Bukan Seberapa lama kita

sebagai guru,
Namun Apa yang sudah
kita lakukan sebagai
guru
Sesuatu yang sukes
apa yang Bapak/ibu
lakukan dan atasan
atau teman tidak
mengetahui?
Dalam satu tahun ke
depan, perubahan apa
yang akan Bapak/ibu
lakukan?
Seperti apa bentuk
konkritnya setahun ke
depan?
Suasana apa yang ingin
Bapak/ibu lihat,
dengar dan dirasakan,
saat itu?
Mengapa hal itu
penting?
Seberapa sering Bapak/ibu sering melakukan hal ini

X Memberi arahan kepada murid Memberi solusi/jalan keluar

X
tentang apa yang harus dilakukan untuk masalah murid

Mendengarkan kemudian Berorientasi pada masa lalu dan

X X
memberikan penilaian membahasnya

Mendengarkan kemudian
Jalan terakhir memperbaiki
X memberikan nasihat atau X perilaku
perintah
Seberapa sering Bapak/ibu melakukan hal ini
Memandu dengan pertanyaan
V sehingga murid menemukan
Berpusat pada murid V
solusinya

Hadir mendengarkan dengan hati Berorientasi pada masa kini dan

V V
dan tidak memberikan penilaian masa depan

Bertanya dengan power question Sebagai alat bertumbuh dan

V dan tidak menasihati V berkembang
SYARAT UTAMA

SEORANG GURU
ADALAH KEMAMPUAN
MENDENGARKA
N
SESI LATIHAN 1

MENDENGARKAN
MURID ATAU GURU
Apakah pertanyaan itu menguntungkan murid atau guru?

KE DEPAN ATAU MASA LALU

Pertanyaan tersebut berorientasi ke masa depan atau
masa lalu?

MEMBANGUN ATAU MEMPERBAIKI

Pertanyaan tersebut mengoreksi murid atau
membantunya membangun?
1. INVOLVE

• Di sini tidak boleh langsung tanya perasaan (kepo amat),

tanyakan kabar saja, setelah itu tergantung jawabannya baru
berempati.
• Jelaskan bahwa diskusi dengan murid dilakukan sebagai
bentuk kemitraan antara guru dan murid untuk
memberdayakan pikiran dengan cara menginspirasi,
menstimulasi dan mengeksplorasi secara kreatif, sehingga
mampu mengoptimalkan potensi pribadi dan profesional yang
dimilikinya.
• Beritahu ke murid bahwa diskusi ini rahasia, tidak diverbatim
dan minta izin direkam (jika mau direkam)
• Tawarkan pada murid berapa menit mau diskusi?
1. INVOLVE

• Hai apa kabar Anda?

• Bagaimana kabar Anda hari ini? Kuncinya
• Bagaimana perasaan Anda saat ini?
adalah buat
• Kesibukan apa akhir-akhir ini?
• Bagaimana dengan senyaman
studi/pekejaan/pelayanan Anda saat ini? mungkin,
• Bagaimana liburan Anda?
• Bagaimana perjalanan Anda sampai
sehingga
tempat ini? murid bisa
terbuka
SESI LATIHAN 2

INVOLVE
2. DESIRE
• Tanyakan apa yang mau dibicarakan dalam diskusi ini? apa
topik/tema/goal saat ini? (bisa cari kata-kata yang sepadan)
• Setelah mendengarkan, maka coba ambil poin-poin penting,
kemudian tanyakan goal dari percakapan pada sesi ini?
Tanyakan apa yang membuat goal ini penting buat Anda?
• Tanyakan ukuran keberhasilan dalam sesi diskusi ini (sesi ini
apa yang diharapkan/ ingin diperoleh). Ini harus diingat guru,
untuk mengukur keberhasilan diskusi, maka perlu murid di
akhir memberikan kesimpulan
2. DESIRE

Apa yang menjadi goal Anda?

Apa yang ingin Anda diskusikan hari ini?
Tujuan apa yang ingin Anda capai?
Kuncinya
Anda sudah mengungkapkan X, Y, dan Z mana
yang Anda ingin fokuskan di sesi ini? PILIH FOCUS
adalah buat
DISKUSI.
Apa sasaran Anda cukup menantang namun
kesepakatan,
sekaligus realistis?
Apa yang akan membuat Anda merasa sesi ini
tujuan dan
berjalan dengan baik?
Kriteria keberhasilan apa yang dapat Anda tetapkan
indicator
untuk sesi ini?
Apa yang menyebabkan begitu penting bagi Anda
keberhasilan
membicarakan topik ini? dari diskusi
SESI LATIHAN 3

DESIRE
3. EXSPLORE

• Eksplorasi tiap point-point

• Saat eksplorasi mohon tidak kepo
dan terus berpatokan pada goal
coaching sesi ini.
• Pusat perhatian ke murid, bukan goal

(INI BUKAN MENGINTEROGRASI)

3. EXSPLORE

Apa yang telah Anda lakukan dalam kaitannya

dengan tujuan?
Kemajuan seperti apa yang telah Anda buat sejauh
Kuncinya
ini?
Apa yang menghambat Anda untuk mencapainya?
adalah gali
Pelajaran apa yang sudah Anda dapatkan?
Kekhawatiran seperti apa yang rasakan saat ini?
potensi murid
Nilai-nilai apa yang bisa Anda ambil dari
pengalaman Anda?
Bagaimana kondisi sekitar Anda memengaruhi
tujuan?
alternatif apa saja yang diperlukan untuk mencapai
tujuanmu?
Jika uang, waktu, dan sumber daya semua tersedia,
opsi mana yang akan Anda pilih?
3. EKSPLORE

Apa yang telah Anda lakukan dalam kaitannya

dengan tujuan?
Kemajuan seperti apa yang telah Anda buat sejauh
Kuncinya
ini?
Apa yang menghambat Anda untuk mencapainya?
adalah gali
Pelajaran apa yang sudah Anda dapatkan?
Kekhawatiran seperti apa yang rasakan saat ini?
potensi murid
Nilai-nilai apa yang bisa Anda ambil dari
pengalaman Anda?
Bagaimana kondisi sekitar Anda memengaruhi
tujuan?
Alternatif apa saja yang diperlukan untuk mencapai
tujuanmu?
Jika uang, waktu, dan sumber daya semua tersedia,
opsi mana yang akan Anda pilih?
SESI LATIHAN 4

EXPLORE
4. ACTION

Action plan (langkah tindakan yang detil)

Tanyakan kapan dilaksanakan dan
keyakinan dengan skala (1-10 atau
prosentase)

Bagaimana cara murid melakukan

mitigasi risiko, monitoring dan evaluasi

Murid membutuhkan sumber daya apa

saja?

Tanya murid kesadaran apa yang sudah

ditemukan dari sesi diskusi ini
4. ACTION

Apa yang menjadi keuntungan (kekurangan) dari pilihan

tersebut?
Dukungan apa atau siapa yang Anda butuhkan?
Alasannya apa kamu memilih hal tersebut?
Apa yang menyebabkan Anda memilih opsi tersebut?
Langkah-langkah apa saja yang akan Anda lakukan?
Kapan Anda akan memulai langkah-langkah tersebut?
Mitigasi risiko seperti apa yang Anda siapkan jika ada
hambatan?
Apa langkah yang pertama?
Seberapa spesifik Anda akan melakukannya?
Tindakan apa yang akan Anda ambil?
Apa strategi Anda?
SESI LATIHAN 5

ACTION
SESI AKHIR

Sebelum diakhiri tanyakan,

pembelajaran apa yang sudah didapatkan?
Bagaimana perasaannya?
Minta izin untuk mengakhiri diskusi.
Setelah diskusi ditutup boleh ada feedback dari
guru jika diperlukan
SESI LATIHAN 6

LATIHAN IDEA