KISI – KISI SOAL ULANGAN HARIAN

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas/Semester : I/1 Jumlah Soal : 25 Butir Soal

Standar Kompetensi : Menerapkan hidup rukun dalam

perbedaan

Psikomo
Komp Kognitif Afektif
tor Nomo Be
etensi Dasar Indikat
Tujuan r Butir ntuk
or C C C C C C A A A A A P P P P
N Soal Soal
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4
o
1 Menjela Menjela Siswa dapat
skan skan macam menjelaskan macam
perbedaan jenis kelamin – macam jenis
jenis kelamin, kelamin dalam √ 1 PG
agama, dan keluarga dengan
suku bangsa. benar melalui
pengamatan.
Menjela Siswa dapat √ 2 PG
skan menjelaskan
perbedaan perbedaan laki – laki
laki-laki dan dan perempuan
perempuan dengan benar melalui
penjelasan guru.
Member Siswa dapat
i contoh sikap memberi contoh
hidup rukun sikap hidup rukun
dan dan menghormati
√ 4 PG
menghormati perbedaan jenis
perbedaan kelamin dengan
jenis kelamin benar melalui
perilaku sehari – hari.
Menyeb Siswa dapat
utkan agama menyebutkan
yang ada di macam – macam
Indonesia agama yang ada di
√ 5 PG
Indonesia setelah
mendengarkan
penjelasan dari guru
dengan tepat.
Siswa dapat √ 6,24 PG
menyebutkan hari
raya Agama yang ada
di Indonesia dengan
 tepat melalui
penjelasan guru.
Menyeb Siswa dapat
utkan tempat menyebutkan tempat
ibadah tiap ibadah tiap agama di
agama di Indonesia √ 7 PG
Indonesia berdasarkan
penjelasan dari guru
dengan tepat.
Member Siswa dapat
i contoh sikap memberi contoh
hidup rukun sikap hidup rukun
dan dan menghormati √ PG
menghormatip perbedaan melalui
erbedaan perilaku sehari – hari 17

agama dengan benar.

Menyeb Siswa dapat
utkan nama menyebutkan nama
suku bangsa di suku bangsa di
√ 15 PG
Indonesia Indonesia melalui
penjelasan guru
dengan tepat.
Menunju Siswa dapat √ 16 PG
kkan rumah menunjukkan rumah
 adat suku adat suku bangsa di
bangsa di Indonesia
Indonesia berdasarkan gambar
dengan tepat.
Menunju Siswa dapat
kkan sikap memberi contoh
hidup rukun sikap hidup
dan menghormati dan
menghormati menghargai dalam
√ PG
dalam perbedaan suku
perbedaan bangsa Indonesia
18
suku bangsa melalui perilaku
sehari – hari dengan
benar.
2 Menjela Siswa dapat
skan menjelaskan
Membe
pengertian pengertian hidup
rikan contoh
hidup rukun rukun setelah √ 3 PG
hidup rukun
mendengarkan
melalui
penjelasan dari guru
kegiatan di
dengan tepat.
rumah dan di
Mencont Siswa dapat √ 10, 11 PG
sekolah
ohkan hidup mencontohkan hidup
rukun di rukun di dalam
 dalam rumah rumah melalui
perilaku sehari – hari
dengan benar.
Member Siswa dapat
i contoh memberi contoh
contoh hidup sikap hidup rukun
√ 19 PG
rukun di melalui perilaku
sekolah sehari – hari dengan
benar.
3 Menera Menjela Siswa dapat
pkan hidup skan menjelaskan
rukun pentingnya pentingnya hidup
hidup rukun di rukun di rumah dan 20
di √ PG
rumah dan di di sekolah dengan
rumah dan di
sekolah benar setelah
sekolah
mendengarkan
penjelasan dari guru.
Mengkla Siswa dapat
sifikasikan menglasifikasikan
contoh hidup contoh hidup tidak
√ PG
tidak rukun rukun dengan benar 21
melalui penjelasan
guru.
Menemu Siswa dapat √ 12, 14 PG
kan akibat jika menemukan akibat
tidak menjaga jika tidak menjaga
kerukunan kerukunan dengan
benar setelah
mendengarkan
penjelasan dari guru.
Menjela Siswa dapat
skan manfaat menjelaskan manfaat
hidup rukun hidup rukun setelah
√ 13 PG
mendengarkan
penjelasan dari guru
dengan benar.
Mengem Siswa dapat
ukakan mengemukakan
pengalaman pengalaman hidup
hidup rukun rukun dan tidak 22,23
√ PG
dan tidak rukun dengan benar
rukun setelah
mendengarkan
penjelasan dari guru.
8