Aplikasi RPP 1 Semester II

APLIKASI RPP 1 LEMBAR DARING DAN
SD SMP SMA
PROFIL PEMBUAT PETUNJUK

NAMA NANANG SRIYADI 1. Klik jenjang yang akan dibutuhkan
WHATSAPP 6285366972100 2. Klik menu CETAK RPP untuk mencetak RPP
BLOG http://nanangsriyadi.online 3. Format RPP bisa domodifikasi sesuai kebutu
YOUTUBE http://youtube.com/c/NANANGSRIYADI
NG DAN LURING
SMA
PETUNJUK
akan dibutuhkan
RPP untuk mencetak RPP
omodifikasi sesuai kebutuhan
INPUT DATA
Masukkan Indentitas anda pada kolom di baw
Nama Sekolah : SDN 0048
Nama Kepala Sekolah : Syahrul Yani, S.Pd
NIP/NUPTK Kepala Sekolah : NIP. 188783839283293892
Nama Guru : Nanang Sriyadi, S.Pd
NIP/NUPTK Guru : NIP. 673878732732873827
Kelas/semester : 6 (delapan) / I (satu)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kota dan tanggal RPP : Muaro Jambi, 13 Juli 2020
saran dan kritik sangat kami butuhkan dalam pegemban
Nomor RPP Tema Subtema Pembelajaran ke-
1 Tema 1 Subtema 1 1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
PUT DATA
titas anda pada kolom di bawah ini
i butuhkan dalam pegembangan aplikasi ini
Alokasi Watu Tujuan Pembelajaran
1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat meringkas teks

1 hari 2. Dengan memuat ringkasan siswa mampu menyajikan teks
3. Dengan melakukan percobaan siswa mampu menerapkan konsep
HALAMAN DEPAN
CETAK RPP LURING
CETAK RPP DARING
JANGAN HAPUS BAGIAN INI

1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat
meringkas teks2. Dengan memuat ringkasan
1 hari siswa mampu menyajikan teks3. Dengan
melakukan percobaan siswa mampu
menerapkan konsep
4 hari 1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat meringkas teks2. Dengan memuat ringkasan siswa mam
at ringkasan siswa mampu menyajikan teks3. Dengan melakukan percobaan siswa mampu menerapkan konsep
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
kelas/semester : 6 (delapan) / I (satu)
Tema : Tema 1
Subtema : Subtema 1
Pembelajaran ke : 1
Tahun pelajaran : 2020/2021
Alokasi waktu : 1 hari
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat meringkas teks2. Dengan memuat ringkasan siswa mampu
menyajikan teks3. Dengan melakukan percobaan siswa mampu menerapkan konsep
2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

a. Media : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan Lembar penilaian
b. Alat/ bahan : Spidol, Laptop dan Proyektor
c. Sumber belajar : Buku siswa kelas 6 (delapan) / I (satu)
3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan pendahuluan
- membuka pelajaran dengan membuka salam dan doa untuk memulai pembelajaran
mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
- dengan
memeriksa kehadiran
materi peserta
sebeumnya didik
serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
- menghubungkan dengan materi selanjutnya
- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajari yang diajarkan
- menjelaskan indikator yang akan dicapai dan metode pembelajaran yang akan ditempuh
b. Kegiatan inti
- Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
- Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
- Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
- Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
- Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
c. Kegiatan Penutup
- Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari
Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan
- dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup
4. PENILAIAN
a. Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda dan uraian, tes lisan dan obserbasi
terhadap diskusi serta penugasan
b. Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan fortofolio
Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
Syahrul Yani, S.Pd Nanang Sriyadi, S.Pd

NIP. 188783839283293892 NIP. 673878732732873827
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
kelas/semester : 6 (delapan) / I (satu)
Tema : Tema 4
Subtema : Subtema 4
Pebelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 4 hari
1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat meringkas teks2. Dengan memuat ringkasan siswa mampu
menyajikan teks3. Dengan melakukan percobaan siswa mampu menerapkan konsep

a. Media : Google Classroom, google formulir
b. Alat/ bahan : Smartphone dan Laptop
c. Sumber belajar : Portal Rumah Belajar, Blog, Youtube
- membuka pelajaran dengan membuka salam dan doa untuk memulai pembelajaran di google classroom
- mempersilahkan peserta didik untuk absen di google classroom
- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajari ateri yang diajarkan
b. Kegiatan inti
- Guru memberikan suatu permasalahan yang harus diselesaiakn melalui menu forum
- siswa melakukan identifikasi permasalahan yang diberikan
- siswa melakukan pencarian informasi dan materi melalui video pembelajaran dan link yang diberikan
- Siswa menyelesaikan permasalahan yang diberikan secara mandiri atau berdiskusi
- Siswa mengumpulkan hasil jawaban melalui menu pengupulan tugas dan akan dievaluasi oleh guru
Guru memberikan umpan balik terhadap pekerjaan peserta didik
c. Kegiatan Penutup
4. PENILAIAN
Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan
b. fortofolio

Syahrul Yani, S.Pd Nanang Sriyadi, S.Pd

NIP. 188783839283293892 NIP. 673878732732873827
INPUT DATA
Masukkan Indentitas anda pada kolom di bawah ini
Nama Sekolah : MA NURUL ISTIFADAH
Nama Kepala Sekolah : MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I
NIP/NUPTK Kepala Sekolah :
Nama Guru : MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I
NIP/NUPTK Guru :
Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas/semester : X (sepuluh)/ I (satu)
Kota dan tanggal RPP : Gebangan ,....................... 2022
saran dan kritik sangat kami butuhkan dalam pegembangan aplikasi ini
Nomor RPP Materi pokok/ Sub materi Alokasi waktu
1 3.6 Menganalisis Konsep Akad, Kepemilikan h x 45 menit

2 3.7 Menganalisis ketentuan tentang jual beli, x 45 menit
3 3.8 Menganalisis ketentuan Mu'amalah tenta x 45 menit
4 3.9 Menganalisis ketentuan nafaqah, shadaqa x 45 menit
5 3.10 Mengevaluasi ketentuan hukum riba, ban x 45 menit
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
A
di bawah ini
UL FAIDAH S.Pd.I
HALAMAN DEPAN
UL FAIDAH S.Pd.I
CETAK RPP LURING
...................... 2022 CETAK RPP DARING

embangan aplikasi ini
Sisipan Materi di tengah RPP

kepemilikan (Milkiyah) 1 3.6 Menganalisis Konsep A x 45 menit
Transaksi Jual Beli 2 3.7 Menganalisis ketentuanx 45 menit
Mua'malah Perserikatan 3 3.8 Menganalisis ketentu x 45 menit
Peleoasan dan perubahan Kepemilikan Harta 4 3.9 Menganalisis ketentua x 45 menit
riba, bank, dan asuransi 5 3.10 Mengevaluasi ketentux 45 menit
6 0 0
BAGIAN INI
kepemilikan (Milkiyah)
Transaksi Jual Beli
Mua'malah Perserikatan
Peleoasan dan perubahan Kepemilikan Harta
riba, bank, dan asuransi
0
kelas/semester : X (sepuluh)/ I (satu)
Materi Pokok : 3.6 Menganalisis Konsep Akad, Kepemilikan harta benda, dan ihya'ul Mawat
Alokasi waktu : x 45 menit
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat memahami konsep/ menganalisis/
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kepemilikan (Milkiyah)

b. Alat/ bahan : Spidol, Laptop
c. Sumber belajar : Buku FIQIH siswa kelas X (sepuluh)/ I (satu)
- memeriksa kehadiran
dengan materi peserta
sebeumnya didik
- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajari kepemilikan (Milkiyah)
b. Kegiatan inti
Peserta didik diberi motovasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Kegiatan Literiasi dan menuliskannya kembali dari tayangan dan bahan bacaan terkai materi
kepemilikan (Milkiyah)
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang
Critical Thinking bersifat hipotetik yang berkaitan dengan materi kepemilikan (Milkiyah)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertuka informasi
Collaboration mengenai materi kepemilikan (Milkiyah)
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil karya kelompok dan ditanggapi oleh
kelompok lain untuk saling berdiskusi
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait materi. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
c. Kegiatan Penutup
4. PENILAIAN
Mengetaui Krejengan.......................2022
MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I
0 0
kelas/semester : X (sepuluh)/ I (satu)
Materi Pokok : 3.7 Menganalisis ketentuan tentang jual beli, Khiyar, Salam dan Hajr
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan Transaksi Jual Beli

- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajarai Transaksi Jual Beli
b. Kegiatan inti
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Kegiatan Literiasi dan menuliskannya kembali dari tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Transaksi Jual Beli melalui link yang telah dibagikan

Critical Thinking bersifat hipotetik yang berkaitan dengan materi Transaksi Jual Beli pada kolom
komentar

Collaboration mengenai materi Transaksi Jual Beli melalui kolom komentar
Peserta didik mengirimkan hasil karya kepada guru melalui menu pengiriman tugas
Communication
yang belum dipahami melalui kolom komentar
c. Kegiatan Penutup
4. PENILAIAN
b. fortofolio

MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I

0 0
INPUT DATA
Masukkan Indentitas anda pada kolom di bawah ini
Nama Kepala Sekolah : MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I
NIP/NUPTK Kepala Sekolah :
Nama Guru : HOIRIYAH,S.Pd.I
NIP/NUPTK Guru :
Mata Pelajaran : AKIDAH AKHLAK
Kelas/semester : X (sepuluh)/SATU
Jurusan : IPS
Kota dan tanggal RPP : Gebangan , 202
saran dan kritik sangat kami butuhkan dalam pegembangan aplikasi ini
Nomor RPP Materi pokok/ Sub materi Alokasi waktu
1 3.1 Menghindari sifat tercela x 45 menit

2 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah x 45 menit
3 3.3 Taubat x 45 menit
4 3.4 Menghormati orang tua dan guru x 45 menit
5 3.5 menganalisis kisah teladan nabi luth a.s x 45 menit
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
A
di bawah ini
UL FAIDAH S.Pd.I
HALAMAN DEPAN
CETAK RPP LURING
CETAK RPP DARING

202
embangan aplikasi ini
Sisipan Materi di tengah RPP

hubbud dunya,ujub,hasad,riya' 5 3.5 menganalisis kisah tela x 45 menit
sifat wajib ,sifat mustahil,sifat jaiz Allah 1 3.1 Menghindari sifat terc x 45 menit
Hakikat dan syarat-syarat taubat
Berbakti kepada orang tua,berbakti kepada guru
kisah nabi luth ,dakwah nabi luth a.s
BAGIAN INI
kisah nabi luth ,dakwah nabi luth a.s
hubbud dunya,ujub,hasad,riya'
kelas/semester : X (sepuluh)/SATU
Jurusan : IPS
Materi Pokok : 3.5 menganalisis kisah teladan nabi luth a.s
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kisah nabi luth ,dakwah nabi luth a.s

b. Alat/ bahan : Spidol, Laptop dan Proyektor
c. Sumber belajar : Buku AKIDAH AKHLAK siswa kelas X (sepuluh)/SATU
- memeriksa kehadiran
dengan materi peserta
sebeumnya didik
- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajari kisah nabi luth ,dakwah nabi luth a.s
b. Kegiatan inti
Peserta didik diberi motovasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Kegiatan Literiasi dan menuliskannya kembali dari tayangan dan bahan bacaan terkai materi kisah
nabi luth ,dakwah nabi luth a.s
Critical Thinking bersifat hipotetik yang berkaitan dengan materi kisah nabi luth ,dakwah nabi luth
a.s

Collaboration mengenai materi kisah nabi luth ,dakwah nabi luth a.s
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil karya kelompok dan ditanggapi oleh
kelompok lain untuk saling berdiskusi
yang belum dipahami
c. Kegiatan Penutup
4. PENILAIAN

MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I HOIRIYAH,S.Pd.I

0 0
kelas/semester : X (sepuluh)/SATU
Jurusan : IPS
Materi Pokok : 3.1 Menghindari sifat tercela
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan hubbud dunya,ujub,hasad,riya'

- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajarai hubbud dunya,ujub,hasad,riya'
b. Kegiatan inti
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Kegiatan Literiasi dan menuliskannya kembali dari tayangan dan bahan bacaan terkait materi hubbud
dunya,ujub,hasad,riya' melalui link yang telah dibagikan

Critical Thinking bersifat hipotetik yang berkaitan dengan materi hubbud dunya,ujub,hasad,riya'
pada kolom komentar

Collaboration mengenai materi hubbud dunya,ujub,hasad,riya' melalui kolom komentar
Peserta didik mengirimkan hasil karya kepada guru melalui menu pengiriman tugas
Communication
yang belum dipahami melalui kolom komentar
c. Kegiatan Penutup
4. PENILAIAN
b. fortofolio

MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I HOIRIYAH,S.Pd.I

0 0

Aplikasi RPP 1 Semester II

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi RPP 1 Semester II

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI RPP 1 LEMBAR DARING DAN

PROFIL PEMBUAT PETUNJUK

Nomor RPP Tema Subtema Pembelajaran ke-

i butuhkan dalam pegembangan aplikasi ini

Alokasi Watu Tujuan Pembelajaran

1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat meringkas teks

CETAK RPP LURING

CETAK RPP DARING

JANGAN HAPUS BAGIAN INI

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

Syahrul Yani, S.Pd Nanang Sriyadi, S.Pd

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

Syahrul Yani, S.Pd Nanang Sriyadi, S.Pd

Nomor RPP Materi pokok/ Sub materi Alokasi waktu

1 3.6 Menganalisis Konsep Akad, Kepemilikan h x 45 menit

CETAK RPP LURING

...................... 2022 CETAK RPP DARING

Sisipan Materi di tengah RPP

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I

Nomor RPP Materi pokok/ Sub materi Alokasi waktu

1 3.1 Menghindari sifat tercela x 45 menit

CETAK RPP LURING

CETAK RPP DARING

Sisipan Materi di tengah RPP

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I HOIRIYAH,S.Pd.I

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

MUSHLIHATUL FAIDAH S.Pd.I HOIRIYAH,S.Pd.I

Anda mungkin juga menyukai