PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM
MELESTARIKAN BAHASA JAWA SEBAGAI WARISAN BUDAYA
INDONESIA DAN BAHASA IDENTITAS

BIDANG KEGIATAN:
PKM - GFT
DISUSUN OLEH :
Anggy Rahma Yunita (20104011035)

Anggota :
1. Moh Khabib jafar Shodiq 20104011026

2. Rizal Prambudi 20104011106

3. Wahyu Utami 20104011094

PROGAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS WAHID HASYIM
SEMARANG
2021/2022
i
 PENGESAHAN PROPOSAL PKM GAGASAN TERTULIS
1. Judul Kegiatan : Melestarikan Bahasa Jawa sebagai Warisan
Budaya Indonesia dan Bahasa Identitas
2. Bidang Kegiatan : PKM-GFT
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama dan NIM : Anggy Rahma Yunita, 20104011035
b. Program Studi : Agribisnis
c. Perguruan Tinggi : Universitas Wahid Hasyim Semarang
d. Alamat Rumah : Ds. Karanganom, Kec. Weleri, Kab. Kendal
e. Alamat email : anggyrahma2@gmail.com
f. Anggota Pelaksana Kegiatan : 5 Orang
4. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Dewi Hastuti, S.Pt.,M.P
b. NIP/NPP : 06.01.1.0056
c. Alamat Rumah : Perum Sekar Gading Blok S No.2 Kalisegoro,
Gunung pati semarang.
Semarang, 20 Maret 2022
Mengetahui,

Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan Ketua Pelaksana Kegiatan

Fakultas Pertanian PKM – GFT

Hilmi Arija fachriyan, S.Pi., M.Si. Anggy Rahma Yunita

NPP. 06.15.1.0317 NIM. 20104011035

Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan Dosen Pembimbing

Universitas Wahid Hasyim Semarang PKM – GFT

Dr. H. Nur Cholid, M. Ag., M.Pd Dewi Hastuti, S.Pt., M.P.

NPP. 0618047902 NIDN. 0628047501

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL............................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iii
BAB 1. PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
1.1 LATAR BELAKANG ................................................................................. 1
1.2 TUJUAN ...................................................................................................... 2
1.3 MANFAAT .................................................................................................. 2
BAB 2. GAGASAN ................................................................................................ 3
2.1 GAMBARAN PERMASALAHAN............................................................. 3
2.2 LANGKAH-LANGKAH YANG AKAN DILAKUKAN ........................... 4
BAB 3. KESIMPULAN ......................................................................................... 6
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 7
LAMPIRAN ............................................................................................................ 8

iii
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Indonesia adalah negara yang kaya akan kebudayaan. Salah satu
kebudayaan yang dimilikinya yakni wayang. Dalam Surat Keputusan
Gubernur Jawa Tengah No. 895.5/01/2005 dinyatakan kurikulum mata
pelajaran bahasa Jawa wajib dilaksanakan disemua jenjang sekolah di Provinsi
Jawa Tengah mulai tahun ajaran 2005/2006 untuk SD/MI/SDLB,
SMP/MTs/SMPLB dan SMA/ SMK/MA/SMALB baik sekolah negeri maupun
swasta. Kurikulum tersebut ditetapkan dan diberlakukan dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan di Jawa Tengah, terutama dalam upaya
penanaman nilai-nilai budi pekerti dan sebagai salah satu cara pelestarian dan
pembinaan budaya bangsa, salah satunya Bahasa Jawa.
Manusia merupakan makhluk individu dan sosial. Sebagai makhluk
sosial, manusia perlu berinteraksidengan manusia lain. Dalam berinteraksi,
manusia memerlukan bahasa untuk menyampaikan pikirannya. Menurut
kridalaksana (2001), bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbitrer yang
digunakan oleh para anggota suatu masyarakat untuk bekerja sama,
berinteraksi dan mengidentifikasikan diri. Dengan demikian, bahasa
merupakan unsur terpenting dalam sebuah komunikasi.
Bahasa Jawa adalah salah satu bahasa komunikasi yang digunakan secara
khusus di lingkungan etnis Jawa. Bahasa ini merupakan bahasa pergaulan, yang
digunakan untuk berinteraksi antarindividu dan memungkinkan terjadinya
komunikasi dan perpindahan informasi sehingga tidak ada individu yang
ketinggalan zaman (Ahira, 2010). Menurut Hermadi (2010), bahasa Jawa
merupakan bahasa yang digunakan sebagai bahasa pergaulan sehari-hari di
daerah Jawa, khususnya Jawa Tengah. Hal ini tidak mengherankan karena
kejayaan kehidupan keraton di masa lampau banyak terdapat di daerah Jawa
Tengah dibanding di daerah Jawa yang lain. Dengan demikian, bahasa Jawa
merupakan bahasa asli masyarakat Jawa di Indonesia, khususnya di daerah

1
 2

Jawa Tengah, Yogyakarta, Jawa Timur, dan daerah di sekitarnya. Bahasa Jawa
adalah bahasa ibu yang menjadi bahasa pergaulan sehari-hari masyarakat Jawa.
Bahasa Jawa juga merupakan salah satu warisan budaya Indonesia yang harus
dilestarikan dan dijaga karena jika tidak bahasa Jawa dapat terkikis dan
semakin hilang dari Pulau Jawa.

1.2 Tujuan
a. Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika dan unggah-
ungguh yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis.
b. Menghargai dan bangga menggunakan Bahasa Jawa sebagai sarana
berkomunikasi dan sebagai lambang kebanggaan serta identitas daerah.
c. Memahami Bahasa Jawa dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif
untuk berbagai tujuan.
d. Menggunakan Bahasa Jawa untuk meningkatkan kemampuan intelektual,
serta kematangan emosional dan sosial.
e. Menikmati dan memanfaatkan karya sastra dan budaya Jawa untuk
memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan
kemampuan berbahasa.
f. Menghargai dan membanggakan sastra Jawa sebagai khazanah budaya dan
intelektual manusia Indonesia.

1.3 Manfaat
1. Siswa lebih mudah berbicara Bahasa Jawa tanpa harus merasa kesulitan.
2. Dapat menjadi agen perantara dalam pengajaran kepada orang
disekelilingnya.
3. Ikut berpartisipasi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan Bahasa
Jawa sesuai dengan Surat Keputusan Gubernur Jawa Tengah No.
895.5/01/2005.
 BAB 2
GAGASAN

2.1 Gambaran Permasalahan

Dalam penggunaan Bahasa Jawa harus memperhatikan tingkatan orang
yang diajak bebicara, karena Bahasa Jawa terdiri atas beberapa tingkatan, salah
satunya yaitu Krama Inggil meluntur dengan zaman modern seperti ini. Bahasa
yang digunakan orang lebih muda kepada yang lebih tua ini, sebagai tanda
menghormati.Namun dalam kehidupan sehari-hari tampak jelas bahwa anak-
anak sekarang sudah tidak menggunakannya.Entah kesulitan dalam
penggunaanya atau bagaimana yang jelas mereka jarang menggunakan Krama
Inggil lagi.Banyak yang mengatakan bahwa “Wong Jawa tapi ilang Jawani”,
itulah yang sering diungkapkan oleh masyarakat Jawa.

Hanya sedikit dalam penggunaannya, seperti “enggeh, dalem”.Itu hanya

sepenggal kata yang bisa diucapkan oleh anak-anak jaman sekarang.Pelajaran
Bahasa Jawa yang ada di sekolah-sekolah hanya sebagai sarana saja. Dalam
pengaplikasianya, anak-anak tetap saja menggunakan Bahasa Jawa ngoko atau
Bahasa Indonesia biasa. Mungkin karena lebih mudah dalam
mengucapkannya, sehingga anak-anak sekarang lebih suka menggunakan
bahasa tersebut.Ataupun pihak sekolah juga tidak mempertegas melestarikan
Krama Inggil ini, karena bagi sekolah lebih baik menggunakan Bahasa
Indonesia yang mudah. Tidak jarang pula Guru Bahasa Jawa jika sedang
mengajar masih tetap menggunakan Bahasa Indonesia. Selain itu ada juga Guru
Mapel Bahasa Jawa yang bukan dari lulusan Sarjana Pendidikan Bahasa Jawa
yang penting berkompeten, ini menunjukkan bahwa Guru yang penting bisa
mengajar saja.

Hal ini dapat dipengaruhi oleh kebiasaan dan model pengajaran yang ada
di rumah dan lingkungan sekitar juga.Orang tua yang tidak membiasakan anak-
anaknya untuk menggunakan bahasa Krama Inggil, lebih suka dengan
menggunakan Bahasa Jawa Ngoko atau Bahasa Indonesia. Hal ini terlihat

3
 4

sepele, namun dapat melumpuhan ekistensi Krama Inggil sebagai Bahasa khas
tanah Jawa yang akan berpengaruh terhadap tingkah laku anak zaman
sekarang.

Ketidakmampuan menggunakan Bahasa Jawa dengan baik ini menjadi

salah satu faktor penyebab nlai-nilai tata karma seperti ini sudah banyak yang
ditinggalkan. Kalau benar-benar setiap individu pengguna bahasa yang bertata
krama konsekuen antara yang diucapkan dan dilakukan, tentunya akan
berimplikasi pada tingkah laku dalam bermasyarakat. Ada rasa saling
menghormati, mendahulukan kepentingan yang lain, dan tentunya akan lebih
harmonis. Karena tak ada lagi benturan kepentingan karena lebih menonjolkan
diri sendiri dibandingkan orang lain. Banyak generasi kita sekarang yang
merasa “kuno” berbahasa Ibu dalam komunitasnya.Tetapi penyebabnya
ketidak mampuan menggunakan Bahasa Jawa bagi generasi muda.Sebenarnya
kalau ditelusuri memang bukan kesalahan anak muda jaman sekarang.Tetapi
para orang tua yang semakin enggan menggunakan Bahasa Jawa di lingkungan
keluarga.
Kesadaran masyarakat sendiri akan budayanya sangat kurang.
Masyarakat cenderung lebih mencoba mengikuti kebudayaan baru yang lebih
ngetrend agar tidak dibilang kuno maupun primitif. Pelahan lahan budaya
berbahasa Jawa ditinggalkan. Jika hal ini terjadi terus menerus maka tidak
dapat dipungkiri lagi bahasa Jawa akan hilang di pulau Jawa sendiri.

2.2 Langkah-Langkah Yang Akan Dilakukan

Langkah yang akan dilakukan untuk meningkatkan kualitas belajar anak
dalam berbahasa jawa yang baik anatra lain dengan bermain, metode simulasi
bermain peran secara berkelompok untuk melatih peserta didik berkomunikasi.
Langkah awal sebagai stimulasi adalah mengajak peserta didik melihat film
pendek yang memuat unggah-ungguh basa.Kemudian guru memberi
penjelasan tentang unggah-ungguh basa.
 5

Langkah selanjutnya adalah membagi peserta didik menjadi beberapa

kelompok.Tiap kelompok membuat percakapan yang menggunakan ragam
krama.Percakapan tersebut bisa antara orang tua dengan anak, guru dengan
siswa, atasan dengan bawahan, dan lain-lain. Setelah percakapan dibuat,
peserta didik mempraktikkan percakapan tersebut di depan kelas.

Kelompok lain mengamati, mengoreksi dan memberi tanggapan. Hal

yang diamati dan dikoreksi terutama adalah pemilihan kosa kata.Apakah
kosakata yang digunakan sudah sesuai unggah-ungguh basa atau
belum.Kemudian guru bersama peserta didik membuat simpulan pelajaran
yang telah dilaksanakan.
Adapun cara atau langkah untuk tetap melestarikan bahasa Jawa supaya tidak
hilang menurut Rahardjo (2001) adalah:
1. Menanamkan sejak dini bahasa dan kebudayaan Jawa kepada anak-anak.
Supaya mereka tidak menganggap bahasa Jawa adalah bahasa yang kuno,
dan supaya mereka terbiasa menggunakan bahasa Jawa.
2. Membiasakan diri menggunakan bahasa Jawa, di dalam kehidupan sehari-
hari dalam berbicara dibiasakan menggunakan bahasa Jawa yang benar,
baik dari segi bahasanya maupun unggah-ungguhnya. Supaya dapat ditiru
oleh anak-anak, jadi bahasa Jawa akan tetep lestari dengan baik.
3. Mengajarkan bahasa Jawa, yaitu mengajarkan bahasa Jawa baik secara
formal (sekolah) maupun informal(masyarakat). Secara formal bahasa Jawa
dan kebudayaan Jawa diajarkan di sekolah-sekolah di dalam pembelajaran,
sehingga anak didik mengenal dan mengetahui bahasa dan kebudayaan
Jawa dengan baik. Secara informal bahasa Jawa bisa diajarkan kepada anak-
anak di lingkungan keluarga atau masyarakat, mereka akan belajar secara
langsung mengenai kebudayaan Jawa yang ada di masyarakat, sebagai
bentuk praktik dari teori yang ada di sekolah tadi.
 BAB 3
KESIMPULAN

Seperti yang kita ketahui, Indonesia merupakan negera yang kaya akan tradisi dan
budaya. Sudah lama Indonesia dikenal sebagai negara yang mempunyai ragam
bahasa yang sangat bervariasi, khususnya bahasa jawa.Namun saat ini, berbagai
bahasa seperti Bahasa Jawa mulai dilupakan oleh masyarakat lokal dan tergantikan
oleh bahasa kekinian. Untuk melestarikan suatu bahasa termasuk Bahasa Jawa, jelas
peran apresiasi sangatlah penting. Apresiasi ini sendiri merupakan kegiatan menilai
dan juga harus dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari. Ketidak mampuan
menggunakan Bahasa Jawa dengan baik ini menjadi salah satu faktor penyebab
nlai-nilai tata karma seperti ini sudah banyak yang ditinggalkan.

6
 DAFTAR PUSTAKA

Ahira, Anne. 2010. Kosa kata Bahasa Jawa yang Unik.

http://www.AnneAhira.com (diakses tanggal 28 Desember 2021).

Hermadi. 2010. Perlunya Pengenalan Budaya Jawa pada Pembelajaran Tingkat

SMP. http://http://edukasi.kompasiana.com/2010/03/13/perlunya-
pengenalan-budaya-jawa-pada-proses-pembelajaran-tingkat-smp/
(diakses tanggal 28 Desember 2021).

Kridalaksana, Harimurti. 2001. Wiwara Pengantar Bahasa dan Kebudayaan Jawa.

Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Meida, Syifa. 2015. Lunturnya Krama Inggil.

https://www.kompasiana.com/meydasyifa/550db984813311c925b1e4
1c/lunturnya-krama-inggil (diakses tanggal 28 Desember 2021).

Rahardjo, Maryono. 2001. Bahasa Jawa Krama. Jakarta: Pustaka cakra.

7
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pendamping

Biodata Ketua
1. Nama Lengkap Anggy Rahma Yunita
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program Studi Agribisnis
4. NIM 20104011035
5. Tempat dan Tanggal Lahir Kendal, 2 Juni 2002
6. E-mail Anggyrahma2@gmail.com
7. Nomor Telepon/HP 083108195020
A. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMK
Nama Institusi SD N 2 SMP Azzahro’ SMK Azzahro’
Karanganom
Jurusan Farmasi
Tahun Masuk-Lulus 2008 – 2014 2014 – 2017 2017 – 2020
B. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Judul Artikel Waktu dan
Ilmiah/ Ilmiah Tempat
Seminar
- - -
- - -
C. Penghargaan dalam 5 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau institusi
lainnya)
No. Jenis Penghargan Institusi Pemberi Tahun
Penghargaan
1. Seni Musik Islami Juara 1 Tingkat 2017
Kabupaten Kendal
- - -
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-GT.

Semarang, 20 Maret 2022

Pengusul,

Anggy Rahma Yunita

NIM. 20104011035

8
Biodata Anggota 1

A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap Moh Khabib Jaf”ar Sodiq

2. Jenis Kelamin Laki laki
3. Program Studi Agribisnis
4. NIM 20104011026
5. Tempat dan Tanggal Lahir Pati, 11 Januari 2002
6. E-mail khabibjapar@gmail.com
7. Nomor Telepon/HP 085868514410
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi MI Sirojul Huda MTs. Sirojul Huda MA Sirojul Huda
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus 2008 – 2014 2014 – 2017 2017 – 2020
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nma Pertemuan Judul Artikel Waktu dan
Ilmiah/Seminar Ilmiah Tempat

D. Penghargaan dalam 5 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau institusi

lainnya)
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Tempat
Penghargaan

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-GT.

Semarang, 20 Maret 2022

Anggota Pengusul 1

Moh Khabib Ja’far Sodiq

NIM. 20104011026

9
Biodata Anggota 2

A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap Wahyu Utami
2. Jenis Kelamin Perempuan
3. Program Studi Agribisnis
4. NIM 20104011094
5. Tempat dan Tanggal Lahir Kab.Semarang, 23 Januari 2003
6. E-mail Wutami599@gmai.com
7. Nomer Telepon/HP 089616300612
E. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institual MI MLUWEH MTs.Mujahidin SMK Negeri H.
Mluweh Moenadi Ungaran
Jurusan ATPH
Tahun Masuk-Lulus 2008 – 2014 2014 – 2017 2017 – 2020

F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

No. Nama Pertemuan Judul Artikel Waktu dan
Ilmiah/Seminar Ilmiah Tempat

G. Penghargaan dalam 5 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau institusi

lainnya)
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Tahun
Penghargaan
1. Juara 3 Lomba POPDA 2018
Pencak Silat tingkat
kabupaten SMA/SMK
2. Juara 3 Lomba PD CUP Kota 2018
Semarang SMA/SMK
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-GT.

Semarang, 20 Maret 2022

Anggota Pengusul 2

Wahyu Utami
NIM. 20104011094
10
Biodata Anggota 3

A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap Rizal prambudi
2. Jenis Kelamin Laki laki
3. Program Studi Agribisnis
4. NIM 20104011106
5. Tempat dan Tanggal Lahir Kendal, 18 November 2001
6. E-mail Rizal7746@gmail.com
7. Nomor Telepon/HP 083867055800
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMK
Nama Institusi SD Cangkiran SMP N 2 BOJA SMA N 1
01 LIMBANGAN
Jurusan IPA
Tahun Masuk-Lulus 2007 - 2014 2014 – 2017 2017 – 2020
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Judul Artikel Waktu dan
Ilmiah/ Ilmiah Tempat
Seminar

D. Penghargaan dalam 5 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau institusi

lainnya)
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Tahuin
Penghargaan

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-GT.

Semarang, 20 Maret 2022

Anggota Pengusul 3

Rizal Pambudi
NIM. 20104011106

11
Biodata Dosen Pendamping

A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap Dewi Hastuti, S.Pt.,M.P
2. Jabatan Fungsional Lektor
3. Jabatan Struktual -
4. Bidang Keahlian Sosial Ekonomi Pertanian
5. NIP/NPP 06.01.1.0056
6. NIDN 0628047501
7. Tempat dan Tanggal Lahir Kebumen, 28 April 1975
8. Alamat Rumah Perum Sekar Gading Blok S No.2
Kalisegoro, Gunung pati semarang
9. Nomer telepon/HP 082 134 07521
10. Alamat Kantor JL. Menoreh Tengah X/22
Sampangan Semarang
11. Nomer Telepon/Faks 024-8505680-
(120,121)/024-8505681
12. Alamat Email dewiunwahas@gmail.com
13. Mata Kuliah yang diampu Produksi Ternak
Evaluasi Proyek Pertanian
Managemen Agribisnis

B. Riwayat Pendidikan
S1 S2 S3
Nama PT Universitas
Jendral Soedirman
(UNSOED)
Purwokerto

Bidang Ilmu Produksi Ternak Ilmu

Peternakan
Tahun Masuk-Lulus 1994-1999 2005-2008
Judul Pengaruh Ph Kajian Soisial
Skripsi/Thesis/Disertasi Fatliquoring Ekonomi
Penyamakan Pelaksanaan
Kulit Kelinci Insenimasi
Menggunajkan Buatan Sapi
Kuning Telur Potong ( Studi
Terhadap Kasus di
Ketahanan Kabupaten

12
 Sobek dan Suhu Kebumen)
Kerut
Nama Pembimbing Ir. Kusuma Prof. Dr. Studi
Widayaka, M.S Nurtini, M.P

C. Pengalaman penelitian kepada masyarakat dalam 3 tahun terakhir

No. Tahun Judul Penelitian Pendanaan ( Juta Rp )
1. 2015 Pengaruh Penambahan PDP Dikti 15
Probiotik Herbal Pada
Ransum Terhadap
Perfoma Itik Pedaging
2. 2016 Analisa Ekonomi LP2M
Usahatani Sapi Potong Unwahas
di Kelurahan plalangan
Gunungpati Kota
Semarang
3. 2017 Faktor-Faktor yang Mandiri Faperta
Mempengaruhi
Konsumen Terhadap
Konsumsi Cabai Rawit
di Kabupaten Semarang
4. 2018 Potensi Budidaya LP2M
Ternak Kelinci Usaha Unwahas
Meningkatkan
Pendapatan Keluarga

D. Pengalman pengabdian kepada masyarakat dalam 3 tahun terakhir

1. 2015 Pengaruh Penambahan Vol 11 no Mediagro ISSN
Probiotik herbal 2 Oktober 0216-7387
pada ransum
terhadap performent
itik pedaging

13
 2. 2017 Analisis ekonomi usaha Vol 2 no 2 Cendaka
tani sapi Agustus ek
potong di sata ,
kelurahan gunung pati L
Kota Semarang P2M Unwahas

3. 2018 Karakteristik social Vol 12 No 2 Agronomika,

ekonomi dan jumlah Januari Univet,
pakan terhadap Surakarta
pendapatan peternak sapi
perah rakyat

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM-GT.

Semarang, 20 Maret 2022

Pendamping

Dewi Hastuti S.Pt., M.P.

NIDN. 0628047501

14
Lampiran 2. Kontribusi Ketua, Anggota, dan Dosen Pendamping.

Kontribusi Ketua dan Anggota

No. Nama/NIM Program Bidang Alokasi Waktu Uraian
Studi Ilmu (Jam/Minggu) Tugas

1. Anggy Rahma Yunita Agribisnis - 7 Jam Ketua

Pelaksana
2. Moh Khabib Ja’far Agribisnis - 7 Jam TIM
Shodiq
3. Wahyu Utami Agribisnis - 7 Jam TIM
4. Rizal Pambudi Agribisnis - 7 Jam TIM

Kontribusi Dosen Pendamping

No. Nama/NPDN Program Alokasi Uraian Tugas
Studi Waktu

1. Dewi Hastuti S.Pt., Sosial 4 Jam Mendampingi

MP./0628047501 Ekonomi Penyusunan Proposal
Perternakan

15
Lampiran 3. Surat Pernyataan Ketua Tim Penyusun

YAYASAN WAHID HASYIM SEMARANG UNIVERSITAS WAHID

HASYIM

Jl. Menorah Tengah X/22 Sampangan – Semarang 50236

Telp.(024)8505680 – 8505681 Fax.(024)8505680

SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Anggy Rahma Yunita
NIM : 20104011035
Program Studi : Agribisnis
Fakultas : Pertanian

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-GFT saya dengan judul

“Meleestarikn Bahasa Jawa Sebagai Warisan Budaya Indonesia Dan Bahasa
Identitas” yang diusulkan untuk tahun anggaran 2022 adalah asli karya kami dan
belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan
ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang
berlaku dan mengembalikan seluruh biaya yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan
sebenarbenarnya.
Semarang, 22 Maret 2022
Mengetahui,

Wakil Dekan Fakultas Pertanian Yang menyatakan,

Shofia Nur Awami, S.P.,M.Sc Anggy Rahma Yunita

NIP. 0626018002 NIM. 20104011041

16
17