LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
TEMA 7

Benda, Hewan, dan Tanaman di sekitarku

SUB TEMA 1

Benda hidup dan tak hidup di sekitarku

PEMBELAJARAN 5

MATA PELAJARAN:
➢ Bahasa Indonesia
➢ Matematika
 Lembar Kerja Peserta Didik
LKPD

Nama Satuan Pendidikan : MI Islamiyah 02 Rakit Nama :

Kelas / Semester :1/1 No. Absen :
Tema : 7 Benda, Hewan dan Hari / :
Tanaman di sekitarku Tanggal
Sub Tema : 1 Benda Hidup dan Tak
Hidup di Sekitarku
Pembelajaran ke :5
Muatan terpadu : Bahasa Indonesia,
Matematika

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca, siswa dapat menunjukan kosa kata tentang perkembangbiakan benda
hidup dengan tepat .
2. Setelah mengamati teks, siswa dapat menggunakan kosa kata tentang
perkembangbiakan benda hidup secara tertulis dengan tepat.
3. Dengan menggunakan gambar pada buku siswa, siswa dapat menentukan nilai tempat (
satuan dan puluhan) bilangan terdiri dari dua angka dengan bantuan benda konkret
dengan benar.
4. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan bilangan terdiri dari dua angka sesuai nilai
tempat dengan benar.
Petunjuk Pembelajaran
1. Berdoa sebelum belajar
2. Patuhi protokal Kesehatan
3. Siapkan alat-alat pendukung pembelajaran
4. Apabila terdapat petunjuk atau permasalahan yang kurang jelas, silahkan tanyakan pada
guru.
5. Berdoa sebelum belajar
KEGIATAN 1
 KEGIATAN 2
Cobalah berlatih menyelesaikan soal-soal berikut.
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar.
Lengkapi nama bilangan dan nilai tempat sesuai
bilangan yang ditunjukkan.
Kemudian warnailah kotak-kotak sesuai bilangan.

... puluhan ... satuan

Jadi, 66 = ... + ...
... menempati puluhan.
... menempati satuan.

... puluhan ... satuan

Jadi, 75 = ... + ...
... menempati puluhan.
... menempati satuan.

Jadi, 89 = ... + ...

... menempati puluhan.
... menempati satuan.
 Kunci Jawaban
1. Rubrik membuat kalimat sesuai gambar

2. Menentukan nilai tempat sebuah bilangan

Kunci Jawaban:
1. 66 = 60 + 6
6 menempati puluhan.
6 menempati satuan.
2. 75 = 70 + 5
7 menempati puluhan.
5 menempati satuan.
3. 89 = 80 + 9
8 menempati puluhan.
9 menempati satuan.
Pedoman Penskoran
Banyaknya soal: 3 buah
Skor setiap soal: 30
Penghitungan skor: jumlah benar X 100
90