YAYASAN AL-HIDAYAH NYAKMAN

APLIKASI RPP 1 LEMBAR

SD IT - SMP IT - SMA Insan Madani

SD SMP SMA

PROFIL PEMBUAT PETUNJUK

NAMA Muhamad Ramli Arrahman, S.Pd., M.Sc. 1. Klik jenjang yang akan dibutuhkan
WHATSAPP +62-822-6251-4411 2. Klik menu CETAK RPP untuk mencetak RPP
IG 3. Format RPP bisa domodifikasi sesuai kebutuhan
YOUTUBE
 INPUT DATA
Masukkan Indentitas anda pada kolom di baw
Nama Sekolah : SDN 0048
Nama Kepala Sekolah : Syahrul Yani, S.Pd
NIP/NUPTK Kepala Sekolah : NIP. 188783839283293892
Nama Guru : Nanang Sriyadi, S.Pd
NIP/NUPTK Guru : NIP. 673878732732873827
Kelas/semester : 6 (delapan) / I (satu)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kota dan tanggal RPP : Muaro Jambi, 13 Juli 2020
saran dan kritik sangat kami butuhkan dalam pegemban

Nomor RPP Tema Subtema Pembelajaran ke-

1 Tema 1 Subtema 1 1

2 Tema 2 Subtema 2 2

3 Tema 3 Subtema 3 3

4 Tema 4 Subtema 4 4

5 Tema 5 Subtema 5 5

10
11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25
26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55
56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70
71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85
86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100
101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115
116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130
131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145
146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160
161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175
176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190
191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

201

202

203

204

205
206

207

208

209

210

211

212

213

214

215

216

217

218

219

220
221

222

223

224

225

226

227

228

229

230

231

232

233

234

235
236

237

238

239

240

241

242

243

244

245

246

247

248

249

250
251

252

253

254

255

256

257

258

259

260

261

262

263

264

265
266

267

268

269

270

271

272

273

274

275

276

277

278

279

280
281

282

283

284

285

286

287

288

289

290

291

292

293

294

295
296

297

298

299

300

301

302

303

304

305

306

307

308

309

310
311

312

313

314

315

316

317

318

319

320

321

322

323

324

325
326

327

328

329

330

331

332

333

334

335

336

337

338

339

340
341

342

343

344

345

346

347

348

349

350

351

352

353

354

355
356

357

358

359

360

361

362

363

364

365

366

367

368

369

370
371

372

373

374

375

376

377

378

379

380

381

382

383

384

385
386

387
PUT DATA
titas anda pada kolom di bawah ini

i butuhkan dalam pegembangan aplikasi ini

Alokasi Watu Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu melihat

1 hari 2. Siswa mampu meraba uang palsu
3. Siswa mampu menerawang uang palsu
1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat meringkas teks
2 hari 2. Dengan memuat ringkasan siswa mampu menyajikan teks
3. Dengan melakukan percobaan siswa mampu menerapkan konsep
1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat meringkas teks
3 hari 2. Dengan memuat ringkasan siswa mampu menyajikan teks
3. Dengan melakukan percobaan siswa mampu menerapkan konsep
1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat meringkas teks
4 hari 2. Dengan memuat ringkasan siswa mampu menyajikan teks
3. Dengan melakukan percobaan siswa mampu menerapkan konsep
1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat meringkas teks
5 hari 2. Dengan memuat ringkasan siswa mampu menyajikan teks
3. Dengan melakukan percobaan siswa mampu menerapkan konsep
 HALAMAN DEPAN

CETAK RPP LURING

CETAK RPP DARING

JANGAN HAPUS BAGIAN INI

1 Tema 1 Subtema 1 1

4 Tema 4 Subtema 4 4
 1. Siswa mampu melihat
1 hari 2. Siswa mampu meraba uang palsu
3. Siswa mampu menerawang uang palsu
1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat meringkas teks
4 hari 2. Dengan memuat ringkasan siswa mampu menyajikan teks
3. Dengan melakukan percobaan siswa mampu menerapkan konsep
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SDN 0048
kelas/semester : 6 (delapan) / I (satu)
Tema : Tema 1
Subtema : Subtema 1
Pembelajaran ke : 1
Tahun pelajaran : 2020/2021
Alokasi waktu : 1 hari
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu melihat
2. Siswa mampu meraba uang palsu
3. Siswa mampu menerawang uang palsu

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

a. Media : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan Lembar penilaian
b. Alat/ bahan : Spidol, Laptop dan Proyektor
c. Sumber belajar : Buku siswa kelas 6 (delapan) / I (satu)
3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan pendahuluan
- membuka pelajaran dengan membuka salam dan doa untuk memulai pembelajaran
mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
- dengan
memeriksa kehadiran
materi peserta
sebeumnya didik
serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
- menghubungkan dengan materi selanjutnya
- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajari yang diajarkan
- menjelaskan indikator yang akan dicapai dan metode pembelajaran yang akan ditempuh
b. Kegiatan inti
- Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
- Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru
- Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
- Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
- Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan
c. Kegiatan Penutup
- Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari
Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan
- dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup
4. PENILAIAN
a. Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda dan uraian, tes lisan dan obserbasi
terhadap diskusi serta penugasan
b. Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan fortofolio

Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Syahrul Yani, S.Pd Nanang Sriyadi, S.Pd

NIP. 188783839283293892 NIP. 673878732732873827
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
Nama Sekolah : SDN 0048
kelas/semester : 6 (delapan) / I (satu)
Tema : Tema 4
Subtema : Subtema 4
Pebelajaran ke : 4
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi waktu : 4 hari
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menemukan kata kunci siswa dapat meringkas teks
2. Dengan memuat ringkasan siswa mampu menyajikan teks
3. Dengan melakukan percobaan siswa mampu menerapkan konsep

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

a. Media : Google Classroom, google formulir
b. Alat/ bahan : Smartphone dan Laptop
c. Sumber belajar : Portal Rumah Belajar, Blog, Youtube
3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan pendahuluan
- membuka pelajaran dengan membuka salam dan doa untuk memulai pembelajaran di google classroom
- mempersilahkan peserta didik untuk absen di google classroom
- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajari ateri yang diajarkan
- menjelaskan indikator yang akan dicapai dan metode pembelajaran yang akan ditempuh
b. Kegiatan inti
- Guru memberikan suatu permasalahan yang harus diselesaiakn melalui menu forum
- siswa melakukan identifikasi permasalahan yang diberikan
- siswa melakukan pencarian informasi dan materi melalui video pembelajaran dan link yang diberikan
- Siswa menyelesaikan permasalahan yang diberikan secara mandiri atau berdiskusi
- Siswa mengumpulkan hasil jawaban melalui menu pengupulan tugas dan akan dievaluasi oleh guru
Guru memberikan umpan balik terhadap pekerjaan peserta didik
c. Kegiatan Penutup
- Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari
Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan
- dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup

4. PENILAIAN
a. Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda dan uraian, tes lisan dan obserbasi
terhadap diskusi serta penugasan
Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan
b. fortofolio

Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Syahrul Yani, S.Pd Nanang Sriyadi, S.Pd

NIP. 188783839283293892 NIP. 673878732732873827
 INPUT DATA
Masukkan Indentitas anda pada kolom di bawah ini
Nama Sekolah : SMP IT INSAN MADANI
Nama Kepala Sekolah : Bunda Suhai
NIP/NUPTK Kepala Sekolah : 1234
Nama Guru : Dek Ramli
NIP/NUPTK Guru : 1234
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/semester : 8 (delapan) / I (satu)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kota dan tanggal RPP : Meukek, 9 April 2021
saran dan kritik sangat kami butuhkan dalam pegembangan aplikasi ini

Nomor RPP Materi pokok/ Sub materi Alokasi waktu

1 Mencari kesamaan dengan jodoh 1 x 45 menit

2 Pendekatan kepada calon mertua 2 x 45 menit

3 Penyamaan visi-misi sebelum sah 3 x 45 menit

4 Memahami gaya komunikasi calon 4 x 45 menit

5 Tentukan tanggal cuy 5 x 45 menit

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
 70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
A
di bawah ini

HALAMAN DEPAN

CETAK RPP LURING

CETAK RPP DARING

embangan aplikasi ini

Sisipan Materi di tengah RPP

JANGAN HAPUS BAGIAN INI
sisipan materi 1 Meminta
bantuan senior 4 Memahami gaya komunikas
4 x 45 menit
sisipan materi 2 ajak makan
bareng 1 Mencari kesamaan dengan1 x 45 menit
sisipan materi 3 diskusi sambil
makan durian

sisipan materi 4 video tentang

menyempurnakan separuh
agama
sisipan materi 5 mengumpulkan
mayam
BAGIAN INI
sisipan materi 4 video tentang menyempurnakan separuh agama

sisipan materi 1 Meminta bantuan senior

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMP IT INSAN MADANI
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
kelas/semester : 8 (delapan) / I (satu)
Materi Pokok : Memahami gaya komunikasi calon
Tahun pelajaran : 2021/2022
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat memahami konsep/ menganalisis/
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sisipan materi 4 video tentang menyempurnakan
separuh agama

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

a. Media : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan Lembar penilaian
b. Alat/ bahan : Spidol, Laptop dan Proyektor
c. Sumber belajar : Buku Bahasa Inggris siswa kelas 8 (delapan) / I (satu)
3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan pendahuluan
- membuka pelajaran dengan membuka salam dan doa untuk memulai pembelajaran
mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
- memeriksa kehadiran
dengan materi peserta
sebeumnya didik
serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
- menghubungkan dengan materi selanjutnya
- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajari sisipan materi 4 video tentang menyempurnakan separuh
- menjelaskan indikator yang akan dicapai dan metode pembelajaran yang akan ditempuh
b. Kegiatan inti
Peserta didik diberi motovasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Kegiatan Literiasi dan menuliskannya kembali dari tayangan dan bahan bacaan terkai materi sisipan
materi 4 video tentang menyempurnakan separuh agama
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang
Critical Thinking bersifat hipotetik yang berkaitan dengan materi sisipan materi 4 video tentang
menyempurnakan separuh agama

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertuka informasi
Collaboration mengenai materi sisipan materi 4 video tentang menyempurnakan separuh agama

Communication Peserta didik mempresentasikan hasil karya kelompok dan ditanggapi oleh
kelompok lain untuk saling berdiskusi

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait materi. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
c. Kegiatan Penutup
- Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari
Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan
- dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup

4. PENILAIAN
a. Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda dan uraian, tes lisan dan obserbasi
terhadap diskusi serta penugasan
b. Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan fortofolio

Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
Bunda Suhai Dek Ramli
1234 1234
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
Nama Sekolah : SMP IT INSAN MADANI
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
kelas/semester : 8 (delapan) / I (satu)
Materi Pokok : Mencari kesamaan dengan jodoh
Tahun pelajaran : 2021/2022
Alokasi waktu : 1 x 45 menit
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat memahami konsep/ menganalisis/
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sisipan materi 1 Meminta bantuan senior

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

a. Media : Google Classroom, google formulir
b. Alat/ bahan : Smartphone dan Laptop
c. Sumber belajar : Portal Rumah Belajar, Blog, Youtube
3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan pendahuluan
- membuka pelajaran dengan membuka salam dan doa untuk memulai pembelajaran di google classroom
- mempersilahkan peserta didik untuk absen di google classroom
- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajarai sisipan materi 1 Meminta bantuan senior
- menjelaskan indikator yang akan dicapai dan metode pembelajaran yang akan ditempuh
b. Kegiatan inti
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Kegiatan Literiasi dan menuliskannya kembali dari tayangan dan bahan bacaan terkait materi sisipan
materi 1 Meminta bantuan senior melalui link yang telah dibagikan

Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang

belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang
Critical Thinking bersifat hipotetik yang berkaitan dengan materi sisipan materi 1 Meminta bantuan
senior pada kolom komentar

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertuka informasi
Collaboration mengenai materi sisipan materi 1 Meminta bantuan senior melalui kolom
komentar
Peserta didik mengirimkan hasil karya kepada guru melalui menu pengiriman tugas
Communication

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait materi. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami melalui kolom komentar
c. Kegiatan Penutup
- Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari
Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan
- dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup

4. PENILAIAN
a. Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda dan uraian, tes lisan dan obserbasi
terhadap diskusi serta penugasan
Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan
b. fortofolio

Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Bunda Suhai Dek Ramli

1234 1234
 INPUT DATA
Masukkan Indentitas anda pada kolom di bawah ini
Nama Sekolah : SMA NEGERI1
Nama Kepala Sekolah : Syahrul Yani, S.Pd
NIP/NUPTK Kepala Sekolah : NIP. 188783839283293892
Nama Guru : Nanang Sriyadi, S.Pd
NIP/NUPTK Guru : NIP. 673878732732873827
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/semester : X (sepuluh)/ I (satu)
Jurusan : IPA
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kota dan tanggal RPP : Muaro Jambi, 13 Juli 2020
saran dan kritik sangat kami butuhkan dalam pegembangan aplikasi ini

Nomor RPP Materi pokok/ Sub materi Alokasi waktu

1 Materi 1 1 x 45 menit
2 Materi 2 2 x 45 menit
3 Materi 3 3 x 45 menit
4 Materi 4 4 x 45 menit
5 Materi 5 5 x 45 menit
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
 75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
A
di bawah ini

839283293892 HALAMAN DEPAN

732732873827
CETAK RPP LURING

CETAK RPP DARING

i, 13 Juli 2020
embangan aplikasi ini

Sisipan Materi di tengah RPP

JANGAN HAPUS BAGIAN INI
sisipan materi 1 3 Materi 3 3 x 45 menit
sisipan materi 2 1 Materi 1 1 x 45 menit
sisipan materi 3
sisipan materi 4
sisipan materi 5
BAGIAN INI
sisipan materi 3
sisipan materi 1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMA NEGERI1
Mata Pelajaran : Matematika
kelas/semester : X (sepuluh)/ I (satu)
Jurusan : IPA
Materi Pokok : Materi 3
Tahun pelajaran : 2020/2021
Alokasi waktu : 3 x 45 menit
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat memahami konsep/ menganalisis/
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sisipan materi 3

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

a. Media : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan Lembar penilaian
b. Alat/ bahan : Spidol, Laptop dan Proyektor
c. Sumber belajar : Buku Matematika siswa kelas X (sepuluh)/ I (satu)
3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan pendahuluan
- membuka pelajaran dengan membuka salam dan doa untuk memulai pembelajaran
mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
- memeriksa kehadiran
dengan materi peserta
sebeumnya didik
serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
- menghubungkan dengan materi selanjutnya
- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajari sisipan materi 3
- menjelaskan indikator yang akan dicapai dan metode pembelajaran yang akan ditempuh
b. Kegiatan inti
Peserta didik diberi motovasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Kegiatan Literiasi dan menuliskannya kembali dari tayangan dan bahan bacaan terkai materi sisipan
materi 3
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang
Critical Thinking bersifat hipotetik yang berkaitan dengan materi sisipan materi 3

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertuka informasi
Collaboration mengenai materi sisipan materi 3

Communication Peserta didik mempresentasikan hasil karya kelompok dan ditanggapi oleh
kelompok lain untuk saling berdiskusi

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait materi. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
c. Kegiatan Penutup
- Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari
Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan
- dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup

4. PENILAIAN
a. Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda dan uraian, tes lisan dan obserbasi
terhadap diskusi serta penugasan
b. Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan fortofolio

Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Syahrul Yani, S.Pd Nanang Sriyadi, S.Pd

NIP. 188783839283293892 NIP. 673878732732873827
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
Nama Sekolah : SMA NEGERI1
Mata Pelajaran : Matematika
kelas/semester : X (sepuluh)/ I (satu)
Jurusan : IPA
Materi Pokok : Materi 1
Tahun pelajaran : 2020/2021
Alokasi waktu : 1 x 45 menit
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat memahami konsep/ menganalisis/
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sisipan materi 1

2. MEDIA ALAT DAN SUMBER BELAJAR

a. Media : Google Classroom, google formulir
b. Alat/ bahan : Smartphone dan Laptop
c. Sumber belajar : Portal Rumah Belajar, Blog, Youtube
3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan pendahuluan
- membuka pelajaran dengan membuka salam dan doa untuk memulai pembelajaran di google classroom
- mempersilahkan peserta didik untuk absen di google classroom
- menyampaikan motivasi tentang manfaat mempelajarai sisipan materi 1
- menjelaskan indikator yang akan dicapai dan metode pembelajaran yang akan ditempuh
b. Kegiatan inti
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Kegiatan Literiasi dan menuliskannya kembali dari tayangan dan bahan bacaan terkait materi sisipan
materi 1 melalui link yang telah dibagikan

Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang

belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang
Critical Thinking bersifat hipotetik yang berkaitan dengan materi sisipan materi 1 pada kolom
komentar

Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertuka informasi
Collaboration mengenai materi sisipan materi 1 melalui kolom komentar

Peserta didik mengirimkan hasil karya kepada guru melalui menu pengiriman tugas
Communication

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait materi. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami melalui kolom komentar
c. Kegiatan Penutup
- Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari
Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan
- dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup

4. PENILAIAN
a. Penilaian Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda dan uraian, tes lisan dan obserbasi
terhadap diskusi serta penugasan
Penilaian Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan
b. fortofolio

Mengetaui Muaro Jambi, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Syahrul Yani, S.Pd Nanang Sriyadi, S.Pd

NIP. 188783839283293892 NIP. 673878732732873827