Mulai dari Diri

CGP diminta menjawab beberapa pertanyaan di bawah ini untuk melihat sejauh mana
pengetahuan peserta tentang materi kali ini.

Question #1
1
Response is required

Ingatlah kembali sosok pemimpin yang pernah Anda tahu selama berprofesi sebagai guru,
seperti apakah sosok pemimpin yang Anda ingat itu? Hal apa yang paling Anda ingat dari
sosok pemimpin tersebut?
Selama saya menjadi guru di SDN Ngendrokilo, sosok pemimpin yang saya ingat adalah
punya berwibawa dan disegani oleh guru-guru dan siswanya. Pemimpin yang mampu
memberi motivasi pada anak buahnya serta menjadi suri tauladan dalam bekerja. Sosok yang
tenang dalam mengambil keputusan dan selalu update dengan informasi-informasi terbaru
sehingga bisa beradaptasi dengan zamannya. Selain itu pemimpin yang benar-benar mampu
mengelola sumber daya yang ada baik dari SDM maupun sarana prasarana yang ada untuk
mengoptimalkan semua tugas maupun kegiatan.

Question #2
2
Response is required

Setelah mengingat sosok pemimpin yang Anda tahu, menurut Anda pribadi seperti apakah
sosok pemimpin yang ideal? Apa saja sebetulnya tugas seorang pemimpin?
Pemimpin yang ideal adalah mempunyai integritas yang tinggi, mampu mengatur atau
menejemen kekuatan anak buahnya sehingga dapat saling mendukung dalam segala tugas
yang ada. Selain itu tugas seorang pemimpin kreatif dan inovatif dalam mengelola sekolah,
terbuka menerima masukan maupun mampu memberikan masukan, motivasi dan bimbingan
dalam mewujudkan visi bersama.

Question #3
3
Response is required

Masih ingatkah kita apa yang dimaksud dengan ekosistem saat belajar Biologi dulu?  Apabila
kita menganggap sebuah sekolah adalah sebuah ekosistem, apa sajakah faktor-faktor yang
memengaruhi ekosistem sekolah? Tuliskan pada kolom di bawah ini.
Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik tak
terpisahkan antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Ekosistem bisa dikatakan sebagai
tatanan kesatuan  unsur lingkungan hidup yang saling memengaruhi.
Faktor-faktor yang mempengaruhi ekosistem di sekolah terdiri dari 2 bagian yaitu faktor
sumber daya Manusia (SDM)yaitu terdiri dari kepala sekolah, guru, penjaga sekolah,
karyawan sekolah, peserta didik serta masyarakat sekitar. Kemudian lingkungan sekitar
terdiri dari infrastruktur (gedung sekolah), ruang kelas, sarana dan prasarana sekolah, alam
sekitar sekolah.

Question #4
4
Response is required

Apa yang Anda ketahui tentang peran seorang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya di
sekolah?  Apa saja sumber daya yang dimiliki oleh sekolah?
Pemimpin dalam mengelola sumber daya memiliki peran aktif untuk menunjang keberhasilan
proses pembelajaran dan keberlangsungan sekolah yang benar-benar memberdayakan sumber
daya yang ada demi mewujudkan sebuah visi dan misi sekolah.

Sumber daya yang dimiliki sekolah meliputi : SDM (guru, karyawan, siswa), kondisi alam
sekitar, budaya masyarakat sekitar, sarana prasarana yang dimilikinya. 

Question #5
5
Response is required

Bagaimana Anda menggambarkan posisi diri Anda dalam ekosistem sekolah? Berikanlah
gambaran diri Anda dengan menyebutkan kekuatan dan kelemahan yang dimiliki dalam
pengelolaan sumber daya sekolah.
Posisi saya dalam ekosistem sekolah adalah bagian dari sumber daya manusianya. Salah satu
bagian aset kekuatan dalam mewujudkan visi sekolah. Saya sebagai guru yang kebetulan
diberi tugas tambahan sebagai operator sekolah dan bendahara BOS. Kekuatan saya tentu
dapat memberikan kontribusi selain tugas utama mendidik anak, tentu terkait tugas tambahan
yang diberikan dapat membantu bagaimana memanajemen keuangan dan menyusun program
sekolah dengan melihat anggaran yang ada. Selain itu membantu dalam pemetaan guru dan
karyawan maupun siswa karena sebagai operator sekolah. Selain itu kekuatan dari diri sendiri
yang memiliki semangat kerja keras, senang dengan hal-hal ilmu baru dan mudah
menyesuaikan diri dengan siapapun menjadi kekuatan saya. Sedangkan kelemahan saya
adalah belum mampu memaksimalkan peran guru dalam ikut mendukung visi sekolah secara
maksimal.

Question #6
6
Apa saja harapan pada diri Anda sebagai seorang pendidik, pemimpin, dan pada murid
setelah mempelajari modul ini?
Diri sendiri:
Murid:
Sekolah:

Diri sendiri: Saya berharap sebagai seorang pendidik mampu mengikuti kebijakan dan kreatif
dalam mengajar di kelas, mengupdate ilmu pengetahuan dan terus belajar menjadi seorang
pemimpin yang mampu mengambil keputusan maupun memanajemen sekolah dengan efektif
dan efisien.

Murid: Saya berharap bisa memanfaatkan seluruh kekuatan Sumber daya yang ada di sekolah
sebagai sarana untuk kegiatan pembelajaran di kelas maupun di luar kelas agar murid bisa
merasakan manfaat potensi Sumber daya yang adai di sekolah untuk menunjang sebuah
pembelajaran yang berpihak kepada murid.

Sekolah: mewujudkan sekolah yang  mampu menciptakan ekosistem pembelajaran yang

berpihak pada murid dan mampu mencetak siswa yang berkarakter serta memaksimalkan
sumber daya yang ada.

Question #7
7
Apa saja kegiatan. Materi, manfaat, yang Anda harapkan ada dalam modul ini?
Saya berharap dalam modul ini ada materi yang spesifik benar-benar membahas terkait
pengelolaan sumber daya yang ada di sekolah untuk memaksimalkan program dalam
mewujudkan visi sekolah. Selain materi, perlunya kegiatan saling berbagi pengalaman antara
CGP satu sama lainnya terkait pengelolaan aset sekolah dalam mewujudkan visi sekolah. 

Manfaat yang saya harapkan dari mempelajari modul 3.2 ini adalah

1. Dapat memahami potensi sumber daya yang dimiliki lingkungan sekolah

saya
2. Dapat mengevaluasi hasil pemetaan potensi sumber daya sekolah yang dapat
dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran murid.
3. Dapat pengalaman baru strategi dalam memaksimalkan ekosistem sekolah
untuk pembelajaran yang berpihak pada siswa.