PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

B. Kegiatan Belajar : KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN PAI ABAD 21
(KB 4)

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

PETA KONSEP

Peta Konsep (Beberapa

1 istilah dan definisi) di modul
bidang studi

1. Definisi Globalisasi
Globalisasi adalah sebuah proses penduniaan, dengan
kata lain segala sesuatu orientasinya adalah untuk
kepentingan seluruh bangsa dan negara di dunia. Karena
kemajuan teknologi, sehingga mengakibatkan mudahnya
komunikasi dan interaksi antar bangsa di dunia. Hal ini
berdampak suatu bangsa menjadi berkembang karena
membuka diri dengan bangsa lain. Globalisasi saat ini
tidak mungkin dapat kita hindari.

Ada dampak positif dan negative dari globalisasi ini.

Dampak positifnya antara lain munculnya megakompetisi,
artinya setiap orang bebas untuk berlomba-lomba
melakukan yang terbaik untuk mencapai yang terbaik.
Kehidupan serba terbuka dan transparent. Dalam era
globalisasi ini daya saing sangat luas mendunia, dan
kualitas terbaik juga akan dinomor satukan. Dampaknya
akan muncul sebuah masyarakat yang dinamis, aktif, dan
semakin kreatif.
Dampak negative globalisasi diantaranya yaitu suatu
bangsa dapat melunturkan kebudayaan local yang dimiliki
bangsanya jika penduduknya tidak bisa menjaga dengan
kuat budaya bangsanya sendiri.

2. Kesadaran Global guru Abad 21

Arti dari kesadaran global adalah pemahaman yang
mendunia. Guru harus memahami bahwa pendidikan
saat ini diperlukan tidak hanya focus pada materi
semata, akan tetapi guru dalam menyampaikan
materi tidak lagi berfikiran bahwa gurulah yang paling
tahu akan segala ilmu. Sehingga perlu dilakukan
sebuah kebebasan berfikir dan merdeka belajar
kepada siswa. Ilmu hari ini bisa using jika tidak belajar
ilmu baru. Terlebih dengan teknologi informasi yang
canggih, semua materi guru dapat di akses oleh siswa
melalui internet dengan cepat.
Pendidikan global merupakan sebuah usaha untuk
membentuk wawasan, kesadaran peserta didik
tentang masalah global. Siswa perlu disadarkan
bahwa kehidupan saat ini serba terbuka dan
transparan. Manusia satus ama lain dapat saling
terhubung, dalam satu waktu secara real time,
meskipun di lain tempat, lain bangsa, terpisahkan
ruang dan waktu. Dengan pendidikan global, siswa
dibekali dengan pemahaman dan cara mengatasi
masalah ketergantungan global dan keragaman
budaya antar bangsa.

3. Ketrampilan global guru Abad 21

Seorang guru agar dapat mengikuti perkembangan
abad 21 perlu belajar sepanjang waktu. Saat ini ada
kompetensi guru abad 21 yang penting dimiliki dan
dikuasai seorang guru abad 21. Beberapa kompetensi
guru abad 21 yaitu: keterampilan berfikir kritis,
kemampuan menyelesaikan masalah, komunikasi dan
kolaborasi, kreativitas dan inovasi, serta literasi media
informasi, komunikasi dan teknologi.
Apabila guru abad 21 tidak memiliki lima keterampilan
tersebut diatas, tentu akan tertinggal dalam
menghadapi siswa. Siswa saat ini merupakan
generasi digital. Generasi yang sangat cepat
beradaptasi dengan sesuatu yang baru dan cepat
beradaptasi dengan teknologi dan infomasi digital.

4. TIK dalam Pembelajaran

Era digital ini diperlukan alat untu pembelajaran, yaitu
interactive tools dan interacting with others.
 Guru sebagai fasilitator perlu belajar dan memiliki
ketrampilan mengunakan teknologi dan komunikasi
digital saat ini. Hal ini akan mendukung pembelajaran
dengan siswa berjalan lancer terlebih dimasa
pandemic covid 19 dimana pembelajaran Jarak jauh
masih dilakukan di sebagian besar sekolah di
Indonesia.
Selain ketrampilan menggunakan TIK dalam
pembelajaran, guru juga harus terampil
berkomunikasi, dan berhubungan dengan orang lain,
bahkan dengan orang asing yang sama sekali belum
dikenal, dengan tetap menjaga etika saat di dunia
internet (netiket). Sehingga saat mengarahkan siswa
mengahdapi globalisasi dan era digitalisasi guru dapat
dijadikan sebagai panutan dan tempat bertanya siswa
apabila siswa mengalami masalah dan kesulitan.

5. Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran

Dalam pemanfaatan TIK untuk pembelajaran, guru
perlu mengembangkan kemampuan sebagai berikut:
pembelajaran interaktif, memanfaatkan PRS (personal
respons system), mobile assessment tools (penilaian
digital), komunitas praktik.

 Interactive Instruction
 Personal Responsive System
Istilah / kata yang sulit
2  Mobile Assesment Tools
difahami dalam modul
 Community of practice

3 Miskonsepsi -