Orthopedagogik
Orthopedagogik
SOAL
1. Apa yang dimaksud Identifikasi Bagi anak ABK? Berikan penjelasan serta sumbernya.
2. Santi adalah seorang siswa SD yang sudah berusia 10 tahun, namun masih duduk di kelas 2. Ia
berada di kelas 1 selama 3 tahun, dan kini sudah 2 tahun di kelas 2. Kemampuan Santi sangat jauh
berbeda dari teman-temannya. Sebenarnya guru meminta kepada orang tua Santi, agar Santi
disekolahkan di SLB. Namun, orang tua Santi tidak memenuhi permintaan tersebut. Mereka lebih
suka anaknya tetap berada di SD biasa meskipun berkali-kali tidak naik kelas. Apakah santi
termasuk anak berkebutuhan khusus? berikan alasannya!!
3. Terkait dengan asesmen anak berkebutuhan khusus, bagaimana peran guru dalam hal tersebut?
Jelaskan
4. Dalam setiap karakteristik ABK, manakah yang berpotensi untuk memiliki intelegensi tinggi?
jelaskan alasan anda?
5. Selain pendidikan akademik, perlukah seorang anak berkebutuhan khusus mendapat perhatian
non akademik? jelaskan?
6. Dari semua karakteristik ABK, Manakah yang paling kompleks dan membutuhkan perhatian lebih?
Jelaskan pendapat anda.
PERKUMPULAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN INDONESIA
UNIVERSITAS “W.R. SUPRATMAN” SURABAYA
Unipra
Jln.Arief Rachman Hakim No. 14 Surabaya 60111 Tel. (031) 5937715, 70261200 Faks.
TERAKREDITASI
(031) 5923815 Laman : http://www.unipra.ac.id, Email : unipra_sby@yahoo.co.id
7. Untuk anak dengan kebutuhan khusus Tunanetra, bagaimana penekanan pembelajaran yang
sesuai dengan karakteristik belajar mereka? jelaskan