RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : MI Al ‘Itishaam

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits

Kelas/Semester : II/ Ganjil

Materi Pokok : memahami makna surah Al-Fil

Alokasi Waktu : 1 Jam

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agaa yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujue, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah,
disekolah dan tempat bermainnya.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi dasar
1.2 Terbiasa membaca basmalah setiap memulai belajar Al-Qur’an
2.2 Menunjukkan sikap berlindung diri kepada Allah Swt, dan saling menasehati
sebagai implementasi pemahaman makna Q.S an-Nas sampai Q,S al-‘Asr
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S an-Nas sampai Q,S al-‘Asr
4.2.1 Melafalkan Q.S an-Nas sampai Q,S al-‘Asr dengan benar dan jelas
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S an-Nas sampai Q,S al-‘Asr dengan benar dan jelas
C. Indikator
1. Menghafal surah Al-Fill
2. Memahami makna dan arti surah Al-Fill
 D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
1. Membaca surah Al-Fill dengan benar dan jelas
2. Menghafal surah Al-Fill
3. Memahami arti dan makna dari surah Al-Fill
E. Materi Pembelajaran
F. Langkah-langkah Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI WAKTU

PENDAHULUAN  Guru mengucapkan salam

 Guru membuka kelas dan berdoa sebelum belajar bersama
 Murid membaca Tadarus Al-Qur’an harian ju 30 dibagi 3 surah
setiap hari secara berurutan.
 Guru memeriksa kehadiran murid serta kedisiplinan dan kerapihan 10 Menit
dikelas
 Guru melakukan ice breaking sebagai penyemangat awal
pembelajaran
 Apersepsi

Mengamati
INTI 40 Menit
 Peserta didik menyimak bacaan surah Al-Fill yang dibacakan oleh
guru dengan bacaan yang benar
 Peserta didik mengamati penjelasan guru tentang arti dan makna
dari surah Al-Fill
Mencoba
 Peserta didik mencoba melafalkan surah Al-Fill bersama –sama
 Peserta didik menghafal surah Al-Fill dan artinya secara bertahap
per ayat
 Peserta didik menulis surah Al-Fill beserta artinya di buku tulis

Menalar
  Peserta didik mencerna dan memahami kisah pasukan gajah yang
terdapat dalam surah Al-Fill
Menanya
 Guru dan peseta didik melakukan tanya jawab seputar ayat dan
kisah dari surah AL-Fill

PENUTUP  Guru menyimpulkan kembali secara singkat materi yang telah

disampaikan
 Guru menilai hasil tulisan peserta didik 10 Menit
 Guru menutup pembelajaran dengan doa penutup dan
mengucapkan salam

G. Metode pembelajaran
1. Metode Ceramah
2. Metode Drill
3. Metode Tanya jawab
H. Media Pembelajaran
Media pembelajaran yang digunakan yaitu media pembelajaran permainan 2 dimensi
dengan alat dan bahan sebagai berikut:
1. Buku LKS
2. Spidol
3. Papan tulis
4. Buku tulis
I. Sumber belajar
Buku

J. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap : Observasi saat pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan : Memahami makna dan isi cerita dari kisah yang terdapat
dalam surah Al-fill
3. Penilaian Keterampilan : Kemampuan dalam menuis surah Al-Fill dan artinya,
LAMPIRAN PENILAIAN
1. Penilaian Kompetensi Sikap
(Observasi saat pembelajaran)

JURNAL OBSERVASI PERKEMBANGAN SIKAP

Kelas : II Abu Bakar Ash-Shiddiq
Semester : I (Ganjil)
Sikap kelas 2
NO. Nama peserta didik
Mengamati mencoba Menalar Menanya
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
 19.
20.
21.

Keterangan:
a. Isilah penilaian sikap dibawah ini sesuai dengan urutan sikap yamg ada pada
keterangan
b. Berilah skor 0-4 pada masing-masing kolom
c. Hitunglah jumlah skor yang diperoleh siswa
Kategori penilaian: 4 = sangat baik,3 = baik,2 = cukup,1 = kurang
Nilai = Skor Perolehan x 50
2

2. Penilaian Kompetensi Kemampuan

 Instrumen Observasi Pengetahuan
Kelas : II Abu Bakar Ash-Shiddiq
Semester : Ganjil
Pengetahuan yang dinilai : Menjelaskan kisah dan makna dari suroh Al-Fill

No
Indikator Butir instrument
.

1. Mengafal surah Al-fill Menghafal surah Al-fill beserta arti setiap ayatnya.

2. Memahami makna surah Al-Fill Memahami makna dan kisah dari surah Al-filll

Instrumen Penilaian Pengetahuan

No
Indikator Skor
.

1. Mampu menghafal surah Al-Fill dengan bacaan yang baik dan benar

2. Mampu memahami makna arti dan kisah yang terkandung dalam surah Al-Fill

Keterangan :
a. Mampu menghafal surah Al-Fill dengan bacaan yang baik dan benar skor 30, betul
50% skor 10, kurang dari 50% skor 5
b. Mampu memahami makna arti dan kisah yang terkandung dalam surah Al-Fill dengan
sempurna skor 70, betul 50% skor 35, kurang dari 50% skor 10.
 3. Penilaian Kompetensi Keterampilan

Instrumen Observasi Keterampilan

Kelas : II Abu Bakar Ash-Shiddiq
Semester : Ganjil
Pengetahuan yang dinilai : Mempersentasikan hasil belajar

No. Indikator Butir Instrumen

1.
2.

Instrumen Penilaian Keterampilan

Skor
No. Indikator
81-100 41-80 11-40 1-10
1.
2.
Keterangan:
a. 81-100 = Sangat Aktif
b. 41-80 = Aktif
c. 11-40 = Kurang Aktif
d. 1-10 = Tidak Aktif

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Alex Marwan, SE
NIP : NIP :