LEMBAR CHECKLIST VALIDASI KURIKULUM DARURAT COVID-19

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tahun Pelajaran 20…/20….

Penomoran SISTEMATIKA YA TIDAK KETERANGAN

Halaman Judul
Kata Pengantar
Rekomendasi
Lembar Pengesahan
SK Pemberlakuan
Daftar Isi
BAB I
PROFIL LEMBAGA
A. Sejarah Singkat
B. Visi, Misi dan Tujuan
C. Struktur Kepengurusan
1. Penyelenggara
2. Pengelola
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
D. Status
E. Alamat dan Peta Lokasi
BAB II
KERANGKA DASAR KURUKULUM TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN KB … (diisi nama lembaga)
A. Latar Belakang
B. Dasar Operasional Penyusunan KTSP
C. Tujuan Penyusunan KTSP
D. Prinsip Pengembangan KTSP
E. Karakteristik KTSP
F. Penyesuaian KTSP Darurat Covid-19
1. Pelaksanaan Kelas Daring
2. Keterlibatan Orangtua
BAB III
STRUKTUR KURUKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KB … (diisi nama lembaga)
A. Kalender Pendidikan
B. Program Tahunan
 C. Program Pengembangan Muatan
Pembelajaran
D. Program Semester
E. Rencana Pelaksanaan Program
Mingguan (RPPM)
F. Rencana Pelaksanaan Program Harian
(RPPH)
G. Penilaian Perkembangan Anak
BAB IV
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) KB … (diisi nama
lembaga) DENGAN MEMPERHATIKAN PENCEGAHAN
PENULARAN COVID-19
BAB V
PENUTUP
LAMPIRAN

Dengan memperhatikan hasil checklist berdasarkan pemeriksaan dokumen yang telah

tercetak, maka dokumen tersebut layak untuk direkomendasikan, disahkan, dan
diberlakukan.

Tegal, November 2020

Pejabat Validator

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NIP.

Keterangan
1. Kertas A4 dengan batas halaman (page margin) 4cm atas, 4 cm kiri, 3cm kanan
dan 3cm bawah.
2. Tanggal di halaman Kata Pengantar, Rekomendasi Pengesahan dan Surat
Keputusan ditulis “Agustus 2020”.
3. Halaman Judul, Kata Pengantar, Rekomendasi, Lembar Pengesahan, SK
Pemberlakuan, dan Daftar Isi diberi penomoran halaman dengan nomor romawi
kecil i, ii, iii, iv, v, dan vi.
4. BAB I, Huruf C, Nomor 3 disertakan uraian tugas masing-masing personil
pendidik dan tenaga kependidikan.
5. BAB II, Huruf E, Nomor 1, meliputi alokasi waktu pembelajaran, metode
pembelajaran, dan penilaian hasil pembelajaran versi kelas online.
6. Hal yang belum jelas dapat ditanyakan kepada lembaga-lembaga yang telah
mengikuti workshop kurikulum; dan jika masih terdapat hal yang masih belum
jelas/memuaskan dapat dikonsultasikan kepada pejabat Penilik PAUD pembina
masing-masing lembaga.