikan motivasi menjelaskan tujuan pembelajaran permainan bola
basket yang akan dicapai pada hari itu.
4. Menyampaikan kopetensi yang akan dicapai susuai dengan kebutuhan
jasmani dalam kehidupan sehari-hari
5. Menyampaikan garis besar cakupan materi permainan bola basket dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk
menyelesaikan permasalahan atau tugas
6. Menyampaikan tehnik penilaian yang digunakan
b. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati Guru meminta siswa untuk melihat passing operan dada,passing
pantul dan passing atas kepala(daring/online) melalui bahan ( sintak
memberikan stimulus)
Menanya Peserta didik menanya tentang materi passing operan dada,passing
pantul dan passing atas kepala ( sintak memberikan identifikasi masaalah)
Mencoba Peserta didik mencoba tentang materi passing operan dada,passing
pantul dan passing atas kepala pada bola basket (sintak memberikan
pengumpulan data)
Menalar ( membandingkan) Peserta didik membandingkan hasil dari materi
temannya tentang cara passing operan dada,passing pantul dan passing atas
kepala pada bola basket ( sintak memberikan pembuktian)
Mengkomunikasikan Peserta didik menyimpulkan hasil dari materi temannya
tentang cara passing operan dada,passing pantul dan passing atas kepala
pada bola basket ( sintak Mearik kesimpulan)
 c. Penutup (15 menit)
1. Peserta didik melakukan pelemasan dan pelepasan.
2. Peserta didik bersama guru, melakukan refleksi.
3. Peserta didik bersama guru menyimpulkan teknik dasar bola basket
yang baik dan benar.
4. Memberikan tugaspengamatan variasi latihan teknik dasar
menembak ke ring basket dalam permainan bola basket melalui
media baca , video atau internet.
5. Peserta didik bersama-sama guru berdoa menutup pembelajaran
H. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar
Media dan sumber belajar Buku Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia 2016

1. Alat

2. Bahan
3. Sumber Belajar
I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
2. Instrumen Penilaian
a. Pertemuan pertama
a. Penilaian Pengetahuan
No
Kompetensi Indikator Bentu
IPK Materi Soa
Dasar Soal k Soal
l

3.1Menerapk 3.1 Menjelask Keterampila 1. Siswa Uraian 1

an teknik an n passing dapat
dasar salah pengertia bola menjel Uraian 2
satu aktifitas n passing basket askan
olahraga 3.2 Menjelask penger Uraian 3
permainan an tian
pengertia passing Uraian 4
bola besar
n passing 2. Siswa
untuk
setinggi dapat
menghasilka Uraian
dada pada menjel 5
n koordinasi bola askan
gerak yang basket manfaa
baik 3.3 Menjelask t
an passing
pengertia 3. Siswa
n passing dapat
pantulan menjel
pada bola askan
basket penger
tian
passing
setingg
i dada
4. Siswa
dapat
menjel
askan
manfaa
t
passing
setingg
i dada
5. Siswa
dapat
menjel
askan
penger
tian
passing
Pantul
Instrumen Soal Pengetahuan :
N
Soal
o
1 Jelaskan pengertian
passing pada bola
basket ?
2 Tuliskan 3 manfaat
passing ?
3 Tuliskan pengertian
passing setinggi dada ?
4 Tuliskan 3 manfaat
passing setinggi dada?
5 Tuliskan pengertian
passing pantul?
Kunci Jawaban Skor
Passing adalah tehnik Skor 4 : Jika jawaban
mengumpan bola pada lenkap dan benar
teman satu team Skor 3 : Jika jawaban benar
tetapi tidak lengkap
Skor 2 :Jika jawaban
lengkap tetapi tidaktepat
Skor 1 : Jika jawaban salah
1. Menigkatkan kerjasama Skor 4 : Jika jawaban
team lenkap dan benar
2. Mempercepat Skor 3 : Jika jawaban benar
penyerangan tetapi tidak lengkap
3. Mempercepat meraih Skor 2 :Jika jawaban
gol atau poin lengkap tetapi tidaktepat
Skor 1 : Jika jawaban salah
Passing yang dilakukan Skor 4 : Jika jawaban
dengan mengangkat bola lengkap (5 data) dan benar
setinggi dada Skor 3 : Jika jawaban
lengkap (5 data) tetapi
kurang tepat
Skor 2 : Jika jawaban benar
tetapi kurang lengkap
Skor 1 : Jika jawaban tidak
lengkap dan salah
1. kecepatan passing Skor 4 : Jika jawaban
dada lebih mudah lengkap (5 data) dan benar
dilakukan Skor 3 : Jika jawaban
2. passing setinggi dada lengkap (5 data) tetapi
mempercepat kurang tepat
penyerangan Skor 2 : Jika jawaban benar
3. passing setinggi dada tetapi kurang lengkap
mempermudah Skor 1 : Jika jawaban tidak
teman dalam lengkap dan salah
menerimanya
Operan yang dilakukan Skor 4 : Jika jawaban
dengan cara lengkap (5 data) dan benar
memantulkan ke lantai Skor 3 : Jika jawaban
lengkap (5 data) tetapi
kurang tepat
Skor 2 : Jika jawaban benar
tetapi kurang lengkap
Skor 1 : Jika jawaban tidak
lengkap dan salah
 b. Penilaian Keterampilan

No
Kompetensi Materi Bentu
Indikator Indikator Soal Soa
Dasar Bahasan k Soal
l

4.1Mempraktika Passing Mempraktikan 1. Siswa dapat Tes 1

n teknik bola keterampilan mempraktika Prakte
dasar salah basket dasar passing n k
satu bola basket keterampilan
aktifitas dasar passing
olahraga
permainan
bola besar
untuk
menghasilk
an
koordinasi
gerak yang
baik

Contoh Pengolahan Nilai

Skor Penilaian 1
IPK No Soal Nilai
3 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata
1. 1 dari nilai IPK
(18/20) * 100 = 90
2. 2 3
3 3 4
4 4 4
5 5 4

18

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Dibuat Diperiksa Disetujui

Tangga
Juli 2017 Tanggal Tanggal
l
Oleh Bandarruddin Wellman S Oleh Yuli Wastuti, S.Pd Oleh Yuli Wastuti, S.Pd
Jabatan Guru PPL PJOK Jabatan Waka. Kurikulum Jabatan Waka. Kurikulum

Tanda Tanda
Tanda Tangan
Tangan Tangan
 Mengetahui
Kepala SMK LABOR BINAAN FKIP UNRI

Drs. HENDRIPIDES, M.SI