LAPORAN HASIL MAGANG DARURAT COVID-19 DI MAN 2 JEMBER

SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Disusun Sebagai Persyaratan Kelulusan Magang II Masa Darurat Covid-19

Oleh :
PUTRA RIZQI SULFI ABDULLAH
NIM. T20173057

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM
FAKULTLAS TARBIYAH DAN ILMU KEKGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
IAIN JEMBER
2021
Telah Disahkan Sebagi Persyaratan Kelulusan Magang Masa Darurat Covid 19

Guru Pamong Dosen Pembimbing

Lapangan

Dra. Juni Hermawati Nuruddin, M. Pd. I

NIP. 196606011995032001 NIP.197903042007101002

Mengetahui,

Kepala MAN 2 Jember An. Dekan Fakultas Tarbiyah

dan Ilmu Keguruan IAIN
Jember Kepala Laboratorium,

Drs. H. Riduwan Drs. H. Abd. Muhuith, M. Pd.I

NIP. 196410121991031004 NIP.197210161998031003
 KATA PENGATAR

Puji syukur atas kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat serta
hidayahnyakepada Mahasiswa yang melaksanakan dan dapat menyelesaikan
aktivitas Magang II ini mengenai PPL (Praktek Pengalaman Lapangan) dalam
bentuk pelaporan yang dilaksankan diMAN 2 JEMBER

Solawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad

SAW yang membawa dari zaman jahiliyah menuju zaman terang benderang yaitu
(Agama Islam) dan menjadi peimpin sepanjang zaman. Mahasiswa menyadari
bahwa sepenuhnya keberhasilan dalam melakukan aktivitas Magang II ini berkat
Rahmat dari Allah SWT dan juga kerja samadari berbagai kelompok serta instansi
yang bersangkutan, oleh sebab itu penulis ini menyampaikan rasa ucapan terima
kasih kepada yang terhormat :
1. rektor IAIN Jember Prof Dr. Babun Suharto SE, MM yang telah memberik
an kesempatan kepada mahasiswa magang II untuk menimba ilmu di FTIK
IAIN jember.
2. Ibu mukniah selaku dekan fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIN Je
mber yangmengadakan magang II bagi semua Mahasiswa FTIK IAIN Jem
ber
3. Dr. H. Abd. Muhith ,S. Ag. M. Pd. I sebagai kepala laboratorium terpadu
Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIN Jember dan penyelenggaraan
Magang II.
4. Bapak Nuruddin M.Pd. I selaku DPL(Dosen Pembimbing Lapangan) yan
g telahmembimbing dan memberikan pengarahan dari awal sampai akhir
mengenai Aktivitas Magang II ini yang dilakukan di MAN 2 JEMBER
5. Dra. Juni Hermawati guru di MAN 2 Jember yang menjadi Guru Pamong
dalam Aktivitas Magang II dan memberikan Tugas sesuai dengan Program
Studi Manajemen Pendidikan Islam
6. Mahasiswa Magang II Kelompok 8 di MAN 2 Jember
Semoga dengan adanya kegiatan Magang II ini para Mahasiswa dan
Mahasiswi dapat menambah wawasan dan pengalaman, dan juga dapat
mengaplikasikan ilmu dari kampus IAIN Jember pada Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan kepada lembaga/ intansi serta mendapatkan peluang
didalam dunia pekerjaan dan semoga dengan adanya aktivitas ini magang
II dapat memberikan manfaat tersenderi bagi lembaga tempat Magang
serta kepada masyarakat didalamnya.
Apabila ada masukan, kritikan maupun saran mengenai pelaporan
ini saya persilahkan agar nantinya laporan magang II mengenai kengiatan
KKN ini bisa dijadikan rujukan dan bermanfaat bagi mahasiswa maupun
mahasiswi yang akan melaksanakan magang II ketika pada waktunya.
Amin Yarobbal Alamin

Jember, 22 mei 2021

Putra Rizqi Sulfi Abdullah

T20173057
 DAFTAR ISI
Halaman Judul …………………………………………………………
Daftar Isi …………………………………………………………
Daftar Lampiran …………………………………………………………
BAB I : PENDAHULUAN………………….………………………..
A. Latar Belakang Kegiatan………………….………………
B. Ruang Lingkup Kegiatan………………….……………
C. Tujuan Kegiatan………………….………………………
D. Manfaat Kegiatan………………….…………………….
BAB II : PROFIL LEMBAGA TEMPAT MAGANG……………..
A. Gambaran Umum Tempat Magang………………….
B. Organisasi dan Kelembagaan…………………………
C. Ketenagaan dan Prasarana………………….……………
D. Sarana & Prasarana………………….………………….
BAB III : KEGIATAN MAGANG………………….…………………
A. Persiapan dan Penjadwalan……………………………..
B. Pelaksanaan Kegiatan………………….………………
C. Monitoring dan Evaluasi Kegiatan……………………
BAB IV : TEMUAN MASALAH DAN UPAYA PEMECAHAN
A. Gambaran Masalah………………….………………….
B. Penyebab Masalah………………….………………….
C. Solusi/ Penyelesaian Masalah (harus didukung teori, pendapat pribadi, kaj
ian faktor pendukung/ penghambat)
1. Alternatif penyelesaian masalah ………………….
2. Pemecahan Masalah………………….………………
D. Tindak Lanjut………………….………………….………
BAB IV : PENUTUP ………………….………………….………………
A. Kesimpulan………………….………………….…………
B. Rekomendasi ………………….………………….………………………
DAFTAR PUSTAKA………………….………………….………………
Lampiran ………………….………………….………………….…………
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Penerimaan peserta didik baru (PPDB) adalah Proses se
leksi yang akan menentukan peserta didik di terima suatu sek
olah. Penerimaan peserta didik baru yang dilakukan oleh ting
kat sekolah menengah atas (SMA dan MA) itu dilaksanaakn pada
saat bulan maret, salah satunya yaitu dilakukan oleh MAN 2 J
EMBER.
MAN 2 JEMBER merupakan salah satu madrasah yang berkem
bang bahkan bisa dikatakan sekolahan yang maju, sarana dan p
rasarananya yang di miliki sudah cukup memadai untuk menduku
ng perkembangan teknolongi dengan adanya pasilitas lab TIK d
an adanya jaringan WIFI yang telah di sediakan untuk pihak s
ekolah dalam menghadapi era penerimaan penerimaan peserta di
dik baru.
Dengan proses penerimaan peserta didik baru ini pihak
sekolah menganjurkan atas siswa yang mau mendaptar untuk mel
akukan pendaftaran online, dengan mengisi data-data serta me
nyerahkan perlengkapan persyaratan yang di tentukan oleh pih
ak sekolah.
Untuk sistem pendaftaran peserta didik baru yang terja
di di MAN 2 JEMBER saat ini dilakukan dengan cara :
1. Calon siswa daftar online, dengan memasuki alamat wab yang
telah di edarkan oleh pihak sekolah/ bisa langsung kesekolah
bersama orang tuanya.
2. Calon siswa harus mengisi form pendaftaran siswa baru yang
ada didalam wab tersebut
3. Menyerahkan persyaratan yang sudah di berikan sekolah untu
k calon siswa baru
 4. penerimaan peserta didik baru dilakukan dengan dua jalur (
jalur perestasi dan jalur regiler)
5. Calon siswa mengikuti tes sesuai dengan tanggal yang di te
ntikan
6. Calon siswa membuka web pengumuman atas tesnya
7. Calon siswa melakukan daftar ulang bagi yang diterima untu
k memenuhi syarat yang di tentukan oleh pihak Dinas Pendidik
an serta Pihak Sekolah.
8. Setelah melakukan daftar ulang, calon siswa resmi menjadi
siswa MAN 2 JEMBER
Dan setelah proses PPDB pihak sekolah sendiri untuk me
mbuat laporan PPDB berdasakan asal sekolah sekolah peserta d
idik baru operator harus membuka satu persatu berkas yang te
lah diverifikasi sebelumnya, hal ini untuk mengetahui asal s
ekolah siswa sebelumnya.
B. Ruang Lingkup
Magang II merupakan perpaduan antara kuliah kerja nyat
a (KKN) dengan peraktek pengalaman lapangan terhadap teori-t
eori dari substansi Manajemen Pendidikan Islam bagi mahasisw
a prodi MPI. Paduan kedua kegiatan tersebut memiliki ruang l
ingkup yang berbeda, yaitu :
1. Mengambil data sekolah menengah pertama (SMP) untuk ke
lengkapan di sekolah yang di tuju (SMA/MAN)
2. Sistem yang akan dibangun berbasis web
3. Menggunakan basis data yang diberikan sekoalah
4. Pihak yang akan mengelolah aplikasi PPDB adalah admin
utama, peserta didik baru, dan operator disekolah
C. Tujuan Kegiatan
Tujuan umum MMDC adalah untuk membentuk calon pendidik atau
tenagakependidikan yang berkualitas dan berkarakter melalui kegi
 atan PPL dan KKN. Adapun tujuan khusus MMDC adalah sebagai berik
ut.
a. Menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar, mend
idik, mengarahkan, membimbing, melatih, menilai, dan m
engevaluasi.
b. Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administras
i, akademik, kondisi psikologis, dan sosial di lembaga
sekolah/madrasah, lembaga pemerintah maupun non-pemeri
ntah, dan masyarakat sekitar sekolah/madrasah.
c.Menerapkan berbagai kemampuan profesional keguruan d
an manajerial secara utuh dan terpadu di sekolah/madra
sah dan di masyarakat.
d.Mengembangkan aspek kepribadian dan sosial di lingku
ngan sekolah/madrasah dan masyarakat.
e.Memanfaatkan berbagai program kegiatan untuk prapene
litian dan penelitian, terutama dalam rangka penyusuna
n skripsi atau tugas akhir.
f. Meningkatkan empati dan kepedulian mahasiswa terhada
p permasalahan pendidikan di sekolah/madrasah dan di m
asyarakat.
g. Menerapkan Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Seni secar
a teamwork dan interdispliner melalui kegiatan pendidi
kan, pengajaran dan pengabdian kepada masyarakat.
h. Meningkatkan kompetensi dan kreativitas mahasiswa un
tuk tetap berkarya selama masa pandemi Covid-19.
D. Manfaat Kegiatan

Magang ini akan memiliki manfaat, diantaranya adalah:

1. Mahasiswa memperoleh pengalaman praktis dalam implementasi keilmuan

sesuai dengan program studinya.
2. Mahasiswa dapat mempertajam analisis pekerjaan yang sangat berguna
pada saat bekerja di lembaga terkait.

3. IAIN Jember, khususnya Prodi Manajemen Pendidikan Islam kan

memperoleh feed back dari dunia kerja untuk pengembnagan lembaga
pendidikan di masa mendatang.

4. Prodi memiliki jaringan kerja baru yang selama ini belum mendapa
perhatian.

BAB II

PROFIL LEMBAGA TEMPAT MAGANG

A. Gambaran Umum Tempat Magang

1. Profil Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember ini disusun, merupakan gambaran

faktual saat ini dari rangkaian panjang keberadaan madrasah yang
merupakan alih fungsi dari PGANJember.
2. Berangkat dari profil, maka disusunlah rencana strategik Madrasah Aliyah
Negeri 2 Jember yang merupakan jabaran secara fungsional dari Pola
pengembangan kegiatan pembelajaran, untuk merealisasikan dan
meningkatkan 6 (enam) komponen kegiatan yang meliputi kegiatan
kurikulum, kegiatan kesiswaan, kegiatan kehumasan, kegiatan sarana
prasarana, kegiatan ketrampilan hidup dan kegiatan olah ragaprestasi.
3. Kondisi faktual siswa madrasah ini adalah sekitar 90% berasa
l dari pedesaan, yang agro industrinya berkembang pesat, yan
g berdasarkan data statistik siswa madrasah ini sekitar 60%
lebih besar berasal dari keluarga prasejahtera.
4. Pada saat ini, masyarakat lebih-lebih masyarakat industri, s
elalu membutuhkan lulusan yang “ready-worked”, sedangkan m
adrasah ini hanya sekedar menghasilkan “ready-trained”. Di
 sisi lain masyarakat mengharapkan lulusan yang “serba mut
u”, sedangkan madrasah ini menghasilkan lulusan dengan kual
ifikasi “mutu tertentu” itu pun mutunya rendah.
5. Kenyataannya yang demikian itulah maka MAN 2 Jember berupaya
dalam proses pembelajarannya tidak hanya berorientasi pada
“context”, dengan harapan tidak hanya menghasilkan lulusan
yang “science based”, tetapi juga lulusan yang “balanced
personality – balance and harmony between arts and scienc
e” dan ini membutuhkan sebuah perangkat yang memungkinkan o
utcomenya dengan kapasitas berinovasi, berkreativitas, berta
nggung jawab baik etik maupun moral, akuntabel danprofesiona
l.
a. Sejarah Singkat Man 2 Jember
Man 2 Jember adalah alih fungsi dari PGAN Jember, sesuai dengan
Keputusan Menteri Agama Nomor : 42 Tahun 1992 Tanggal : 27 Januari 1992
PGAN Jember terhitung mulai Tanggal 1 Juli 1992 dialih fungsi berubah menjadi
Madrasah Aliyah Negeri 2Jember.

Sejak berdirinya lembaga dibawah Kementerian Agama ini selalu

berinovasi dan berimprovisasi sejalan dengan gemuruhnya perkembangan dunia
pendidikan di tanah air. Dari prasasti dan dokumentasi tua, peta perjalanannya
sehingga menjelma menjadi MAN 2 ini dapat dituturkan sebagai berikut:

1. Tahun 1950, Menteri Agama RI, yang saat itu dijabat oleh : KH.
Muhammad Dahlan, mendirikan sekolah yang diberi nama Pendidikan
Guru Agama Negeri Jember, dengan SK Menag nomor :
195/A/C.9/1950, tanggal 27 Desember 1950, tempat belajarnya di
gedung SMI ( Sekolah Menengah Islam) berlokasi di Jalan KH. Siddiq
nomor 200, TalangsariJember.

2. Tahun 1951 berubah menjadi PGAP Negeri dan tempatnya pindah ke

SMPN 1 Jember ( Jl. Kartini ) sampai tahun1954.

3. Tahun1954pindahkeSGB(SekolahGuruBawahNegeri,JalanKartini)
 sekarang SMK 4 Jember, sampai tahun 1956.

4. Tahun 1956 pindah ke STN ( Sekolah Teknik Negeri, Kreongan, dekat

Rumah Sakit Paru, sekarang SMPN 10 Jember tapi masuk sore sampai
tahun 1959 karena paginya digunakan STNsendiri.

5. Tahun 1959 sampai sekarang, menempati gedung sendiri ( yang

ditempati sekarang ini ). Semula bernama Jalan KH. Agus Salim,
namun sejak tahun 1978 berubah menjadi Jalan ManggarJember.

6. Tahun 1960 PGAPN berubah menjadi PGAN 4 TahunJember.

7. Tahun Pelajaran 1964 / 1965 berubah menjadi PGAN 6 Tahun ( Masa

belajar 6 tahun ) atas dasar SK Menag nomor 19 Tahun 1959.
Sehingga lulusan PGAN 4 tahun tidak lagi melanjutkan keMalang.

8. Tahun 1978 berubah menjadi PGAN 3 Tahun, yang lama belajarnya 3

tahun tidak lagi 6 tahun. ( SK Menag nomor 19 tahun 1978 ). Sehingga
siswa kelas I, II dan III-nya menjadi MTsN 2 Jember, sedangkan kelas
IV, V dan VI-nya menjadi kelas I, II dan Kelas IIIPGAN.

9. Tahun 1992 berubah menjadi MAN 2 Jember ( SK Menag Nomor 42

Tahun 1992 tanggal 27 Januari 1992), sampai sekarangini.

10. Sedangkan yang menjabat Kepala Sekolah sejak berdirinya sampai

sekarang telah mengalami 13 kali pergantian Kepala Madrasah sebagai
berikut:
No NAMA TAHUN
1. HARTOJO, SE 1950 – 1953
2. SOEWARDI ATMO SUDIRDJO 1953 – 1954
3. D.J. ASTRODJOJO 1954 – 1955
4. R. SOEWONDO MARTOHADJOJO 1955 – 1957
5. MARDONO SASTROATMODJO 1957 – 1962
6. MOH. ICHSAN, BA 1962 – 1966
7. DRS. H. ABDUL FATAH 1966 – 1979
8. SULHANI, BA 1979 – 1980
 9. CHAMIM, BA 1980 – 1983
10. DRS. MULYADI 1983 – 1992
11. SURADJI, BA 1992 – 1995
12. DRS. HAMDANI 1995 – 2001
13. DRS. ASHADI 2001 – 2009
14 DRS. H. MUSTHOFA 2010 – 2016
15 DRS. ANWARUDIN, M.Si (Plt) 2016
17 DRS. H. SUHARNO, M.Pd.I 1 – 2017
18 Drs. H. RIDWAN 2018-Sekarang
Di era perubahan global, persaingan pasar bebas, semangat Otonomi
Pendidikan, semangat Otonomi Daerah dan meningkatnya tuntutan terhadap
kinerja pengelola madrasah, maka sangat diperlukan adanya ruang yang lebih luas
bagi “ self-initiative” dan “self-managed” bagi MAN 2 Jember. Karena itu kinerja
di madrasah ini akan terus ditingkatkan disiplinnya, kebersamaannya,
kekeluargaannya, saling pengertiannya, dengan semangat ukhuwah islamiyah dan
ukhuwah wathoniyah.
b. VISI, MISI MAN 2 JEMBER
a). VISI :Terwujudnya lulusan yang berkualitas dan berakhlakul karimah.
b). MISI

1. Meningkatkan kualitas proses belajarmengajar

Indikator:

a. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan tepat waktu, baik memulai

mengakhiri kegiatanpembelajaran.
b. Kegiatan pembelajaran yang berpihak kepada kebutuhan d
an pengembangan potensi akademik pesertadidik.
c. Siswa dan guru merasa senang dan nyaman terhadap kegi
atan pembelajaran yangdilakukan.
d. Guru selalu mencatat dan melakukan pemantauan terhadap
perkembangan pesertadidik.
e. Guru melakukan kegiatan pembelajaran berlandaskan pad
 a kurikulum,program semester, dan RPP.
f. Kegiatan pembelajaran dilakukan dengan pendekata
nsaintifik.
g. Pembelajaran dengan mengembangkan PAIKEM (pembelajara
n aktif, inovatif, kreatif, efektif danmenyenangkan).
h. Pembelajaran dengan mengembangkan strategi, metod
e dan teknik pembelajaran yangbervariatif.
i. Pembelajaran menggunakan berbagai media pembelajara
n, khususnya media elektronik
j. Pembelajaran denganmemanfaatkandanmemberdayakanla
boratorium secara intensif danterprogram.
k. Guru melaksanakan penilaianautentik
l. Guru melaksanakan kegiatan remedial danpengayaan
m. Menyiapkan sumber belajar (buku dan sumber lain) yang
memadai
n. Siswa mencapai nilai/hasil belajar lebih besar dari KK
M (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang telahditetapkan.
o. Laporan hasil kegiatan pembelajaran (berupa nilai rapo
r) tepat waktu.
p. Mata pelajaran yang diemban guru sesuai dengan latar
belakang pendidikanguru.

q. Nilai UNmeningkat.

r. Siswa dapat diterima di PTN-PTNFavorit.

s. Jumlah siswa yang diterima melalui SNMPTNmeningkat.

2. Meningkatkan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan

Indikator PendidikBerkualitas:
a. Selalu tepat waktu dalam menunaikan tugas (datan
g danpulang)
b. Bertanggung Jawab penuh terhadap tugas yangdiemb
annya.
c. Mengikuti semua kegiatan-kegiatan yang dilaksana
kanMadrasah.
d. Melaksanakan dengan baik dan benar semua kewajib
an sebagai muslim/muslimat.
e. Memberi dan menjadi teladan (sikap,perilaku,sika
p personal) yang baik.
f. Ikut serta dan terlibat aktif dalam program peng
embangan Madrasah.
g. Mampu bekerja sama dengansiapapun
h. Menerima secara rela hati,lapangdada,arifdanbija
k terhadap reward dan sanksi yangdiberikan.
i. Kualifikasi guru setidak-tidaknya jenjangS-1
j. Membuat perangkat kegiatan pembelajaran setiap s
emester (Analisis kurikulum, program semester, R
PP, Buku agenda kegiatan pembelajaran, buku abse
nsi dan daftar nilaisiswa)
k. Mampu membuat media pembelajaran ( khusus elektr
onik) dan mampu mengaktualisasikan dalam kegiata
npembelajaran
l. Mampu menggunakan laboratorium secaraterprogram.
m. Menguasai teknik mengoperasikan media pembelajar
an elektronik ( komputer/lap top,dan media eletr
onik lainnya)
n. Mampu menyusun,melaksanakan dan menganalisispeni
laian.
o. Mampu menyusun buku ajar/materi ajar/bahan ajar
danLKS
p. Mampuberprestasi membimbing siswa,baikdalampro
gram kegiatan akademik maupunnonakademik.
q. Mampu dan lancar berkomunikasi dengan menggunaka
n bahasa asing (Inggris atauarab).
r. Mampumenghasilkan karya tulis ilmiah,baikdalambe
ntuk penelitian maupun artikel ilmiah,makalahilm
iah
 s. Memacudirinya dalam meningkatkankepangkatan/golo
ngan kepegawaian.
t. Memacu dirinya untuk senantiasa mengembangkan ke
mampuan akademik, baik melalui program pendidika
n formal (S-2),kursus danpelatihan-pelatihan.
Indikator tenaga kependidikan berkualitas :

1. Selalu tepat waktu dalam menunaikan tugas (datang danpulang)

2. Bertanggung Jawab penuh terhadap tugas yangdiembannya.

3. Mengikuti semua kegiatan-kegiatan yang

dilaksanakanMadrasah.

4. Melaksanakan dengan baik dan benar semua kewajiban sebagai

muslim/muslimat.

5. Memberi dan menjadi teladan (sikap,perilaku,sikap personal)

yang baik.

6. Ikut serta dan terlibat aktif dalam program pengembangan

Madrasah.

7. Mampu bekerja sama dengansiapapun.

8. Menerima secara rela hati, lapang dada, arif dan bijak terhadap
reward dan sanksi yangdiberikan.

9. Memberikan layanan yang baik terhadap siswa,guru, karyawan

lainnya danmasyarakat.

10. Menyelesaikan pekerjaan hari ini secara tuntas dan tidak

menunda-nunda.

11. Membuat laporan atas semua tugas yangdikerjakan.

12. Mengikuti kegiatan peningkatan mutu diri (Pelatihan-

pelatihan).

13. Meningkatkan kualitas pendidikan (sedikitnya jenjang D3S1).

3. Meningkatkan kualitas layanan programekstrakurikuler
Indikator:
a. Ekstrakurikuler yang disediakan sesuai dengan min
at dan bakat siswa yang bermacam-macam,baik bakat
akademik maupun non akademik.
b. Melibatkan semua siswa untuk sedikitnya mengikuti
satu jenis program ekstrakurikulerwajib.
c. Memiliki buku pedoman atau buku panduan pelaksana
an teknis kegiatanekstrakurikuler.
d. Masing-masing program ekstrakurikuler memiliki pr
ogram kerja yangteratur.
e. Memiliki buku kegiatan harian untuk masing-masing
program ekstrakurikuler (berupa materi kegiatan,d
aftar hadir danlainnya)
f. Tersedianya media/alat penunjang kegiatan ekstrak
urikuler yang memadai untuk masing – masingprogr
am.
g. Tersedianya tempat pelaksanaan kegiatan masing-ma
sing ekstrakurikuler.
h. Tersedianya guru pembimbing yang potensial untuk
masing- masing programekstrakurikuler.
i. Tersedianya Instruktur atau pelatih untuk setiap
program ekstrakurikuler (yang membutuhkan).
j. Mengikuti even-even penting baik yang diselenggar
akan di lingkungan Kementerian Agama maupun oleh
lembaga atau Instansilain.
k. Melaksanakan Uji kemampuan diri atau pentas dilin
gkungan madrasah yang dilaksanakan secara rutin d
anterprogram.
l. Dapatmemperoleh/meraihjuaradalamsetiapevenkejuara
an,sedikitnya masuk pada 10 besar.
m. Mampu menunjukkan kebolehan/unjuk kebolehan di ma
 syarakat (sekaligus sebagai promosidiri).
4. Meningkatkan kualitas program penguatan belajar dan
pembimbingan
Indikator:

a. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar siswa (pad

a mata pelajaran Matematika, fisika, kimia, biolo
gi, Bahasa Inggris, Ekonomi dan Bahasa Arab secar
a rutin danterprogram.
b. Melaksanakan kegiatan bimbingan Intensif khusus m
ata pelajaran ujiannasional.
c. Melaksanakan penulisan modul mata pelajaran untuk
kelompok belajar.
d. Melaksanakan kegiatan penulisan modul mata pelaja
ran untuk kegiatan bimbingan belajarintensif.
e. Melaksanakan kegiatan uji coba mata pelajaran Uji
anNasional.
5. Menanamkan nilai-nilai religi, spiritualitas dan moral
Indikator:
a. Melaksanakan kegiatan tartil Al-Qur’anbersama
b. Melaksanakan kegiatan sholatdhuha
c. Melaksanakan kegiatan sholat dzuhur berjamaah dan
sholat Jumat
d. Melaksanakan kegiatan peringatan Hari BesarIslam.
e. Meningkatkan kegiatan bersalaman ketika masuk dan
pulang.
f. Melaksanakan kegiatan belajar berinfaq seminggu s
ekali (setiap hariJum’at).
g. Melaksanakan kegiatan kajian-kajian keislaman sec
ara rutin dan terprogram.
h. Melaksanakankegiatanintensifikashafalansurat-sura
t pendek/juzamma.
 i. Melaksanakan hafalan hadits-hadits dasar ibadah s
ehari –hari.
j. Pemantapan teori dan praktik-praktik ibadah keseh
arian (yang sering adadimasyarakat).
k. Membiasakan berperilaku santun dan hormat di seko
lah maupun diluarsekolah.
l. Membiasakan diri mengucapkan salam bilabertemu.
m. Melakukan kegiatan preventif terhadap tindakan/ke
giatan yang bertentangan dengan agama dan norma
(melalui sweeping HP,pemeriksaan tas,pengawasan k
etertibandll)
n. Menanamkan sikap ikut dan bangga memiliki MAN 2 J
ember.
o. Menanamkan sikap bangga bersekolah di MAN 2 Jembe
r .
p. Mengembangkan silaturrahim secara terprogram (dap
at melalui acara tertentu),baik siswa maupunguru.
6. Mengembangkan kesadaran dan tanggung jawab bermasyarakat
danberbangsa.
Indikator:

a. Melibatkan diri (pendidik, tenaga kependidikan da

n siswa) dalam berbagai kegiatan masyarakatsekita
r
b. Melaksanakan kegiatan bakti sosial (misalnya baza
rmurah/pasar murah,pemberian bantuan sosial,khita
nanmassal)
c. Melaksanakan kegiatan peringatan Hari-hari BesarN
asional.
 d. Melibatkan masyarakat sekitar dalam berbagai kegi
atanMadrasah
e. Membentuk ikatan keluarga alumni MAN 2Jember
f. Melibatkan alumni dalam kegiatan pengembanganmadr
asah.
g. Menjalin kerja sama dengan lembaga-lembaga lain,d
alam pengembanganmadrasah.
h. Mendekatkandanmelibatkan ekstrakurikuler Pramuka,
PMR,Pecinta Alam,Olah Raga dan seni dengankegiata
n nyatamasyarakat.
i. Mengembangkan silaturrohim denganmasyarakat.
j. Membangun kerja sama kemitraan dengan masyarakatd
an lembaga-lembagalain.
7. Identitas Madrasah

a. NamaMadrasah : Madrasah Aliyah Negeri 2 Jember (MA

N 2Jember)

b. NSM :131135090002

c. NPSN :20280292

d. Alamat lengkapMadrasah
1. Jalan/desa/kelurahan : Jl. Manggar no 72,Gebang
2. Kecamatan :Patrang
3. Kabupaten : Jember
4. NoTelp :0331-485255
e. Status Madrasah/Terakreditasi :A
f. WaktuBelajar : Pagi (06:45 – 14.30)
g. TahunBerdiri : 1950 (PGAN)
h. TahunPenegrian : 1992 (MAN 2Jember)
8. Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. GuruPNS : 36
b. GuruNonPNS : 20
 c. Struktural/JFUPNS :9
d. Struktural/JFUNONPNS : 13

B. Organisasi dan Kelembagaan

STRUKTUR ORGANISASI
MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 JEMBER

KOMITE KEPALA MADRASAH

KEPALA TATA USAHA

WAKA WAKA WAKA WAKA BID. HUMAS

BID.KURIKULUM BID. SARANA BID. KESISWAAN

WALI KELAS
GURU BP/BK

SISWA
 a. Komite Sekolah : Imron Rosyadi
b. Kepala Madrasah : Drs. H. Riduwan
c. Kaur TU :-
d. Waka Kurikulum : Nur Hidayat, S.Pd. M.Pd.
e. Waka Kesiswaaan : Joko Purnomo, S.Pd.
f. Waka Humas : Tien Lutfia, S.Pd. M.Pd.
g. Waka Sarana Prasarana: Munadiroh, S.Pd.
h. Ka. Lab. Komputer : Dhanny Wardianto, S.Kom. M.Kom.
i. Ka. Lab. Kimia : Ika Iffah Ilmiah, S.Pd.
j. Ka. PMR : Lilis Khusniawati, S.Pd.
k. Ka. Uks : Lilis Khusniawati, S.Pd.
l. Ka. Perpus : Ida Ariani, S.Pd.
m. Ka. Lab. Fisika : Ya Salam, S.Pd. MM.

Tata Usaha

1. Hariyanto, S.Sos
(Koordinator Tata Usaha)
2. Eliana, S.Ap
(JFU, Pengelolaan bahan kepegawaian dan ketatalaksanaan)
3. Esti Srirejeki
(JFU, Pengadministrasian Kesiswaan)
4. Ratnadi
(JFU, Pengadministrasian Bidang Humas)
5. Firda Octaviana, SE.
(JFU, NON PNS pengadministrasian umum dan kesiswaan)
 C. Ketenagaan dan Prasarana
Tabel 3 : Daftar Nama Struktural PNS
No. Nama/NIP Jabatan Tempat
Tugas
Eliana, S.Ap. JFU, Pengelola
1 Bahan Kepe MAN 2
NIP. 19830225200312202003 gawaian dan JEMBER
Ketetatalaksanaan
Hariyanto, SH
2 JFU, Pengelola MAN 2
NIP. 19661225 200701 1 035 BMN JEMBER

Ahmad Syahirul Alim Fikri JFU, MAN 2

3 Penyusun JEMBER
Program
Anggaran dan
Pelaporan
Ratnadi JFU.
4 Pengadministrasi MAN 2
NIP. 19801027 200901 1 003 Bidang Humas JEMBER
Asmari JFU,
5 Pengadministrasi MAN 2
NIP. 19760914 200701 1 016 Bidang Perpustakaan JEMBER
Esti Srirejeki JFU.
6 Pengadministrasi MAN 2
NIP. 196511204 201411 2 003 Bidang Kesiswaan JEMBER

Tabel 4 : Daftar Nama Struktural NON PNS

Nama/NIP Jabatan Tempat Tugas

JFU. Non PNS

1AndrikKusumo Pengadministrasi MAN 2 JEMBER
Bidang BK
JFU. Non PNS
2Siti Nur Kamila Pengadministrasi MAN 2 JEMBER
Bidang Perpustakaan
JFU. Non PNS
3Dwi Elok Pratiwi.A.Md MAN 2 JEMBER
Pengadministrasi
 Bidang Perpustakaan
JFU. Non PNS
4 Fathorrozi Andriansyah Pengadministrasi MAN 2
Bidang EMIS JEMBER

JFU, Penyusun
Nasrullah
5 Program Anggaran MAN 2
Syamsul
dan JEMBER
Anam Pelaporan
JFU. Non PNS Penjaga
6 Hamzah MAN 2
JEMBER
JFU Non PNS
7 Dedi Miswar Kebersihan MAN 2
JEMBER
JFU Non PNS
8 Imam Busari Kebersihan MAN 2
JEMBER
JFU. Non PNS
9 Maulana Alif Husnah Keamanan MAN 2
JEMBER

10 Firda Octaviana, SE JFU. Non PNS MAN 2

Kesiswaan JEMBER
JFU. Non PNS
11 MuhammadMukid Keamanan MAN 2
JEMBER
JFU. Non PNS
12 Sunarto Kebersihan MAN 2
JEMBER

A. Sarana dan Prasarana

1. Tanah
Luas Tanah Seluruhnya milik MAN Jember 2 adalah : 35.078 m2

Nomor Pengadaan
Sertifikat Luas Disertifikat Penggunaan
Sertifikat Tahun
Sertipikat 1 AA 905003 20.140 m2 1958 1992 Pendidikan
Sertipikat 2 AA 905004 1.156 m2 1958 1992 Masjid
Sertipikat 3 BD 727702 233 m2 2007 2008 Pendidikan
Sertipikat 4 BD727703 2.795 m2 2007 2008 Pendidikan
Sertipikat 5 BD 721247 469 m2 2007 2008 Pendidikan
Sertipikat 6 BD 721248 435 m2 2007 2008 Pendidikan
Sertipikat 7 BD 721249 76 m2 2007 2008 Pendidikan
Sertipikat 8 BD 721250 529 m2 2007 2008 Pendidikan
Sertipikat 9 AY 175931 219 m2 2007 2008 Pendidikan
Sertipikat BG 817045 243 m2 2008 2009 Pendidikan
10
Sertipikat BG 817046 242 m2 2008 2009 Pendidikan
11
Sertipikat BG 817047 517 m2 2008 2009 Pendidikan
12
Sertipikat BG 496009 797 m2 1966 2009 MIL
13
Sertipikat BI 986763 2.746 m2 2010 2013 Pendidikan
14
Sertipikat BI 986764 867 m2 2010 2013 Pendidikan
15
Sertipikat BI 986765 1.243 m2 2010 2013 Pendidikan
16
Sertipikat BI 986766 736 m2 2010 2013 Pendidikan
17
Sertipikat BR 178962 1.635 m2 2012 2014 Pendidikan
18
JU 35.078 m2
ML
AH

2.Bangunan

No. Nama/Fungsi Kelas/ Luas Jumlah

Ruang
1 Ruang Belajar 30 72 m2 2.082 m2
2 Ruang Kepala 1 60 m2 60 m2
3 Ruang Rapat 1 144 m2 144 m2
4 Ruang BP/BK 1 60 m2 60 m2
5 Ruang Tata Usaha 1 72 m2 72 m2
6 Ruang Bendahara 1 40 m2 40 m2
7 Ruang Guru 1 200 m2 200 m2
8 Perpustakaan 1 200 m2 200 m2
9 Laboratorium Biologi/Kimia 1 100 m2 100 m2
10 Laboratorium Fisika 1 72 m2 72 m2
11 Laboratorium Bahasa 2 80 m2 160 m2
12 Kelas Multi Media 1 90 m2 90 m2
13 Laboratorium Komputer 1 100 m2 100 m2
14 Kelas Multi Action 1 142 m2 142 m2
15 Ruang Ketrampilan Penjahitan 1 72 m2 72 m2
16 Ruang Ketrampilan Pertanian 1 60 m2 60 m2
17 Ruang Ketrampilan Tata Rias 1 60 m2 60 m2
18 Bengkel Las/Sepeda Motor 1 80 m2 80 m2
19 Rumah Dinas Kepala 1 120 m2 120 m2
20 Rumah Dinas Guru 7 100 m2 700 m2
21 Asrama Putri 1 300 m2 300 m2
22 Masjid Quba 1 200 m2 200 m2
23 Masjid MAN 2 1 625 m2 625 m2
24 AULA 1 924 m2 924 m2
25 UKS 1 40 m2 40 m2
26 OSIS 1 40 m2 40 m2
27 KM/WC ( Siswa ) 31 3 m2 93 m2
28 KM/WC ( Guru ) 10 3 m2 30 m2
29 RA MAN 2 Jember 4 72 m2 316 m2

Jumlah 7.113 m2

DATA SARANA PENDUKUNG BELAJAR MENGAJAR

KONDISI (UNIT)
No. Nama/Fungsi BAIK RUSAK RUSA
K
RINGAN
BERA
T
1 Ruang Belajar 32 - -
2 Ruang Kepala 1 - -
3 Ruang Rapat 1 - -
4 Ruang BP/BK 1 - -
5 Ruang Tata Usaha 1 - -
6 Ruang Bendahara 1 - -
7 Ruang Guru 1 - -
8 Perpustakaan 1 - -
9 Laboratorium Biologi/Kimia 1 - -
10 Laboratorium Fisika 1 - -
11 Laboratorium Bahasa 2 - -
12 Kelas Multi Media 1 - -
13 Laboratorium Komputer 1 - -
14 Kelas Multi Action 1 - -
15 Ruang Ketrampilan Penjahitan 1 - -
16 Ruang Ketrampilan Pertanian 1 - -
17 Ruang Ketrampilan Tata Rias 1 - -
18 Bengkel Las/Sepeda Motor 1 - -
19 Rumah Dinas Kepala 1 - -
20 Rumah Dinas Guru 7 4 -
21 Asrama Putri 1 - -
22 Masjid Quba 1 - -
23 Masjid MAN 2 1 - -
24 AULA 1 - -
25 UKS 1 - -
26 OSIS 1 - -
27 KM/WC ( Siswa ) 18 8 -
28 KM/WC ( Guru ) 6 2 -

3. Fasilitaslainnya
a. Telepon : 1 buahsaluran
b. Internet : 2 buahsaluran
c. Listrik : 8 buah meteran sejumlah : 44.900Watt
d. AirPDAM : 2 buahsaluran
 BAB III
KEGIATAN MAGANG
A. Persiapan dan penjadwalan
Jadwal kegiatan Magang II laboratorium Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu
Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negri (IAIN) Jember pada semester genap
tahun akademik 2021/2022 yaitu sebagai berikut

NO HARI/TANGGAL KEGIATAN
1. Selasa-juma’at 09-19 februari Pendaftarn magang II
2021
2. Senin-Rabu 22-24 Februari 2021 Masa Pengaduan Pendaftaran
Magang II
3. Rabu 17 Maret 2021 Pembekalan Magang II (Zoom
Meeting
4. Rabu 17 Maret 2021 Pelepasan Magang II
5. Senin 22 Maret 2021 Pelaksanaan Magang II
6. Sabtu 22 Mei 2021 Penerikan magang II
7. Sabtu 22 Mei 2021 Pelaporan Magang II
8. Sesuai Jadwal Akademik Upload Nilai

B. Pelaksanaan Magang

HARI TANGGAL AKTIVITAS

Senin 22/03/2021 Menemui guru pamong untuk membahas
tentang magang II
Selasa 23/03/2021 Pembekalan magang oleh guru pamong
magang II
Rabu 24/03/2021 Menata berkas calon peserta didik baru dan
membukukan nama-nama calon peserta didik
baru dari konputer ke buku
Kamis 25/03/2021 Mengoreksi berkas persyaratan calon peserta
didik baru dan mendaptarkan calon peserta
didik baru melalui web yang telah di
sediakan sekolah
Senin 29/03/2021 Membantu mendaptarkan online secara
langsung d ruang PPDB serta mengecek
persyaratan-persyaratan yg harus di penehi
oleh calon peserta didik baru
Selasa 30/03/2021 Menata berkas calon peserta didik baru dan
membukukan nama-nama calon peserta didik
baru dari konputer ke buku
Rabu 31/03/2021 Mengoreksi berkas persyaratan calon peserta
didik baru dan mendaptarkan calon peserta
didik baru melalui web yang telah di
sediakan sekolah
Kamis 01/04/2021 Membantu mendaptatan online serta
menerima berkas-berkas yang menjadi
 persyaratan calon peserta didik baru
Senin 05/04/2021 Mengoreksi berkas persyaratan calon peserta
didik baru dan mendaptarkan calon peserta
didik baru melalui web yang telah di
sediakan sekolah
Rabu 07/04/2021 Membantu persiapa-persiapan daftar ulang
bagi yang lulus jalur prestasi
Jumat 09/04/2021 Membantu penerimaan calon peserta disik
yang daftar ulang serta menerima pendaftar
baru jalur regular
Sabtu 10/04/2021 Membantu penerimaan calon peserta disik
yang daftar ulang serta menerima pendaftar
baru jalur regular
Senin 12/04/2021 Membantu menyiapkan seragam-seragam
yaniberikan kepada peserta didik baru yang
telah diterima
Rabu 14/04/2021 Membantu menyiapkan seragam-seragam
yaniberikan kepada peserta didik baru yang
telah diterima
Jumat 16/04/2021 Membantu pendaftaran online secara
langsung di ruangan PPDB jalur reguler serta
menerimaan perayaratan-persyaratan calon
peserta disik baru dan pembukuan biodata
peserta didik baru
Sabtu 17/04/2021 Membantu penerimaan calon peserta disik
yang daftar ulang serta menerima pendaftar
baru jalur regular
Senin 19/04/2021 Membantu penerimaan calon peserta disik
yang daftar ulang serta menerima pendaftar
baru jalur regular
Selasa 20/04/2021 Membantu penerimaan calon peserta disik
yang daftar ulang serta menerima pendaftar
baru jalur regular
Rabu 21/04/2021 Membantu penerimaan calon peserta disik
yang daftar ulang serta menerima pendaftar
baru jalur regular
Kamis 22/04/2021 Membantu penerimaan calon peserta disik
yang daftar ulang serta menerima pendaftar
baru jalur regular
Sabtu 26/04/2022 Membantu penerimaan calon peserta disik
yang daftar ulang serta menerima pendaftar
baru jalur regular
Seenin 28/04/2021 Membantu penerimaan calon peserta disik
yang daftar ulang serta menerima pendaftar
baru jalur regular
Selasa 29/04/2021 Membantu penerimaan calon peserta disik
yang daftar ulang serta menerima pendaftar
baru jalur regular
Rabu 30/04/2021 Membantu mendaftarkan online calon
peserta disik baru dan mengecek persyarat-
 persyaratannya serta juga membukukan data-
data peserta didik baru
Kamis 27/05/2021 Penarikan Magang di MAN 2 Jember

C. Monitoring dan Evaluasi Kegiatan

Monitoring dan evaluasi kegiatan adalah proses menentukan nilai atau pentingnya
suatu kegiatan, atau suatu program yang dijalankan serta membandingkan realisasi masukan
(Input), dan keluaran (Output) sehingga dengan adanya monitoring dan evaluasi suatu
program yang akan dan telah dilaksanakan bisa berjalan dengan sesuai tujuan yang
diinginkan.

BAB IV
TEMUAN MASALAH DAN UPAYA PEMECAHAN
A. Gambaran Masalah
Dalama pelaksanaan magang ini, peserta menemukan berbagai masalah yang terjadi
saat pelaksanaan PPDB di MAN 2 JEMBER. Masalah tersebut diataranya adalah
ricuhnya/ketidak teraturan data calon peserta didik baru yang mengakibatkan bingungnya
para petugas saat membutuhkannya, kurang fahamnya para peserta didik baru akan
persyaratan yang telah di tetapkan oleh sekolahan, sehingga mengakibatkan penjelasan
kembali oleh para petugas kepada para peserta didik baru.ref

B. Penyebab Masalah

Ada beberapa hal yang menyebabkan masalah tersebut terjadi, peneliti disini
menemukan beberapa faktor penyebab masalah tersebut, diantaranya yaitu :

1. Terlalu banyak data (berupa kertas) calon peserta didik baru yang berserakan

2. Pemindahan data calon peserta didik baru tanpa pemberitahuan dari petugas satu ke yang
lain

3. Kurang tersebarnya berosur

4. Kurang koordinasi antara petugas

C. Solusi/ Penyebab Masalah

Ada beberapa solusi yang dapat diterapkan guna menyelesaikan permasalahan yang
ada. Solusi yang dikemukakan berdasarkan teori dan pendapat peribadi.

Ada beberapa cara yang dilakukan guna meminimalisir terjadinya masalah yang ada
di PPDB diantaranya adalah :

1. Alternatif penyelesayan masalah

Ada beberapa alternatif dalam penyelesayan masalah yang dapat digunakan.

Alternanif tersebut adalah :

a. Menata data sesuai dengan nomer urut yang telah dicantumkan ditempat
khusus

b. Koordinasi yang bagus (sering) antara petugas satu dengan yang lainnya,
agar bisa mengetahui data-data sebelumnya yang telah di simpan

c. Melakukan penyebaran berosur lebih banyak lagi

D. Tindak Lanjut
Pendataan data-data peserta didik baru serta pengecekan persyaratan-persyaratan
yang telah di tetapkan oleh pihak sekolah yang dilakukan terus menerus sampai
dengan pelaksanaan daftar ulang yang dilakukan oleh pihak PPDB MAN 2
JEMBER

BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
 kegiatan Magang II ini Memberikan banyak pengalaman bagi peserta magang. Peserta
Magang dapat mengimplementasikan ilmu pengetahuan yang diperoleh di dunia perkuliahan
sekaligus juga mendapatkan ilmu pengetahuan baru yang belum tersampaikan didunia
perkuliahan.
Kegiatan yang dilakukan peserta Magang II telah sesuai dengan program studi yang
telah ditempuh. Peserta magang ditempatkan di bagian aset madrasah, dan tugas yang
diberikan juga sesuai dengan program studi yang telah ditempuh oleh peserta magang.
Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru di MAN 2 JEMBER. Pihak sekolah lebih
khusus pihak PPDB MAN 2 JEMBER memberikan tugas-tugas kepada seluruh petugas
PPDB (Guru yang terkait dalam PPDB) bahkan kepada peserta magang, diantara tugas
tersebut adalah mengecek kelengkapan persyarata-persyaratan yang telah diberikan sekolah,
mendaptarkan online calon pesert didik baru secara langsung diruang PPDB, membukukan
data-data calon peserta didik baru dari komputer, serta menata data-data yang beupa kerta
calon peserta didik baru. Hal itu guna untuk memudahkan menyalin data ketika calon peserta
didik baru diterima di MAN 2 JEMBER.
B. Rekomendasi
Peserta magang menyarankan agar manajemen pengelolaan PPDB lebih banyak
berinteraksi ( koordinasi) antara satu petugas dengan petugas lain, guna untuksaling
mengetahui pekerjaan apa saja yang sudah dilakukan serta data-data apa saja yang telah
disimpan dihari sebelumnya. Hal itu semata-mata hanya untuk mempermudah mencari
bahkan mencatat data-data calon peserta didik baru yang akan masuk/diterima di MAN 2
JEMBER.

DAFTAR PUSTAKA
Wawancara dengan kepala Penerimaan Peserta Didik Baru MAN 2 JEMBER THN
2021:
LAMPIRAN
Link Vidio Gambaran Administrasi Penerimaan Peserta Didik Baru Man 2 JEMBER tahun
Ajaran 2021-2022 https://youtu.be/dIVktEpiI
Link Vidio profil MAN 2 Jember https://youtu.be/JJ0nS6BsIkU