TUGAS TUTON PERTAMA SESI 3

JAWABAN :

1. Aspek perkembangan menurut Dodge, Colker dan Heromen , yaitu aspek sosial-
emosional, aspek fisik, aspek kognitif, dan aspek bahasa.
Aspek social emosional yang terjadi pada anak usia dini contohnya seperti bagaimana
cara mengatasi anak saat belum mampu mengontrol emosinya yang berlebihan atau bisa
dikatakan ketika anak sedang tantrum,dan pada aspek ini seorang pendidik dapat
memahami dan mempelajari emosi-emosi anak dan cara menstimulusnya.
Aspek fisik yaitu berkaitan dengan fisik atau tubuh anak secara langsung seperti
pertambahan berat badan apakah mengalami pertambahan,penurunan atau tetap dari situ
bisa kita lihat baik dari segi makanan yang dikonsumsi,perhatian orang tua dan juga
keaktifan dirumah ataupun di sekolah.
Aspek Kognitif yaitu kemampuan berfikir anak yang terlihat ketika dia sedang main
ataupun saat berada di sekolah. Seperti contoh saat anak menumpahkan air di dalam gelas
kita harus memberikan respon berupa pertanyaan “ aduh gimana ya air nya tumpah nanti
bukunny basah”…nah dengan pertanyaan tersebut anak akan mampu dengan sendirinya
apa yang harus dilakukan yaitu harus di lap menggunakan kain.
Aspek bahasa yang berhubungan dengan kemampuan anak dalam menyampaikan apa
yang dirasakan menggunakan kata-kata.dengan ini anak dapat diberikan stimulus melalui
latihan saat bercerita atau mendongeng dengan atau tanpa alat bantu.
2. Faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan manusia adalah :
a) Hederitas atau keturunan seperti warna kulit,postur tubuh, bentuk rambut bahkan
sikap yang bisa menurun dari orang tuanya.
b) Pengaruh lingkungan yang dimaksud adalah segala sesuatu yang berada di sekeliling
kita baik dari tempat tinggal,sikap orang-orang yang ada dirumah dan juga segi
makanan.
c) Peran kematangan dimana semakin dewasa umur seseorang atau anak maka cara
berpikirnya pun akan lebih baik.
d) Lingkungan social adalah dimana kita berada baik tempat kerja,sekolah ataupun
lingkungan masyarakat akan mempengaruhi cara berkomunikasi dengan orang lain.
e) Status social dimana jika seorang anak dilahirkan dari keluarga yang memiliki tingkat
social nya tinggi maka cara berpikirnya pun akan lebih cepat dewasa dibandingkan
dengan anak yang lahir dari tingkat social menengah ke bawah,
3. Anak yang kembar baik fraternal maupun identik cenderung memiliki pola 
perkembangan fisik dan motorik yang sama. Itu disebabkan karena anak kembar berasal
dari gen yang sama yang menjadi pengaruh utama dari perkembangan anak. Sehingga
dengan begitu anak kembar cenderung memiliki fisik dan motoric yang sama karena
berada di lingkungan yang sama pula,baim didikan atau ajaran juga sama.
4. permasalahan yang sering terjadi pada perkembangan motorik anak usia 4-6 tahun
biasanya di usia ini anak sudah mulai aktif dalam melakukan berbagai hal dan
mengeksplorasi hal yang dia lihat. Namun pada usia ini anak belum mampu membedakan
mana hal yang baik dan berbahaya,ketika bertindak masih semaunya tanpa
memperhatikan waktu dan tempat, belum bisa menerima masukan secara langsung harus
menggunakan cara-cara yang sifatnya penerapan langsung. Sehingga guru dan juga orang
tua perlu adanya pengawasan lebih terhadap anak usia 4-6 tahun dengan tidak membatasi
hak anak.
5. Perkembangan sosial-emosional anak usia 4-6 tahun  meliputi :
a) perkembangan pemahaman diri, dimana anak – anak mulai mampu memahami apa
yang diinginkannya,apa yang tidak di sukai dan bagaimana sifat yang dimilikinya.
b) hubungan sosial, anak di usia ini sudah memiliki keinginan untuk mempunyai teman
dan memilihnya ,juga aktif bercerita dan berkomunikasi baik dengan guru,teman
ataupun orang tua.
c) kemampuan mengatur diri sendiri artinya anak – anak akan mulai bersikeras terhadap
apa yang ingin dilakukan serta akan berhenti dengan sendirinya saat sudah mulai
bosan.
d) perilaku social dimana anak usia ini pun sudah mempunyai keinginan bekerja
sama,berbagi dan menolong sesame temannya.