Saudara 

Mahasiswa UT yang berbahagia, pada

diskusi pertama ini, silakan Anda diskusikan dua topik berikut
ini.
1.  Pengertian bahasa.
2.  Hubungan antarketerampilan berbahasa.
Ungkapkan pengetahuan Anda tentang pengertian bahasa
yang Anda peroleh dari referensi 5 orang pakar  dan jelaskan
pandangan Anda tentang hubungan antarketerampilan
berbahasa, serta ungkapkan pendapat Anda,
keterampilan manakah yang harus dimiliki terlebih dahulu?
Apa alasannya?  
Mahasiswa yang lain wajib memberikan feedback/balikan
atas pendapat teman lain.   
Selamat Berdiskusi! 
A. Pengertian bahasa (referensi 5 orang pakar)

definisi-definisi yang diungkapkan kembali oleh Soemarsono (2004), berikut ini :

1. Aristoteles dalam Soemarsono (2004:58) menyatakan bahasa adalah alat untuk mengungkapkan
pikiran dan perasaan manusia.
2. Karl Raemind Popper mengemukakan 4 fungsi bahasa.
a. Fungsi ekspresif, yaitu fungsi untuk mengungkapkan atau menyatakan diri.
b. Fungsi sinyal, yaitu fungsi mereaksi, menjawab, atau memberi tanggapan.
c. Fungsi deskriptif, yaitu fungsi yang mencakup kedua fungsi diatas, hanya caranya memberi
gambaran atau mendeskripsikan secara rinci apa-apa yang akan disampaikan.
d. Fungsi argumentatif, yaitu fungsi bahasa dalam memberikan alasan atau argumen.
3. Karl Buhler, seorang sarjana Jerman membedakan 3 fungsi bahasa.
a. Appel, yaitu fungsi memerintah.
b. Ausdruch, yaitu untuk mengungkapkan suasana hati.
c. Darstellung, yaitu fungsi yang mengacu objek tertentu yang berada di luar diri penutur.
4. Halliday (Tomkins. G.E., dan Hoskisson. K. 1995) mengemukakan 7 fungsi bahasa.
a. Instrumental, bahasa digunakan sebagai alat untuk memperoleh kebutuhan fisik.
b. Regulator, bahasa digunakan untuk mengontrol atau mengendalikan orang lain.
c. Interaksional, bahasa digunakan untuk berhubungan atau bergaul dengan orang lain.
d. Personal, bahasa digunakan untuk mengungkapkan diri.
e. Heuristik, bahasa digunakan untuk mengungkapkan dunia di sekitarnya atau mengutarakan
pengalaman.
f. Imajinatif, bahasa digunakan untuk mencipta.
g. Informatif, bahasa digunakan untuk mengomunikasikan informasi baru (Tim, 2007:120).

- referensi 5 orang pakar (yang saya cari)

1. Keraf dalam Smarapradhipa (2005): memberikan dua pengertian bahasa. Pengertian pertama
menyatakan bahasa sebagai alat komunikasi antara anggota masyarakat berupa simbol bunyi yang
dihasilkan oleh alat ucap manusia. Kedua, bahasa adalah sistem komunikasi yang mempergunakan
simbol-simbol vokal (bunyi ujaran) yang bersifat arbitrer.
2. Owen dalam Stiawan (2006), menjelaskan definisi bahasa yaitu language can be defined as a
socially shared combinations of those symbols and rule governed combinations of those symbols
(bahasa dapat didefenisikan sebagai kode yang diterima secara sosial atau sistem konvensional
untuk menyampaikan konsep melalui kegunaan simbol-simbol yang dikehendaki dan kombinasi
simbol-simbol yang diatur oleh ketentuan).
3. Carrol: Bahasa adalah sebuah sistem berstruktural mengenai bunyi dan urutan bunyi bahasa yang
sifatnya manasuka, yang digunakan, atau yang dapat digunakan dalam komunikasi antar individu
oleh sekelompok manusia dan yang secara agak tuntas memberi nama kepada benda-benda,
peristiwa-peristiwa, dan proses-proses dalam lingkungan hidup manusia.
4. Sudaryono: Bahasa adalah sarana komunikasi yang efektif walaupun tidak sempurna sehingga
ketidaksempurnaan bahasa sebagai sarana komunikasi menjadi salah satu sumber terjadinya
kesalahpahaman.
5. William A. Haviland: Bahasa adalah suatu sistem bunyi yang jika digabungkan menurut aturan
tertentu menimbulkan arti yang dapat ditangkap oleh semua orang yang berbicara dalam bahasa itu.

B. pandangan saya tentang hubungan antarketerampilan bahasa

Empat keterampilan berbahasa baik lisan (menyimak dan berbicara) maupun tulis (membaca dan
menulis) memiliki keterkaitan yang sangat erat. Satu keterampilan akan mendukung keterampilan
yang lainnya. Hubungan antarragam bahasa (ragam lisan atau ragam tulis) lebih erat dibandingkan
hubungan keterampilan antarsifat (reseptif atau produktif). Contohnya menyimak dengan berbicara
lebih erat dibandingkan hubungan menyimak dan membaca atau menulis. Hubungan keterampilan
pada ragam yang sama dapat disebut hubungan langsung, sedangkan hubungan keterampilan pada
sifat yang berbeda hubungannya adalah tidak langsung.

C. Menurut saya keterampilan yang lebih dulu dimiliki adalah menyimak dan berbicara, karena
menyimak bersifat reseptif sedangkan berbicara bersifat produktif. Kedua hal ini merupakan
kegiatan dua arah yang langsung. Kegiatan menyimak diawali dengan berbicara. menyimak memiliki
tujuan yang berbeda-beda, yaitu untuk mendapatkan fakta, mengevaluasi fakta, mendapat inspirasi,
menghibur diri, dan meningkatkan kemampuan berbicara. Kegiatan menyimak didahului oleh
kegiatan berbicara. Kegiatan berbicara dan menyimak saling melengkapi dan berpadu menjadi
komunikasi lisan, seperti saat dalam bercakap-cakap, diskusi, tanya-jawab, dan sebagainya.